День Партизан
День партизан - второй тематический день, впервые проведен 5.01.2013 в Эколагере 2013, реализован отрядом организаторов "Человек".
Ответственный за день - Леша Степанов
Содержание
Цель дня и атмосфера
Цель дня: показать трудности жизни партизан и населения на оккупированных территориях, вообще. Познакомить с исторической реальностью, отношениями партизан и власти. Научиться базовым навыкам выживания в лесу.
Общ. атмосфера: подмосковная деревня накануне и во время Великой Отечественной Войны. Дети - сначала жители деревни, а позже - партизаны. Орги - с ними все сложно...
Расписание
17:20 - Советская агитация
18:00 - Игра в лесу
19:30 - Ужин
20:00 - Внезапный плен
20:30 - Допрос
21:00 - Диспут
21:30 - Свечки
23:00 - Отбой
Описание дня
День Партизан прошел 5 января, ответственным за день был Леша Степанов. Основными целями дня являлось показать трудности жизни партизан и населения на оккупированных территориях во времена ВОВ, а так же познакомить с исторической реальностью, отношениями партизан и власти. В ходе дня так же предлагалось научиться базовым навыкам выживания в лесу. Сквозь весь тематический день проходит история одной деревни (в которую и превращается Экосистема), а также судьбы людей, живущих в ней, от довоенного периода до контрнаступления Советских войск. Первый этап отправляет нас еще в довоенное время, где деревню посещает Агитбригада. Первый этап "Советская агитация" состоит из двух частей - во-первых, это заставка, на которой демонстрируется история двух влюбленных, которые думают, что ничто не способно их разделить, однако, как мы узнаем позже, это совсем не так. Вторая часть - это агитконцерт - выступление организаторов с композицией по теме "Начало войны", состоящая из стихов, песен и речей периода Начала Войны. Бригада прибыла в деревню с целью поднятия боевого духа крестьян и сопротивлению фашистским оккупантам. Молодого человека призывают на фронт, куда он и отправляется, а остальным политрук сообщает, что деревню необходимо подготовить к обороне против немцев. Все участники - это жители этой деревни, и спустя многочисленные события и трагедии, которые произойдут в этот день, они должны изнутри ощутить ту атмосферу и те переживания, что сопровождают жителей на протяжении всей войны. Итак, жителей выводят на улицу, где политрук строит их и готовит рыть окопы, однако в этот момент деревню захватывают немцы - десант, разыгрываемый организаторами, обладающий оружием (у участников его нет), и заявляет, что деревня взята немецкими войсками. Расстреляв несколько советских солдат, сопровождавших участников (им необходимо остаться в деревне, чтобы принять новую роль), немцы строят участников двумя колоннами, и ведут их в лес (якобы, уводят в немецкий тыл), однако на одной из дорог в лесу на группу немцев (организаторов) нападают из леса партизаны (предводитель которых - тот самый юноша, который ушел на фронт в первой заставке), немцев оставляют лежать на дороге, а участники попадают в лагерь партизан - небольшую площадку в лесу, где горит костер, и глава отряда партизан объясняет, что теперь они входят в партизанский отряд, целью которого будет всячески мешать немцам, оккупировавшим деревню, и помогать оставшимся жителям. Начинается основной этап деятельности на улице - этап "Жизнь а лесу". Всех участников разделяют на несколько небольших групп, и к каждой группе прикрепляется один из организаторов-партизан. Каждая из групп отправляется на одно из 6 заданий против немцев-организаторов, которые находятся в деревне (корпусе и близлежащей территории) и соседнем лесу (Круг дорог рядом). Задания разноплановые и представляют различные варианты деятельности партизан - разведка (проследить за человеком, прячась от него и наблюдая за ним), радиосвязь (установка радиовышки в лесу), боевое задание (нападение в режиме секретности на патруль), грабеж эскорта (подрыв пиротехникой импровизированного грузовика), помощь раненному (перевязка и допрос пленного), различная помощь оккупированным деревенским жителям (агитация, пища и т.