День Первооткрывателей
День первооткрывателей – второй тематический день, проведенный в Эколагере 2012, реализованный отрядом организаторов «Человек»
Ответственная за день – Даша Мусихина
Содержание
Расписание
17:00 - линейка
17:05 - историческая справка
17:15 - создание обычаев и традиций деревни
18:05 - слежка за другой деревней+обустройство лагеря
18:35 - получение письма
18:45 - объяснение правил
18:55 - конфликт между группами
19:40 - ужин
20:10 - БТД+разведка+подписание мирного договора
21:40 - отрядная свечка
22:10 - общая свечка
22:50 - ВЛГ
23:00 - отбой
Цель дня
Цель: показать детям, что любое общество, любая культура чем-то интересна, научить детей относиться толерантно к другой культуре, к людям с разным менталитетом, разными обычаями, традициями и тд.
Сюжет
Тематический день посвящен столкновению чуждых культур во время одного из самых известных в Российской истории походов – освоении Сибири Ермаком. День начинается с небольшой исторической справки, во время которой всем участникам дается краткое представление о той эпохе и фигурировавших в ней персонажах - самом Ермаке, его заклятом враге хане Кучуме, царе Иване Четвертом, боярах Строгановых и многих других. В ходе справки также удается понять, что столкнулись два совершенно разных народа, непохожие друг на друга. После исторической справки и начинается непосредственная тематика дня. Весь лагерь разделен на две большие группы, абсолютно не пересекающиеся друг с другом во время первой части дня. Каждая из этих групп - это два разных народа - русские (деревня Ермака), и Сибирское ханство (ставка Кучума). Во время первого этапа каждая из групп создает предметы собственной культуры - то, через что они идентифицируют себя и чем может гордиться зодчество их народа. Во время этого этапа каждый создает определенное количество предметов быта, которые относятся к культуре их народа. При этом Ермак и Кучум рассказывают им об их народе и создают атмосферу и настроение. Кроме предметов зодчества, производятся так же фольклорные произведения, портреты и т.д. За время этого этап каждая группа уверенно отвечает на вопрос "Кто мы?", что представляет собой наша общность. После подобной завязки в каждую группу приходит письмо от Ивана Четвертого и Великого Хана соответственно. Ермаку сообщают, что его сподвижникам выпала честь отправиться вместе с ним в поход в Сибирь для ее покорения и исследования, так как большая часть этой территории досконально не изучена. Кучуму же сообщают, что границы ханства необходимо укрепить от посягательств из вне - кругом ходят неизвестные враги, поэтому всем необходимо выдвигаться ближе к границе ханства. Обе группы, не пересекаясь, выходят в лес, что сопровождается многочисленными атмосферными элементами - горящими факелами, знаменами и режимом секретности. Выдвинувшись в лес, группы преступают к созданию лагеря - все постройки лепятся из снега. Группы строят стену и хранилище, площадь и памятники - различные необходимые в лагере вещи. Спустя некоторое время в каждую группу приходит информация о том, что рядом с ними в лесу разбили лагерь неизвестные люди. Ермак и Кучум отправляют шпионов - задача для них - наблюдать за другим лагерем и не дать себя раскрыть, кроме этого узнать, что строит противоположная сторона, что говорит и поет, чем отличается от нас самих. Второй этап отвечает на вопрос - "Кто такие они, и чем они отличаются от нас?". Попытка понять отличия чужой культуры от нашей. После ряда стычек каждая из групп решает, что чужую культуру необходимо уничтожить - они непохожи на нас, а значит, враждебны. Обе группы отправляются на поле битвы, где начинается этап "Сражение". В ходе игры на территории, напоминающей настольную, группы зарабатывают очки для своей команды, играя по правилам. В ходе игры все двигаются по узким тропам, бросая в противников снежками, ходы происходят пошагово. В случае попадания снежка игрок отступает. Задача - переправить как можно больше человек в необходимые зоны. Кроме основной игры, параллельно идут два побочных этапа на бонус-очки. В интеллектуальной игре участники играют в викторину по освоению Сибири Ермаком, а в Восстановительных соревнуются друг против друга. В результате боя устанавливается паритет, и, видя равенство своих армий, Кучум и Ермак устраивают публичное обсуждение. В итоге они приходят к выводу, что уничтожить друг друга не получается, а, следовательно, стоит попробовать узнать друг друга получше - возможно, это принесет больше пользы. Начинается центральный этап дня - знакомство с чужой культурой и подготовка БТД, во время которого группы меняются комнатами, в которых находились сначала, и, изучая предметы творчества другого племени, не зная, что означает тот или иной предмет или рисунок, по предметам каждая группа пытается интерпретировать культуру чужого народа, собрав все эти интерпретации в небольшое выступление - БТД, цель которого - рассказать о том, что нового о чужой культуре они узнали в чужом городе. На некоторых моментах непонимания друг друга строится много юмора, а также и раскрывается основная педагогическая цель дня, после чего тематическая часть дня и заканчивается подписанием мирного договора между Кучумом и Ермаком, а также положительными эмоциями от просмотра БТД.
