Лагерь 2025 — различия между версиями
Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Bbb (обсуждение | вклад) (→День народного творчества Кубы) |
Bbb (обсуждение | вклад) (→Программа лагеря) |
||
| (не показаны 54 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Категория:Летописи]] | [[Категория:Летописи]] | ||
=О лагере= | =О лагере= | ||
| − | + | :Летний творческий лагерь детской организации «Остров Сокровищ» 2025 года ('''Лагерь 2025''') проходит на базе Межфакультетского научно-образовательного центра МГУ им. М. В. Ломоносова (Московская область, городской округ Серпухов, Пущино, микрорайон В, 20А) с 14 по 31 июля в формате семейного выезда. | |
| − | Летний творческий лагерь детской организации «Остров Сокровищ» 2025 года ('''Лагерь 2025''') проходит на базе Межфакультетского научно-образовательного центра МГУ им. М. В. Ломоносова (Московская область, городской округ Серпухов, Пущино, микрорайон В, 20А) с 14 по 31 июля в формате семейного выезда.< | + | <div style="float: left; margin-right: 10px;">__TOC__</div> |
| − | + | [[File:lto25_afisha.jpg|right|450px]] | |
| − | + | [[File:lto25_znak.png|center|450px]] | |
| + | <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> | ||
=Отряды= | =Отряды= | ||
В лагере принимали участие четыре основных, три профильных основных отряда и отряд инструкторов: | В лагере принимали участие четыре основных, три профильных основных отряда и отряд инструкторов: | ||
| Строка 11: | Строка 12: | ||
:*'''Кадр за кадром''' (инструкторы: [[Соня Шпакова]] и [[Иван Синельщиков]] | :*'''Кадр за кадром''' (инструкторы: [[Соня Шпакова]] и [[Иван Синельщиков]] | ||
<div class="mw-collapsible-content"> | <div class="mw-collapsible-content"> | ||
| − | <table border="0" pagging="10" valign="top"><tr><td> | + | <table border="0" pagging="10" valign="top"><tr><td valign="top"> |
:::::* Даша Лаврищева | :::::* Даша Лаврищева | ||
:::::* Анна Ирбахтина | :::::* Анна Ирбахтина | ||
| Строка 24: | Строка 25: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_kadr.jpg | | + | [[File:Lto25_kadr.jpg |300px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_kadr.png|250px]] | [[File:Lto25_kadr.png|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_ohrana.jpg | | + | [[File:Lto25_ohrana.jpg |300px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_ohrana.png|right|250px]] | [[File:Lto25_ohrana.png|right|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 64: | Строка 65: | ||
:::::* Артём Гвоздев | :::::* Артём Гвоздев | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_mamma_mia.jpg | | + | [[File:Lto25_mamma_mia.jpg |400px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_mamma_mia.png|right|250px]] | [[File:Lto25_mamma_mia.png|right|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 85: | Строка 86: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_prodelkino.jpg | | + | [[File:Lto25_prodelkino.jpg |400px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_prodelkino.png|right|250px]] | [[File:Lto25_prodelkino.png|right|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 113: | Строка 114: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_kuluar.jpg | | + | [[File:Lto25_kuluar.jpg |400px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_kuluar.png|right|250px]] | [[File:Lto25_kuluar.png|right|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 134: | Строка 135: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_check_point.jpg | | + | [[File:Lto25_check_point.jpg |400px]]</td><td> </td><td> |
| − | [[File: | + | [[File:Lto25_check_point.png|right|250px]] |
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
</div></div> | </div></div> | ||
| Строка 152: | Строка 153: | ||
</td><td> </td><td> | </td><td> </td><td> | ||
| − | [[File:Lto25_focus.jpg | | + | [[File:Lto25_focus.jpg |400px]]</td><td> </td><td> |
[[File:Lto25_focus.png|right|250px]] | [[File:Lto25_focus.png|right|250px]] | ||
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
| Строка 182: | Строка 183: | ||
:::::* [[Путимцева Юлия|Юлия Путимцева]] ''(начальник лагеря)'' | :::::* [[Путимцева Юлия|Юлия Путимцева]] ''(начальник лагеря)'' | ||
</td><td> </td><td valign="top"> | </td><td> </td><td valign="top"> | ||
| − | [[File:Lto25_komissar.jpg | | + | [[File:Lto25_komissar.jpg |600px]] |
</td></tr></table> | </td></tr></table> | ||
</div></div> | </div></div> | ||
=Программа лагеря= | =Программа лагеря= | ||
| − | Программа лагеря включала в себя Представление отрядов, | + | Программа лагеря включала в себя Кругосветку знакомств, Представление отрядов, восемь тематических дней, Театральный фестиваль, показ театрального отряда, ролевые игры «[[Зарница]]», «[[День Капиталиста]]», «[[Кукольный театр]]» и «[[Мгла]]», спортивные часы, туристическую эстафету, [http://vostrove.ru/books/index.htm#teach курсы обучения] по журналистике, театру, истории и традициям Острова, организаторству. |
==План смены== | ==План смены== | ||
<center> | <center> | ||
| Строка 207: | Строка 208: | ||
<td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День Disney</p></td> | <td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День Disney</p></td> | ||
<td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День садовода</p></td> | <td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День садовода</p></td> | ||
| − | <td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День | + | <td style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 1mm;"><p style="text-align: center;">День народного творчества Ирландии</p></td> |
<td colspan="2" style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 0.1cm"><p style="text-align: center;"><br/>Ролевая игра<br>«Зарница»</p></td> | <td colspan="2" style="border: 1.00pt solid #000000; border-bottom: 0pt; padding: 0.1cm"><p style="text-align: center;"><br/>Ролевая игра<br>«Зарница»</p></td> | ||
| Строка 275: | Строка 276: | ||
:''17 июля:'' [[День Садовода]] ''(ответственный [[Игорь Мухин]])'' | :''17 июля:'' [[День Садовода]] ''(ответственный [[Игорь Мухин]])'' | ||
:''18 июля:'' [[День Ирландии|День народного творчества Ирландии]] ''(ответственный [[театральный отряд]] «Кулуар» ([[Алексей Даценко]]))'' | :''18 июля:'' [[День Ирландии|День народного творчества Ирландии]] ''(ответственный [[театральный отряд]] «Кулуар» ([[Алексей Даценко]]))'' | ||
| − | :''19–20 июля: ''[[ | + | :''19–20 июля: ''[[Зарница|Ролевая игра «Зарница»]] ''(ответственные Виктор Будин, [[Полина Менделеева]])'' |
| + | :''21, 22 июля: ''[[Мгла|Ролевая игра для профильных отрядов «Мгла»]] (ответственный [[отряд организаторов]] «Check Point» (Анастасия Юрмина))'' | ||
:''21–23 июля:'' [[XXIV Театральный фестиваль лагеря|Театральный фестиваль]] ''(ответственный [[театральный отряд]] «Кулуар» (Прохор Касьянов))'' | :''21–23 июля:'' [[XXIV Театральный фестиваль лагеря|Театральный фестиваль]] ''(ответственный [[театральный отряд]] «Кулуар» (Прохор Касьянов))'' | ||
:''24 июля:'' [[День Капиталиста|Ролевая игра «День капиталиста»]] ''(ответственный [[Илья Слесарев]])'' | :''24 июля:'' [[День Капиталиста|Ролевая игра «День капиталиста»]] ''(ответственный [[Илья Слесарев]])'' | ||
| Строка 289: | Строка 291: | ||
==Галерея событий== | ==Галерея событий== | ||
<gallery perrow="5" widths="300px" heights="200px"> | <gallery perrow="5" widths="300px" heights="200px"> | ||
| − | File: | + | File:Lto25_krugznakomstv.jpg|Кругосветка знакомств |
