Категория:История Острова
Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Содержание
История детско-юношеской организации «Остров Сокровищ»
- Последнее обновление: февраль 2025 года.
Введение
- Остров Сокровищ — организация, объединяющая детей, подростков и взрослых, которая существует уже много лет. По своему типу Остров относится к неформальным объединениям, то есть таким, которые не были созданы специально для каких-то целей, а возникли спонтанно в виду желания определённого количества людей, объединённых некой общей идеей и деятельностью. Несмотря на то, что в Острове существуют законы, они не являются законами в прямом смысле этого слова — это скорее принципы, которые объединяют людей и помогают им в их совместной деятельности.
- Обычно, срок жизни неформальных объединений не превышает десяти лет. В этом смысле Остров Сокровищ является практически уникальной организацией, которая существует много лет и постоянно самовоспроизводится и развивается.
- Остров Сокровищ не клуб, не набор кружков, а именно организация — то есть объединение людей с общими целями, общими представлениями нормах поведения, своей структурой и регулярной деятельностью.
- Данный раздел предназначен для островитян, которые уже немного познакомились с деятельностью организации и имеет целью показать, кто мы такие, почему мы такие, чем занимается и почему наша деятельность именно такая, но может быть интересен и педагогам, и людям, которые интересуются развитием детских организаций.
- Раздел разбит на несколько частей: история возникновения детских организаций, история возникновения Острова, история Острова и история направлений деятельности: театра, журналистики, ролевых игр, организаторства, видео и туризма.
История детских организаций
- Возникновение и деятельность нашей организации стали возможны благодаря развитию и реализации многих идей, существовавших задолго до её возникновения.
- Благодаря Роберту Баден-Пауэлу и раннему скаутингу возникает идея об особой роли детей во взаимоотношениях со взрослыми, возникают первые детские организации.
- Ранняя пионерия оставляет нам в наследство идею о сотрудничестве взрослых и детей.
- Благодаря клубам и школам Шацкого и коммунам Макаренко возникает детское самоуправление, а точнее коллективное соуправление собственной деятельностью детей и взрослых. Их школы, клубы и коммуны наглядно показывают, насколько эффективным может быть учебная и производственная деятельность детей, основанная на коллективном труде и демократических отношениях в коллективе.
- Тимуровское движение и коммуны Иванова позволяют распространиться идеям активной, творческой, социально-ориентированной деятельности ребят школьного возраста по всей стране.
- Если проследить историю взаимопроникновения идей во времени, то получится следующая картина: пионерия основывается на идеях скаутинга, коммунарство, возникает как отдельное направление пионерии и основывается на идеях сотрудничества Шацкого и Макаренко и оставляет нам в наследство коммунарскую методику, коммунарские организации в виде районных пионерских штабов и систему педагогических отрядов.
Предпосылки возникновения «Острова Сокровищ»
- Этот раздел посвящён тем событиям, которые предшествовали возникновению «Острова Сокровищ» и самому возникновению.
- Стоит заметить, что Остров возник не на пустом месте. Сложно сказать, чего больше в причинах возникновения нашей организации — стечения обстоятельств или замысла тех, людей, которые стояли у истоков Острова. Наверно, оба этих фактора присутствовали, но так как у истории нет сослагательного направления, то есть, мы не можем сказать, что было бы, если того или иного события не произошло, то нам остаётся только отследить, какие условия были до момента возникновения и как они повлияли на дальнейшие события.
- Мы опишем те условия, благодаря которым родился Остров в хронологическом порядке, хотя безусловно, в реальности многие из ниже описанных событий происходили одновременно. В этом разделе будет много имён, так как благодаря пересечению судеб этих людей в конце-концов и стал возможен «Остров Сокровищ».
- Деятельность районных пионерских штабов Москворецкого и Черёмушкинского районов познакомила будущих инструкторов «Острова Сокровищ» с коммунарской методикой и поселила в них мечту о создании своего лагеря и организации.
- Благодаря клубной деятельности 518 школы, в том числе коммунарским сборам и лагерям в ней была создана благоприятная атмосфера для активной внеурочной деятельности.
- Педагогический отряд «Эврика» позволил перезнакомиться большинству будущих инструкторов Острова, а работа в 518 и 45 школах позволили привлечь большое количество ребят к этой деятельности, что в результате привело к преобразованию клубного сообщества «Остров Сокровищ» в детско-юношескую организацию «Остров Сокровищ».
История детско-юношеской организации «Остров Сокровищ»
- История организации очень богата событиями, как в течение года, так и во время сборов и лагерей: более 20 внеурочных событий в год в школе и примерно столько же в летнем лагере и на сборах (концертов, ролевых игр, тематических дней), несколько сотен спектаклей, несколько сотен выпусков разных газет, сотни ролевых игр, множество походов и гастролей нашего театра — рассказать обо всём будет достаточно сложно. Поэтому мы остановимся на описании тех событий и периодов, которые сильно повлияли на жизнь Острова — изменили структуру или деятельность организации, а также на возникновении событий, которые впоследствии станут традиционными. А со стабильными периодами жизни Острова и описаниями конкретных событий вы можете познакомиться в «Летописи».
История направлений
- Направлениями в организации называются специфические виды деятельности, требующие от их участников определенной квалификации. Направления принципиально отличаются от кружков и клубов по интересам, так как не имеют постоянного коллектива, а характеризуется делами (событиями), которые можно отнести к тому или иному направлению. То есть островитянин может работать одновременно во всех направлениях, в нескольких, в одном или вообще не принимать участия в работе направлений, ограничиваясь только творческими делами в течение года. Однако последний вариант скорее гипотетический, так как большинство из событий можно отнести к одному из существующих направлений.
- Следует различать направления и профильные отряды в лагере, хотя практически все направления имеют (или имели) свой профильный отряд и учебный курс по профилю направления.
- Часть направлений растворена в деятельности других направлений, например, на период 2025 года нет профильных отрядов по туризму, видео, ритуалам (педагогике и истории организации) и телекоммуникациям, тем не менее существуют курсы и деятельность по туризму и ритуалам, курс по видео входит в курс по журналистике, ролевые игры входят в курс по организаторству, а ритуалы касаются всех островитян, так как практикуются на каждом сборе и в лагере.
- Таким образом каждое направление не имеет четких границ и постоянных отрядов и скорее характеризует наиболее популярные типы деятельности Острова.
- К направлениям организации можно отнести: театральное, журналистское, организаторское, туристическое, педагогическое (ритуалы), видео, ролевое, телекоммуникации.
- На текущий момент ролевое направление и телекоммуникации является частью организаторского направления, также большая часть телекоммуникаций покрывается журналистским направлением, видео направление равномерно распределено между всеми существующими направлениями, а ритуалы (педагогика) является неотъемлемой частью всех сборов и лагерей. Туристическое направление в настоящий момент представлено только турслётами и походами и ведётся энтузиастами, организующими эти события.
Материалы
- Летописи событий жизни Острова
- Список всех сборов и лагерей
- Презентация по истории Острова
- Презентация по истории направлений
- История Острова — документ доступный для комментирования.
Страницы в категории «История Острова»
Показаны 22 страницы из 22, находящихся в данной категории.