д.). После этого глава партизанского отряда призывает всех к решающему освобождению деревню от немцев - начинается театрализованный штурм деревни через главные ворота, сопровождающийся дымовыми шашками, выстрелами из пушек и стрельбы из бутафорского оружия. Немцы отступают и уходят, а радостные жители празднуют победу и отправляются на ужин. Однако после ужина сюжет поворачивается иначе - в деревню снова приходят немецкие подкрепления, призванные подавить партизан - и деревня снова захвачены. Однако вместе с немецкими отрядами пришли и офицеры, которые объявляют всю деревню пленными и сообщают, что теперь деревенские будут работать на немцев и сотрудничать с ними. Начинается этап плена, в котором в головах участников остро затрагивается вопрос патриотизма и предательства. Плен представляет собой ряд работ в деревне, выполнение которых контролирует организатор, а переход между станциями индивидуален и хаотичен - организатор сам контролирует, кто сидит у него долго, и вызывает организатора для перевода и обмена участника на другую работу. Список работ различен и соответствует быту плена - чистить картошку, мыть полы, колоть дрова, плясать для немцев, починка немецкой формы и многое другое. Особняком выделяется допрос, через который пройдет каждый участник на этом этапе по очереди - там офицер предлагает сотрудничать с немецким командованием и сообщить информацию о партизанах в обмен на жизнь близких и свою. В случае, если участник соглашается (а диалог проходит один на один), офицер вешает ему на руку повязку, которая сообщает, что тот сотрудничал с немцами (т.е. фактически предал своих). Тому на работах позволяют больше (не в пример остальным), даются разного рода привилегии. При том не важно, соврал он или сказал офицеру правду - в будущем это не имеет значения (до поры до времени), важен сам факт сотрудничества. После этапа плена на глазах у участников разыгрывается паника - немцы бегают и спорят, всех участников-пленников сгоняют вместе, по панике становится понятно, что немцы покидают деревню. Однако для пленных участников приготовлена другая судьба - их сгоняют в темное помещение без окон - амбар (в Экосистеме им выступил чум), а дверь запирают, говоря, что сейчас амбар подожгут, а все внутри сгорят заживо. Организаторы, запертые вместе с детьми в амбаре, наводят панику, плачут и стенают. Однако вдруг дверь выламывают, и из амбара их выводят советские солдаты, которые освободили деревню и успели спасти жителей. Однако вместо теплого приема, освобожденных участников ждет иной финал - видя белые повязки у многих на руках, советские солдаты по приказу командования (как очень часто и бывало в жизни) начинают финальный этап дня - диспут, который проходит по небольшим группам, на котором затрагиваются вопросы патриотизма и предательства, жертвы и самосохранения. Важным вопросом ставится так же отношение власти к партизанам - совершая благое дело и борясь против немцев, те теперь опадают под подозрение, находясь под немцами некоторое время. Финал дня - тех организаторов, что были вместе с участниками жителями деревни, расстреливают по обвинению в предательстве, а участникам дня обещают ту же судьбу. День заканчивается на двойственном отношении к патриотизму и самосохранению, что обязательно стоит обсудить и отрефлексировать на свечке. Плюсами дня были отмечены очень хорошая качественная атмосфера, сильный агитконцерт в начале, интересная игра в лесу. Однако из минусов главным образом было выделено то, что день стал очень "взрослым", неблизким и непонятным части целевой аудитории.
Советская агитация
Единственный этап дня, охватывающий довоенный период. Дети - мирные жители деревни (здесь может быть ваше название).
Этап состоит из двух подэтапов - агитконцерта (мини-военная композиция от оргов - несколько ч-к в военной форме поют патриотические песни и читают речь) - 10 мин. После окончания выступления звучит сообщение о начале войны. Дети с жителями деревни расходятся на второй подэтап этап - создание агитационных материалов. Написание листовок/рисование патриотических плакатов - 30 мин. Во время этого процесса орги им рассказывают о плакатах, специфике советского стайла, упор делается на патриотизм, всячески поддерживается за атмосферой, дети должны проникнуться патриотическими идеями.
Во время этого этапа большинство оргов (все, за исключением играющих жителей деревни) перевоплощаются в немецких солдат, либо советских партизан (в зависимости от выданной роли)) и ожидают начала следующего этапа, не попадаясь на глаза детям.
Сценарий агитконцерта
АГИТКОНЦЕРТ «ПАРТИЗАНЫ»
ВСЕ: Поднимайтесь, воины народа,
Партизаны сёл и городов!
Наша честь, и правда, и свобода
Голос свой слили в единый зов!
Родина взывает нас сиреной,
Вождь зовёт нас братьев и сестёр.
На войне, и правой, и священной,
Как один, врагу дадим отпор!
1:Товарищи!