Описание этапов по времени
Дети делятся на две деревни (в одной Ермак, в другой Хан Али), они обычный народ. Одна деревня находится на втором этаже дома, другая, соответственно, на первом.
До начала всех этапов детей собирают вместе и рассказывают про завоевания Ермака:
Ермолай Тимофеевич - русский землепроходец, завоеватель Западной Сибири, хотя изначально был просто сыном крестьянина. Родился в Архангельской области. Так как в те времена(16 век) был жуткий голод это вынудило его пойти на Волгу, чтобы наняться к старому казаку в "чуры" ("чуры" - команда людей, которые в мирное время выполняли "черную работу", а во время воин таскали оружие) При такой возможности он легко нашел себе в бою оружие и начал постигать это дело. Благодаря своим чертам характера, таким как справедливость, смелость и талант организовывать людей, он стал атаманом. И по велению Ивана Грозного, Ермак с его армией были отправлены на восток (г. Чердынь и Соль-Камская), для того, чтобы укрепить восточную границу купцов Строгановых. И тем же самымм летом они заключили с атаманом оглашение о походе на "Сибирского султана" Кучума. Для большей уверенности в победе, они даже снобдили Ермака оружием и припасами.
1-ого сентября Ермак со своей новой армией начал поход в Сибирь. Ермак был уверен, что успех его действий заключается только во внезапном нападении. Ермаковцы спустились ниже по карте, застали там передовой отряд хана, который быстро же разогнали. Главное сражение было на Иртыше, где Ермак разбил племеянника Кучума и зашел в столицу Сибирского ханства. Вскоре Ермак обнаружил, что там очень много ценных товаров для торговли и жизни. Спустя четыре дня пришли ханты со съетными припасами и мехами. Ермак встречал их " с лаской и всей добротой", обещал защиту от врагов. Вскоре Ермак двинулся на Обь, где не застал ничего кроме покинутых жилищ. Поняв, что делать там нечего, Ермак развернулся назад. Но при этом на всякий случай отправил 25 казаков в Москву в посольство. Войско прибыло в Москву в конце лета, и Уарь нагрдил всех участников Сибирсого похода, простил государственные долги и простил всех преступников.
Иван Грозный долго не продержался, что нарушило все планы и все методы, которые были придуманы. Послы отправились обратно к Ермаку и догнали его лишь осенью в тот самый момент, когда шло восстание, которое поднял высший советник Кучума. Много было тогда жертв, и основные силы Ермака были блокированы в Кашлыке (Столице Сибири). Прекратилась поставка еды и начался голод: многие погибли. Потеряв много времени и сил, Ермаку все-таки удалось выкарабкаться из осады, но это была существенная потеря.
Через несколько недель он получил должное известие об идущем в Кашлык торговом караване. Ермак поверил и выпустил армию к ближайшей реке (р. Варгай), разбив там татар, но про караван так ничего и не узнал и догадался вернуть войско обратно к Варгаю. Проведя там несколько недель, одной дождливой ночью, Кучум все-таки напал на Ермака и атаковал небольшое количество людей. Есть версия, что тогда и пострадал Ермак. (есть версия, что Ермак был смертельно ранен копьем в горло татарским богатырем Кутугаем) Спустя 13 лет погиб и Кучум.
Что же обеспечило успех?
1. Умелое командование и четкая организация войска.
2. Большой опыт у Ермака.
(Дружина Ермака разделялась на пять полков во главе с выборными есаулами.)
