Театральный фестиваль

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Версия от 14:01, 24 февраля 2020; Bbb (обсуждение | вклад) (XVIII Театральный фестиваль школы 45)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к:навигация, поиск
ТФмал.jpg
Награждение 2007
Жюри 2006
2006 — театральные заставки
2007 — Театральная композиция
«Сцена — жизнь, занавес — я»
Открытие Театрального фестиваля 2007
ТФ 2006 — Дикий
Дикий — поклоны
Спектакль «Дикий» на фестиваля «Таланты Московии»
2006 — Грим
Спектакль «Домой» — награждение
Церемония награждения — ведущие
Афиша открытия фестиваля — «Театральная машина»
«Театральная машина» — композиция на открытие
Театральный фестиваля 2013 — «Исключить Билла»
Театральный фестиваля 2013 — «Леля и Минька»
Театральный фестиваля 2013 — «Сладкая сказка»
Театральный фестиваля 2013 — «Я — коза»
Театральный фестиваля 2013 — «Снегурочка с переулочка»
Театральный фестиваля 2013 — «Кошка в сапожках»
Театральный фестиваля 2013 — «Лешка и звезда»
Театральный фестиваля 2013 — «Когда уроки кочаются»
Поклоны
Поклоны, «Исключить Билла»

Содержание


Театральный фестиваль — самое массовое и эффектное мероприятие в течение года. Режиссеры из 8-11 классов ставят с 5-7 классами небольшие продолжительностью до часа) спектакли. Подготовка спектаклей начинается в октябре, а сами показы проводятся в декабре. В течение двух месяцев участники Фестиваля могут попробовать себя в самых разнообразных видах деятельности: актерском мастерстве, пошиве костюмов, создании декораций, создании рекламных продуктов: афиши, программки, ролика-тизера, записи песен, постановки хореографии и, конечно, организации всех этих процессов.


Старшие ребята (в том числе родители и учителя!) помогают младшим реализовывать самые неординарные и креативные идеи. Таким образом, с одной стороны, для младших Театральный фестиваль — это возможность раскрепоститься, научиться публичному выступлению, раскрыть свои таланты, а также создать дружный коллектив внутри самого класса, что способствует улучшению атмосферы, в которой ведется обучение. С другой стороны, для старшеклассников – это режиссерский опыт, повышение квалификации организации в работе с коллективом, повышение ответственности, возможность научиться работать с младшими, возможность освоить технологию звуко- и светорежиссуры, умение создать дружный коллектив.


В течение всей подготовки спектакля выпускники 45-й проводят мастер-классы по актерскому мастерству, на которых делятся знаниями, полученными в процессе работы на «настоящей» сцене. Постоянные разборы и обсуждения спектаклей с членами жюри и зрителями позволяют проделать важнейший процесс рефлексии для участников спектакля, понять свои сильные стороны и направления, в которых еще предстоит развиваться. После показа всех спектаклей проводится награждение в разных номинациях — всего их около 20, поэтому у каждого есть возможность отличиться в чем-то своем.


Основная информация о Театральном фестивале

Цели и задачи

Перед собой команда организаторов Фестиваля ставит следующие цели:

  • Создание коллектива внутри класса
  • Развитие навыков режиссеров
  • Развитие навыков детей
  • Знакомство с Островом и реклама Острова

Время и место проведения

Фестиваль состоит из шести этапов:

  1. Театральные тренинги (сентябрь-октябрь) — знакомство участников-актеров с основными сценическими задачами, базовыми правилами и секретами актерской работы.
  2. Подготовка концерта «Шаг на сцену» (октябрь)
  3. Концерт «Шаг на сцену» (октябрь)
  4. Подготовка спектаклей (октябрь-ноябрь)
  5. Показы (декабрь)
  6. Награждение (декабрь)

