День Публичных выступлений

День публичных выступлений – проведен 3 июля в летнем лагере 2022 года.

Ответственный за день – Ася Шарова.

Аннотация

Отрядный интеллектуальный день. В процессе него участники узнали о навыки речи через призму разных профессий, подготовили и выступили с индивидуальной речью по той или иной тематике. Затем занялись поиском и разработкой аргументов на основе текстовых статей для участия в дебатах.

В данной разработке представлены материалы для проведения дня, рассчитанного на 40–50 человек (4 группы по 10-12 человек).

Цель

Развить навыки публичной речи, обучить составлению публичного текста, развить коммуникативные навыки и доказать пользу обмена знаний, опыта и идей.

Необходимые ресурсы

• Помещения: 4 помещения для 4 групп с 2 столами, 1 помещение для заставок
• Канцелярия (на группу): бумага, ручки, ножницы, скотч
• Проводящие: 3 для заставок, 4 для прослушивания речей, 4 для ведения дебатов, 8 ведущих
• Оборудование: 8 компьютеров для проводящих кругосветку с материалами, 4 компьютера для демонстрации материала внутри групп.
• Раздаточные материалы: памятки ведущим, памятки проводящим кругосветку и дебаты, банк тем речей, статьи для анализа, чек-листы, фрагменты mind-map-ов.

Атмосфера

Мы находимся в зале конференций DEDx, самом крупном предприятии для проведения лекций, выступлений деятелей искусства, бизнеса, науки. :У нас сотое собрание конференций, гости пришли, а спикеров нет. :Предлагается провести для гостей открытые мастер-классы по прокачке речи, а затем выступить самостоятельно.

Расписание этапов

Продолжительность этапов

• Заставка «Добро пожаловать» — 5 мин.
• Мастер-классы по развитию речи — 1 час
• Техника Майнд-мэп — 35 мин.
• Заставка «Король говорит» — 5 мин.
• Подготовка индивидуальных выступления — 45 мин.
• Выступление с речами — 30 мин.
• Подготовка к дебатам — 30 мин.
• Дебаты — 25 мин.
• Рефлексия — 45 мин.
• Заставка «Всем спасибо все свободны» — 5 мин.

Расписание дня

17:25 Заставка «Добро пожаловать»

17:30 Мастер-классы по развитию речи

18:30 Ужин

19:10 Техника Майнд-мэп

19:45 Заставка «Король говорит»

19:50 Подготовка индивид. выступления

20:35 Выступление с речами

21:05 Подготовка к дебатам

21:35 Дебаты

21:55 Заставка «Всем спасибо все свободны»

22:00 Отрядные свечки

Этапы дня

Заставка «Добро пожаловать»

Мы попадаем в зал конференций DEDx, они празднуют сотое выступление в своих стенах. Замдиректор организации не справляется с торжественной речью, а директор спрашивает у него, почему так мало спикеров. Секретарша находит выход из положения – организовать открытые мастер-классы по прокачке речи на сцене, все залы и ведущие уже оговорены. Нас приглашают на мастер-классы развития речи от профессионалов.

Мастер-классы по развитию речи

Каждый ведущий – это представитель профессии, которая затрагивает навыки речи. В конце каждой станции мы получаем артефакт – фрагменты будущего майнд-мэпа.

Структура станции (8 шт. по 7 мин.):

• 1 минута. Видеопример профессии. Выступление профессионала с применением тех навыков, о которых будет речь.
• 4-5 минут. Информация. Знакомство с персонажем, профессией и ее основными задачами. Фокус на навыки речи, необходимые в этой профессии.
• 1-2 минут. Интерактив.

Актёр

«Жизнь – это театр»

• Темы: громкая речь и ролевой отыгрыш
• Интерактив: читка стихотворения

Стендапер

«Где смеяться?»

• Темы: учимся рассказывать жизненную истории, термине сообщества комиков
• Интерактив: разработка истории из предложенной ситуации

Актёр дубляжа

«Раз-два-три, как слышно?»

• Темы: пародирование голосом, виды дубляжа, попадание в такт актеру.
• Интерактив: озвучивание беззвучного фрагмента мультфильма

Преподаватель

«Петров, к доске!»

• Темы: способы запоминания информации, визуализация, структурирование спича, виды речей

Спичрайтер

«Я обещаю…»

• Темы: общение с клиентом, составление собственного видения
• Интерактив: возобновить публичную речь политического деятеля из фрагментов

Тамада

«Праздники и корпоративы»

• Темы: завлечение публики, включение интерактивов, определение аудитории
• Интерактив: проведение «свадебной» игры и комментирование

Тележурналист

«Прямой эфир»

• Темы: донесение фактов, включение в прямой эфир,
• Интерактив: прочтение информации с бегущей строки.