3. В Войске были выделены полковые писари, трубачи, литаврщики и барабанщики. что отлично преупреждало и подавало сигналы о сражениях.(еще одна причина почему дисциплина была на высоте)
4. Отличная тактика Ермака - "Напать быстро и неожиданно" ударить по татарам. Потому что их конницы не готовы, огненный и рукопашный бой,
5. Погодные условия.
(Первая экспедиция длилась три года)
Так было выбрано мето для пашень, следовательно, Сибирская территория увеличивается и может сама себя обеспечивать.
Как выяснилось позже, хан Кучум был родственником правившего в Бухаре хана и был узбеком ( на самом деле).
Ермак был настолько влиятельным, и его все боялись, что как только Сибирский хан Едигер услышал о том, что Ермак идет на Сибирь, сразу согласился на подданство и на выплачивание дани русскому царю Ивану 4.
Но в 1563 году Кучум совершил переворот, убив Едигера и его брата. Захватил власть над столицей сибири (Кашлык), вел хитрые переговоры с Москвой, обещая подчиниться, но при этом всячески затягивая выплату дани. Кучум установил свою власть в западной Сибири с крайней жестокостью. Это всех испугало и всех коренных народов.
Ермак отправил отряд на разведку в более южный путь к реке Нейва. татары вовремя спохватились и разгромили весь отряд.
После взятия Сибири Ермак отправил гонцов к Строгановым и к царю. Грозный принял его очень ласково и вознаградил казаков и отправил им в подкрепление князя Семена Болховского и Ивана Глухова.
1 этап: создание обычаев и традиций деревни
Здесь дети должны "придумать свою культуру". Изначально, отряд - это самая обыкновенная деревня, но за 1 этап дети должны придумать что-то вроде своих отличительных признаков. Придумать какие-то обычаи или традиции, которых они будут придерживаться на протяжении всего дня.
Что они здесь должны сделать:
герб/символ
свадебный обряд
придумать свои орнаменты (украсить ими свою отрядную/деревню)
роспись на тарелках
фрески
придумать и нарисовать своих богов
полепить из глины
приветствие
нарисовать легенду о своем происхождении
придумать название деревни
Также, на этом этапе инструктора рассказывают детям про культуру того времени в этих местах.
2 этап: слежка за другой деревней + обустройство своей территории
Затем, в деревни приходит письмо о том, что где-то недалеко от них появился неприятель. Для этого они выходят в лес на разведку. Выходят деревни с интервалом в несколько минут, чтобы не встретиться.
Отряд делится на две группы(делят инструктора): одна идет обустраивать свой лагерь:
обозначать границу подручными средствами
строить укрепления из снега или палок
строят склад для хранения еды
строят место, где они будут молиться своим богам
Сначала, инструктора ведут детей на территорию, где они должны разбить лагерь, но делают это очень осторожно, потмоу что рядом могут быть враги, нужно вести себя тихо и незаметно и тд. Затем, кже на месте, Ермак или Кучум отправляет группу из 2 человек вместе с другим инструктором, чтобы разведать обстановку. Эта группа должна найти другую деревню, спрятаться и узнать что-то про эту деревню. Например, они подкрались и видят, что они строят какое-то сооружение. Они должны догадаться, что оно может обозначать и вернуться в лагерь, чтобы доложить об этом Кучуму или Ермаку. Тот говорит им спасибо и отправляет следующую группу, чтобы те тоже подумали, что это может быть. Потмоу что, естественно, точно они догадаться не смогут, так как все сооружения будут очеь символичными.Что они должны узнать помимо этого:
кто всем управляет/кто главный
сколько людей
что делают, что строят?
на каком расстоянии находятся от лагеря
есть ли у них отличительные признаки
Если дети заметили то, что за ними следят, то инструктор должен всячески говорить, что, возможно, это враги, нужно опасаться, давайте укреплять нашу территорию. И очень атмосферно, можно даже пугать их.