2:Вероломное нападение немецких разбойников и навязанная нам война создали угрозу для нашей страны. Мы потеряли временно ряд областей, враг очутился у ворот Ленинграда и Москвы.
3:Враг рассчитывал на то, что после первого же удара наша армия будет рассеяна, наша страна будет поставлена на колени.
4: Но враг жестоко просчитался!
Родной стране на славу,
Врагам своим на страх
Рекорды перекроем
В колхозе на полях.
Сраженьями юность гремела.
И я обращаюсь к стране:
«Выдай оружие смелым
И в первую очередь – мне»
1:Из Речи Иосифа Виссарионовича Сталина от 3 июля 1941 года:
2:Мы должны немедленно перестроить всю нашу работу на военный лад, все подчинив интересам фронта и задачам организации разгрома врага.
3:Народы Советского Союза видят теперь, что германский фашизм неукротим в своей бешеной злобе и ненависти к нашей Родине, обеспечившей всем трудящимся свободный труд и благосостояние.
4:Все граждане Советского Союза должны отстаивать каждую пядь советской земли, драться до последней капли крови за наши города и села, проявлять смелость, инициативу и сметку, свойственные нашему народу.
1: Если дорог тебе твой дом,
Где ты русским выкормлен был,
Под бревенчатым потолком,
Где ты в люльке, качаясь, плыл...
2: Если дороги в доме том
Тебе стены, печь и углы,
Дедом, прадедом и отцом
В нем исхоженные полы...
3:Если мать тебе дорога,
Тебя выкормившая грудь,
Где давно уже нет молока,
Только можно щекой прильнуть.
4:Так убей же немца, чтоб он,
А не ты на земле лежал,
Не в твоем дому чтобы стон,
А в его по мертвом стоял.
Все:Так убей же немца ты сам,
Так убей же его скорей.
Сколько раз увидишь его,
Столько раз его и убей!
1:Великая освободительная миссия выпала на вашу долю.
2:Война, которую вы ведете, есть война освободительная, война справедливая.
3:Пусть вдохновляет вас в этой войне мужественный образ наших великих предков — Александра Невского,
4: Димитрия Донского,
1: Кузьмы Минина,
2:Димитрия Пожарского,
3:Александра Суворова,
Михаила Кутузова!
Все: Пусть осенит вас победоносное знамя великого Ленина!
Выше звёзд сияет наша слава,
Не дрожит оружие в руках.
Встанем на мостах, на переправах,
На дорогах, в сёлах, городах.
Клятва советских партизан
Я, гражданин великого Советского Союза, верный сын героического русского народа, клянусь, что не выпущу из рук оружия, пока последний фашистский гад на земле не будет уничтожен. За сожжённые города и сёла, за смерть детей наших, за пытки, насилие и издевательства над моим народом я клянусь мстить жестоко, беспощадно и неустанно. Кровь за кровь! Смерть за смерть! Я клянусь, что скорее умру в жестоком бою с врагом, чем отдам себя, свою семью и весь советский народ в рабство коварного фашизма!
Отстоим родную землю грудью,
Мы не зря в боях её прошли.
Не хотим - так значит и не будет!
Не топтать врагу родной земли!
Все в ружье! Сосед, зови соседа!
Нас связала общая борьба.
Если жертвы требует победа,
Лучше смерть в бою, чем жизнь раба!
Игра в лесу
18:00 - Игра в лесу
Описание
В деревню внезапно врываются немцы (орги в соответствующих облачениях и с оружием), начинают стрелять, угрожать и т.д. Потом всех арестовывают - строят детей в "колонну по двое", как в старые добрые и, злобно рыча, ведут в сторону леса. Немцы ведут детей через лес, где на конвой нападают советские партизаны (шесть оргов), идет перестрелка - рвутся пистоны, бахают фейерверки, шандарахают бенгальские огни, громыхают петарды, Сталин бензопилой убивает Гитлера и прочие бесчинства. Немцев убивают, партизаны забирают детей к себе в лагерь.
Заставочная часть закончилась. Теперь начинается, собственно, сам этап. Детей делят на шесть равных групп и далее начинается некое подобие кругосветки. Каждый персонаж, к которому приходят дети проводит с ними определенный квест. У каждого персонажа есть своя "профессиональная специфика". Один квест идет десять минут. В перерывах между квестами дети занимаются обустройством лагеря - пентагона с костром, вокруг которого можно устроить склад провианта, оружия и проч. В деревне остается знакомая партизанам бабушка - Викентина, на квесты к которой через конвои немцев детей водит один из шести партизан, для него нет ролевой установки, ибо она не очень нужна. Задания он не выдает, только Викентина. Остальные персонажи выдают задания сами. И сами же с детьми выполняют.
