День Лунной базы

День Освоения космоса – тематический день, проведенный в летнем лагере 2025, реализован отрядом комиссар.
Ответственный за день – Антон Тарасов.

Аннотация

День организован был для участников от 11 до 14 лет. Рассчитан на приблизительно на сорок участников. День является игровым.

Цель дня

На игровой модели изучить существующие перспективы развития космических исследований в сфере колонизации космических объектов(в частности - луны).

Методы проверки цели

Участник может дать ответ на вопрос: ”Зачем человечеству заниматься исследованиями космоса, и Луны в частности?”
Участник может сопоставить механики игры с существующими в реальной жизни объектами и процессами.
Участник может рассуждать на тему колонизации Луны, с точки зрения выгоды для человечества, используя термины, понятия и суждения, о которых он слышал в течение дня
Контекст инструктору для вопроса 1: Исследование космоса открывает возможность к исследованию физических законов поведения окружающего мира. Дает возможность получить ценные и редкие ресурсы, запасы которых сильно ограничены на Земле.
Контекст инструктору для вопроса 2: Каждый элемент игры отражает в себе реально существующий ресурс, технологию, или концепцию, которые являются перспективными и потенциально реализуемыми в ближайшем будущем(потенциальная реализуемость базируется на реальных научных теориях). Информация, которую о них инструктор должен рассказать детям находится в приложении.
Контекст для разбора вопроса 3: Колонизация Луны является ближайшим приоритетом различных космических агентств и компаний, поскольку открывает доступ к добыче полезных ископаемых и научных исследований в условиях пониженной гравитации. Под рассуждением на эту тему подразумевается возможность ребенка строить собственные суждения, пользуясь терминами, изученными в дне. (Т.е. не “Космос это важно потому что это помогает науке”, а “Развитие космических исследований помогает человечеству лучше понять окружающий мир, колонии на разных космических объектах позволяют добывать ресурсы, такие как Гелий-3, в случае с Луной, а также открывают возможность решения различных социально-экономических проблем на Земле”)
Оценивается:
Развернутость ответа и его соответствие заданному вопросу с точки зрения цели дня
Возможность участника самостоятельно вести рассуждение на тему важности и ценности определенных технологий и процессов, перенесенных на игровую модель
Возможность участника выполнить инструкцию проводящего по выполнению механики, предварительно уведомив проводящего о том, для чего он это делает(“Мы добываем реголит для постройки из него зданий”, “Мы создаем термоядерный генератор для энергоснабжения нашей колонии” и т.д.)
Какие ответы имеются ввиду:
Это(вещь, процесс) нужно для(чего), потому что иначе(рассуждение о том, что не произойдет, если у нас не будет описываемой вещи или не произойдет описываемый процесс)
Ответственный за день считает, что цель дня достигнута, если участник показывает положительный результат при проверке хотя бы 2 из 3 представленных критериев.
Вопросы на рефлексию, которые можно задать детям в течение дня:

• Зачем люди летают в космос?
• Как проходит космический полет?
• В чем особенности научных исследований в космосе, чем они отличаются от земных?
• Какими навыками должен обладать будущий колонист космического тела?
• Зачем нам название ресурса/инструмента/постройки ?
• Вопросы по содержанию станции.

Атмосфера

Участники и инструкторы являются будущими колонизаторами Луны. Время действия - 2050 год.

Необходимые ресурсы

Касперы МНОГО НА ВСЕХ ДЕТЕЙ Металлические шарики или что-то металлическое Компасы Кулеры компьютерные 16 шт Пластиковые стаканчики Песок Картонные коробки СD диски

Блестки Сито 4 шт Фольга Люминесцентные палочки Бутылки пластиковые Лазерные указки Клеевой пистолет 4 шт Крышки от бутылок Трубочки для коктейлей складные

Трубочки обычные Шприцы 4 шт Увел. стекло 4 шт Сода Уксус Палка для лфк 4 шт Магнит 4 шт Разноцветные стикеры 8 шариков для пингпонга Проволока Гипс

Расписание

15:50 - Заставка”Как быть с луной?”
16:00 - Обучение космонавтике
18:00 - Подготовка к полету на Луну и полет
18:45 - Ужин
19:05 - Освоение космоса
20:50 - Разбор
21:10 - Отрядная свечка

Этапы дня

Заставка

Краткое описание

Цель этапа: Введение в атмосферу, сюжетное обоснование следующего этапа

Подготовить заранее

• 5 организаторов
• Текст заставки

Ход этапа
На линейке участников встречает руководитель международной лунной программы. Из его речи участники узнают, что сейчас 2050 год, и они прошли в финальный этап отбора участников для полета на луну.

Обучение

Краткое описание

Цель этапа: На игровой модели изучить существующие перспективы развития космических исследований в сфере колонизации космических объектов

Подготовить заранее

• 4 помещения
• текст станций

Ход этапа
Будущие участники экспедиции отправляются на финальную подготовку. Этап проходит по схеме чередования информативной станции со спортивной игрой.
Станции:

• Как проходит полет?
• Перспективы освоения космоса
• Как космос влияет на нашу жизнь
• Космический быт