В конце этого этапа, в обе группы приходит письмо. В группу Ермака от Царя Всея Руси приходит такое: “За лесом на возвышенности расположился неприятель. Приказываю немедленно начать атакующие действия”, другой группе приходит такое: “Совсем недавно мои лучшие разведчики вернулись с ужасной вестью. Войско Ермака подобралось слишком близко к нашему новому укреплению, так что придется держать оборону” от Высшего Хана. Инструктора выводят всех своих детей из леса под предлогом, что они знают, где будет проходить сражение, что им нужно бежать, защищать себя и тд. Деревня Кучума приюегает в чум на футбольном поле, а деревня Ермака в лабораторию для объяснения правил игры.
3 этап: сражение
Игра длится 10 этапов, каждый по 5 минут.
Поле сражения делится на 5 точек. 3 из них - это небольшие круги с перекрещенными веревками посередине (2 или 3 веревки, в зависимости от количества детей). На одну такую клетку приходят по 2 человека от деревни, они становятся друг против дурга, чтобы дети из одной команды не стояли рядом. Цель этой игры: забрать “еду”, которая будет находится в центре веревок.
Важный пункт! Один раз в 5 минут, то есть в один этап, детям нужно “кормиться”, иначе они умрут.
Общие правила:
ходить можно только по очереди и только после того, как ведущий скажет, что ход перешел к другому игроку
ходить можно только по веревке, с которого сходить нельзя
стоять на веревке можно только на одной ноге
Как проходит игра:
ведущий стоит сбоку и дает каждому порядковый номер
объявляет: ходит игрок №...
Затем, игрок должен сделать ход, выбрав как именно он его сделает:
делает просто один шаг(гусиный)
делает два таких шага, но на втором обязательно делает приседание на одной ноге; если он не удерживается и встает на одну ногу, касаетс
рукой земли или падает, то этот ход ему не засчитывается
остается на месте, но выстреливает снежком в своего противника; если ребенок, в которого стреляли встал на две ноги или сошел с веревки, то он делает один ход назад (важно! стрелять снежками могут толкьо те, чья команда до начала этапа внесла залог в виде вознаграждения оргу на клетке)
В конечном итоге, выигрывает так команда, чей представитель первым добрался до центра веревок и взял вознаграждение. Он и представители его команды остаются на клетке до следущего этапа, а проигравшие дети могут перейти на другую такую клетку или посетить интеллектуальную или восстановительные игры.
Но важно то, что перед началом игры, перед началом этапа, организатор на клетке должен предложить играющим два варианта: 1-потратить эти пять минут, но “еду” получит только победивший, к тому же, в двойной размере; 2-договориться, и тогда орг дает каждому игроку на этой клетке по “еде”. Плюс ко всему этому, это то, что половину этого этапа инструктора должны очень сильно показыватьс вою ненависть к противникам для того, чтобы дети вдруг не догадались, что нужно объединиться
Интеллекутальная игра - сюда приходят дети,(по 2 человека из деревни), которые замерзли или устали. Это небольшой блиц-опрос, который проходит в лаборатории. За каждый правильный ответ ребенок получает 1 очко. Человек, набравший большее количество очков за 1 этап, получает “еду”.
1. Какое отчество было у Ермака (Тимофеевич)
2. Как называлась столица Сибири? (Кашлык)
3. Как звали князя, правившего на Руси в это время (Иван Грозный)
4. Как звали Хана, основного потивника Ермака? (Кучум)
5. Назовите хоть однин аспект из-за которго армия Ермака была обречена на успех? (об этом рассказывается в тексте: 1. дисциплина. 2. большой опыт у Ермака. 3. Погода. 4. Удобное "устройство армии" + трубачи и тыры-пыры)
6. Сколько лет длилась первая экспедиция в Сибири? (3 года)
7. Сколько людей было отправлено в Москву. в посольство? (25 человек)
8. В каком веке он жил? (16)
9. Фамилия бояр, нанявших Ермака? (Строгановы)
10. Кто был Ермак по «профессии»? (Казачий атаман)
11. Зачем бояре наняли Ермака? (Защищать их торговые пути и городки от набегов татар.)
12. Как называлась дань, которую платили сибирские племяна Руси? (Ясак)
13. Из чего состоял ясак? (Шкуры, меха)
Восстановительные игры - это подвижные игры, в которых дети “доказывают, что они сильные и умелые воины” и получают “еду”. Здесь проходят такие игры, как:
борьба на деревянных мечах
петушиные бои
дартс снежками
поиск предмета
4 этап: БТД + подписание мирного договора
В итоге, из-за того, что кому-то не хватает еды, и они умирают, дети начинают понимать, что нужно все-таки договориться о равном распределении этой еды на клетке. Естественно, дети будут выбирать вариант, чтобы победивший получил больше, но в конце до них должно дойти(инструктора им в этом помогают), что жертв слишком много. То есть они должны попытаться решить все мирным путем.