Цифры и факты

Хотя театральная деятельность Детско-юношеской организации «Остров Сокровищ» начинается еще с 1996 года, первый театральный фестиваль состоялся только в 2000 году, на котором выступило 7 трупп со своими спектаклями. Годом позже театральные фестивали стали традиционными и для летнего лагеря организации. В 2017 и 2018 годах были проведены выставки костюмов некоторых спектаклей, а в 2019 году экспозиция всех всех спектаклей, начиная с первого фестиваля. Также каждый год вывешиваются афиши самых крупных Островских мюзиклов. За все время действия театра было поставлено более 200 спектаклей, каждый год в создании которых участвует порядка 100 человек, и каждый год на которые приходят посмотреть более 800 человек. В Фестивале принимают участие все отделения 45-ой, включая отделение надомного обучения.

Краудфандинг

Организаторы и участники Фестиваля работают как волонтеры, поскольку преследуют принципиально иные цели, нежели заработать денег. Однако, для проведения Фестиваля требуются довольно большие средства. С 2017 года финансирование Фестиваля осуществляется через краудфандинговую площадку Planeta.ru. Краудфандинг — способ финансирования, когда каждый желающий может перечислить любое количество средств в поддержку проекта. В 2017 году было собрано более 80.000 рублей, которые были потрачены не только на обеспечение всех фестивальных трат, но и на закупку светового оборудования для театральной деятельности «Острова» в течение всего года. После 2018 года краудфайдинговый проект прекратил своё сущестование.

Положение о театральном фестивале

Вариант 2007 года

Оценивание и формирование наградного фонда

  • Оценивание фестивальных показов осуществляется по фестивальному, а не по конкурсному принципу: отмечаются все работы достойного уровня по номинациям, в случае отсутствия достойного уровня в номинации она снимается
  • Целью оценивания является формирования адекватной оценки учащихся своей и чужой деятельности через отмечание наиболее удачных работ по номинациям
  • Гран-При присуждается спектаклю, который показал достойный уровень в максимальном количестве номинаций
  • По решению жюри Гран-При может не вручаться вообще
  • Оценивание спектаклей осуществляется жюри, сформированным организаторами фестиваля
  • В состав жюри могут входить учащиеся, учителя, родители, студенты и привлеченные специалисты, родственники которых не принимают участие в фестивале
  • Члены жюри должны обладать квалификацией опытом в области театральной деятельности школьников
  • Оценивание происходит по номинациям в соотвествии с требованиями к номинации (Приложение 1)
  • Состав номинаций может быть скорректирован жюри после выбора всеми классами пьес и других произведений для постановки и поределения состава участников
  • Процесс оценивания членом жюри осуществляется заполнением оценочных листов с номинациями и требованием к номинациям
  • Подведение итогов фестиваля осуществляется организаторами фестиваля на основе оценочных листов жюри (Пример в приложении 2)
  • Формирование наградного фонда осуществляется из средств родительских комитетов классов, участвующих в фестивале из расчета 3000 рублей на класс
  • Вопрос о формировании наградного фонда ставится классным руководителем соответствующего класса перед родительским комитетом на этапе формирование сметы расходов класса на учебный год
  • Закупка призового фонда осуществляется организаторами фестиваля с отчетностью перед представителями родительских комитетов
  • В случае привлечения взрослых и старшеклассников для выполнения отдельного вида работ или игры на сцене класс не оценивается в номинации, для работы над которой были привлечены указанные люди

