День Бардовской песни — различия между версиями

Версия 17:48, 11 сентября 2015

День бардовской песни - атмосферный тематический день. Реализован отрядом организаторов "Не Сегодня". Впервые проведен: Эколагерь 2015.
Ответственный за день - Тамара Евдокимова.

Содержание

1 Цель дня:
2 Атмосфера дня
3 Расписание
4 Сюжет
5 Этапы дня
6 Разбор дня
7 Дополнительные материалы
8 Ссылки

Цель дня:

Познакомить участников с бардовской песней и судьбой их исполнителей. Провести параллель между событиями в жизни авторов песен и их текстами, выучить новые бардовские песни и погрузиться в атмосферу второй половины 20 века в СССР - время бардов, походов и молодости родителей и бабушек/дедушек нынешних участников творческих программ Острова.

Атмосфера дня

Изначально все участники дня - современные журналисты, готовящие репортаж про бардов. В дальнейшем, в ходе дня, им предстоит почувствовать себя очевидцами событий, происходивших с бардами, а значит - стать их современниками.

Расписание

17:15 – линейка
17:30 – подготовка к интервью
17:45 - общение с бардами
18:15 – кругосветка
19:30 – ужин
19:50 – кругосветка (продолжение)
20:20 – заставка
20:25 – анализ текста, написание песни
20:55 – поход
21:35 – просмотр видео
21:45 – отрядные свечки
22:15 – общая свечка
22:45 – ВЛГ
23:00 - отбой

Сюжет

Этапы дня

Этап "Заставка "Интервью""

Нас встречает молодой человек, который будет нам помогать. Мы готовим документальный фильм про бардов и нам нужен материал. Он говорит нам, что у нас еще живут многие барды и у них надо взять интервью и это будет хорошим материалом

Этап "Общение с бардами"

Отряд делится на группы по два-три человека. Эти дети пишут письма бардам (которых они выбирают по каталогам), назначают встречу, оформляют письмо наилучшим образом (марки и индексы на конверт), просматривают перечень вопросов и выбирают, готовят все, что нужно. Дети получают письмо с согласием на встречу и интервью и идут к барду по адресу. На дверях висят таблички. Они входят, там бард (уже немолодой) их встречает, они пьют чай и т.д. Дети расспрашивают барда о нем и снимают все это на камеру. Бард рассказывает о себе, показывает старые фотографии. Биографии бардов, задействованных в дне:
Медиа:Окулист.docx – Окулист
Медиа:Дерматолог.docx – Дерматолог
Медиа:Психолог.docx – Психиатр
Медиа:Хирург.docx – Хирург
Медиа:Педиатр.docx – Педиатр
Медиа:Логопед.docx – Логопед
Медиа:Терапевт.docx – Терапевт

Атмосферная кругосветка "Жизненный путь барда"