Ролевые установки персонажей-партизан
Надя Тройнова (23 года, разведчица) Храбрая девушка, которая не раз участвовала в боях, в операциях по взрыву мостов и зданий. Участвовала во многих ключевых операциях. Очень гордится тем, что смогла помочь родине, постоянно рассказывает истории о разных заданиях, в которых принимала участие. Совсем недавно проложила линию связи прямо под вражеским огнем.
Николай Голубев (25 лет, штурмовик) В самом первом бою получил награду за боевые заслуги. Рассказывает о том, как ему удавалось передавать зашифрованные сообщения в ходе боя. Сильно оглох на фронте, поэтому на все взрывы и выстрелы почти не реагирует.
Зина Михайлова (25 лет, медсестра) На ее глазах немцы убили родителей. Часто произносит, что сейчас так бы и взяла автомат и отомстила б немцам. Рассказывает истории о том, как уносила раненых с поля боя. Всего унесла их около 130. Постоянно произносит агитационные речи, призывает к действиям, очень эмоциональная
Вова Измайлов (19 лет, партизан-подрывник, ранен в правую ногу) Пошел добровольцем после 9 класса. На его счету взорванный мост, более 1000 солдат и офицеров противника, несколько автомашин. Рассказывает историю о том, как возвращаясь с последнего боевого задания, был сильно ранен в ногу. Во время операции по взрыву моста вражеский снаряд упал недалеко от него
Ваня Иванов (17 лет, сапер) Рассказывает истории о том, как еще в 10 лет попал на фронт к солдатам красной армии, помогал им во всем, но те решили все же отправить его в тыл. По пути он сбежал и повернул обратно, так как очень хотел помогать русской армии. Он стал сыном полка. Также, рассказывает историю, как попал в плен к немцам, но ему удалось освободиться из-за снаряда, который упал туда, где его держали. Постоянно рвется работать и помогать. Помогает рыть траншеи, по которым солдаты смогли бы приближаться к противнику.
Викентина Шатило
Дата рождения: 21 июня 1905 года
Возраст: примерно 40 лет, но выглядит старше
Профессия: Швея
Был отец — Роман, два старших брата — Иосиф и Иван, мать — Елена. Все умерли в течении Первой мировой войны. Мужчины на фронте, а мать от болезни. Она осталась одна в возрасте 9 лет, была отдана в приют. Нет ни одного хорошего воспоминания о своем детстве.
В 1932 вышла замуж за Станислава Шатило, в 1934 родилась дочь Ядвига. Через 7 лет началась Великая Отечественная война.
Сейчас Викентина делает все возможное, чтобы помочь партизанам — выпекает для них хлеб, доносит информацию, которую знает о немцах.
В течение игры к ней приходит телеграмма, говорящая, что ее муж Станислав погиб от ранения в голову. Это становится последней каплей, и она убивает одного немца. В лесу, на пути к реке, камень о голову. Никто об этом не знает, кроме нее.
Квесты и импровизированный маршрутный лист
| Время | Подрывник | Сапер/Картограф | Медик/человек-лагерь | Штурмовик | Человек из деревни | Разведчик |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 18:00 | 1 группа - Грузовик | 2 группа - Карта дорог | 3 группа - Найти раненого | 4 группа - Конвой | 5 группа -Булка в руки | 6 группа - Самозванец |
| 18:10 | 2 группа - Грузовик | 3 группа - Карта дорог | 4 группа - Маскировка | 5 группа - Конвой | 6 группа - Камень в окошко | 1 группа - Самозванец |
| 18:20 | 3 группа - Грузовик | 4 группа - Карта дорог | 5 группа - Найти раненого | 6 группа - Конвой | 1 группа - Отметим территорию | 2 группа - Самозванец |
| 18:30 | 4 группа - Грузовик | 5 группа - Карта дорог | 6 группа - Найти раненого | 1 группа - Конвой | 2 группа - Мы строили... | 3 группа - Самозванец |
| 18:40 | 5 группа - Грузовик | 6 группа - Карта дорог | 1 группа - Найти раненого | 2 группа - Конвой | 3 группа - Штанишки-иголки | 4 группа - Самозванец |
| 18:50 | 6 группа - Грузовик | 1 группа - Карта дорог | 2 группа - Найти раненого | 3 группа - Конвой | 4 группа - Крестики-галочки | 5 группа - Самозванец |
| 19:00 | 1 группа - Мины | 2 группа - Карта+мины | 3 группа - Маскировка | 4 группа - Мини-лагерь | 5 группа - Отметим территорию | 6 группа - Переодевание |
| 19:10 | 1 группа - Мины | 2 группа - Карта+мины | 3 группа - Найти раненого | 4 группа - Мини-лагерь | 5 группа - Мы строили... | 6 группа - Переодевание |
Описание квестов
Пусть грузовик взлетит на воздух!
