Театральный фестиваль — различия между версиями
Bbb (обсуждение | вклад) |
Bbb (обсуждение | вклад) (→XVIII Театральный фестиваль школы 45) |
||
Строка 499: | Строка 499: | ||
| | | | ||
=== [[XVIII Театральный фестиваль|XVIII Театральный фестиваль школы 45]]=== | === [[XVIII Театральный фестиваль|XVIII Театральный фестиваль школы 45]]=== | ||
− | |||
* Спектакль «Фонарь» | * Спектакль «Фонарь» | ||
* Спектакль «Цыпа» | * Спектакль «Цыпа» |
Версия 21:40, 16 февраля 2020
Содержание
- 1 Основная информация о Театральном фестивале
- 2 Положение о театральном фестивале
- 3 Номинации фестиваля
- 4 Театральные фестивали и спектакли
- 4.1 I Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.2 II Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.3 III Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.4 IV Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.5 V Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.6 VI Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.7 VII Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.8 VIII Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.9 IX Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.10 X Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.11 XI Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.12 XII Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.13 XIII Театральный фестиваль Гимназии №45
- 4.14 ХIV Театральный фестиваль Гимназии 45
- 4.15 XV Театральный фестиваль Гимназии 45
- 4.16 XVI Театральный фестиваль Гимназии 45
- 4.17 XVII Театральный фестиваль школы 45
- 4.18 XVIII Театральный фестиваль школы 45
Театральный фестиваль — самое массовое и эффектное мероприятие в течение года. Режиссеры из 8-11 классов ставят с 5-7 классами небольшие продолжительностью до часа) спектакли. Подготовка спектаклей начинается в октябре, а сами показы проводятся в декабре. В течение двух месяцев участники Фестиваля могут
попробовать себя в самых разнообразных видах деятельности: актерском мастерстве, пошиве костюмов, создании декораций, создании рекламных продуктов: афиши,
программки, ролика-тизера, записи песен, постановки хореографии и, конечно, организации всех этих процессов.
Старшие ребята (в том числе родители и учителя!) помогают младшим реализовывать самые неординарные и креативные идеи. Таким образом, с одной стороны, для младших Театральный фестиваль — это возможность раскрепоститься, научиться публичному выступлению, раскрыть свои таланты, а также создать дружный коллектив внутри самого класса, что способствует улучшению атмосферы, в которой ведется обучение. С другой стороны, для старшеклассников – это режиссерский опыт, повышение квалификации организации в работе с коллективом, повышение ответственности, возможность научиться работать с младшими, возможность освоить технологию звуко- и светорежиссуры, умение создать дружный коллектив.
В течение всей подготовки спектакля выпускники 45-й проводят мастер-классы по актерскому мастерству, на которых делятся знаниями, полученными в процессе работы на «настоящей» сцене. Постоянные разборы и обсуждения спектаклей с членами жюри и зрителями позволяют проделать важнейший процесс рефлексии для участников спектакля, понять свои сильные стороны и направления, в которых еще предстоит развиваться. После показа всех спектаклей проводится награждение в разных номинациях — всего их около 20, поэтому у каждого есть возможность отличиться в чем-то своем.
Основная информация о Театральном фестивале
Цели и задачи
Перед собой команда организаторов Фестиваля ставит следующие цели:
- Создание коллектива внутри класса
- Развитие навыков режиссеров
- Развитие навыков детей
- Знакомство с Островом и реклама Острова
Время и место проведения
Фестиваль состоит из шести этапов:
- Театральные тренинги (сентябрь-октябрь) — знакомство участников-актеров с основными сценическими задачами, базовыми правилами и секретами актерской работы.
- Подготовка концерта «Шаг на сцену» (октябрь)
- Концерт «Шаг на сцену» (октябрь)
- Подготовка спектаклей (октябрь-ноябрь)
- Показы (декабрь)
- Награждение (декабрь)
Цифры и факты
Хотя театральная деятельность Детско-юношеской организации «Остров Сокровищ» начинается еще с 1996 года, первый театральный фестиваль состоялся только в 2000 году, на котором выступило 7 трупп со своими спектаклями. Годом позже театральные фестивали стали традиционными и для летнего лагеря организации. В 2017 и 2018 годах были проведены выставки костюмов некоторых спектаклей, а в 2019 году экспозиция всех всех спектаклей, начиная с первого фестиваля. Также каждый год вывешиваются афиши самых крупных Островских мюзиклов. За все время действия театра было поставлено более 200 спектаклей, каждый год в создании которых участвует порядка 100 человек, и каждый год на которые приходят посмотреть более 800 человек. В Фестивале принимают участие все отделения 45-ой, включая отделение надомного обучения.
Краудфандинг
Организаторы и участники Фестиваля работают как волонтеры, поскольку преследуют принципиально иные цели, нежели заработать денег. Однако, для проведения Фестиваля требуются довольно большие средства. С 2017 года финансирование Фестиваля осуществляется через краудфандинговую площадку Planeta.ru. Краудфандинг — способ финансирования, когда каждый желающий может перечислить любое количество средств в поддержку проекта. В 2017 году было собрано более 80.000 рублей, которые были потрачены не только на обеспечение всех фестивальных трат, но и на закупку светового оборудования для театральной деятельности «Острова» в течение всего года. После 2018 года краудфайдинговый проект прекратил своё сущестование.
