День Европейского союза — различия между версиями
Skrpch (обсуждение | вклад) |
Skrpch (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
* Познакомить участников с основными туристическими маршрутами, достопримечательностями и культурными особенностями стран Европы | * Познакомить участников с основными туристическими маршрутами, достопримечательностями и культурными особенностями стран Европы | ||
* Рассмотреть с разных сторон и особенности взаимоотношений стран Европы (какие конфликты есть, как Европа их решает) | * Рассмотреть с разных сторон и особенности взаимоотношений стран Европы (какие конфликты есть, как Европа их решает) | ||
| + | |||
| + | ===Атмосфера + Сюжет=== | ||
| + | Дети — российские культурологи в сфере стран Европы. Представительство Евросоюза в России решило создать «Большой культурный центр» - туристическую ассоциация по каждому блоку стран Европы. Детей нанимают на работу в этот центр. Но для начала они отправляются в путешествия по всем блокам стран Европы, чтобы еще получше узнать про страны и их туризм. В помощь к ним отправляют инструкторов — европейцев. | ||
| + | Когда дети возвращаются из путешествия на поезде по Европе обратно в Москву, они составляют туристические путеводители и готовятся к приему посетителей. В агенство приходит много персонажей, которым дети помогают строить туристическую маршрут по странам Европы. | ||
| + | После отличной работы в центре, детям приходит письмо от президента Европарламента, в котором он приглашает их на работу в Евросоюз. Дети отправляются в Брюссель, чтобы пообщаться с представителями союза и разузнать у них побольше о его устройстве. | ||
| + | Председатель Европейского Парламента приглашает детей, как независимых экспертов на помощь проблемам Европы. Участникам необходимо посетить разные уголки Европы, чтобы узнать основные и актуальные проблемы европейцев на сегодняшний день! Задание состоит в том, что нужно собрать информацию про каждую из сторон конфликта и подготовить доклад по основным проблемам Европы к Европейской конференции! | ||
| + | |||
| + | После возвращения детей из путешествия, дети отправляются на диспут (Европейскую конференцию), где рассуждают над проблемами стран ЕС и всей Европы. | ||
| + | |||
| + | ===Расписание=== | ||
| + | 9:00 – Подъем | ||
| + | 9:30 – Завтрак | ||
| + | 10:00 – Линейка | ||
| + | 10:05 – Заставка 1 | ||
| + | 10:10 – Период 1 (Северный Блок) | ||
| + | 11:00 — Период 2 (Западный Блок) | ||
| + | 11:50 — Период 3 (Восточный Блок) | ||
| + | 12:40 — Период 4 (Южный Блок) | ||
| + | 13:30 – Обед (Важно: после обеда каждый отряд отвечает и специализируется за свой отдельный блок представленных стран) | ||
| + | 14:00 — заставка 2 | ||
| + | 14:05 – Создание своего Путеводителя | ||
| + | 15:00 — Обустройство местности и подготовка к игре | ||
| + | 15:30 – Игра в Туризм | ||
| + | 18:00 — Ран Викторина | ||
| + | 19:00 – Ужин | ||
| + | 19:30 — Заставка 3 | ||
| + | 19:40 — Европейские миссии по Европе | ||
| + | 21:00 — Европейская конференция | ||
| + | 21:30 – Отрядные свечки | ||
| + | 22:30 – Общая свечка | ||
| + | 23:00 – Отбой | ||
Версия 00:03, 30 сентября 2020
День Европейского Союза - тематический атмосферный день, разработанный отрядом организаторов «Модное Агенство Инновационных Новшеств» (сокр. МАНИН) и проведенный на осеннем сборе 2019 года.
Ответственный за день: Боголюбов Родион
Цель
- Сформировать представление участников о Европейском союзе и его участниках, через работу туризма в Европе
- Познакомить участников с основными туристическими маршрутами, достопримечательностями и культурными особенностями стран Европы
- Рассмотреть с разных сторон и особенности взаимоотношений стран Европы (какие конфликты есть, как Европа их решает)
Атмосфера + Сюжет
Дети — российские культурологи в сфере стран Европы. Представительство Евросоюза в России решило создать «Большой культурный центр» - туристическую ассоциация по каждому блоку стран Европы. Детей нанимают на работу в этот центр. Но для начала они отправляются в путешествия по всем блокам стран Европы, чтобы еще получше узнать про страны и их туризм. В помощь к ним отправляют инструкторов — европейцев. Когда дети возвращаются из путешествия на поезде по Европе обратно в Москву, они составляют туристические путеводители и готовятся к приему посетителей. В агенство приходит много персонажей, которым дети помогают строить туристическую маршрут по странам Европы. После отличной работы в центре, детям приходит письмо от президента Европарламента, в котором он приглашает их на работу в Евросоюз. Дети отправляются в Брюссель, чтобы пообщаться с представителями союза и разузнать у них побольше о его устройстве. Председатель Европейского Парламента приглашает детей, как независимых экспертов на помощь проблемам Европы. Участникам необходимо посетить разные уголки Европы, чтобы узнать основные и актуальные проблемы европейцев на сегодняшний день! Задание состоит в том, что нужно собрать информацию про каждую из сторон конфликта и подготовить доклад по основным проблемам Европы к Европейской конференции!
После возвращения детей из путешествия, дети отправляются на диспут (Европейскую конференцию), где рассуждают над проблемами стран ЕС и всей Европы.
Расписание
9:00 – Подъем 9:30 – Завтрак 10:00 – Линейка 10:05 – Заставка 1 10:10 – Период 1 (Северный Блок) 11:00 — Период 2 (Западный Блок) 11:50 — Период 3 (Восточный Блок) 12:40 — Период 4 (Южный Блок) 13:30 – Обед (Важно: после обеда каждый отряд отвечает и специализируется за свой отдельный блок представленных стран) 14:00 — заставка 2 14:05 – Создание своего Путеводителя 15:00 — Обустройство местности и подготовка к игре 15:30 – Игра в Туризм 18:00 — Ран Викторина 19:00 – Ужин 19:30 — Заставка 3 19:40 — Европейские миссии по Европе 21:00 — Европейская конференция 21:30 – Отрядные свечки 22:30 – Общая свечка 23:00 – Отбой