Материалы – дымовые гранаты, петарды, шпагат, Груз – коробка с боеприпасами, планами + дополнительные патроны, хлеб – продукты. Для немцев – оружие ненастоящее, детям – только пиротехника.
Кол-во немцев – 3, 2 охранника + грузовик
Описание: Квест делится на две части – подготовка засады и проведение.
Подготовка: Персонаж выводит детей к месту прохода конвоя. Персонаж объясняет, что скоро здесь проедет грузовик с припасами немцев, необходимо подготовить и спланировать засаду (надо обозначить материалы, которые у нас есть, придумать, как организовать засаду). Засада строится по следующему сценарию – надо отвлечь немцев-охранников, отвезти от грузовика, взорвать грузовик петардами, напустить дыму и тд.
Проведение). Засада строится по следующему сценарию – надо отвлечь немцев-охранников, отвезти от грузовика, взорвать грузовик петардами, напустить дыму и тд. Два немца бегут на звук, один остается с коробкой. Задача детей убить немца и захватить груз. Груз можно перетаскивать только вдвоем. По пути в лагерь (идти должно быть далеко) надо оборонятся от отставших немцев – прятаться, залегать, пускать дым и т.д.
Последние слова умирающего.
Материалы – Бинты, палки для шины, носилки – плотная тряпка и две длинные палки – не хлипкое, аптечка – перекись, йод, шприцы и т.д.
Кол-во немцев – 1, раненный
Необходимо прочесать лес и найти стонущего и лежащего раненного в лесу немца. Один немец, лежащий и издающий громкие звуки – он ранен и истекает кровью. Дети ищут его в районе, указанном медсестрой. Когда находят, тащат в лагерь и обматывают бинтами. Потом допрашивают. Необходимо узнать у немца, что он делал в лесу, кто его послал, и какова была его миссия (немец шпионил и заносил на карту объекты партизанского лагеря). Затем немец умирает. Тело надо отнести к воротам деревни и подбросить так, чтобы никто не заметил из охраны- типа сам погиб. Дабы не водить одного и того же немца в лагерь, через раз перс может заставлять детей оказывать ПМП на месте.
Человек Х в конвое.
Материалы – дымовые гранаты, петарды, оружие. Для немцев – оружие ненастоящее, детям – оружие.
Кол-во немцев – 2, офицер + рядовой
Описание: По главной дороге пойдет конвой немцев - они прокладывают кабель связи из лагеря - офицер и рядовой, кто есть кто в темноте не очень понятно. Детям под руководством персонажа надо БЕСШУМНО уничтожить всех кроме одного офицера, причем офицера надо определить наугад. Если дети начинают палиться, они начинают убегать, их надо понять. Если офицер захвачен верно, то перетащить в лагерь и допросить. Допрос касается работ по укреплению обороны деревни – кто где будет ее оборонять. Офицер после допроса просит дать ему пистолет, чтобы он смыл с себя позор кровью. Отходит в сторону и застреливается. Детям надо оттащить труп в лес и зарыть его в снегу.
Самозванец.
Материалы – дымовые гранаты, маскировка, бинокль (если взяли). Для самозванца – кейс, советская форма. Детям – немножко оружия.
Кол-во немцев – 1, Самозванец
Описание: К детям приходит чудесно обаятельный парень-немец, который представляется своим, агентом из штаба. Он разговаривает с ними, может кого-то наградить, после чего просит их сообщить количество в отряде и т.д. Потом он уходит в лес «на связь со штабом», а старший Разведчик говорит, что здесь что-то нечисто. Задача детей - незаметно проследить за ним, подслушать разговоры с немцами и на его пути обратно в лагерь устранить. Самозванец крадучиь идет в деревню, проходит через ворота, а там базарит с охранником, что-то от него забирает-дает и уходит. Нужно: один немец, минимальное кол-во оружия.