Переход происходит по времени (каждая станция - примерно 15 минут). Станции - это воспоминания барда, поэтому действие происходит как бы в том времени. В переходе между станциями бард как бы "продолжает рассказ", связывая станции в единую судьбу своего персонажа.
1) Разгрузка вагона. Группа приходит на станцию, которая расположена на улице и их там строят, делают перекличку. Там они встречают юную Аду Якушеву, которая разгружает с ними вагоны-коробки. Потом смотритель дает пять минут отдыха, они садятся прямо на улице. Смотритель, увидев это, зовет их в дом, где они пьют чай и слушают молодую Аду Якушеву. Задача ребят – как можно больше узнать об Аде.
2) Бардовский концерт. Дети приходят в комнату на комнатный концерт, видят Визбора. Они рассаживаются по местам, он рассказывает им о себе, поет им песни и они задают ему вопросы. Узнав, что это бард они должны узнать основную тему его песен.
3) Дворец пионеров. Отряд приходит в школу игры на гитаре. Там сидят 2 человека, которые повязывают детям галстуки, теперь дети - пионеры, дети просят научить их играть на гитаре. Отряд разделяется на 2 части и дети учатся играть элементарные аккорды.
4) Кино. Дети заходят в помещение, выключен свет, дети видят, что это кинозал, но билетерша их не пускает. Но в конце концов дети упрашивают женщину, заходят, а там идет фильм. Другая женщина продает напитки, а когда ребята собираются уходить, женщина показывает ребятам тайную комнату над кинозалом, в которой установлен «алтарь» Окуджавы. Женщина рассказывает все об Окуджаве, поет ее песни и только потом отпускает ребят.
5) Последний концерт Высоцкого. Идет концерт, внезапно Высоцкому становится плохо и дети должны отнести Высоцкого в комнатуРебята должны успокаивать Высоцкого, разговаривать с ним, отвечать на вопросы журналистов, успокаивать их и разговаривать с доктором.
6) КГБ. Дети приходят на станцию и там их встречает человек в военной форме. Он сразу же начинает допрос. Кто таков? Откуда? Кем работаешь? Показывает песню, напечатанную на листе, заставляет читать. Останавливает там, где, ему кажется, написано что-то аполитичное. Дети и бард должны объяснить, что они все не так поняли и оправдать своего барда.
Задачи:
1)Познакомиться с песнями Ады и узнать, кто она такая.
2)Узнать что-то о Визборе от него самого.
3)Научиться играть на гитаре
4)Посмотреть кино и узнать про Окуджаву.
5)Спасти Высоцкого, что невозможно.
6) Защитить своего барда.

Этап "Заставка "Фестиваль"

Детям рассказывается о фестивале и о том, что они должны сделать, а они должны разучить песню.

Этап "Анализ текста, написание песни"

Все дети делятся на группы по три-четыре человека и вместе с организатором разбирают песню и учат ее. В одну группу попадают лучшие ребята, то есть те, кто умеют играть на гитаре и хорошо сочиняют стихи.
Они не учат песню, а пишут ее.
Песни для фестиваля:
Медиа:Педиатр.docx – Педиатр
Медиа:Логопед.docx – Логопед
Медиа:Терапевт.docx – Терапевт

Поход

Мы выходим в поход далеко (10-15 минут идти) на готовую стоянку (которую готовили нам организаторы). Там уже разожжен костер и приготовлен чай и еще то нечто, что можно есть. Мы рассаживаемся вокруг костра и поем песни.

Просмотр видео

Дело в том, что весь этот день снимается детьми и за время похода организаторы должны смонтировать большой «документальный фильм». Далее желательно постараться сыграть на свечке те песни, которые дети не знают.

Разбор дня

-
1) Механизм почты не сработал, письма не были подготовлены, этап не продуман до конца
2) Плохо, что все писали письма в одном помещении
3) Не проверено состояние камер (где-то кончилась память, где-то заряд)
4) Из-за сдвигов в расписании переход на кругосветку получился скомканным и неодновременным
5) Некоторые станции (Разгрузка вагонов, Кино, Обучение гитаре) были плохо подготовлены
+
1) Хорошая заставка
2) Этап общения с бардами всем понравился
3) Удачная идея перехода на кругосветку (воспоминания)
4) Концерт и подготовка к нему прошли очень хорошо
5) Конверт откровений очень хорош
6) В атмосферном дне очень много новой и полезной информации
+-
1) Произошла путаница в организаторах на этапе с почтой
2) Нехорошая расстановка станций (шумно)
3) Виталик-Визбор не вписался в общую атмосферу кругосветки
4) Мало времени на монтаж
Примечания:
1) Надо пробовать необычные формы показов БТД

Дополнительные материалы

Медиа:День_Врача.rar – Полное описание дня по этапам
Медиа:Специальности.rar – Полный архив с описанием каждой специальности в дне (по профессиям)
Медиа:Pamyatka_instruktoru.odt – Памятка инструктору
Медиа:Raspredelenie_organizatorov.odt – Распределение организаторов дня по этапам
Медиа:Perekhod.rar – Звуковой горн перехода

