Эколагерь 2019 — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
(Дополнительные материалы)
(Дополнительные материалы)
Строка 27: Строка 27:
 
[http://vostrove.ru/paper/sbornaya/2019/index_eco19.htm Газеты]<br>
 
[http://vostrove.ru/paper/sbornaya/2019/index_eco19.htm Газеты]<br>
 
[http://vostrove.ru/photos/eco19/index.htm Фотографии]<br>
 
[http://vostrove.ru/photos/eco19/index.htm Фотографии]<br>
[https://vk.com/album-262370_259764236 Фото в ВКонтакте]]
+
[https://vk.com/album-262370_259764236 Фото в ВКонтакте. Последний день]<br>
 +
[https://vk.com/album-262370_259747251  Фото в ВКонтакте. На горке] <br>
 +
[https://vk.com/album-262370_259543749  Фото в ВКонтакте. Тематические дни]

Версия 15:54, 18 октября 2020

Эмблема Эколагеря 2019

Эколагерь 2019 — творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ совместно с экологической программой полевого учебного центра «Экосистема», который прошел с 3 по 8 января 2019 года на базе Полевого центра «Экосистема».

На сбор выехало 3 основных отряда:

Творческую программу обеспечивал отряд организаторов «Чикен Гэнг», инструктор — Егор Скрипачёв. Творческая программа сбора включала три тематических дня, Экологическую ролевую игру, концерт Экспромт, Биологическую конференцию плюс день приезда и день отъезда.

Список проведенных тематических дней:

     В начале тематического дня мы узнали, что МОК решился провести очередную олимпиаду в Перми и нам предстояло как следует подготовиться к этому событию. После непродолжительного знакомства с основами разработки олимпийской инфраструктуры, макетирования спортивных сооружений, разработки олимпийской атрибутики, историей и картографией Перми все три отряда приступили непосредственно к подготовке! Результатом этой работы стали чертежи и макеты стадионов и олимпийских деревень, спортивных трасс и других спортивных сооружений; было изготовлено до сотни различных значков и флаеров на спортивные темы и даже разрисовано несколько футболок как вариантов новой олимпийской формы. Увидев такое, члены комиссии олимпийского комитета конечно же согласились с тем, что следующая Олимпиада будет проводиться в нашей уральской столице.
     Тематический день был посвящен игре в спасателей. И не просто спасателей, а спасателей-полярников. Для начала все разошлись на практикум-подготовку, где познакомились с историей освоения Арктики и Антарктики, с арктической техникой и основами выживания в таких суровых условиях, далее немного подрессировали «полярных собак», сыграны нашими инструкторами и отправились в экспедицию к полюсу, чтобы спасти исследователей из разбившегося итальянского дирижабля. Спасательная операция прошла успешно. Всем найденным полярниками была оказана необходимая помощь в процессе которой те родились удивительными историями из своих путешествий.
     Сразу после занятий, все окунулись в мир древних славян с их домовыми, лешими и кикиморами. Почти весь день мы готовились к путешествию в соседнюю деревню на святочные празднества, для чего учили колодочные песни, готовили подарки и маски. Но вечерний путь в соседнюю деревню (Который привел нас в результате обратно в дом) оказался вовсе не прост: на пути то там, то сям нам встречалась разнообразная нечисть из славянских мифов и чтобы она пропустили дальше надо было сначала распознать её, а потом, вспомнив о том, что рассказывали нам после обеда, задобрить её: кому-то спеть песню, кого-то одарить, где-то водить хоровод, а кому-то и сплясать.
     После краткого ознакомления с правилами и получением общего представления о тех системах человека, в которых предстоит играть, все распределились по этим системам. В задачу каждой группы входило наилучшее функционирование их систем (за что они получали игровые балы), но в результате игры оказалось, что успешное пищеварение невозможно без успешной работы мозга или, например, эндокринной системы. То есть тезис «всё в организме взаимосвязано» получил хоть и игровое, но вполне реальное подтверждение!
     Так как разброс возрастов в лагере велик, то разработчиками предполагалось, что каждый освоит игровой материал на своём уровне: пятиклассник пойму принцип конкретного «механизма »в рамках их системы (к примеру, в каких случаях начинать выделять желудочный сок), а самые старшие ребята посмотрят на человека как единство многих систем, но оказалось, что, несмотря на то, что все играли в свои системы, общее понимание было достигнуто практически всеми. Более того, многие (и девятиклассники, у которых уже началась анатомия) открыли для себя весьма много нового.


Командир сбораЛиза Фокина

Дополнительные материалы

Блог
Газеты
Фотографии
Фото в ВКонтакте. Последний день
Фото в ВКонтакте. На горке
Фото в ВКонтакте. Тематические дни