Психолог

«Поговорим с важном»

• Темы: невербальность, значение жестов, взглядов, поз

Техника mind-map

Внутри группы проводим мастер-класс по составлению карты на основе темы, которую мы собрали за мастер-классы, и создаем свои мэпы.

Порядок действий

• рассказываем о такой технике майнд-мэп, показываем примеры компа
• составляем вместе, а затем в трех группах майнд-мэпы из раздаточных бумажек
• заканчиваем собранные майнд-мэпы своими идеями, клеим на стену
• раздаем тему на группу
• делаем красивые майнд-мэпы на стене
• презентуем свои мэпы, рассказываем, как создавали, проводим общую рефлексию
• ведущий оценивает работу над ассоциативным рядом, указывает на связь виртуальной презентации с мэпом

Темы для собственного майнд-мэпа

• Планирование отпуска
• Польза чтения
• Виды игр
• Школьные предметы
• Социальные сети

Примечание: можно придумать свою тему.

Заставка «Король говорит»

Мы завершили первую часть нашей конференции. Замдиректор научился говорить. Директор говорит, что нечему радоваться, ведь выступать все равно некому. Секретарша решается узнать у ребят, готовы ли они выступить в рамках программы добровольцев и попробовать себя. Теперь у вас есть возможность самим выступить перед огромной аудиторией и продемонстрировать ваши навыки.

Подготовка индивидуальных выступлений

Есть два банка тем: для менее опытных и более опытных участников.

• Выдается чек-лист, по которому участник ориентируется в структуре своего выступления (введение, аргументирование, личное мнение, заключение).
• За последние 15 минут этапа ведущие прослушивают участников в качестве репетиций. Ведущий записывает темы участников для будущего конферанса. Ведущие ищут на компьютере картинки по теме и строит порядок выступления с участником.
• Выступление: 3-5 мин

У каждой пары ведущих есть:

• папка с картинками (10 шт.)
• 10 чек-листов (графу «Общее впечатление» заполняет вольный слушатель, не выступающий!)
• 2 инструкции по выступлению

Один ведущий записывает темы участников и затем ведет выступление. Второй – подготавливает картинки индивидуально с каждым участником.

Выступление с речами

Группа проводит свое выступление в своём помещении, слушает веся группа и пара независимых слушателей. Слушатели задают как минимум один вопрос спикеры. Ведущий ведет выступление, второй показывает картинки.

Подготовка к дебатам

Группа делится по половинам и с одним ведущим готовит аргументы по своей позиции. они будут соперничать со своей второй половиной. У них есть на руках исследования, для которых они готовят аргументы.

Тема: «Польза домашнего обучения»

Дебаты

Проходят в помещении группы с ведущим.

Порядок проведения дебатов:

• Аргумент «за» — 1 мин.
• Контраргумент —1 мин.
• 2–3 обмена контраргументами
• Аргумент «против» — 1 мин.
• Контраргумент —1 мин.
• 2–3 обмена контраргументами

Заставка «Всем спасибо все свободны»

Общий сбор.

Празднование сотого собрания спикеров удалось. Мы узнали много нового, до новых встреч.

Анализ дня

Цели

Достоинства

• На личных выступлениях ребята раскрепостились.

Недостатки

• На дебатах участники высказывались не активно.
• Больше времени на этапы, чтобы добиться лучшего результата.

Мастер-класс

Достоинства

• Классный быстрый формат

Недостатки

• Информацию запомнили частично, не прояснили закономерность выбора профессий для станций
• Надо больше времени, не успевали осознать, что происходит за 7 минут

Майнд-мэп

Достоинства

• Полезный навык

Недостатки

• Созданные майнд-мэпа не использовался далее в дне
• Бизнес — слишком сложная тема для подростков

Выступления

Достоинства

• Всем понравилось, все погрузились
• Персонаж, которого опрашивали и появился случайно, оказался к месту
• Участники смогли высказать свое мнение

Недостатки

• Картинки не всем понадобились
• Взрослым детям не хватало статистики и авторитетных источников

Дебаты и подготовка к ним

Достоинства

• Были очень живые обсуждения
• Формат помогал быстро обсудить многие вопросы

Недостатки

Статьи не подошли

• Надо было смешать отряды
• Надо было дать детям свободу выбора в стороне проблемы

Общее

Достоинства

• Сто процентов отрядный день
• Структура дня простая
• Высокая интенсивность

Недостатки

• Не хватало атмосферы
• В этапах не хватало времени на рефлексию

На будущее

• Нужно продолжить тему публичной речи, где были бы визуальны решения выступлений, командная работа, электронная презентация

Дополнительные материалы

Видео дня

Фотоальбом дня