Пункт приема – новый лагерь
Материалы – Ветки, прутья, палки, снег, лопата. ШИФР! ДРОВА ДЛЯ 4 КОСТРОВ!
Оружия нет!
Кол-во немцев – 1, Случайный прохожий
Описание: Связист говорит, что необходимо принять груз из самолета, который будет пролетать над нашими территориями. Но делать это в лагере нельзя – их засекут, и лагерь будет обнаружен. Поэтому надо построить временный новый лагерь – выйти на место и сделать землянку из веток, палок и т.д. – подготовить материалы!! Затем надо разжечь 4 костра и приготовиться принимать груз, сидя в землянке. Во время подготовки мимо проходит случайный немец с пулеметом – говорит всем стоять и, наставив пушку, заставляет объяснить, что тут происходит. До квеста связист должен сказать, что главное – это не паниковать, так как миссия секретная. И если их палят, то надо уметь вывернуться из ситуации и запудрить мозг. Дети должны обмануть прохожего, и он уйдет. Когда все костры будут гореть – надо позвонить по телефону на номер 89067947031 (Виталик), дети должны поговорить с ним, как с пилотом – разрешение на выброс груза и т.д., а за это время связист достает из-за пазухи груз – пару трубок, и сбрасывает их между кострами. Надо забрать груз, убрать следы своего присутствия и вернуться в лагерь.
Квесты для жителя деревни и Бабули – Марфы Васильевны
Материалы:
СКЛАД – Помещение + табличка, оформить внутри; Канцтовары, ткань и форма немцев, бумага и ватманы, костюмы для маскировки, хлеб
Крестики-галочки
Деревня давно не получала известей от партизанского лагеря. Марфа Васильевна, как старшая, хочет заполучить информацию о дальнейших планах фашистов, чтобы предупредить людей.
Цель: Внедриться под прикрытием к немцам, чтобы узнать, куда дальше они планируют нападения. Перерисовать их карту на свою, доставить Марфе Васильевна — она передаст ее местному связисту Николаю.
Шьем форму
Марфа Васильевна шьет партизанам куртки, по примеру обмундирования немецких солдат. Ей нужно увидеть вблизи фашистскую военную форму. На складе в центре фашистской деревни их полно.
Цель: стащить с охраняемого склада и принести Марфе Васильевне фашистскую форму и дополнительную ткань (если она там есть).
Профанация
Вся деревня завешана немецкими плакатами. Необходимо представить и другую точку зрения – изготовьте плакаты, поднимающие дух бойцов и укрепляющие веру в то, что скоро немцы уйдут из деревни – и развесить их по дому так, чтобы «развешивателей» не поймали за руку.
Агитконцерт
Надо заработать денег у немцев для того, чтобы жителям было, на что жить. Надо замаскироваться под немецкую агитбригаду и дать номер с песней, за что немцы заплатят – нельзя палиться.
Булка в руки
Доставить хлеб, выпеченный Марфой Васильевной в лес к партизанскому лагерю. (Марфа Васильевна не может сама этого сделать — так как немцы подозревают ее в помощи партизанам. Недавно видели группу русских людей около ее дома, которые в деревне обычно не живут, но обыскав ее дом — никого кроме ее и ее дочери не нашли).
Цель: пробраться в партизанский лагерь через немецких стражей с корзиной с хлебом.
Распределение квестов по проводящим персонажам
Вова Измайлов (19 лет, партизан-подрывник, ранен в правую ногу)
Грузовик - 3-4 ребенка+персонаж, 3 немца, петарда, коробка. Персонаж выводит детей к месту прохода конвоя. Одному ребенку (под пристальным вниманием орга) надо взорвать за идущим конвоем петарду, закричать, в общем привлечь внимание. Два немца бегут по звуку, один остается с коробкой. Задача детей убить немца и захватить груз. Груз можно перетаскивать только вдвоем. По пути в лагерь (идти должно быть далеко) надо оборонятся от отставших немцев.
Мины - вводная утеряна в архивах...
Ваня Иванов (17 лет, сапер)
Карта дорог - количество детей не ограничено+персонаж , нужно любое количество немцев, изображающих конвои. Хлопушки, лежащие рандомно на дорогах. Составить карту всех путей, ведущих к лагерю немцев, нанести пути конвоев, найти минные поля, обезвредить мины (взорвать хлопушки).