Ссылки

http://vostrove.ru/photos/eco15/04_01_2015/index.htm - Фотоальбом дня
http://vk.com/album-262370_209782134 - Фотоальбом Эколагеря
https://www.youtube.com/watch?v=4RGx5MMvSpw&index=2&list=PLdF1NbmgL-4dcDvcAHohUTVUof1dLDEpm - Видеоролик с дня
http://vostrove.ru/paper/sbor_gaz/PDF/eco15/eco15_v1.pdf - Сборная газета с дня

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-MaxBlogPress WordPress Subscribers Magnet Plugin Reviewed
+[[Категория:Тематические дни]]
+<br>День бардовской песни - атмосферный тематический день. Реализован отрядом организаторов "Не Сегодня". Впервые проведен: [[Эколагерь 2015]].
+<br>Ответственный за день - Тамара Евдокимова.
-MaxBlogPress has released their newest WordPress Subscribers Magnet plugin
+== Цель дня: ==
-MaxBlogPress's new Subscribers Magnet has a lot of options your WordPress Blog can double, triple, or quadruple Optin sign-ups and increase traffic overnight. The brand new Subscribers Magnet can be installed and gaining new subscribers inside a very short time. Your Optin Rate will increase so dramatically you could see results within an hour.
+<br>Познакомить участников с бардовской песней и судьбой их исполнителей. Провести параллель между событиями в жизни авторов песен и их текстами, выучить новые бардовские песни и погрузиться в атмосферу второй половины 20 века в СССР - время бардов, походов и молодости родителей и бабушек/дедушек нынешних участников творческих программ Острова.
-Easy installation and placement
+== Атмосфера дня ==
-This traffic pulling Optin plugin allows you to do the installation with some clicks of your mouse. Place this Traffic Magnet Optin Form anywhere, and also have your Opt-In-Form Box in a number of highly targeted positions on your WebPages. You will find the option to add your Optin form on your blog, and subtly coax your visitors to join your list, in an exceedingly effective manner. Using the "Multiple Hit Strategy" you can put your Optin Box after each post, around the sidebar, within the footer, comments, or perhaps a combination of any of these. This makes it very easy for your readers to sign-up for your newsletter or email updates.
+Изначально все участники дня - современные журналисты, готовящие репортаж про бардов. В дальнейшем, в ходе дня, им предстоит почувствовать себя очевидцами событий, происходивших с бардами, а значит - стать их современниками.
-The MaxBlogPress Subscribers Magnet Optin plugin features are inconspicuous but stronger than other Optin Boxes
+== Расписание ==
-[http://zoecook770.jigsy.com/entries/general/Maxblogpress-Will-Double-Or-Triple-Your-Subscriber-List-Today maxblogger]
+<br>17:15 – линейка
+<br>17:30 – подготовка к интервью
+<br>17:45 - общение с бардами
+<br>18:15 – кругосветка
+<br>19:30 – ужин
+<br>19:50 – кругосветка (продолжение)
+<br>20:20 – заставка
+<br>20:25 – анализ текста, написание песни
+<br>20:55 – поход
+<br>21:35 – просмотр видео
+<br>21:45 – отрядные свечки
+<br>22:15 – общая свечка
+<br>22:45 – ВЛГ
+<br>23:00 - отбой
-This new Traffic Magnet Optin Form has the ability to auto-fill your opt-in form for users that have commented in your blog. This feature takes every commenter's name and address and places it in the Opt-In-Form so they don't have to type it in. The Subscribers Magnet plugin automatically fills within the opt-in box as well as your autoresponder will be sending a confirmation email towards the commenter.The email will have a confirmation link or perhaps an opt-out option to keep your mailings from ever being categorized as spam. Just installing this feature alone can double, triple, or quadruple your sign-ups.