| − | File: | + | File:Lto25_predstavleniye.jpg|Представление отрядов |
| − | File: | + | File:Lto25_sobaki.jpg|День Собак |
| − | File: | + | File:Lto25_disney.jpg|День Disney |
| − | File: | + | File:Lto25_sad.jpg|День Садовода |
| − | File: | + | File:Lto25_irlandia.jpg|День Народного творчества Ирландии |
| + | File:Lto25_zarnica.jpg|Зарница | ||
File:Lto25_tf.jpg|Театральный фестиваль | File:Lto25_tf.jpg|Театральный фестиваль | ||
| − | File: | + | File:Lto25_kapitalist.jpg|День капиталиста |
| − | File: | + | File:Lto25_luna.jpg|День Лунной базы |
| − | File: | + | File:Lto25_kukli.jpg|Ролевая игра «Кукольный театр» |
| − | File: | + | File:Lto25_humor.jpg|День Юмора |
| − | File: | + | File:Lto25_ponimaniye.jpg|День Понимания |
| − | File: | + | File:Til25_07.jpg|Спектакль «Страсти по Тилю» |
File:Lto25_ostrovday.jpg|День Острова | File:Lto25_ostrovday.jpg|День Острова | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| Строка 379: | Строка 382: | ||
::'''Музыкант''' — Владимир Янов | ::'''Музыкант''' — Владимир Янов | ||
::'''Рабочий''' — [[Александр Маннин]] | ::'''Рабочий''' — [[Александр Маннин]] | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/2d9ddfcc28705ce39bdbc2b294b11a29/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 389: | Строка 392: | ||
::'''Папа''' — [[Александр Маннин]] | ::'''Папа''' — [[Александр Маннин]] | ||
::'''Дочь''' — Агата Стоклицкая | ::'''Дочь''' — Агата Стоклицкая | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/61daee10f19876b4efed89d45007cda9/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 401: | Строка 404: | ||
::'''Дочка''' — [[Татьяна Лобанова]] | ::'''Дочка''' — [[Татьяна Лобанова]] | ||
::'''Сын''' — Константин Вартанов | ::'''Сын''' — Константин Вартанов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/42b7547bf9438cbe5339131d1b8a9d7f/ Запись] |
: | : | ||
|- style="vertical-align: top;" | |- style="vertical-align: top;" | ||
| Строка 412: | Строка 415: | ||
::'''Рыбак''' — Кирилл Сафронов | ::'''Рыбак''' — Кирилл Сафронов | ||
::'''Мусорщик''' — Варвара Статенкова | ::'''Мусорщик''' — Варвара Статенкова | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/61a207528a5f4c61c62566e37c069b0b/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| | | | ||
| − | '''Этюд | + | '''Этюд «Сборы»''' |
:''Тема: Зависть'' | :''Тема: Зависть'' | ||
:'''''Автор:''' Алиса Новоселова'' | :'''''Автор:''' Алиса Новоселова'' | ||
| Строка 423: | Строка 426: | ||
::'''Первый бегун''' — Глеб Зуев | ::'''Первый бегун''' — Глеб Зуев | ||
::'''Второй бегун''' — Максим Шаламов | ::'''Второй бегун''' — Максим Шаламов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/2e8c492fb9c73c2d9c088d6e37f22970/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 433: | Строка 436: | ||
::'''Дочка''' — Василиса Гречишкина | ::'''Дочка''' — Василиса Гречишкина | ||
::'''Мама''' — [[Елена Лебедева]] | ::'''Мама''' — [[Елена Лебедева]] | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/424e5216840b08a705731142c9822429/ Запись] |
: | : | ||
|- style="vertical-align: top;" | |- style="vertical-align: top;" | ||
| Строка 445: | Строка 448: | ||
::'''Сестра''' — Алиса Новоселова | ::'''Сестра''' — Алиса Новоселова | ||
::'''Сын''' — [[Сергей Медведев]] | ::'''Сын''' — [[Сергей Медведев]] | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/private/2f864445868999bf8c249f75c6a2b059/?p=ibyecQCpg6QBiRC-CZksHA Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 456: | Строка 459: | ||
::'''Муж''' — Константин Вартанов | ::'''Муж''' — Константин Вартанов | ||
::'''Таксист''' — Прохор Касьянов | ::'''Таксист''' — Прохор Касьянов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/893c88359af7a5e9d3f23099d2a766d0/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 467: | Строка 470: | ||
::'''Папа''' — Алексей Даценко | ::'''Папа''' — Алексей Даценко | ||
::'''Сын''' — Глеб Зуев | ::'''Сын''' — Глеб Зуев | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/cbc75da2c585613a5cef5f69c92377a1/ Запись] |
: | : | ||
|- style="vertical-align: top;" | |- style="vertical-align: top;" | ||
| Строка 478: | Строка 481: | ||
::'''Отец''' — Алексей Даценко | ::'''Отец''' — Алексей Даценко | ||
::'''Мама''' — Юлия Сергеева | ::'''Мама''' — Юлия Сергеева | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/6afdf173c362f6ef61666437b8561376/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 490: | Строка 493: | ||
::'''Мужчина''' — [[Сергей Медведев]] | ::'''Мужчина''' — [[Сергей Медведев]] | ||
::'''Женщина''' — Агата Стоклицкая | ::'''Женщина''' — Агата Стоклицкая | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/7a4e75a74db66ffe82ba4690dabe8275/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 500: | Строка 503: | ||
::'''Девушка''' — [[Татьяна Лобанова]] | ::'''Девушка''' — [[Татьяна Лобанова]] | ||
::'''Парень''' — Кирилл Сафронов | ::'''Парень''' — Кирилл Сафронов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/71ec1b79d55537ec32605ec182087590/ Запись] |
: | : | ||
|- style="vertical-align: top;" | |- style="vertical-align: top;" | ||
| | | | ||
| − | '''Этюд | + | '''Этюд «Со всеми бывает»''' |
:''Тема: Стыд'' | :''Тема: Стыд'' | ||
:'''''Автор:''' Руслан Чумаков'' | :'''''Автор:''' Руслан Чумаков'' | ||
| Строка 510: | Строка 513: | ||
::'''Мать''' — [[Екатерина Федянина]] | ::'''Мать''' — [[Екатерина Федянина]] | ||
::'''Дочь''' — Елизавета Кустодова | ::'''Дочь''' — Елизавета Кустодова | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/7eab80fe236cc0fd58b4ec6f68890ee0/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 521: | Строка 524: | ||
::'''Вторая девочка''' — [[Екатерина Федянина]] | ::'''Вторая девочка''' — [[Екатерина Федянина]] | ||
::'''Кумир''' — Максим Шаламов | ::'''Кумир''' — Максим Шаламов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/86aca2c3cd3595c5c9d8c818f41cf7b3/ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 528: | Строка 531: | ||
:'''''Автор:''' Вячеслав Машнов'' | :'''''Автор:''' Вячеслав Машнов'' | ||
:'''Исполняет:''' Владимир Янов | :'''Исполняет:''' Владимир Янов | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/5ae9d1df0e552fb73af2ab5ac490359b/ Запись] |
: | : | ||
|- style="vertical-align: top;" | |- style="vertical-align: top;" | ||
| Строка 535: | Строка 538: | ||
:'''''Автор:''' Иван Вырыпаев'' | :'''''Автор:''' Иван Вырыпаев'' | ||
:'''Исполняет:''' [[Татьяна Лобанова]] | :'''Исполняет:''' [[Татьяна Лобанова]] | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/private/f7283754c8de81cb6bff2b81a15c36be/?p=fSxiGQvWK94ijJnojSD1aQ Запись] |
: | : | ||
| | | | ||
| Строка 542: | Строка 545: | ||
:'''''Автор:''' Наталья Качалаева'' | :'''''Автор:''' Наталья Качалаева'' | ||
:'''Исполняет:''' [[Екатерина Федянина]] | :'''Исполняет:''' [[Екатерина Федянина]] | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/6b6ee35f912137bdde3edce49c519c0e/ Запись] |
: | : | ||
| Строка 752: | Строка 755: | ||
::Иван Гультяев | ::Иван Гультяев | ||
::Алёна Давыдова | ::Алёна Давыдова | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/da10475a099242af5ae3ef82732d4162/ Запись] |
| | | | ||
| | ||
| Строка 768: | Строка 771: | ||
::Александра Сёмочкина | ::Александра Сёмочкина | ||
::Ника Кругликова | ::Ника Кругликова | ||
| − | :[ Запись] | + | :[https://rutube.ru/video/a8309aabfadad2a66d35bafb93de0d66/ Запись] |
| | | | ||
| Строка 776: | Строка 779: | ||