Все направляются на примирительный ужин.
После ужина отряды идут в чужие деревни для того, чтобы сделать БТД на основе того, что каждая деревня придумала на первом этапе для того, чтобы познакомиться с чужой культурой. За первые 30 минут каждая деревня должна узнать как можно больше про дуругю. Для этого они должны два раза отправить дипломатов в другую деревню с интересующими их вопросами. После этого они готовят представление и показывают его.
Затем идет заставка:
Ермак: Неужели у вас такая культура богатая? Никогда бы не подумал. Только и знал, что дикари вы какие-то.
Кучум: Да и я не подозревал, что у вас такие интересные обычаи есть. Вот мне особенно понравилось, какой у вас обряд женитьбы.
Ермак: Хорошо, что нам приказали мирный договор подписать, а то, так мы всю эту красоту и уничтожили бы.
Кучум: Ну, чего медлить. Давайте же подпишим его!
(подписывают бумагу, пожимают друг другу руки)
Историческая справка
Ермолай тимофеевич. Русский землепроходец, завоеватель Западной Сибири, хотя изначально просто был сыном крестьянина. Родился в Архангельской области. (показать Карту деткам)
Так как в те времена там был жуткий голод это вынудило его пойти на Волгу, чтобы наняться к старому казаку в "чуры" ("чуры" - команда людей, которые в мирное время выполняли "черную работу". а во время воин таскали оружие) При такой возможности он легко нашел себе в бою оружие и начал постигать это дело. Благодаря своим чертам характера. таким как справедливость. смелость, и талант организовывать людей - он стал атаманом. И по велению Ивана Грозного Ермак с его армией были отправлены на восток (г. Чердынь и Соль-Камская). для того, чтобы укрепить восточную границу купцов Строгановых. и тем же самым летом они заключили с атаманом оглашение о походе на "сибирского султана" Кучума. Для большей уверенности в победи они даже снобдили ермака оружием и припасами. 1ого сентября Ермак со своей новой армией начал поход в Сибирь. Ермак был уверен, что успех его действий заключается только во внезапном нападении. Ермаковцы спустились ниже по карте, застали там передовой отряд хана. который быстро же разогнали. Главное сражение было на Иртыше, где ермак разбил племянника Кучума, зашел в столицу сибирского ханства. Вскоре Ермак обнаружил. что там очень много ценных товаров для торговли и жизни, вместе с пушниной. Спустя четыре дня пришли ханты со съестными припасами и мехами. Ермак встречал их " с лаской и всей добротой", обещал защиту от врагов.
Вскоре Ермак двинулся на Обь, где не застал ничего кроме покинутых жилищ. Поняв, что делать там нечего Ермак развернулся назад. Но при этом на всякий случай отправил 25 казаков в москву в посольство. посольство прибыло в Москву в конце лета и Уарь нагрдил всех участников Сибирского похода. простил государственные долги и простил всех преступников.
Иван грозный долго не продержался, что нарушило все планы и все методы. которые были придуманы. Послы отправились обратно к Ермаку и догнали его лишь осенью в тот самый момент, когда шло восстание, которое поднял высший советник Кучума. Много было тогда жертв и основные силы Ермака были блокированы в Кашлыке (Столице Сибири). Прекратилась поставка еды и начался голод: многие погибли. Потеряв много времени и сил. силам Ермака все-таки удалось выкарабкаться из осады, но это была существенная потеря.
Через несколько недель он получил должное известие об идущем в Кашлых торговом караване. Ермак поверил и выпустил армию к ближайшей реке (р. Варгай), разбив там татар. но про караван так ничего и не узнал и догадался вернуть войско обратно к Вагаю. Проведя там несколько недель, одной дождливой ночью Кучум все-таки напал на Ермака и атаковал небольшое количество людей. Есть версия, что тогда и пострадал Ермак. (есть версия.что Ермак был смертельно ранен копьем в горло татарским богатырем Кутугаем) Спустя 13 лет погиб и Кучум.