+== Сюжет ==
-More signups equal more traffic
-The WordPress Subscribers Magnet plugin can be used with the major autoresponders and several of the lesser known autoresponders.
-An execllent feature may be the Delayed Popin
+== Этапы дня ==
-The Subscribers Magnet Optin Form has a very subtle Popin feature that is not a frustrating Popup that is so often seen (the kind that chase your mouse around the WebPages and are nearly impossible to shut). This can be a delayed Popin that is not obtrusive and only appears after the visitor continues to be on your site for some time, and can be easily turned off with one easy mouse click.
+=== Этап "Заставка "Интервью"" ===
+<br>Нас встречает молодой человек, который будет нам помогать. Мы готовим документальный фильм про бардов и нам нужен материал. Он говорит нам, что у нас еще живут многие барды и у них надо взять интервью и это будет хорошим материалом
+=== Этап "Общение с бардами" ===
+<br>Отряд делится на группы по два-три человека. Эти дети пишут письма бардам (которых они выбирают по каталогам), назначают встречу, оформляют письмо наилучшим образом (марки и индексы на конверт), просматривают перечень вопросов и выбирают, готовят все, что нужно. Дети получают письмо с согласием на встречу и интервью и идут к барду по адресу. На дверях висят таблички. Они входят, там бард (уже немолодой) их встречает, они пьют чай и т.д. Дети расспрашивают барда о нем и снимают все это на камеру. Бард рассказывает о себе, показывает старые фотографии.
+Биографии бардов, задействованных в дне:
+<br>[[Медиа:Окулист.docx]] – Окулист
+<br>[[Медиа:Дерматолог.docx]] – Дерматолог
+<br>[[Медиа:Психолог.docx]] – Психиатр
+<br>[[Медиа:Хирург.docx]] – Хирург
+<br>[[Медиа:Педиатр.docx]] – Педиатр
+<br>[[Медиа:Логопед.docx]] – Логопед
+<br>[[Медиа:Терапевт.docx]] – Терапевт
+=== Атмосферная кругосветка "Жизненный путь барда" ===
+<br>Переход происходит по времени (каждая станция - примерно 15 минут). Станции - это воспоминания барда, поэтому действие происходит как бы в том времени. В переходе между станциями бард как бы "продолжает рассказ", связывая станции в единую судьбу своего персонажа.
+<br>'''1) Разгрузка вагона.''' Группа приходит на станцию, которая расположена на улице и их там строят, делают перекличку. Там они встречают юную Аду Якушеву, которая разгружает с ними вагоны-коробки. Потом смотритель дает пять минут отдыха, они садятся прямо на улице. Смотритель, увидев это, зовет их в дом, где они пьют чай и слушают молодую Аду Якушеву. Задача ребят – как можно больше узнать об Аде.
+<br>'''2) Бардовский концерт.''' Дети приходят в комнату на комнатный концерт, видят Визбора. Они рассаживаются по местам, он рассказывает им о себе, поет им песни и они задают ему вопросы. Узнав, что это бард они должны узнать основную тему его песен.
+<br>'''3) Дворец пионеров.''' Отряд приходит в школу игры на гитаре. Там сидят 2 человека, которые повязывают детям галстуки, теперь дети - пионеры, дети просят научить их играть на гитаре. Отряд разделяется на 2 части и дети учатся играть элементарные аккорды.
+<br>'''4) Кино.''' Дети заходят в помещение, выключен свет, дети видят, что это кинозал, но билетерша их не пускает. Но в конце концов дети упрашивают женщину, заходят, а там идет фильм. Другая женщина продает напитки, а когда ребята собираются уходить, женщина показывает ребятам тайную комнату над кинозалом, в которой установлен «алтарь» Окуджавы. Женщина рассказывает все об Окуджаве, поет ее песни и только потом отпускает ребят.
