Эколагерь 2024
Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Содержание
О лагере
Эколагерь 2024 — творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ совместно с экологической программой полевого учебного центра «Экосистема», который прошел с 3 по 8 января 2024 года на базе Полевого центра «Экосистема» (Московская обл., Мытищинский р-н, п. Пироговской, дача А.С. Боголюбова).
Отряды
- Отряд «Про сушки» (инструкторы: Соня Рийсман и Игорь Мухин)
- Отряд «Свитер с соленьями» (инструкторы: Вера Лебедева и Антон Николаев)
- Отряд «Запасная выходка» (инструкторы: Полина Менделеева и Анна Лушникова)
- Отряд организаторов «Шерпотреб» (инструктор: Татьяна Андреева)
- Свободные инструкторы: Елена Лебедева, Виталий Лебедев
Творческая программа сбора включала представление отрядов, три тематических дня, Экологическую ролевую игру, концерт Экспромт и Биологическую конференцию.
Командир сбора — Егор Шибанов
Список проведенных тематических дней
Представление отрядов
- 4 января
- Сразу после долгой дороги и заселения отряды начали готовить представление отрядов. После ужина было представлено четыре выступления, из которых мы узнали названия отрядов.
- Отряд Сони Рийсман и Игоря Мухина «Про сушки». Ребята играли админов прослушки (прослушка — это паблик со сплетнями). Ребята рассказывали ненастоящие сплетни про сушки, в ходе которых делали людям комплименты. Идея выступления была основана на игре слов «про сушки» и «прослушка». Отряд Антона Николаева и Веры Лебедевой «Свитер с соленьями». По сюжету мальчику из отряда снился сон об овощах, а после — ему подарили свитер с соленьями. Отряд Полины Менделеевой и Ани Лушниковой «Запасная выходка». В своем выступлении ребята шутили про различные выходки, связанные с эко-лагерем. Организаторский отряд «Шерпотреб», инструктор — Таня Андреева. В выступлении был представлен продюссерский центр, который нанимал себе новых звезд (организаторов), демонстрируя их таланты.
- Оставшееся время до ВЛГ и отбоя ребята провели на тематической свечке «Расскажи мне о себе».
День Продюсера
- Ответственный — Сергей Медведев, 4 января
- 8:30 – Подъем
- 9:00 – Завтрак
- 9:30 – Биологическая учеба
- 13:30 – Обед
- 14:00 – Кружки по интересам
- 15:00 – Биологическая учеба
- 17:15 – Заставка «Премия GQ»
- 17:20 – Кругосветка «Лекторий со знаменитостями и награждение»
- 18:54 – Заставка «Поиск звезд»
- 19:00 – Просмотр видеовизиток
- 19:30 – Ужин
- 20:00 – Разработка стратегии продвижения артистов
- 20:15 – Игра “Раскрутка артистов”
- 21:15 – Концерт
- 22:00 – Отрядная свечка
- 22:30 – Общая свечка
- 22:50 – ВЛГ
- 23:00 – Отбой
- Отряды, на время ставшие продюсерскими центрами, узнали о работе продюсера и познакомились с известными примерами работы зарубежных и русских продюсеров, а также лейблов на брейках. На брейке «Русская эстрада» они слушали истории успеха различных русских звёзд: Алёны Швец, Анны Асти, Вали Карнавал, группы М-band, Димы Билана, Филиппа Киркорова и многих других. На брейке «Зарубежная эстрада» звучали истории о работе зарубежных продюсеров, в том числе совершивших «революцию» в музыкальном бизнесе, например Рика Рубина и Dr.DRE. На брейке «Лейблы» ребята узнали о брендах, производящих музыку, начиная от «Блэк стара» и заканчивая «Юнивёрсал мьюзик». Брейки чередовались со станциями – информативными вводами от организаторов. Станций было всего четыре: Продюсирование и целевая аудитория, SWOT-анализ, Каналы коммуникации и контент планы, Стратегии продюсирования, архетипы в создании образа артиста. Эта информация была нужна юным продюсерам для того, чтобы в будущем суметь раскрутить начинающего артиста.
- Как только ребята узнали о нюансах работы продюсера, они стали смотреть видеовизитки совсем юных артистов, у которых ещё нет аудитории, но есть потенциал. Потом сами начинающие звёзды пришли в продюсерские центры. Ребята общались с ними и разрабатывали стратегию продвижения. После этого началась игра «Раскрутка»: продюсеры вместе с артистом или без него занимались продвижением. Ходили на интервью, подбирали образ звезде, разрабатывали афишу, занимались поиском площадки для будущего концерта.