Организация фестиваля

  • Театральный фестиваль Гимназии 45 организуется кафедрой классных руководителей гимназии в лице заместителя директора по воспитательной работе Каландадзе И.И. и детско-юношеской организацией гимназии «Остров Сокровищ» в лице Лебедевой Е.В.
  • Общая организация фестиваля осуществляется десткой организацией гимназии «Остров Сокровищ»
  • В функции орагнизаторов входят:
    • Организация и проведение театральных тренингов
    • Консультирование и осуществление другой помощи представителям классов при выборе драматургического материала
    • Составление и утверждение графика репетиций в актовом зале
    • Формирование и подготовка жюри фестиваля
    • Обеспечение информационного сопровождения фестиваля
    • Организация работы в студии звуко-записи
    • Формирование и закупка призового фонда
    • Подведение итогов фестиваля
    • Организация церемонии награждения
    • Обеспечение светооператоров и звукооператоров для финальных репетиций и показа спектаклей по запросу класса
    • Обеспечение режиссерами и хореографими в случае их наличия для постановки по запросу классов
    • Содействие в написании песен и стихов для постановок
    • Предоставление оригиналов нормативной и раздаточной документации: положений, списка номинаций и требований к оцениванию, анкет для родителей
  • Организация постановки спектакля осуществляется силами классов: классным руководителем, учениками класса и их родителми
  • Для осуществления постановки класс может привлекать: театральных специалистов, студентов, учителей и старшеклассников о чем должен проинформировать жюри через программку спектакля
  • Под организацией постановки подразумевается:
    • Анкетирование учащихся и родителей класса с целью выявления желаний и возможности участия учащихся в театральном фестивале
    • Выбор драматургического материала
    • Организация привлечения финансирования костюмов, декораций, привлеченных специалистов и других расходов через родительский комитет и другие источники
    • Организация обеспечения актеров драматургическим материалом и другими раздаточными материалами
    • Организация репетиционного процесса: обеспечение доступа в помещения, обеспечение безопасности (отвественности за жизнь и здоровье учащихся), обеспечение техникой для музыкальных репетиций, составление графика репетиций, в соотвествии с возможностями учащихся и привлеченных специалистов
    • Организация пошива и/или закупок костюмов
    • Организация изготовления декораций, афиши
    • Организация изготовления и тиражирование программок
    • Организация написания песен и стихов для спектакля
    • Обеспечение рекламы и привлечения зрителей на свой спектакль
  • Ответственность за подготовку и проведение театрального фестиваля распределяется между сотрудниками гимназии следующим образом:
    • Каландадзе И.И. — работа классных руководителей по подготовке фестивальных спектаклей
    • Лебедева Е.В. — работа членов детско-юношеской организации по общей организации фестиваля
    • Классные руководители — подготовка спектаклей своего класса
    • Щербаков С.Н. — обеспечение работы студии звуко-записи
    • Астахов С.Г. — техническая поддержка репетиций и других мероприятий фестиваля в актовом зале
    • Писарев Е.А. — обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий

Номинации фестиваля

  • Лучшая женская роль I плана
• Актер четко понимает и передает характер, манеры своего персонажа.
• Актер понимает в каждый момент времени свою задачу, стремится достигнуть своей цели, то есть не «выпадает» в момент, когда у него нет реплик, не действует алогично своей цели.
• Хорошо взаимодействует со своими партнерами, то есть реагирует на их реплики и действия, выручает в трудных ситуациях.
• Актер не нарушает правил поведения на сцене (не разворачивается спиной к зрителям без необходимости, говорит в зал, не уходит вглубь сцены без необходимости, говорит и действует четко).
  • Лучшая женская роль II плана
• — || — || —
  • Лучшая мужская роль I плана
• — || — || —
  • Лучшая мужская роль II плана
• — || — || —
  • Лучшая мужская роль, сыгранная девочкой
• — || — || —

Лучший комический персонаж

• — || — || —
• Действия актера вызывают смех, но не его ошибки.