+<br>'''5) Последний концерт  Высоцкого.''' Идет концерт, внезапно Высоцкому становится плохо и дети должны отнести Высоцкого в комнатуРебята должны успокаивать Высоцкого, разговаривать с ним, отвечать на вопросы журналистов, успокаивать их и разговаривать с доктором.
+<br>'''6) КГБ.''' Дети приходят на станцию и там их встречает человек в военной форме. Он сразу же начинает допрос. Кто таков? Откуда? Кем работаешь? Показывает песню, напечатанную на листе, заставляет читать. Останавливает там, где, ему кажется, написано что-то аполитичное. Дети и бард должны объяснить, что они все не так поняли и оправдать своего барда.
+<br>''Задачи:''
+<br>1)Познакомиться с песнями Ады и узнать, кто она такая.
+<br>2)Узнать что-то о Визборе от него самого.
+<br>3)Научиться играть на гитаре
+<br>4)Посмотреть кино и узнать про Окуджаву.
+<br>5)Спасти Высоцкого, что невозможно.
+<br>6) Защитить своего барда.
+=== Этап "Заставка "Фестиваль" ===
+<br>Детям рассказывается о фестивале и о том, что они должны сделать, а они должны разучить песню.
+=== Этап "Анализ текста, написание песни" ===
+<br>Все дети делятся на группы по три-четыре человека и вместе с организатором разбирают песню и учат ее. В одну группу попадают лучшие ребята, то есть те, кто умеют играть на гитаре и хорошо сочиняют стихи.
+<br>Они не учат песню, а пишут ее.
+<br>Песни для фестиваля:
+<br>[[Медиа:Педиатр.docx]] – Педиатр
+<br>[[Медиа:Логопед.docx]] – Логопед
+<br>[[Медиа:Терапевт.docx]] – Терапевт
+=== Поход ===
+<br>Мы выходим в поход далеко (10-15 минут идти) на готовую стоянку (которую готовили нам организаторы). Там уже разожжен костер и приготовлен чай и еще то нечто, что можно есть. Мы рассаживаемся вокруг костра и поем песни.
+=== Просмотр видео ===
+<br>Дело в том, что весь этот день снимается детьми и за время похода организаторы должны смонтировать большой «документальный фильм». Далее желательно постараться сыграть на свечке те песни, которые дети не знают.
+== Разбор дня ==
+<br>-
+<br>1) Механизм почты не сработал, письма не были подготовлены, этап не продуман до конца
+<br>2) Плохо, что все писали письма в одном помещении
+<br>3) Не проверено состояние камер (где-то кончилась память, где-то заряд)
+<br>4) Из-за сдвигов в расписании переход на кругосветку получился скомканным и неодновременным
+<br>5) Некоторые станции (Разгрузка вагонов, Кино, Обучение гитаре) были плохо подготовлены
+<br>+
+<br>1) Хорошая заставка
+<br>2) Этап общения с бардами всем понравился
+<br>3) Удачная идея перехода на кругосветку (воспоминания)
+<br>4) Концерт и подготовка к нему прошли очень хорошо
+<br>5) Конверт откровений очень хорош
+<br>6) В атмосферном дне очень много новой и полезной информации
+<br>+-
+<br>1) Произошла путаница в организаторах на этапе с почтой
+<br>2) Нехорошая расстановка станций (шумно)
+<br>3) Виталик-Визбор не вписался в общую атмосферу кругосветки
+<br>4) Мало времени на монтаж
+<br>Примечания:
+<br>1) Надо пробовать необычные формы показов БТД
+== Дополнительные материалы ==
+<br>[[Медиа:День_Врача.rar]] – Полное описание дня по этапам
+<br>[[Медиа:Специальности.rar]] – Полный архив с описанием каждой специальности в дне (по профессиям)
+<br>[[Медиа:Pamyatka_instruktoru.odt]] – Памятка инструктору
+<br>[[Медиа:Raspredelenie_organizatorov.odt]] – Распределение организаторов дня по этапам
+<br>[[Медиа:Perekhod.rar]] – Звуковой горн перехода
+== Ссылки ==
+<br>http://vostrove.ru/photos/eco15/04_01_2015/index.htm - Фотоальбом дня
+<br>http://vk.com/album-262370_209782134 - Фотоальбом Эколагеря
+<br>https://www.youtube.com/watch?v=4RGx5MMvSpw&index=2&list=PLdF1NbmgL-4dcDvcAHohUTVUof1dLDEpm - Видеоролик с дня
+<br>http://vostrove.ru/paper/sbor_gaz/PDF/eco15/eco15_v1.pdf - Сборная газета с дня