===[[Театральный фестиваль лагеря|Театральный фестиваль]]=== | ===[[Театральный фестиваль лагеря|Театральный фестиваль]]=== | ||
| − | :''[[XXIV Театральный фестиваль лагеря]] подготовлен [[театральный отряд|театральным отрядом]] | + | :''[[XXIV Театральный фестиваль лагеря]] подготовлен [[театральный отряд|театральным отрядом]] «Кулуар».'' |
:''Ответственный — Прохор Касьянов'' | :''Ответственный — Прохор Касьянов'' | ||
: Театральный фестиваль этого года был посвящен образам животных в мировой культуре. | : Театральный фестиваль этого года был посвящен образам животных в мировой культуре. | ||
| Строка 786: | Строка 789: | ||
:::'''Прыжок за барьер''' ''(автор и режиссёр — Агата Стоклицкая)'' | :::'''Прыжок за барьер''' ''(автор и режиссёр — Агата Стоклицкая)'' | ||
:::'''Разные. Связаны''' ''(автор и режиссёр — Юлия Сергеева)'' | :::'''Разные. Связаны''' ''(автор и режиссёр — Юлия Сергеева)'' | ||
| − | :::'''Логово | + | :::'''Логово слёз''' ''(автор и режиссёр — Василиса Гречишкина)'' |
:::'''Зона комфорта''' ''(автор и режиссёр — Владимир Янов)'' | :::'''Зона комфорта''' ''(автор и режиссёр — Владимир Янов)'' | ||
:::'''Похищенное солнце''' ''(автор и режиссёр — Глеб Зуев)'' | :::'''Похищенное солнце''' ''(автор и режиссёр — Глеб Зуев)'' | ||
:::'''Настоящий зверь''' ''(автор и режиссёр — Руслан Чумаков)'' | :::'''Настоящий зверь''' ''(автор и режиссёр — Руслан Чумаков)'' | ||
| − | :::''' | + | :::'''Колючий путь''' ''(автор и режиссёр — Елизавета Кустодова)'' |
:::'''Крылья надежды''' ''(автор и режиссёр — Варвара Статенкова)'' | :::'''Крылья надежды''' ''(автор и режиссёр — Варвара Статенкова)'' | ||
:::'''Живительная влага''' ''(автор и режиссёр — Прохор Касьянов)'' | :::'''Живительная влага''' ''(автор и режиссёр — Прохор Касьянов)'' | ||
:::'''Прощальный оскал''' ''(автор и режиссёр — Сергей Медведев)'' | :::'''Прощальный оскал''' ''(автор и режиссёр — Сергей Медведев)'' | ||
| − | :::'''Там, где ходит ирбис''' ''(автор и режиссёр — Алексей Даценко)'' | + | :::'''Там, где ходит ирбис''' ''(автор и режиссёр — [[Алексей Даценко]])'' |
| − | :::'''Цвет чужой воли''' ''( | + | :::'''Цвет чужой воли''' ''(авторы — Максим Шаламов и [[Екатерина Федянина]], режиссёр — Максим Шаламов)'' |
:::'''Золотая клетка''' ''(автор и режиссёр — Алиса Новоселова)'' | :::'''Золотая клетка''' ''(автор и режиссёр — Алиса Новоселова)'' | ||
:::'''Любите сегодня''' ''(автор — Светлана Викуловна, режиссёр — Кирилл Сафронов)'' | :::'''Любите сегодня''' ''(автор — Светлана Викуловна, режиссёр — Кирилл Сафронов)'' | ||
| Строка 833: | Строка 836: | ||
: Правитель Лязема получил результаты работы Министерства смеха и сообщил жителям о том, что исследователям удалось интегрировать юмор в жизнь государства. На лицах ляземцев наконец-то появились улыбки, и теперь они пытаются смеяться! В честь этого прозвучало троекратное ха-ха! | : Правитель Лязема получил результаты работы Министерства смеха и сообщил жителям о том, что исследователям удалось интегрировать юмор в жизнь государства. На лицах ляземцев наконец-то появились улыбки, и теперь они пытаются смеяться! В честь этого прозвучало троекратное ха-ха! | ||
| − | ===[[ | + | ===[[День Понимания]]=== |
| − | :'' | + | :''Ответственный — Валерия Арзамасцева |
| − | : | + | : Целью дня было изучение собственного внутреннего мира, исследование способов выражения своих и чужих мыслей и чувств. |
| − | : | + | : День начался с тренинга: каждый из участников получил ролевую установку случайного человека из своего отряда: черты характера и темперамента, проявления жизненной позиции. Никто, кроме ведущего, не знал, чья это установка. Далее участники должны были отыгрывать эти установки, параллельно играя в игры и выполняя задания от ведущих. В процессе каждому нужно было понять, кого из отряда он играл, а кто сыграл его самого. Этап завершился игрой Джефа. |
| − | + | : После обеда весь лагерь погрузился в атмосферу дня. В безымянном городе люди перестали понимать себя и окружающих, вследствие чего потеряли свою личность. Чтобы спасти себя и город, участникам предстояло при помощи проводников пройти разные этапы. | |
| − | + | : Первым из них стали испытания для получения личных качеств. Участники играли в игры на смекалку, силу, выносливость и многое другое. Качества, которые им выдавали проводники, зависели от того, как ребята справились с задачей. | |
| − | : | + | : После этого они отправились в путешествие по мирам познания. В формате кругосветки узнавали про собственные и чужие страхи, эмоции, стремления и начали восстанавливать свою личность. |
| − | + | : Далее каждый участник делал карту себя, своего внутреннего мира. На листе ватмана можно было разместить острова, соединить их мостами, добавить подходящие тематические картинки, дорисовать необходимые элементы. Карта себя — это способ визуализировать внутренний мир, осознать его как совокупность опыта, чувств, ценностей, мечтаний и воспоминаний. То, какими разными получились карты, еще раз доказало, что каждый из нас уникален. | |
| − | + | : Кажется, каждому жителю города удалось обрести личность. Оставалось решить ещё одна проблему, прежде чем вернуть городу имя: мы всё ещё не могли слышать и понимать друг друга. Чтобы это исправить, мы должны были вспомнить, как решать конфликты и проявлять друг к другу эмпатию. Для этого мы отправились в симуляции ситуаций из реальной жизни. | |
| − | + | : Каждый отряд участвовал в решении конфликтов тремя способами. На первой станции необходимо было корректировать вербальное поведение персонажей — отдельные слова, формулировки, стиль общения. На второй станции акцент ставился на невербальное поведение персонажей (мимику, жесты, интонацию, позы, действия). На третьей станции необходимо было помочь персонажам сформулировать свою проблему и понять проблему другого. | |
| − | + | : Каждая станция представляла собой проигрывание конфликтной жизненной ситуации. Вначале участники просто наблюдали эту ситуацию, а после общались с актерами, уговаривая их поменять реплики, телодвижения или просто встать на место оппонента. Отряд мог поставить сценку на «паузу» в любое время, чтобы успеть разрешить конфликт либо избежать его. | |
| − | + | : Таким образом, двигаясь от познания себя к пониманию другого, горожане сумели вернуть себе личности и обрести имена. | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | : | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | : | ||
| − | |||
| − | : | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | : | ||
| − | : | ||
| − | : | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | : | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | : | ||
===[[Туристическая эстафета]]=== | ===[[Туристическая эстафета]]=== | ||
:''Ответственный: [[Путимцева Юлия|Юлия Путимцева]]'' | :''Ответственный: [[Путимцева Юлия|Юлия Путимцева]]'' | ||
| − | : | + | : Утром основные отряды отправились на турэстафету, чтобы завершить учебу по туризму. |
| + | : Что делали? Брали азимут, писали топографический диктант, вспоминали основы первой медицинской помощи, ставили палатку, вязали простые и мудрёные узлы, рассказывали о типах костров, собирали рюкзак, делали раскладку для небольшого похода, прокладывали маршрут. | ||
| + | : По итогам турэстафеты можно было получить зачёт островного курса по туризму первого или второго уровня. | ||
=== [[Театральный показ]] === | === [[Театральный показ]] === | ||
| − | :''Подготовлен [[театральный отряд|театральным отрядом]] | + | :''Подготовлен [[театральный отряд|театральным отрядом]] «Кулуар» Режиссёр: [[Александр Маннин]]'' |