Конвои не обстреливать
Карта+мины
Нужно: хлопушки. Известно, что по одному из трех маршрутов пойдет немецкий караван, надо с помощью мин-хлопушек его нейтрализовать. Количество детей не ограничено. Персонаж внимательно следит за взрывами мин.
Зина Михайлова (25 лет, медсестра)
Найти раненого - несколько детей+перс. Один немец, лежащий и издающий громкие звуки - типа ранен. Дети ищут его в районе, указанном персом. Когда находят, тащат в лагерь и обматывают бинтами. Потом допрашивают. И отпускают. Дабы не водить одного и того же немца в лагерь, через раз перс может заставлять детей оказывать ПМП на месте, мол нетранспортабелен.
Маскировка - ничего не нужно. Ветками или чем-то подручным замаскироватть все, что находится в лагере.
Николай Голубев (25 лет, штурмовик)
Конвой - нужно любое оружие (можно пиротехнику). По главной дороге пойдет конвой немцев (несколько по мере свободности неписей). Детям под руководством персонажа надо уничтожить всех кроме одного офицера, причем офицера надо определить наугад. Если офицер захвачен верно, то перетащить в лагерь и допросить.
Мини-Лагерь - нужно: от двух немцев, некая коробка с провизией, оружие немцам. Немцы совершили остановку на пути в деревню, детям надо выйти в район, указанный персонажем, уничтожить немцев и перетащить груз в лагерь.
Надя Тройнова (23 года, разведчица)
Самозванец - к детям приходит чудесно обаятельный парень-немец, который представляется своим, агентом из штаба. Задача детей - незаметно проследить за ним, подслушать разговоры с немцами и на его пути обратно в лагерь устранить. Нужно: один немец, минимальное кол-во оружия.
Переодевание - Проникнуть в деревню , найти склад немцев (помещение в лагере с табличкрй "склад" на двери), украсть оттуда немецкую форму, символически переодеться и внедриться в немецкий конвой (походить с немцем-конвоиром)
Викентина Шатило
1. Булка в руки.
Доставить хлеб, выпеченный Викентиной в лес к партизанскому лагерю. (Викентина не может сама этого сделать — так как немцы подозревают ее в помощи партизанам. Недавно видели группу русских людей около ее дома, которые в деревне обычно не живут, но обыскав ее дом — никого кроме ее и ее дочери не нашли).
Цель: пробраться в партизанский лагерь через немецких стражей с корзиной с хлебом
2. Камень в окошко.
Викентина убила в лесу немца, после получения известия, что ее муж умер. Кинула ему в голову огромный камень, а тот упал. Кровь, и он не шевелится, не дышит. Викентина убежала домой. Только в деревне обнаружила, что обронила там платок.
Цель: принести Викентине домой платок с ее именем, который она обронила рядом с трупом.
5. Штанишки-иголки
Викентина шьет партизанам куртки, по примеру обмундирования немецких солдат. Ей нужно увидеть вблизи фашистскую военную форму. На складе в центре фашистской деревни их полно.
Цель: стащить с охраняемого склада и принести Викентине фашистскую форму и дополнительную ткань (если она там есть).
6. Крестики-галочки
Деревня давно не получала известей от партизанского лагеря. Викентина, как старшая, хочет заполучить информацию о дальнейших планах фашистов, чтобы предупредить людей.
Цель: Внедриться под прикрытием к немцам, чтобы узнать, куда дальше они планируют нападения. Перерисовать их карту на свою, доставить Викентине — она передаст ее местному связисту Николаю.
7. Отметим территорию
Партизанский и фашистский лагеря постоянно перемещаются — жителям деревни нужно знать границы, где они еще могут находиться, а куда уже запрещается заступать. Партизанам нужно знать более точное местоположение немецких сил.
Цель: сделать две карты местности — отметить, где находятся фашисты, а где — партизаны. Одну отдать Викентине, как старшей в деревне, другую отнести в партизанский лагерь.
Штурм
В 19:10 - то есть за двадцать минут до ужина и окончания этапа все собираются в лагере и решают пойти в наступление на деревню. Начинается мини-этап Большая вводная. Текст этой вводной настолько секретен, что даже я его не знаю... Итог самый положительный. Деревня взята. Немцев взяли в плен и идем ужинать...