Лучший отрицательный персонаж

• — || — || —
  • Лучший актерский дуэт (сцена на двоих)
• Ярко прорисован конфликт между персонажами, актеры «живут» в роли
• Хорошее взаимодействие актеров (Четкое реагирование на реплики и действия партнера, взаимовыручка в сложных ситуациях, существуют не по отдельности, а работают друг на друга).
  • Лучшее исполнение песни (даже на фонограмме)
• Актер хорошо передает характер и состояние персонажа.
• Актер отыгрывает смысл песни (не изображает то, о чем поет, а действует в соответствие со смыслом текста песни).
• Актер не выпадает, когда идет проигрыш.
• Исполнение песни чистое.
  • Специальный приз жюри
• Этим призом награждаются актеры, не выигрывавшие в номинациях, но которых хочется отметить.
  • Открытие фестиваля
• Актер, не игравший ранее, но который произвел впечатление на жюри.
  • Профессионал
• Актер 6-7 класса, игравший ранее центральные роли, обладающий высоким актерским мастерством.
  • Приз зрительских симпатий
• Актер и его персонаж был с восторгом встречен зрительным залом (Также, этой номинацией может быть награжден спектакль).
  • Лучшее музыкальное оформление
• Фоновая музыка специально подобрана и усиливает восприятие действие, а не мешает ему.
  • Лучший свет
• Свет поставлен и реализуется участниками (5–11 класс).
• Свет четко разработан и продуман, а не возникает хаотично.
• Световые решения разнообразны и помогают действию.
  • Лучшая афиша
• Афиша нарисована детьми без серьезной помощи взрослых.
• В афише раскрыта идея спектакля, а не набор красивых изображений.
• Афиша оригинальна.
• В афише надписи сделаны четко.
• В афише указаны:: название, авторы, исполнители (класс), режиссеры, место и время показа.
  • Лучшая программка
• Разработана и сверстана детьми без серьезной помощи взрослых.
• Соблюдены элементарные требования верстки.
• В программке присутствует вся необходимая информация.
• Оригинальный дизайн.
  • Лучшие костюмы
• У костюмов разных персонажей есть идея и свой стиль (например, повторяющиеся элементы, единые принципы построения, общий набор тканей, разные костюмы не диссонируют друг с другом).
• Костюмы выполнены специально для спектакля.
• Четко прослеживается соответствие персонажа и костюма.
• Дизайн костюмов разработан детьми (5-11 класс).
  • Лучший грим
• Грим усиливает образ персонажа.
• Грим не портит внешность персонажа (то есть грим – не просто разрисованные лица).
• Грим реализован детьми (5-11 класс).
  • Лучшие декорации
• В декорациях видна идея (то есть это не случайный набор имеющихся под рукой предметов).
• В подборе и (или) изготовлении декораций участвовали дети (5-11 класс).
• Декорации не мешают актерам, а помогают им.
  • Лучшая комическая сцена
• Хорошее взаимодействие актеров (четкое реагирование на действия и реплики партнера, взаимовыручка в трудных ситуациях).
• Актеры четко понимают свою задачу и «живут» на сцене на протяжении всего действия.
  • Лучшая трагическая сцена
• — || — || —
  • Лучшая романтическая сцена
• — || — || —
  • Лучшая массовая сцена
• — || — || —
• На сцене присутствует более трех человек.
  • Лучший выход из критической ситуации
• Во время действия актеры сумели достойно выйти из критической ситуации (кто-то забыл слова, потеряли нужный атрибут, кто-то не вышел вовремя и т.д.).
  • Лучшая режиссура
• В спектакле отработаны связки между сценами (или связки не требуются).
• В спектакле присутствуют оригинальные режиссерские решения (фишки).
• Актеры действуют постоянно, а не только во время своих реплик.
• Есть интересные решения мизансцен.
• Внимание! Спектакль – не обязательно лучший!
  • Универсальный актер
• Актер сыграл в спектакле несколько ролей.
  • Мастер эпизода
• Роль эпизодическая (маленькая), но сыграно ярко и врезается в память.
  • Стопудовый хит
• Лучшая песня, написанная автором-ребенком (5-11 класс).
  • Гран-при
• Спектакль гармоничный и целостный.
• Качественно сделаны:
  • Декорации;
  • Костюмы;
  • Грим;
  • Игра актеров;
  • Подборка музыки;
  • Свет;
  • Хороший актерский коллектив.



