Категория:История Острова — различия между версиями

        Остров Сокровищ — организация, объединяющая детей, подростков и взрослых, которая существует уже много лет. По своему типу Остров относится к неформальным объединениям, то есть таким, которые не были созданы специально для каких-то целей, а возникли спонтанно в виду желания определённого количества людей, объединённых некой общей идеей и деятельностью. Несмотря на то, что в Острове существуют законы, они не являются законами в прямом смысле этого слова — это скорее принципы, которые объединяют людей и помогают им в их совместной деятельности.

        Обычно, срок жизни неформальных объединений не превышает десяти лет. В этом смысле Остров Сокровищ является практически уникальной организацией, которая существует много лет и постоянно самовоспроизводится и развивается.

Остров Сокровищ не клуб, не набор кружков, а именно организация — то есть объединение людей с общими целями, общими представлениями нормах поведения, своей структурой и регулярной деятельностью.

        Данный раздел предназначен для островитян, которые уже немного познакомились с деятельностью организации и имеет целью показать, кто мы такие, почему мы такие, чем занимается и почему наша деятельность именно такая, но может быть интересен и педагогам, и людям, которые интересуются развитием детских органиаций.

        Раздел разбит на несколько разделов: история возникновения детских организаций, история возникновения Острова, история Острова и история направлений деятельности: театра, журналистики, ролевых игр, организаторства, видео и туризма.

История детских организаций

•  Скаутинг
•  Пионерия
•  Коммунарство
•  Итоги раздела

        Возникновение и деятельность нашей организации стали возможны благодаря развитию и реализации многих идей, существовавших задолго до её возникновения.

       Благодаря Роберту Баден-Пауэлу и раннему скаутингу возникает идея об особой роли детей во взаимоотношениях со взрослыми, возникают первые детские организации.

       Ранняя пионерия оставляет нам в наследство идею о сотрудничестве взрослых и детей.

       Благодаря клубам и школам Шацкого и коммунам Макаренко возникает детское самоуправление, а точнее коллективное соуправление собственной деятельностью детей и взрослых. Их школы, клубы и коммуны наглядно показывают, насколько эффективным может быть учебная и производственная деятельность детей, основанная на коллективном труде и демократических отношениях в коллективе.

       Тимуровское движение и коммуны Иванова позволяют распространиться идеям активной, творческой, социально-ориентированной деятельности ребят школьного возраста по всей стране.

       Если проследить историю взаимопроникновения идей во времени, то получится следующая картина: пионерия основывается на идеях скаутинга, коммунарство, возникает как отдельное направление пионерии и основывается на идеях сотрудничества Шацкого и Макаренко и оставляет нам в наследство коммунарскую методику, коммунарские организации в виде районных пионерских штабов и систему педагогических отрядов.

История Острова

Презентация по истории Острова

Презентация по истории направлений