19:30 - Ужин
Едим. Если повезет, то еще и пьем. Орги едят быстренько, потому что у большинства впереди переодевашки, в зависимости от личного расписания...
Плен
20:00 - Внезапный плен
Снова немного заставок. После ужина детей собирают в столовой для обсуждения дальнейших планов. Обсуждение прерывается внезапно прибывшим подкреплением немцев, быстренько расстрелявшем оргов и взявшем детей в плен.
Начинается этап Плена. Дети, узники немцев, вынуждены повиноваться их приказаниям и выполнять всю грязную работу. Немцы-надзиратели им угрожают. Переходы осуществляется одним-двумя оргами, курсирующими со станции на станцию и переводящими детей.
Занятия в плену:
(переход осуществляется каждые 7 минут, проходят не все этапы)
1. Элементарные шифровки (алфавит) Письменный перевод с русского на немецкий - по словарю.
2. Чистка картошки
3. Мытье полов
4. Починка немецкой формы
5. Колка дров
6. Обед (поставить ужасную кашу, заставить есть, как на станции "гадости")
7. Часть остаются в доме ("отдых"), там наш орг подговаривает их прокрасться на огород и достать картошки. На выходе - злой немец, на огороде - злая овчарка. На одного ребенка надевают тулуп и пускают как пушечное мясо.
8. "Развлечение" - плясать перед немцами, пока они не скажут перестать.
9. Жестокий и кровожадный допрос - тут немцы пытаются выпытать из детей сведения о партизанах, если ребенок идет на сотрудничество, то ему выдают специальную метку и его не сильно пытают на последующих станциях.
Допрос
20:30 - Не менее внезапный допрос
Далее коллапс. Снова заставка. Немцы ведут детей на жестокую казнь - в темное помещение - в чум. Мистика в том, что дверь из чума детям с распростертыми объятиями открывают озлобленные русские комиссары, перестрелявшие немцев и взявшие деревню - это уже третий раз за день переодевшиеся организаторы. Детей, как попавших под оккупацию ведут на допрос с целью выявления немецких диверсантов. Дети по двое-трое остаются в не очень уютной комнате с кровожадным-оргом-красным комиссаром. Комиссар страшен и жуток и задает страшные вопросы. Дети что-то рассказывают. Комиссар придирается по-жесткому. В конце мини-заставка - детей жестоко расстреливают из игрушечных автоматов. День закончился.
Все на диспут.
Диспут
21:00 - Диспут
Перед началом дается широкая историческая справка.
Тема - ВОВ, патриотизм и проч.
Сам диспут время его для нас не пощадило.
21:30 - Свечки
Просто свечки, на них, наконец-то никто не врывается и в плен никого не берет.
23:00 - Отбой
Список реквизита
Агитация
Много канцелярии
Советские плакаты
Музыка
Комбик
Пара гитар
Игра в лесу
Аптечка (куча бинтов, для антуража можно шины, йод а-ля)
Палатка
Костровой набор
Лишний немецкий костюм
Танк (Мб машина)
Некие мешки
Некая провизия (консервы)
Рации(!!!)
Саперные лопатки
Флажки
Фонарики
Советское/немецкое знамена
Куча касок и пилоток
Веревки, мб наручники
Канцелярия опять же
Плен
Картошка
Ноживилка
Колун, можно несколько
Грим
Костюм овчарки
Веревки, мб наручники
Опять же
Допрос
Rien
Общее:
Костюмы немцам и русским - черные плащи, туча зарничных рубашек, любая военная одежда с советской символикой и проч.
Пиротехника - необходима для создания антуража взрывов, для большего веселья и треша в лесу
Оружие немцам и русским - в лучшем случае, пистолеты с пистонами, в худшем - просто игрушечное оружие
Комбик - для создания атмосферы в деревне
Музыка: немецкие марши, запись голоса Левитана с объявлением о начале войны, советские военные песни
Разбор
Плюсы
Хороший агитконцерт
Приемлемая заставка "Захват деревни"
Орги работали хорошо
Пиротехника
Нормальные переходы в плену
Минусы
Плохой мир в игре
Фонариков нет
Плохое оружие
Нет механизма контроля детишек
Салюты не оправданы
Музыки нет
Плохие станции в плену
Плохой конец
Плохие переходы
Плохая тема для диспута
День слишком умный для тупых детей
День слишком динамичный для тупых детей
Сюжет неудачный
День удался!