| − | : | + | : Во время показа итоговой работы театрального отряда в актовом зале было много смеха и слёз. Этот неизменный эффект всегда случается со зрителем в присутствии дерзкого и остроумного Тиля Уленшпигеля. Его историю в 1973 превратил в пьесу «'''''[[Страсти по Тилю]]'''''» драматург Григорий Горин, а очередное сценическое воплощение представил театральный отряд «Кулуар» под руководством режиссёра Александра Маннина. |
| − | : | + | : Вопросы, заданные драматургом и режиссёром, относятся к разряду вечных: как быть свободным в условиях средневековья? что значит любить? какова цена человеческой жизни? Ответы мы, как и обычно во время просмотров Сашиных спектаклей, нашли в собственных сердцах. |
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать"> | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать"> | ||
| Строка 1244: | Строка 868: | ||
| | | | ||
<center> | <center> | ||
| − | :<big>'''Спектакль «[[ | + | :<big>'''Спектакль «[[Страсти по Тилю]]»'''</big> |
| − | ''по пьесе | + | ''по пьесе Григория Горина''<br> |
</center> | </center> | ||
| − | + | '''В ролях''' | |
| − | ::''' | + | :'''Клаас''', ''угольщик'' — Владимир Янов |
| − | ::''' | + | :'''Сооткин''', ''его жена'' — [[Екатерина Федянина]] |
| − | + | :'''Тиль''', ''их сын'' — [[Сергей Медведев]] | |
| − | : | + | :'''Лааме''', ''его друг'' — [[Алексей Даценко]] |
| − | + | :'''Калликен''', ''жена Лааме'' — Елизавета Кустодова | |
| − | + | :'''Каталина''' — Варвара Статенкова | |
| − | + | :'''Неле''', ''её дочь, жена Тиля'' — Агата Стоклицкая | |
| − | : | + | :'''Рыбник''' — Прохор Касьянов |
| − | + | :'''Палач''' — Кирилл Сафронов | |
| − | : | + | :'''Инквизитор''' — Максим Шаламов |
| − | : | + | :'''Профос''', ''магистрат города Дамме'' — Глеб Зуев |
| − | ::''' | + | :'''Брюнетка''' — Алиса Новоселова |
| − | ::''' | + | :'''Филипп''', ''король Испании'' — Руслан Чумаков |
| − | : | + | :'''Мария''', ''королева Испании'' — [[Татьяна Лобанова]] |
| + | :'''Вильгельм Оранский''' — Константин Вартанов | ||
| + | :'''Ризенкрафт''', ''командир наёмников'' — [[Егор Шибанов]] | ||
| + | :'''Де Люмес''', ''комендант Бриля'' — [[Иван Синельщиков]] | ||
| + | :'''Анна''', ''его жена'' — Василиса Гречишкина | ||
| + | :'''Стивен''', ''владелица притона'' — Юлия Сергеева | ||
| + | |||
:'''Постановка''' | :'''Постановка''' | ||
::'''Костюмы и декорации: ''' [[Елена Лебедева]] | ::'''Костюмы и декорации: ''' [[Елена Лебедева]] | ||
::'''Режиссёр''' — [[Александр Маннин]] | ::'''Режиссёр''' — [[Александр Маннин]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| − | :[http://vostrove.ru/works/party/ | + | :[http://vostrove.ru/works/party/2025/lto25/program_til25.pdf Программка спектакля] |
</div></div> | </div></div> | ||
===[[День Острова]]=== | ===[[День Острова]]=== | ||
| − | :''Ответственный | + | :''Ответственный — [[Мария Лаврищева]]'' |
| − | : Последний день смены, | + | : Последний день лагеря — это повод вспомнить об истории нашей организации и о важных моментах лагерной смены. |
| + | : Утро началось с экскурсии в прошлое в формате кругосветки. На одной станции Лёша Лаврищев делился в интерактивном формате тайнами технического оснащения ролевых игр — от греческих щитов с «Илиады» до фигурок для настольных игр по «Звёздным войнам». На другой станции можно было узнать про отрядную форму разных лет — потрогать, посмотреть фотографии и задать вопросы [[Беляцкая Александра|Саше Беляцкой]], [[Федянина Екатерина|Кате Федяниной]] и [[Весёлкина Виктория|Вике Весёлкиной]]. На третьей станции — самим стать историей Острова, попав всем отрядом в объектив [[Шпакова Софья|Сони Шпаковой]] и ответив на вопрос, как бы вы описали свой отряд, если бы он был человеком. | ||
| + | : Параллельно мы запустили фотовыставку «Поколения Острова» с аудиогидом: историю озвучили островитяне, принадлежащие поколениям от 1993 до 2024 года. | ||
| + | : Далее открылась ярмарка, где за участие в играх можно было заработать условную валюту — «островки» — и после с удовольствием потратить их в магазине [[Мухин Игорь|Игоря Мухина]]. | ||
| + | : После на мастер-классах делали секретные подарки: красили акрилом тканевые мешочки, плели браслеты и брелоки, делали украшения из эпоксидной смолы и объемные наклейки на телефон. Каждому попался случайный подопечный, и каждый подопечный получил свой подарок! | ||
| + | : Парад поколений прошел в традиционном формате — с песнями, фотографиями, знамённой группой и вручением «надежд» профильных отрядов и отряда «Комиссар», а также ЗОКов по учебным направлениям. «Надежда» — это тот человек (традиционно — будущий восьмиклассник), на которого профильный отряд обычно делает высшую ставку. Впрочем, даже если вы не стали «надеждой», у вас впереди целый учебный год, чтобы определиться с профильным направлением. | ||
| + | : После тихого часа отряд журналистики «Фокус» вручил номинации лагеря (предварительно ребята провели два тура голосования), а потом показал второй выпуск видеодневника. | ||
| + | : Оставшееся до свечек время основные отряды потратили на уборку, заполнение «заборов» признаниями и пожеланиями и разговоры за чаем. Профильные отряды упаковывали вещи. | ||
| + | : На общей свечке подвели итоги последних дней, а ряды посвященных пополнились Ксюшей Кирилловой, Василисой Гречишкиной и Стёпой Лушниковым. | ||
| + | : Кажется, что после такого насыщенного дня нужно скорее отправляться спать. Да, но только после дискотеки от [[Рийсман Софья|Сони Рийсман]]! | ||
-------- | -------- | ||
| Строка 1284: | Строка 919: | ||
:'''В программе работы отряда:''' | :'''В программе работы отряда:''' | ||
::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/org2016.pdf учёбы по организаторству] | ::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/org2016.pdf учёбы по организаторству] | ||
| − | ::* Ролевая игра для профильных отрядов и отряда инструкторов | + | ::* Ролевая игра для профильных отрядов и отряда инструкторов «[[Мгла]]» |
| − | ::* [[День | + | ::* Ролевая игра «[[Кукольный театр]]» |
| + | ::* [[День Понимания]] | ||
==[[Театральный отряд]]== | ==[[Театральный отряд]]== | ||
| Строка 1291: | Строка 927: | ||
::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/teatr2018.pdf учёбы по театру] | ::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/teatr2018.pdf учёбы по театру] | ||
::* [[Этюды_театрального_отряда|Этюды]] | ::* [[Этюды_театрального_отряда|Этюды]] | ||
| − | ::* [[ | + | ::* [[XXIV Театральный фестиваль лагеря|Театральный фестиваль]] |
| − | ::* [[День | + | ::* [[День Ирландии|День народного творчества Ирландии]] |
| − | ::* Показ спектакля «[[ | + | ::* Показ спектакля «[[Страсти по Тилю]]» |
==[[Отряд журналистики]]== | ==[[Отряд журналистики]]== | ||
:'''В программе работы отряда:''' | :'''В программе работы отряда:''' | ||
::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/jur2014.pdf учёбы по журналистике] | ::* Проведение [http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/jur2014.pdf учёбы по журналистике] | ||
| − | ::* [[День | + | ::* [[День Юмора]] |
| − | ::* Выпуск газеты | + | ::* Выпуск газеты «Фокус» ([https://vostrove.ru/paper/lto/2025/focus1.pdf выпуск 1], [https://vostrove.ru/paper/lto/2025/focus2.pdf выпуск 2], [https://vostrove.ru/paper/lto/2025/focus3.pdf выпуск 3]) |