- Финальной точкой дня стал концерт, на котором выступили звезды от каждого отряда. Задачей организаторов было дать участникам попробовать реальные стратегии продюсирования в формате игры и показать роль продюсера в становлении звезды.
Ролевая игра «Дом»
- Ответственный — Фёдор Лаврищев, 5 января
- 8:30 – Подъем
- 9:00 – Завтрак
- 9:30 – Биологическая учеба
- 13:30 – Обед
- 14:00 – Кружки по интересам
- 15:00 – Биологическая учеба
- 17:15 - Объяснение правил, чтение установок
- 18:00 - Атмосферный ввод, расход по комнатам
- 18:10 - Первый этап
- 18:40 - Первое большое событие
- 18:55 - Второй этап
- 19:20 - Ужин
- 19:50 - Второе большое событие
- 20:10 - Третий этап
- 20:40 - Третье большое событие
- 21:00 - Четвёртый этап
- 21:30 - Финальное большое событие
- 21:45 - Итоговая заставка
- 22:00 – Отрядная свечка
- 22:30 – Общая свечка
- 22:50 – ВЛГ
- 23:00 – Отбой
- Тематический день начался с объяснения правил ролевой игры, где ребята узнали сюжет и основные игровые механики. Узнав свои роли на игру, участники перешли к вводу, с помощью которого погрузились в атмосферу бункера. Сюжет игры «Дом» заключался в том, что, опасаясь апокалипсиса, один миллионер создал бункер, чтобы спасти как можно больше людей. Через какое-то время произошел программный сбой искусственного интеллекта, управляющего бункером. Целью участников стал побег из «Дома», но это совсем не так просто! На пути к выходу им пришлось решать загадки и шифры, проходить различные испытания.
- У каждого участника в бункере был свой порядковый номер, определённое количество энергии, за счет которой персонажи жили и которой можно было обмениваться, а также свои цели, которые за игру нужно было выполнить. Переходя из комнаты в комнату, участники получали “образы” - воспоминания, позволяющие лучше отыгрывать свою роль или помогающие найти выход из бункера. У некоторых участников были способности, расширяющие их возможности: инженеры могли быстрее решать шифры, учёные всегда имели доступ к папке с дополнительными материалами, полезными для выполнения квестов, спортсмены могли решить задачу силой, ясновидящий, проведя определённый обряд, мог получить готовое решение на один из этапов квеста, а обманщик мог изменять свой социальный рейтинг. В течение игры ребятам приходилось решать задачи и проходить испытания в квест-комнатах! И всё это параллельно с поиском подсказок, которые помогли игрокам сбежать из «Дома»! На больших событиях ребята выявляли среди всех участников слабое звено, играя в одноимённую игру, пытались угадать вес банки и количество предметов в ней в испытании «Кто ближе», применяли хитрость и наблюдательность, чтобы получить горящую свечу. И все это ради победы. Финальным большим событием стало отключение электричества, а, следовательно, и всех роботов-наблюдателей, что дало ребятам возможность сбежать из «Дома».
День Непала
- Ответственный — Мария Гапонова, 6 января
- 8:30 – Подъем
- 9:00 – Завтрак
- 9:30 – Биологическая учеба
- 13:30 – Обед
- 14:00 – Кружки по интересам
- 15:00 – Биологическая учеба
- 17:15 – Заставка «Прибытие в Непал»
- 17:25 – Фестиваль «Тихар»
- 18:15 – Съемка блога
- 18:40 – День братьев и сестер
- 19:30 – Ужин
- 20:10 – Завершение Тихара
- 20:20 – Намче-базар
- 20:45 – Восхождение на Эверест
- 21:20 – Монастырь Тенгбоче
- 22:00 – Отрядная свечка
- 22:30 – Общая свечка
- 22:50 – ВЛГ
- 23:00 – Отбой
- День Непала должен был помочь ребятам сформировать представление о культурном многообразии Непала, о тесной связи религии с жизнью народов Непала. Отряд организаторов также стремился показать религиозные и культурные особенности через национальные праздники и фестивали. По сюжету отряды стали съемочными командами, которым нужно было подготовить влог из путешествия.
- День Непала начался с фестиваля, посвященного празднику огней и Лунному Новому году, Тихару. Фестиваль является символом «победы света над тьмой, добра над злом и знания над невежеством». На открытие фестиваля ребята смогли увидеть традиционный непальский танец, подготовленный организаторским отрядом.
- На фестивале ребята узнали о специфике разных дней праздника. Например, день Кааг, когда дань уважения отдается воронам или Кукур, день почитания собак. Также группы познакомились с местными жителями, которые с удовольствием рассказали о жизни в горной стране: о школах Непала, храмах и даже особенностях туризма.
