Алгоритм создания игры

1. Придумать оригинальную идею игры (обязательно продумать форму на первом этапе, так как существует масса интересных идей невозможных для реализации и проведения) либо взять одну из старых идей. Здесь возможны два варианта, либо выбор интересной формы игры, а потом идеи под нее (Армагеддон), либо генерация идеи и потом придумка формы реализации. Иногда не плохо, когда абсурдная идея реализуется в очень привлекательной форме. Вывод: главное - форма.
2. В общих чертах представить себе реализацию игры, действие каких-либо одного-двух играющих. Оценить эти действия с позиции интереса для этих играющих (при этом необходимо учитывать возраст играющего и общий уровень его развития). В случае вывода о неинтересности перейти обратно к пункту 1 и взять другую идею.
3. Определить наличие педагогических целей в игре (обычно, если игра интересная, они всегда находятся, по сути дела почти в любой игре можно найти педагогический смысл). Сформулировать педагогическую цель - то есть то, что должно измениться в игроках после проведения игры. Если цели нет, то вернуться к пункту 1.
4. Определить игровую цель. Причем игровые цели для одной и той же игры или одной и той же формы игры могут быть абсолютно различны. Необходимо выбрать наиболее интересные с позиции формы игры цели (Например, неинтересно ставить целью для группы "добрых сил" простое уничтожение группы "злых сил" и т.п.). Иногда даже при наличии абсурдной игровой цели, сам процесс игры обеспечивает интерес к игре.
5. Определить структуру играющих и взаимодействие играющих необходимые, для реализации идеи игры. Определить необходимость мастеров, их количество, роли для обеспечения непосредственно хода игры.
6. Определить игровые цели каждой группы играющих и каждого играющего. Определить дополнительные цели играющих. Доопределить мастеров игры, обеспечивающих возможность выполнения дополнительных целей. Здесь же возможен обратный ход включение в игру мастера (группы мастеров) и определение в связи с деятельностью группы дополнительных целей играющих. (Определяем, к примеру, дополнительную цель деловой игры - жениться, следовательно необходима структура, регистрирующая браки - ЗАГС).
7. Определить дополнительные возможности, образующиеся вследствие возникновения мастеров игры. (К примеру, созданный ЗАГС мог бы регистрировать не только браки, но и "смерти", то есть выбывания играющих из игры).
8. Определить установки каждого играющего и их групп. Проанализировать придуманное с целью оценить заинтересованность в игре каждого играющего. Продумать какие ограничения накладывает роль на играющего (Например, далеко не все пятиклассники способны понять принципы игры на фондовой бирже). Если какие-то роли неинтересны, то лучше их исключить, а на их место добавить другие, либо придумать новые установки для старых ролей. Если же роли нужны для хода игры, - необходимо ставить на них мастеров. На этом этапе возможны коренные перестройки основных принципов или даже идеи и формы игры.
9. Продумать ключевые индикаторы, показывающие состояние игры (это очень важно для деловых экономических игр, где необходимо следить за макроэкономическими показателями). Очень хорошо было бы создание рычагов управления игрой (как население и еда в игре "Государство". Почти никто, кроме ВВ, не обратил внимания на то, зачем было создано население страны и еда, не участвующие в игре. Регулирование количества еды было под юрисдикцией господней, то есть мастеров игры, а далее цепочка: меньше еды - меньше населения, меньше населения - некому работать на заводах и фабриках, сидеть в танках и самолетах, добывать руду, вот и пришел экономический кризис чересчур развившейся страны).
10. Продумать каким образом, с помощью каких инструментов (физически существующих предметов) реализовать форму игры наиболее близко к реальности. Здесь же решить во� ... \n

    Rats Walking Again After Spinal Cord Injury

    Scientists in Switzerland have restored full movement to rats paralyzed by spinal cord injuries in a study that spurs hope that the techniques may hold promise for someday treating people with similar injuries.

    [Rats Walking Again After Spinal Cord Injury]
    

    [GoodvilleNews.com - good, positive news, inspirational stories, articles]

    How to Think Like an Ecosystem

    Gradually its dawned on me: We humans are creatures of the mind. We perceive the world according to our core, often unacknowledged, assumptions. They determine, literally, what we can see and what we cannot. Nothing so wrong with that, perhapsexcept that, in this crucial do-or-die moment, were stuck with a mental map that is life-destroying.

    [How to Think Like an Ecosystem]
    

    [GoodvilleNews.com - good, positive news, inspirational stories, articles]

    Googles Jolly Good Fellow on Inner Peace

    Chade-Meng Tan (widely known as Meng) was among the earliest engineers to be hired at Google. When Google allowed engineers to spend 20% of their time pursuing their passion, Meng decided to spend his time on a cause dear to his heart: Launching a conspiracy to bring about world peace. Meng believes that world peace can be achieved -- but only if people cultivate the conditions for inner peace within themselves.

    [Googles Jolly Good Fellow on Inner Peace]
    

    [GoodvilleNews.com - good, positive news, inspirational stories, articles]

    Would Gandhi Use Social Media?

    If Gandhi were alive today, would he use social media? He was never anti-technology, or even anti-changing with the times. Quite the opposite, actually. If Internet technologies and social networks were around, he would certainly have embraced them -- but with a conscious mindfulness of their strengths and weaknesses.

    [Would Gandhi Use Social Media?]
    

    [GoodvilleNews.com - good, positive news, inspirational stories, articles]

    The Importance of Learned Optimism

    What 25 years of research reveal about the cognitive skills of happiness and finding lifes greater purpose.The illiterate of the 21st century, Alvin Toffler famously said, will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn. Our outlook on the world and our daily choices of disposition and behavior are in many ways learned patterns to which Tofflers insight applies with all the greater urgency

    [The Importance of Learned Optimism]
    

    [GoodvilleNews.com - good, positive news, inspirational stories, articles]