| − | ::* Выпуск видео- | + | ::* Выпуск видео-дневника «Фокус» ([https://rutube.ru/video/172d430ff1ad6b44119076f5f0c1f4e3/?r=plemwd выпуск 1], [https://rutube.ru/video/8d147a283568abf47d4b5bd6e18c66ed/?r=plemwd выпуск 2]) |
=Фото лагеря= | =Фото лагеря= | ||
| Строка 1307: | Строка 943: | ||
=Дополнительные материалы= | =Дополнительные материалы= | ||
| − | :[ | + | :[https://vostrove.ru/works/party/2025/lto25/lto25_plan.png План смены] |
| − | :[ | + | :[https://rutube.ru/plst/1145288/ Видео] |
| − | :[https:// | + | :Фото лагеря |
| − | :[https://t.me/c/1598989274/ | + | ::[https://vk.com/album-262370_307934163 Приезд. Кругосветка знакомств. Представление отрядов] |
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307934170 День служебных собак] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307934181 День Disney] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307934456 День садовода] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307934538 День ирландского народного творчества] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307936923 Зарница. День 1] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307943248 Зарница. День 2] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307958024 Театральный фестиваль ] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307994849 Игра «Капиталист»] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_307994862 День освоения космоса] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308009278 Игра «Кукольный театр»] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308009483 День юмора] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308063730 День понимания] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308063738 Спектакль театрального отряда «Страсти по Тилю»] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308063817 День Острова] | ||
| + | ::[https://vk.com/album-262370_308063178 Отъезд (лица лагеря)] | ||
| + | :[https://t.me/c/1598989274/15062 Трансляция новостей лагеря] | ||
| + | :[https://t.me/ostrov_sokrovisch/1445 Блог лагеря] | ||
Текущая версия на 18:21, 28 сентября 2025
О лагере
- Летний творческий лагерь детской организации «Остров Сокровищ» 2025 года (Лагерь 2025) проходит на базе Межфакультетского научно-образовательного центра МГУ им. М. В. Ломоносова (Московская область, городской округ Серпухов, Пущино, микрорайон В, 20А) с 14 по 31 июля в формате семейного выезда.
Содержание
- 1 О лагере
- 2 Отряды
- 3 Программа лагеря
- 3.1 План смены
- 3.2 Список дней в хронологическом порядке
- 3.3 Галерея событий
- 3.4 Описание событий лагеря
- 3.4.1 Кругосветка знакомств
- 3.4.2 День Собак
- 3.4.3 День Disney
- 3.4.4 Этюды театрального отряда
- 3.4.5 День Садовода
- 3.4.6 День народного творчества Ирландии
- 3.4.7 Ролевая игра «Зарница»
- 3.4.8 Зачёты второго уровня по театру
- 3.4.9 Театральный фестиваль
- 3.4.10 Ролевая игра День Капиталиста
- 3.4.11 День Лунной базы
- 3.4.12 Ролевая игра Кукольный театр
- 3.4.13 День юмора
- 3.4.14 День Понимания
- 3.4.15 Туристическая эстафета
- 3.4.16 Театральный показ
- 3.4.17 День Острова
- 4 Деятельность профильных отрядов
- 5 Фото лагеря
- 6 Дополнительные материалы
Отряды
В лагере принимали участие четыре основных, три профильных основных отряда и отряд инструкторов:
- Кадр за кадром (инструкторы: Соня Шпакова и Иван Синельщиков
|
 |
|
- Охана (инструкторы: Ксения Кириллова и Мария Гапонова)
|
 |
 |
- Mamma Mia (инструкторы: Софья Рийсман и Игорь Мухин)
|
 |
 |
- Проделкино (инструкторы: Софья Логвинова и Анна Лушникова)
|
 |
 |
- Профильный театральный отряд Кулуар (инструкторы: Елена Лебедева и Александр Маннин)
|
 |
 |
- Профильный отряд организаторов Check Point (инструкторы: Полина Менделеева и Татьяна Андреева)
|
 |
 |
- Профильный отряд журналистики Фокус (инструкторы: Илья Слесарев и Антон Николаев)
|
 |
 |
- Отряд инструкторов Комиссар
|
|
|
Программа лагеря
Программа лагеря включала в себя Кругосветку знакомств, Представление отрядов, восемь тематических дней, Театральный фестиваль, показ театрального отряда, ролевые игры «Зарница», «День Капиталиста», «Кукольный театр» и «Мгла», спортивные часы, туристическую эстафету, курсы обучения по журналистике, театру, истории и традициям Острова, организаторству.
План смены
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
Воскресение |
Кругосветка знакомств |
День собак |
День Disney |
День садовода |
День народного творчества Ирландии |
|
|
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
|
|
|
||
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
День понимания |
Турслет Показ театрального отряда |
День Острова |
Отъезд |
|
||
28 |
29 |
30 |
31 |
|||
Список дней в хронологическом порядке
- 14 июля: Представление отрядов
- 14 июля: Кругосветка знакомств (ответственный Ксения Кириллова)
- 15 июля: День Собак (ответственный Софья Логвинова)
- 16 июля: День Disney (ответственный Софья Шпакова)
- 17 июля: День Садовода (ответственный Игорь Мухин)
- 18 июля: День народного творчества Ирландии (ответственный театральный отряд «Кулуар» (Алексей Даценко))
- 19–20 июля: Ролевая игра «Зарница» (ответственные Виктор Будин, Полина Менделеева)
- 21, 22 июля: Ролевая игра для профильных отрядов «Мгла» (ответственный отряд организаторов «Check Point» (Анастасия Юрмина))
- 21–23 июля: Театральный фестиваль (ответственный театральный отряд «Кулуар» (Прохор Касьянов))
- 24 июля: Ролевая игра «День капиталиста» (ответственный Илья Слесарев)
- 25 июля: День Лунной базы (ответственный Антон Тарасов)
- 26 июля: Ролевая игра «Кукольный дом» (ответственный отряд организаторов «Check Point» (Екатерина Белоусова))
- 27 июля: День Юмора (ответственный отряд журналистики «Фокус» (Василий Тиунов)
- 28 июля: День Понимания (ответственный отряд организаторов «Check Point» (Валерия Арзамасцева))
- 29 июля: Показ театрального отряда (ответственный: Александр Маннин
- 30 июля: Туристическая эстафета (ответственный: Юлия Путимцева)
- 20 июля: День Острова (ответственный: Мария Лаврищева)
- 31 июля: Отъезд
Галерея событий
Кругосветка знакомств
Представление отрядов
День Собак
День Disney
День Садовода
День Народного творчества Ирландии
Зарница
Театральный фестиваль
День капиталиста
День Лунной базы
Ролевая игра «Кукольный театр»
День Юмора
День Понимания
Спектакль «Страсти по Тилю»
День Острова
Описание событий лагеря
Кругосветка знакомств
- Ответственный — Ксения Кириллова
- Во время кругосветки знакомств ребята превратившись в стажёров секретной биологической базы. Начальник базы усомнился в компетентности молодых специалистов, поэтому они поспешили продемонстрировать свои лучшие качества – сплочённость, сообразительность, стрессоустойчивость. В рамках «Слепой змейки» шли по лабиринту с завязанными глазами, выстраивались в виде скалы и проходили по ней маршрут, играли в «Две правды – одна ложь» и «Сплетни», пробирались через паутину и переворачивали плот, стоя на нём. На каждом этапе получали баллы, а потом, чтобы окончательно задобрить начальника, приготовили ему торт, нарисовали плакат-самопрезентацию и эмблему своего отряда.
|
|
|
|
|
|
|
День Собак
- Ответственный: Софья Логвинова
- Цель дня – научить детей работе с собаками через знакомство с кинологией, раскрыть направления деятельности служебных собак. В соответствии с ней в рамках теоретической части ребята узнали о том, что собак дрессируют по-разному в зависимости от специфики службы; учились считывать по поведению собаки, чего от неё ожидать; получили информацию о базовых правилах ухода за собакой и общих принципах тренировки.