Медиа:Номинации.xls — лист оценки номинаций жюри



Театральные фестивали и спектакли

I Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Красная шапочка»
  • Спектакль «Следствие ведут колобки»
  • Спектакль «Жил был Геракл»
  • Спектакль «Зеленый поросенок»
  • Спектакль «Маленькая Баба Яга»
  • Спектакль «Отрывки из Слуги двух господ и Мещанина во дворянстве»
  • Спектакль «Снежный цветок»

      

II Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Гонза и яблочки»
  • Спектакль «Четыре алых розы»
  • Спектакль «Храбрый поросенок»
  • Спектакль «Лесная песенка»
  • Спектакль «Считаю до пяти»
  • Спектакль «Королевство без любви»

III Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Праздник непослушания»
  • Спектакль «Королевство без дураков»
  • Спектакль «Домик маленькой Гидры»
  • Спектакль «Принцесса Кру»
  • Спектакль «Домик для чертей»
  • Спектакль «Иван-дурак»
  • Спектакль «Соловей из Пекина»

      

IV Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Дикий»
  • Спектакль «Время полной луны»
  • Спектакль «Притворный поэт»
  • Спектакль «Путешествие на восток»
  • Спектакль «Фиалковый тюльпан»
  • Спектакль «Маленький Мук»
  • Спектакль «В поисках судьбы»
  • Спектакль «Два клена»
  • Спектакль «Большая меховая папа»

V Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Композиция «Театр — жизнь, зала — я»
  • Спектакль «Почтальонская сказка»
  • Спектакль «Требуется сторож на речку»
  • Спектакль «Просто серая кошка»
  • Спектакль «Эй, Булочник!»
  • Спектакль «Кентервильское привидение»
  • Спектакль «Проделки Лопшо Педуня»
  • Спектакль «Веселый Роджер»
  • Спектакль «Путешествие от завтрака до полудня»

      

VI Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Ганс-чурбан»
  • Спектакль «Солнечная поляна»
  • Спектакль «Здравствуй, Ежик!»
  • Спектакль «Домой»
  • Спектакль «Считаю до пяти»
  • Спектакль «Игры с другими детьми»
  • Спектакль «Б.У.ратино»
  • Спектакль «Про Федота-стрельца»

VII Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Лесная песенка»
  • Спектакль «Мистер Никто»
  • Спектакль «Бывший Мышонок»
  • Спектакль «Окно и Лошадь»
  • Спектакль «Бессмертный детектив»
  • Спектакль «Многоуважаемый Тузик»
  • Спектакль «Снежная сказка»

      

VIII Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Театральная машина»
  • Спектакль «Серебряная Елка»
  • Спектакль «Мешок яблок»
  • Спектакль «Говорящая машина»
  • Спектакль «Принцесса и Трубочист»
  • Спектакль «Сиреневая сказка»
  • Спектакль «Королевские зайцы»

IX Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Веселый Роджер»
  • Спектакль «Пиратский Новый год»
  • Спектакль «Клетка»
  • Спектакль «Хищный заяц»
  • Спектакль «Огниво»
  • Спектакль «Чипполино»
  • Спектакль «Лунный принц»
  • Спектакль «Сказка для маленькой принцессы»
  • Спектакль «Алладин»

      

X Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Грустная история со счастливым концом»
  • Спектакль «Как Петрушка влюбился»
  • Спектакль «Тук-тук, кто там?»
  • Спектакль «Да здравствует Кукарямба!»
  • Спектакль «Что такое счастье?»
  • Спектакль «Сказка о потерянном времени»
  • Спектакль «Пиноккио»
  • Спектакль «Почтальонская сказка»
  • Спектакль «Зайкина избушка»
  • Спектакль «Царевна-Лягушка»
  • Спектакль «Голубая стрела»
  • Спектакль «Стоит ли будить спящих красавиц?»