Что же обеспечило успех?
1. умелое командование и четкая организация войска.
2. Большой опыт у Ермака.
(Дружина Ермака разделялась на пять полков во главе с выборными есаулами.)
3. В Войске были выделены полковые писари, трубачи, литаврщики и барабанщики. что отлично преупреждало и подавало сигналы о сражениях.(еще одна причина почем удисциплина была на высоте)
4. Отличная тактика Ермака - "Напать быстро и неожиданно" ударить по татарам. Потому что их конницы не готовы, огненный и рукопашный бой,
5. Погодные условия.
(Первая экспедиция длилась три года)
Так было выбрано место для пашен, следовательно, Сибирская территория увеличивается и может сама себя обеспечивает.
Как выяснилось позже, хан Кучум был родственником правившего в Бухаре хана и был узбеком ( на самом деле).
Ермак был настолько влиятельным и его все боялись, то как только сибирский хан Едигер услышал о том, что Ермак идет на Сибирь, сразу согласился на подданство и на выплачивание дани русскому царю ивану (4).
Но в 1563 году Кучум совершил переворот, убив Едигера и его брата. Захватил власть над столицей Сибири (Кашлык), вел хитрые переговоры с Москвой, обещая подчиниться, но при этом всячески затягивая выплату дани. Кучум установил свою власть в западной Сибири с крайней жестокостью. Это всех испугало и всех коренных народов.
Ермак отправил отряд на разведку в более южный путь к реке Нейва. татары вовремя спохватились и разгромили весь отряд.
После взятия Сибири Ермак отправил гонцов к строгановым и к царю. Грозный принял его очень ласково и вознаградил казаков и отправил им в подкрепление князя Семена Болховского и Ивана Глухова.
Заставка Один — Что вы тут творите?
Посланник Царя: Внимание-Внимание, оглашаю приказ его Великокняжества Царя Всея Руси от вчерашнего числа. Слушайте-же и внимайте. "Я — Царь Всея Руси, приказываю немедленно прекратить все боевые действия между отрядами атамана Ермака и Хана Кучума, ибо военные силы ваши равны, а бои не дают сущего результата. В связи с этим наказываю вам сью минуту же приступить к составлению мирного договора".
Хан Кучум: А чего это мы должны слушаться Царя русского? Мы не будем ничего подписывать пока наш Хан, Высший Хан, не даст на то согласие. А пока мы будем отстаивать свою территорию!
(входит важным шагом Высший Хан, тут: Хан Кучум и его отряд преклоняются перед ним)
Высший Хан: Что это ты возмущаешься, Кучум? Правильно говорит посланник русский: силы ваши равны. Я, пожалуй, в этот раз соглашусь с Царем, какую бы неприязнь он у меня не вызывал. Здесь один выход: надо подписывать мирный договор. Предлагаю Вам обсудить его условия во время торжественного ужина, в честь нашего союза.
Заставка Два — Так и быть
Ермак: Неужели у вас такая культура богатая? Никогда бы не подумал. Только и знал, что дикари вы какие-то.
Кучум: Да и я не подозревал, что у вас такие интересные обычаи есть. Вот мне особенно понравилось, какой у вас обряд женитьбы.
Ермак: Хорошо, что нам приказали мирный договор подписать, а то, так мы всю эту красоту и уничтожили бы.
Кучум: Ну, чего медлить. Давайте же подпишем его!
(подписывают бумагу, пожимают друг другу руки)
Создание обычаев и традиций деревни
Здесь дети должны "придумать свою культуру". Изначально, отряд - это самая обыкновенная деревня, но за 1 этап дети должны придумать что-то вроде своих отличительных признаков. Придумать какие-то обычаи или традиции, которых они будут придерживаться на протяжении всего дня.
Что они здесь должны сделать:
герб/символ
свадебный обряд
придумать свои орнаменты (украсить ими свою отрядную/деревню)
роспись на тарелках
фрески
придумать и нарисовать своих богов
полепить из глины
приветствие
нарисовать легенду о своем происхождении
придумать название деревни
Также, на этом этапе инструктора рассказывают детям про культуру того времени в этих местах.