- После началось самое интересное – практика! На этом этапе день помогали провести профильники и инструктора, игравшие роли собак. С питомцами потребовалось наладить контакт, узнать особенности породы, дать ему кличку, приучить к поводку, освоить список базовых команд – а далее в зависимости от породы дрессировать собаку для службы. Таких служб было четыре – розыскная служба (доберман/ризеншнауцер), защитно-караульная служба (алабай/кавказская овчарка), собаки-спасатели (малинуа/русский спаниель), собаки-поводыри (лабрадоры). Степень подготовки оценивали приглашённые эксперты, и они не остались разочарованными!
- Подготовленных для службы собак забрали хозяева, а новоиспечённые кинологи ощутили, что им очень жаль расставаться с теми, кого они приручили.
День Disney
- Ответственный: Софья Шпакова
- Disney — одна из крупнейших компаний в истории развлекательного бизнеса. В течение дня мы попытались понять, что такое диснеевский мультфильм, какие ценности транслирует The Walt Disney Company устами Белоснежки, Рапунцель и Дональда Дака.
- Точка старта: студенты — будущие мультипликаторы — попадают на стажировку в компанию Disney, которая испытывает кризис идей в начале XXI столетия, когда, кажется, всё уже сказано и снято и сделать что-то принципиально новое в сфере мультипликации довольно сложно.
- Первый, теоретический, этап был посвящен специфике мультипликации Disney: проблематике, типическим героям и антигероям, внешнему виду персонажей, визуальным приемам. Второй, практический, состоял из подготовки и реализации концепции возможного мультфильма по сюжету, который никогда ранее не был использован киностудией. Получившиеся макеты представили на стендовой защите, и жюри определило сильные стороны каждой концепции.
- Закончили день на мысли о том, что смотреть хорошие мультфильмы полезно всем независимо от возраста.
Этюды театрального отряда
- Подготовлены театральным отрядом «Кулуар»
- Каждый участник театрального отряда придумал и поставил свой этюд с другими членами отряда.
|
Этюд «Пора возвращаться домой»
|
Этюд «Мелочи»
|
Этюд «На даче»
| ||
|
Этюд «Вечер у реки»
|
Этюд «Сборы»
|
Этюд «Испачканное платье»
| ||
|
Этюд «Отъезд из родительского дома»
|
Этюд «Интересный путь»
|
Этюд «Срочная работа»
| ||
|
Этюд «Неудачная встреча»
|
Этюд «Важный шаг»
|
Этюд «Командировка»
| ||
|
Этюд «Со всеми бывает»
|
Этюд «Встреча с кумиром»
|
Монолог «Сказка необратимой смерти»
| ||
|
Монолог «Мир красивых бабочек»
|
Монолог «О вреде и пользе книжных романов»
|
День Садовода
- Ответственный: Игорь Мухин
- Цель дня — дать детям теоретическое представление об основах садоводства и воспроизвести в игровом формате некоторые виды труда фермеров в игровом формате – и, как следствие, сформировать уважительное отношение к труду людей, выбравших работу на земле своей профессией.
- Оказавшись в вымышленной стране Виталии, ребята отправились возрождать садоводство в аграрной области Малые Алёнки. Сначала они познали азы растениеводства на кругосветке «В гостях у фермеров» – узнали в интерактивной форме о географическом распространении и способах размножения растений, селекции и ГМО. Потом немного попрактиковались и приступили к коллективному возделыванию садов в разных климатических зонах: боролись с вредителями, подкармливали, поливали, собирали урожай – и вывели Виталию на более высокий уровень экономического развития. Труд фермеров высоко оценили местные власти и сам президент Виталии.
День народного творчества Ирландии
- Подготовлен театральным отрядом «Кулуар». Ответственный: Алексей Даценко
- В этот день в лагере увеличилась концетрация зелёного цвета, слышались звуки вистла и бузуки, пахло клевером и яблочным пирогом. А всё потому, что в этом году театральный обряд выбрал для Дня народного творчества ирландскую культуру.
- Основные отряды на время превратились в юных духов Леса, которым предстояло вспомнить о своих корнях, воскресить в памяти прошлое по велению богини Дану.
- В первой половине дня под мифы и легенды Ирландии ребята участвовали в мастер-классах: делали фигурки лепреконов и брошки в виде клевера, плели браслеты и шили пастушьи сумки, расписывали тарелки кельтскими узорами и украшали дерево желаний – один из традиционных символов страны.
- После тихого часа побывали на ярмарке кельтских радостей – в этой форме прошел тематический спортчас, состоявший из народных ирландских игр. Затем отправились в путешествие по городам Ирландии и добрались до её сердца – Дублина. Отдав дань памяти предкам, завершили день праздником в честь Святого Патрика – с живой музыкой, весёлыми играми и угощениями.
Ролевая игра «Зарница»
- Ответственные — Виктор Будин и Полина Менделеева
- В этом лагере ролевая игра «Зарница» длилась два полных дня, разбитых на игровые периоды, в процссе которых нескольких игровых периодов взводы «Юг», «Север», «Запад» и «Восток» соревновались в находчивости, ловкости, скорости и креативности. Командованию взводов нужно было думать о тактике выполнения вводных и поддерживать командный дух. Управлению игрой — обеспечивать интересными заданиями и необходимыми ресурсами, а также следить за безопасностью игры.
- Результатом стала двойная победа — взводов «Восток» (командир Владимир Янов) и «Запад» (командир Фёдор Лаврищев). Но главное, как справедливо отметил взвод «Юг» в своём творческом выступлении, которое состоялось вечером первого дня игры, — это победа над собой, одержать которую удалось в минувшие два дня многим.
|
|
|
|
|
|
Зачёты второго уровня по театру
- Зачётом второго уровня по театральной учебе является показ небольшого спектакля или композиции. Режиссерами выступают также участники основных отрядов, закончившие второй курс театральной учёбы! В ходе репетиций на учебе ребята подготовили постановки и успешно их показали.
- Ребята со второго уровня показали две литературные композиции «Приятное дело — озорничать!» по стихам Бориса Заходера и «Школа прикола» по стихам Артура Гиваргизова. Режиссёрами постановок выступили Дарья Гончарова и Ольга Климова!
|
|
|
Театральный фестиваль
- XXIV Театральный фестиваль лагеря подготовлен театральным отрядом «Кулуар».
- Ответственный — Прохор Касьянов
- Театральный фестиваль этого года был посвящен образам животных в мировой культуре.
- Первый день начался с кругосветки. Наши актеры из театрального отряда перевоплотились в животных и показали несколько отрывков из спектаклей «Острова». Спортчас прошел в виде театральных тренингов, а вечером у нас была особенная дискотека. В ней участвовали хореографы и танцевальные коллективы спектаклей, поставленных в «Острове» раньше, в том числе совсем недавно («Принцесса и свинопас», «Серенький К.» и «Волшебный посох Деда Мороза»), а песни пелись и игрались вживую. Также в этот день состоялись первичные читки. Театралы по уже сложившейся традиции заранее работали над собственными пьесами, а после выступили их режиссёрами.