XI Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Волшебный башмак»
  • Спектакль «Хочу Луну»
  • Спектакль «Овечка по имени Свечка»
  • Спектакль «Три веселых гнома»
  • Спектакль «Вечная сказка»
  • Спектакль «Королевские трудности»
  • Спектакль «Любо-дорого»
  • «Кошка под дождем»

      

XII Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Когда уроки кончаются»
  • Спектакль «Что такое Кукарямба?»
  • Спектакль «Принцесса Кру»
  • Спектакль «Лешка и звезда»
  • Спектакль «Кошка в сапожках»
  • Спектакль «Снегурочка с переулочка»
  • Спектакль «Я коза»
  • Спектакль «Сладкая сказка»
  • Спектакль «Леля и Минька»
  • Спектакль «Исключить Билла»

XIII Театральный фестиваль Гимназии №45

  • Спектакль «Душа подушки»
  • Спектакль «Домовенок Кузя»
  • Спектакль «Посторонись с дороги!»
  • Спектакль «Снегурушка»
  • Спектакль «Сказка встреч и расставаний»
  • Спектакль «Зарядка для Бабы Яги»

      

ХIV Театральный фестиваль Гимназии 45

  • Спектакль «Муха Цокотуха»
  • Спектакль «Снежный цветок»
  • Спектакль «Овечка по имени Свечка»
  • Спектакль «Нокграфтонский холм»
  • Спектакль «Питер Пэн»
  • Спектакль «Серенький К.»
  • Спектакль «Снежная королева»
  • Спектакль «Кентервильское привидение»
  • Спектакль «Пиратский Новый год»

XV Театральный фестиваль Гимназии 45

  • Спектакль «Кошки, мышки, собаки, благородные сэры и все остальные...»
  • Спектакль «Я Вас люблю, Ромашка!»
  • Спектакль «Лоскутик и Облако»
  • Спектакль «Федорино горе»
  • Спектакль «Телефон. Краденое солнце»
  • Спектакль «Многоуважаемый Тузик»
  • Спектакль «Здравствуй, принцесса!»
  • Спектакль «Доктор Айболит»
  • Спектакль «Звереныш»
  • Спектакль «Карлсон, который живет на крыше, проказничает опять»
  • Спектакль «Врун из тридевятого царства»
  • Спектакль «Снежная сказка»
  • Спектакль «Экспонаты руками не трогать»

      

XVI Театральный фестиваль Гимназии 45

  • Спектакль «Кошкин дом»
  • Спектакль «Вечно эта 345-я!»
  • Спектакль «Как слонёнок пошел учиться»
  • Спектакль «Веселый Роджер»
  • Спектакль «Алиса в Расчудесии»
  • Спектакль «Как-то в лесу дремучем»
  • Спектакль «По зеленым холмам океана»
  • Спектакль «Чипполино»
  • Спектакль «Песочница»
  • Спектакль «Иван-дурак»
  • Спектакль «Лев, Колдунья и платяной шкаф»
  • Спектакль «Здравствуйте!»
  • Спектакль «Дед Мороз и космические пираты»

XVII Театральный фестиваль школы 45

  • Спектакль «Тин и его игрушки»
  • Спектакль «День рождения слоненка»
  • Спектакль «Приключения левого башмачка»
  • Спектакль «Дикий»
  • Спектакль «Дурочка»
  • Спектакль «Откуда берутся сказки»
  • Спектакль «Маленькая Баба-Яга»
  • Спектакль «Волк, Лиса и весенние чудеса»
  • Спектакль «Кто спасет королеву Булочку?»
  • Спектакль «Поверьте в бабочек»
  • Спектакль «Снежная королева»
  • Спектакль «Роза от феи Долорес»

      

XVIII Театральный фестиваль школы 45

  • Спектакль «Фонарь»
  • Спектакль «Цыпа»
  • Спектакль «Стихтакль»
  • Спектакль «Шапочка красного цвета»
  • Спектакль «Незнайка и его друзья»
  • Спектакль «Петькино сочинение»
  • Спектакль «Приключения Пеппи Длинныйчулок»
  • Спектакль «Тайна детской карусели»
  • Спектакль «Ещё одна сказка о Золушке»
  • Спектакль «Тайна пропавшего перстня»
  • Спектакль «Сказка ёлочных игрушек»
  • Спектакль «Матильда»