Слежка за другой деревней + обустройство лагеря
Затем, в деревни приходит письмо о том, что где-то недалеко от них появился неприятель. Для этого они выходят в лес на разведку. Выходят деервни с интервалом в несколько минут, чтобы не встретиться.
Отряд делится на две группы(делят инструктора): одна идет обустраивать свой лагерь:
обозначать границу подручными средствами
строить укрепления из снега или палок
строят склад для хранения еды
строят место, где они будут молиться своим богам
Сначала, инструктора ведут детей на территорию, где они должны разбить лагерь, но делают это очень осторожно, потмоу что рядом могут быть враги, нужно вести себя тихо и незаметно и тд. Затем, кже на месте, Ермак или Кучум отправляет группу из 2 человек вместе с другим инструктором, чтобы разведать обстановку. Эта группа должна найти другую деревню, спрятаться и узнать что-то про эту деревню. Например, они подкрались и видят, что они строят какое-то сооружение. Они должны догадаться, что оно может обозначать и вернуться в лагерь, чтобы доложить об этом Кучуму или Ермаку. Тот говорит им спасибо и отправляет следующую группу, чтобы те тоже подумали, что это может быть. Потмоу что, естественно, точно они догадаться не смогут, так как все сооружения будут очеь символичными.Что они должны узнать помимо этого:
кто всем управляет/кто главный
сколько людей
что делают, что строят?
на каком расстоянии находятся от лагеря
есть ли у них отличительные признаки
Если дети заметили то, что за ними следят, то инструктор должен всячески говорить, что, возможно, это враги, нужно опасаться, давайте укреплять нашу территорию. И очень атмосферно, можно даже пугать их.
В конце этого этапа, в обе группы приходит письмо. В группу Ермака от Царя Всея Руси приходит такое: “За лесом на возвышенности расположился неприятель. Приказываю немедленно начать атакующие действия”, другой группе приходит такое: “Совсем недавно мои лучшие разведчики вернулись с ужасной вестью. Войско Ермака подобралось слишком близко к нашему новому укреплению, так что придется держать оборону” от Высшего Хана. Инструктора выводят всех своих детей из леса под предлогом, что они знают, где будет проходить сражение, что им нужно бежать, защищать себя и тд. Деревня Кучума приюегает в чум на футбольном поле, а деревня Ермака в лабораторию для объяснения правил игры.
Сражение
Игра длится 10 этапов, каждый по 5 минут + несколько секунд между этапами.
Поле сражения делится на 5 точек. 3 из них - это небольшие круги с перекрещенными веревками посередине (2 или 3 веревки, в зависимости от количества детей). На одну такую клетку приходят по 2 человека от деревни, они становятся друг против дурга, чтобы дети из одной команды не стояли рядом. Цель этой игры: забрать вознаграждение, которое будет находится в центре веревок и отнести их в казну.
Общие правила:
ходить можно только по очереди и только после того, как ведущий скажет, что ход перешел к другому игроку
ходить можно только по веревке, с которого сходить нельзя
стоять на веревке можно только на одной ноге
Как проходит игра:
ведущий стоит сбоку и дает каждому порядковый номер
объявляет: ходит игрок №...
Затем, игрок должен сделать ход, выбрав как именно он его сделает:
делает просто один шаг(гусиный)
делает два таких шага, но на втором обязательно делает приседание на одной ноге; если он не удерживается и встает на одну ногу, касается рукой земли или падает, то этот ход ему не засчитывается
остается на месте, но выстреливает снежком в своего противника; если ребенок, в которого стреляли встал на две ноги или сошел с веревки, то он делает один ход назад (важно! стрелять снежками могут только те, чья команда до начала этапа внесла залог в виде вознаграждения оргу на клетке)
В конечном итоге, выигрывает так команда, чей представитель первым добрался до центра веревок и взял вознаграждение. Он и представители его команды остаются на клетке до следующего этапа, а проигравшие дети могут перейти на другую такую клетку или посетить интеллектуальную или восстановительные игры.
Интеллектуальная игра - сюда приходят дети,(по 2 человека из деревни), которые замерзли или устали. Это небольшой блиц-опрос, который в лаборатории. За каждый правильный ответ ребенок получает 1 очко. Человек, набравший большее количество очков за 1 этап, получает вознаграждение.