- Во второй день работа над пьесами продолжилась уже в виде репетиций, в том числе на сцене — со звуком, светом и декорациями.
- Третий день был посвящен показам. 14 театральных трупп, 14 спектаклей и роликов-анонсов к ним, столько же потрясающих афиш и программок — и несколько часов просмотра смешных, философских, добрых историй, воплощенных на сцене.
- Жюри не теряло времени и оценило работу трупп, вручив несколько десятков номинаций за лучший свет, музыкальное оформление, женские и мужские роли первого и второго плана, актерские дуэты и многое другое.
- Спектакли фестиваля:
- Прыжок за барьер (автор и режиссёр — Агата Стоклицкая)
- Разные. Связаны (автор и режиссёр — Юлия Сергеева)
- Логово слёз (автор и режиссёр — Василиса Гречишкина)
- Зона комфорта (автор и режиссёр — Владимир Янов)
- Похищенное солнце (автор и режиссёр — Глеб Зуев)
- Настоящий зверь (автор и режиссёр — Руслан Чумаков)
- Колючий путь (автор и режиссёр — Елизавета Кустодова)
- Крылья надежды (автор и режиссёр — Варвара Статенкова)
- Живительная влага (автор и режиссёр — Прохор Касьянов)
- Прощальный оскал (автор и режиссёр — Сергей Медведев)
- Там, где ходит ирбис (автор и режиссёр — Алексей Даценко)
- Цвет чужой воли (авторы — Максим Шаламов и Екатерина Федянина, режиссёр — Максим Шаламов)
- Золотая клетка (автор и режиссёр — Алиса Новоселова)
- Любите сегодня (автор — Светлана Викуловна, режиссёр — Кирилл Сафронов)
- Гран-при фестиваля получил спектакль «Крылья надежды» (автор пьесы и режиссёр — Варвара Статенкова).
Ролевая игра День Капиталиста
- Ответственный — Илья Слесарев
- Во время игры все оказались в вымышленном городе Островленде, где на начало игры появились театр и ресторан, отделение полиции и МФЦ, мэрия, салон красоты, храм добра, ювелирная мастерская, кафе и другие важные для города предприятия и структуры. Каждый участник игры получил паспорт гражданина, куда вносились сведения об образовании, месте работы и семейном положении.
- В ходе игры можно было получать так называемые «достижения» («респекты») и «позоры», за счет чего рейтинг гражданина мог увеличиваться и уменьшаться. Чтобы поддерживать динамику игры, мастера время от времени наделяли игроков «желаниями», определяющими их возможную карьерную траекторию или способ провести выходной. Исполнив желание, игроки получали «респекты». Получение очередных пяти «респектов» позволяло гражданину повысить свой статус.
- Начав со статуса «Гражданин», самые активные предприниматели могли достичь уровня «Человек года». Это удалось пятерым, среди них оказались четыре мэра (Василий Тиунов, Арина Сорокин, Алексей Даценко и Темур Цулеискири) и банкир Владимир Янов.
- Горожане активно зарабатывали и тратили деньги, продвигались по карьерной лестнице, меняли работу и брали кредиты, заключали брачные союзы, ходили в салон красоты, кафе и храм добра, платили налоги и выбирали власть, освещали события в СМИ и сами становились героями новостей. День прошел очень динамично, некоторые игроки так вошли в азарт, что были готовы продолжать игру и на следующий день.
День Лунной базы
- Ответственный — Антон Тарасов
- День был посвящён освоению космоса. Его целью было на игровой модели изучить существующие перспективы развития космических исследований в сфере колонизации космических объектов.
- Таким объектом в нашей игре стала Луна. Перед тем, как отправиться туда, космические экипажи должны были подробнее узнать, как осуществляется запуск космического корабля, как космос влияет на нашу жизнь, какова специфика космического быта. Это они сделали на кругосветке. Там же попробовали установить лунный лагерь, прыгали через кратеры и уворачивались от лунных камней.
- Полёт на Луну прошёл в виде словесной игры, а далее космонавтам предстояло построить колонию, которая сможет сама обеспечивать себя всем необходимым. Команды космонавтов разделились на добытчиков, учёных и строителей.
- Добытчики искали реголит, алюминий, титан и гелий-3. Учёные делали для них бур и металлоискатель. Строители устанавливали вышку связи и маленький термоядерный реактор. Завершением дня стала презентация всех построек и механизмов.
Ролевая игра Кукольный театр
- Подготовлен организаторским отрядом «Check Point». Ответственный — Екатерина Белоусова
- Цель игры — исследовать понятие свободы и личных границ и поднять вопрос формирования собственной идентичности в условиях внешнего контроля.
- Итак, вы марионетка в кукольном театре. У вас есть амплуа и начальная черта характера. Вы подчиняетесь строгому кукловоду, как и другие куклы: послушно репетируете и время от времени получаете свободное время для отдыха. Именно в период прогулок по театру марионетки имеют возможность немного измениться, сделав нравственный выбор.
- Как это происходит? Марионетка реагирует на конфликтные ситуации, которые разыгрывают мастера — тоже куклы в театре — или просто вступают в диалог с одной из них. В результате диалога марионетка может приобрести новую черту характера, которая формирует её будущую личность и приближает к превращению в человека.
- Кроме того, марионетки-мастера выдают квестовые задания, выполнение которых может привести их к игровой цели — например, стать кукловодом, переписать сказку, изменить роль, стать главным героем спектакля и так далее.
- Ближе к концу игры несколько марионеток сумели набрать нужное число личностных характеристик и стали людьми. Практически одновременно с этим один из игроков сумел изменить сценарий, стал кукловодом и освободил всех марионеток.
- Это был один из трёх возможных вариантов финала игры, предусмотренных организаторами, — наиболее благоприятный для марионеток.
День юмора
- Подготовлен журналистским отрядом «Фокус». Ответственный — Василий Тиунов
- Почему мы смеемся? Как устроена шутка? Что такое пародия и черный юмор? Когда можно шутить, а в каких случаях это неуместно?
- Ответы на все эти вопросы ребята из основных отрядов получали в течение сегодняшнего тематического Дня юмора.
- Начальная игровая ситуация: правитель планеты Лязем (видите анаграмму?) сообщает хорошую новость: первые испытания мгновенного межпланетного перемещения прошли успешно. Члены парламента лично отправились на планету Земля и обнаружили там некий неизвестный им феномен – юмор. Вернувшись обратно, они сообщают президенту и своим коллегам, что смех может быть полезен для их общества, но требует изучения. Для этого из прошлого были украдены 10 землян, чья профессия связана с юмором: пародиста, клоуна, стендапера, смехотерапевта и так далее. Пообщавшись с ними, ляземцы получили теоретические знания о юморе.
- Следующее задание от правителя Лязема было такое — отправиться в разные исторические эпохи, чтобы понять, какова специфика юмора в разных контекстах. Таким образом, они посетили античный театр, площадной средневековый театр, английский клуб и посиделки на советской кухне брежневской эпохи. После этого встретились на обсуждении функций юмора в этих контекстах.
- Юмор приносит пользу — к этому выводу пришли исследователи. Он выполняет коммуникативную функцию, служит для социализации, является защитной реакцией для переживания трудностей.
- Правитель Лязема создал Министерство юмора, а в нём — Отдел скоропосмешной помощи (ОСП). Работникам отдела предстояло помочь разным людям решить проблемы при помощи юмора. Попадая в разные ситуации-диалоги, проигрывание которых несколько раз намеренно останавливалось мастерами, исследователи выбирают одну из четырех реплик персонажа — самую уместную. И она вовсе не обязательно оказывалась смешной.
- Правитель Лязема получил результаты работы Министерства смеха и сообщил жителям о том, что исследователям удалось интегрировать юмор в жизнь государства. На лицах ляземцев наконец-то появились улыбки, и теперь они пытаются смеяться! В честь этого прозвучало троекратное ха-ха!