- После первой части фестиваля отряды занялись записью небольших отрывков, связующих склеек в их большом видео. У каждого отряда была своя специфическая тематика. Кто-то освещал особенности фестиваля, кто-то рассказывал про туризм, а кто-то был занят съемкой местных жителей. В финальный день фестиваля, день братьев и сестер, у непальцев принято делать друг другу подарки. Отряды занялись изготовлением подарков: витражей, ковриков, браслетов из бисера, фонариков киригами, шкатулок, расписных чашек, фенечек-оберегов и даже букетов, сделанных с помощью оригами. Во время создания подарков жители подробно рассказали о традициях и культуре. Фестиваль завершился еще одним танцем от организаторов у костра и дарением подарков.
- Наконец, ребята отправились на Эверест, в ходе восхождения, они останавливались на разных точках: на одних они задабривали духов, а на других узнавали об особенностях горного туризма и альпинизма. На протяжение всего пути отряды сопровождали шерпы. Они играли особенно важную роль в сюжете оставшейся части дня, рассказывая о существах, в которых верят в окрестностях Эвереста, и помогая не заблудиться на пути к вершине.
- Финальной точкой дня для отрядов стал монастырь Тенгбоче. Ребята попали на праздник Мани Римду и смогли увидеть красивейший танец в чарующей атмосфере.
Экологическая игра «Улей»
- Ответственный — Ярослав Лебедев, 7 января
- 8:30 – Подъем
- 9:00 – Завтрак
- 9:30 – Линейка
- 9:40 — Объяснение правил
- 10:25 — Кругосветка (пчелосветка)
- 11:25 — Игра «Улей»
- 14:00 — Обед
- 14:30 — Разбор игры
- 15:00 — Спортивные игры
- 15:40 — Фотографирование отрядов
- 16:10 — Подготовка проектов
- 17:40 — Концерт-экспромт
- 19:30 — Ужин
- 20:00 — Отрядная свечка «Расскажи мне обо мне»
- 21:30 — Общая свечка
- 22:30 — Помпоны
- 22:50 — ВЛГ
- 23:00 — Отбой
- Цель игры — показать биологическую и экологическую роль пчел в биосфере. Все участники стали пчелами, которым нужно было существовать в улье.
- Игра началась с кругосветки, на которой ребята познакомились с базовой информацией о пчелах. В кругосветке присутствовали такие станции как опасности, устройство улья, иерархия в улье. «Пчелосвета» была проведена в необычном формате, пчела-организатор рассказывала юным пчелам про их жизнь.
- После первой части игры все дети вернулись в улей. Перед ними стояла задача выжить и прокормить своё потомство. Кто-то летал за водой, кто-то убирался в улье, а кто-то создавал мед. Также ребята занялись приготовлением запасов на зиму (один из циклов игры): для этого они создавали пергу. Во время создания прополиса принимают участия пчелы всех «возрастов».
- Под конец, ребята узнали, сколько очков они набрали, в ходе разных событий. Считалось количество сот, количество особей, количество меда и всех ресурсов. На протяжении всей игры “пчел” сопровождали организаторы, которые являлись мастерами. Они играли особенно важную роль в игре: обеспечивали все механики.
Концерт Экспромт
- 7 января
- После игры ребят ждала подготовка к проектам — исследованиям на определенную тему, сопровождающимся постерами.
- Заключительной частью дня стал традиционный концерт-экспромт. На нем ребята из отрядов (и даже организаторы) показали свои театральные способности: прорекламировали неожиданные вещи, поучаствовали в сценках, поиграли в игры на импровизацию и креатив.
Биологическая конференция
- 8 января
- 8:30 — Подъем
- 9:00 — Завтрак
- 9:30 — Линейка
- 9:40 — Уборка палат
- 10:30 - Подготовка проектов
- 11:30 - Защита проектов
- 14:00 - Обед
- 14:30 - Сбор вещей
- 15:15 - Погрузка
- 16:00 - Отъезд
- В последний день эко-лагеря ребят ждет презентация собственных исследований на конференции, где ребята представляют результаты своих работ, которые они подготовили на курсах учёбы.
- В эко-лагере есть две учебные программы: экологический ликбез и эколог-исследователь. Первую проходят те, кто приехал в первый раз. Этих ребят водят на занятия в лес и к реке, показывают объекты природы, рассказывают про устройство местных экосистем.
- Вторая программа «Эколог-исследователь» для тех, кто приезжает в эко-лагерь более чем два раза. Ученикам необходимо провести самостоятельное исследование в полевых условиях, по подобранной преподавателем методике, по каждому из трех предметов.
- По завершении конференции завуч учебного центра «Экосистема» Ольга Валентиновна вручила ребятам сертификаты о получении первичного экологического образовании.