Восстановительные игры - это подвижные игры, в которых дети “доказывают, что они сильные и умелые воины” и получают вознаграждения.
Здесь проходят такие игры, как:
борьба на деревянных мечах
петушиные бои
дартс снежками
поиск предмета
Общие правила:
Обязательно: Ходить нужно только поочереди и только после того, как ведущий скажет,что ход перешел к вам.
Отныне ходим только по канату. скоторого нельзя сходить. (Нужно напомнить, что если они смухлюют это будет заметно по следам на снегу)
После первого же шага в игру входит правило "на канате стоим на одной ноге". (Если ведущий замечает, что ребенок смухлевал и стоит на двух ногах, то тот делает шаг назад)
Как проходит игра:
1. Ведущий (организатор) стоит сбоку и дает каждому игроку "названия" (Игрок 1, игрок 2; игрок 3; Игрок 4)
2. Объявляет "Ходит игрок1"
Дальше, первый игрок должен "сходить", выбрав вид деятельности:
1. Он может шагнуть вперед (продвинуться на стопу вперед. так как шагают они лишь "гусиным шагом")
2. Он может остаться на месте. но выстрелить в одного из человека из другой команды снежком, но тогда же не имеет права на переждвижение вперед за этот ход. (Чтобы тот пошатнулся и сошел с веревочки)
3. Либо. он может сделать два шага, то есть продивнуться на максимальное расстояние в этой игре. но тогда он должен будет присесть и встать. не сходя с линии (естественно на одной ноге) (это реально. мы играли)
Но! Не каждая группа может кидаться снежками (скажем так, не у всех есть такая возможность - не все армии же равны по силам;))
Чтобы можно было пуляться снежками, команде нужно заранее сказать об этом вождю, чтобы тот "купил" такое право. То есть, из общей казны выкладываются две награды для того, чтобы на одном "поле/кружке" можно было выстреливать. Только на одном, а не на всех.
Если ребенок запульнул снежок. а жертва потеряла равновесии и сильно пошатнулась, то она делает шаг назад.
Если ребенок выбрал делать два шага на продвижение к цели, и после выполнения приседаний он упал или просто зашел за границу (так, чтобы это было заметно. адекватно нужно оценивать). то он уходит на ХОД назад. Не на один шаг, а на два. То есть, эти два шага его не зачитываются.
Выигрывает та команда, чей представитель ПЕРВЫМ добрался до перекрестка и забрал висящие награды.
Всего на поле таких три зоны (на каждой по два ребенка из отряда)
Восстановительные игры - это подвижные игры, в которых дети “доказывают, что они сильные и умелые воины” и получают “еду”. Здесь проходят такие игры, как:
борьба на деревянных мечах
Детям даются мечи и дерутся они до первого попадания (если в сторону “реаслизма”) или до трех хитов (в сторону БРИГа, но так будет интереснее) в рамках поля, по идее круг с радиусом в метра 3-4.
петушиные бои
Ну тут то же самое поле, но дерутся они до момента, когда один из соперников наталкивается на ограждение (выходит из круга) Дерутся “булавами” из пенки, обмотанной скотчем
дартс снежками
тут идея в чем: берутся 4-5 бутылок и ставятся на расстоянии минимум 7 метров от кидающего снежок, в разных направлениях, задача – сбить снежком как минимум 3 из них (1, 2, 4, 5 – как у детей пойдет)
поиск предмета
Ну тут понятно: Прячется предмет, можно даже в снегу, но также даются приметы места, у которого спрятан предмет.
4 этап: БТД + подписание мирного договора
Сражение деревень ничем не заканчивается, потому что силы у них практически одинаковые. По окончанию 3 этапа на поле сражения приезжают главный Хан и посланник Царя Всея Руси, которые говорят, что так они ничего не решат, и предлагают попробовать решить все мирным путем.
Все направляются на примирительный ужин.
После ужина отряды идут в чужие деревни для того, чтобы сделать БТД на основе того, что каждая деревня придумала на первом этапе. За первые 30 минут каждая деревня должна узнать как можно больше про дуругю. Для этого они должны два раза отправить дипломатов в другую деревню с интересующими их вопросами. После этого они готовят представление и показывают его.
Затем идет заставка, где Кучум и Ермак подписывают мирный договор и пожимают друг другу руки.