День Понимания
- Ответственный — Валерия Арзамасцева
- Целью дня было изучение собственного внутреннего мира, исследование способов выражения своих и чужих мыслей и чувств.
- День начался с тренинга: каждый из участников получил ролевую установку случайного человека из своего отряда: черты характера и темперамента, проявления жизненной позиции. Никто, кроме ведущего, не знал, чья это установка. Далее участники должны были отыгрывать эти установки, параллельно играя в игры и выполняя задания от ведущих. В процессе каждому нужно было понять, кого из отряда он играл, а кто сыграл его самого. Этап завершился игрой Джефа.
- После обеда весь лагерь погрузился в атмосферу дня. В безымянном городе люди перестали понимать себя и окружающих, вследствие чего потеряли свою личность. Чтобы спасти себя и город, участникам предстояло при помощи проводников пройти разные этапы.
- Первым из них стали испытания для получения личных качеств. Участники играли в игры на смекалку, силу, выносливость и многое другое. Качества, которые им выдавали проводники, зависели от того, как ребята справились с задачей.
- После этого они отправились в путешествие по мирам познания. В формате кругосветки узнавали про собственные и чужие страхи, эмоции, стремления и начали восстанавливать свою личность.
- Далее каждый участник делал карту себя, своего внутреннего мира. На листе ватмана можно было разместить острова, соединить их мостами, добавить подходящие тематические картинки, дорисовать необходимые элементы. Карта себя — это способ визуализировать внутренний мир, осознать его как совокупность опыта, чувств, ценностей, мечтаний и воспоминаний. То, какими разными получились карты, еще раз доказало, что каждый из нас уникален.
- Кажется, каждому жителю города удалось обрести личность. Оставалось решить ещё одна проблему, прежде чем вернуть городу имя: мы всё ещё не могли слышать и понимать друг друга. Чтобы это исправить, мы должны были вспомнить, как решать конфликты и проявлять друг к другу эмпатию. Для этого мы отправились в симуляции ситуаций из реальной жизни.
- Каждый отряд участвовал в решении конфликтов тремя способами. На первой станции необходимо было корректировать вербальное поведение персонажей — отдельные слова, формулировки, стиль общения. На второй станции акцент ставился на невербальное поведение персонажей (мимику, жесты, интонацию, позы, действия). На третьей станции необходимо было помочь персонажам сформулировать свою проблему и понять проблему другого.
- Каждая станция представляла собой проигрывание конфликтной жизненной ситуации. Вначале участники просто наблюдали эту ситуацию, а после общались с актерами, уговаривая их поменять реплики, телодвижения или просто встать на место оппонента. Отряд мог поставить сценку на «паузу» в любое время, чтобы успеть разрешить конфликт либо избежать его.
- Таким образом, двигаясь от познания себя к пониманию другого, горожане сумели вернуть себе личности и обрести имена.
Туристическая эстафета
- Ответственный: Юлия Путимцева
- Утром основные отряды отправились на турэстафету, чтобы завершить учебу по туризму.
- Что делали? Брали азимут, писали топографический диктант, вспоминали основы первой медицинской помощи, ставили палатку, вязали простые и мудрёные узлы, рассказывали о типах костров, собирали рюкзак, делали раскладку для небольшого похода, прокладывали маршрут.
- По итогам турэстафеты можно было получить зачёт островного курса по туризму первого или второго уровня.
Театральный показ
- Подготовлен театральным отрядом «Кулуар» Режиссёр: Александр Маннин
- Во время показа итоговой работы театрального отряда в актовом зале было много смеха и слёз. Этот неизменный эффект всегда случается со зрителем в присутствии дерзкого и остроумного Тиля Уленшпигеля. Его историю в 1973 превратил в пьесу «Страсти по Тилю» драматург Григорий Горин, а очередное сценическое воплощение представил театральный отряд «Кулуар» под руководством режиссёра Александра Маннина.
- Вопросы, заданные драматургом и режиссёром, относятся к разряду вечных: как быть свободным в условиях средневековья? что значит любить? какова цена человеческой жизни? Ответы мы, как и обычно во время просмотров Сашиных спектаклей, нашли в собственных сердцах.
по пьесе Григория Горина В ролях
|
День Острова
- Ответственный — Мария Лаврищева
- Последний день лагеря — это повод вспомнить об истории нашей организации и о важных моментах лагерной смены.
- Утро началось с экскурсии в прошлое в формате кругосветки. На одной станции Лёша Лаврищев делился в интерактивном формате тайнами технического оснащения ролевых игр — от греческих щитов с «Илиады» до фигурок для настольных игр по «Звёздным войнам». На другой станции можно было узнать про отрядную форму разных лет — потрогать, посмотреть фотографии и задать вопросы Саше Беляцкой, Кате Федяниной и Вике Весёлкиной. На третьей станции — самим стать историей Острова, попав всем отрядом в объектив Сони Шпаковой и ответив на вопрос, как бы вы описали свой отряд, если бы он был человеком.
- Параллельно мы запустили фотовыставку «Поколения Острова» с аудиогидом: историю озвучили островитяне, принадлежащие поколениям от 1993 до 2024 года.
- Далее открылась ярмарка, где за участие в играх можно было заработать условную валюту — «островки» — и после с удовольствием потратить их в магазине Игоря Мухина.
- После на мастер-классах делали секретные подарки: красили акрилом тканевые мешочки, плели браслеты и брелоки, делали украшения из эпоксидной смолы и объемные наклейки на телефон. Каждому попался случайный подопечный, и каждый подопечный получил свой подарок!
- Парад поколений прошел в традиционном формате — с песнями, фотографиями, знамённой группой и вручением «надежд» профильных отрядов и отряда «Комиссар», а также ЗОКов по учебным направлениям. «Надежда» — это тот человек (традиционно — будущий восьмиклассник), на которого профильный отряд обычно делает высшую ставку. Впрочем, даже если вы не стали «надеждой», у вас впереди целый учебный год, чтобы определиться с профильным направлением.
- После тихого часа отряд журналистики «Фокус» вручил номинации лагеря (предварительно ребята провели два тура голосования), а потом показал второй выпуск видеодневника.
- Оставшееся до свечек время основные отряды потратили на уборку, заполнение «заборов» признаниями и пожеланиями и разговоры за чаем. Профильные отряды упаковывали вещи.
- На общей свечке подвели итоги последних дней, а ряды посвященных пополнились Ксюшей Кирилловой, Василисой Гречишкиной и Стёпой Лушниковым.
- Кажется, что после такого насыщенного дня нужно скорее отправляться спать. Да, но только после дискотеки от Сони Рийсман!
Деятельность профильных отрядов
Организаторский отряд
- В программе работы отряда:
- Проведение учёбы по организаторству
- Ролевая игра для профильных отрядов и отряда инструкторов «Мгла»
- Ролевая игра «Кукольный театр»
- День Понимания
Театральный отряд
- В программе работы отряда:
- Проведение учёбы по театру
- Этюды
- Театральный фестиваль
- День народного творчества Ирландии
- Показ спектакля «Страсти по Тилю»
Отряд журналистики
- В программе работы отряда:
- Проведение учёбы по журналистике
- День Юмора
- Выпуск газеты «Фокус» (выпуск 1, выпуск 2, выпуск 3)
- Выпуск видео-дневника «Фокус» (выпуск 1, выпуск 2)
Фото лагеря
Дополнительные материалы
- План смены
- Видео
- Фото лагеря
- Приезд. Кругосветка знакомств. Представление отрядов
- День служебных собак
- День Disney
- День садовода
- День ирландского народного творчества
- Зарница. День 1
- Зарница. День 2
- Театральный фестиваль
- Игра «Капиталист»
- День освоения космоса
- Игра «Кукольный театр»
- День юмора
- День понимания
- Спектакль театрального отряда «Страсти по Тилю»
- День Острова
- Отъезд (лица лагеря)
- Трансляция новостей лагеря
- Блог лагеря