Положение о театральном фестивале
Вариант 2007 года
Оценивание и формирование наградного фонда
- Оценивание фестивальных показов осуществляется по фестивальному, а не по конкурсному принципу: отмечаются все работы достойного уровня по номинациям, в случае отсутствия достойного уровня в номинации она снимается
- Целью оценивания является формирования адекватной оценки учащихся своей и чужой деятельности через отмечание наиболее удачных работ по номинациям
- Гран-При присуждается спектаклю, который показал достойный уровень в максимальном количестве номинаций
- По решению жюри Гран-При может не вручаться вообще
- Оценивание спектаклей осуществляется жюри, сформированным организаторами фестиваля
- В состав жюри могут входить учащиеся, учителя, родители, студенты и привлеченные специалисты, родственники которых не принимают участие в фестивале
- Члены жюри должны обладать квалификацией опытом в области театральной деятельности школьников
- Оценивание происходит по номинациям в соотвествии с требованиями к номинации (Приложение 1)
- Состав номинаций может быть скорректирован жюри после выбора всеми классами пьес и других произведений для постановки и поределения состава участников
- Процесс оценивания членом жюри осуществляется заполнением оценочных листов с номинациями и требованием к номинациям
- Подведение итогов фестиваля осуществляется организаторами фестиваля на основе оценочных листов жюри (Пример в приложении 2)
- Формирование наградного фонда осуществляется из средств родительских комитетов классов, участвующих в фестивале из расчета 3000 рублей на класс
- Вопрос о формировании наградного фонда ставится классным руководителем соответствующего класса перед родительским комитетом на этапе формирование сметы расходов класса на учебный год
- Закупка призового фонда осуществляется организаторами фестиваля с отчетностью перед представителями родительских комитетов
- В случае привлечения взрослых и старшеклассников для выполнения отдельного вида работ или игры на сцене класс не оценивается в номинации, для работы над которой были привлечены указанные люди
Организация фестиваля
- Театральный фестиваль Гимназии 45 организуется кафедрой классных руководителей гимназии в лице заместителя директора по воспитательной работе Каландадзе И.И. и детско-юношеской организацией гимназии «Остров Сокровищ» в лице Лебедевой Е.В.
- Общая организация фестиваля осуществляется десткой организацией гимназии «Остров Сокровищ»
- В функции орагнизаторов входят:
- Организация и проведение театральных тренингов
- Консультирование и осуществление другой помощи представителям классов при выборе драматургического материала
- Составление и утверждение графика репетиций в актовом зале
- Формирование и подготовка жюри фестиваля
- Обеспечение информационного сопровождения фестиваля
- Организация работы в студии звуко-записи
- Формирование и закупка призового фонда
- Подведение итогов фестиваля
- Организация церемонии награждения
- Обеспечение светооператоров и звукооператоров для финальных репетиций и показа спектаклей по запросу класса
- Обеспечение режиссерами и хореографими в случае их наличия для постановки по запросу классов
- Содействие в написании песен и стихов для постановок
- Предоставление оригиналов нормативной и раздаточной документации: положений, списка номинаций и требований к оцениванию, анкет для родителей
- Организация постановки спектакля осуществляется силами классов: классным руководителем, учениками класса и их родителми
- Для осуществления постановки класс может привлекать: театральных специалистов, студентов, учителей и старшеклассников о чем должен проинформировать жюри через программку спектакля
- Под организацией постановки подразумевается:
- Анкетирование учащихся и родителей класса с целью выявления желаний и возможности участия учащихся в театральном фестивале
- Выбор драматургического материала
- Организация привлечения финансирования костюмов, декораций, привлеченных специалистов и других расходов через родительский комитет и другие источники
- Организация обеспечения актеров драматургическим материалом и другими раздаточными материалами
- Организация репетиционного процесса: обеспечение доступа в помещения, обеспечение безопасности (отвественности за жизнь и здоровье учащихся), обеспечение техникой для музыкальных репетиций, составление графика репетиций, в соотвествии с возможностями учащихся и привлеченных специалистов
- Организация пошива и/или закупок костюмов
- Организация изготовления декораций, афиши
- Организация изготовления и тиражирование программок
- Организация написания песен и стихов для спектакля
- Обеспечение рекламы и привлечения зрителей на свой спектакль
- Ответственность за подготовку и проведение театрального фестиваля распределяется между сотрудниками гимназии следующим образом:
- Каландадзе И.И. — работа классных руководителей по подготовке фестивальных спектаклей
- Лебедева Е.В. — работа членов детско-юношеской организации по общей организации фестиваля
- Классные руководители — подготовка спектаклей своего класса
- Щербаков С.Н. — обеспечение работы студии звуко-записи
- Астахов С.Г. — техническая поддержка репетиций и других мероприятий фестиваля в актовом зале
- Писарев Е.А. — обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий
Номинации фестиваля
- Лучшая женская роль I плана
- • Актер четко понимает и передает характер, манеры своего персонажа.
- • Актер понимает в каждый момент времени свою задачу, стремится достигнуть своей цели, то есть не «выпадает» в момент, когда у него нет реплик, не действует алогично своей цели.
- • Хорошо взаимодействует со своими партнерами, то есть реагирует на их реплики и действия, выручает в трудных ситуациях.
- • Актер не нарушает правил поведения на сцене (не разворачивается спиной к зрителям без необходимости, говорит в зал, не уходит вглубь сцены без необходимости, говорит и действует четко).
- Лучшая женская роль II плана
- • — || — || —
- Лучшая мужская роль I плана
- • — || — || —
- Лучшая мужская роль II плана
- • — || — || —
- Лучшая мужская роль, сыгранная девочкой
- • — || — || —
Лучший комический персонаж
- • — || — || —
- • Действия актера вызывают смех, но не его ошибки.
Лучший отрицательный персонаж
- • — || — || —
- Лучший актерский дуэт (сцена на двоих)
- • Ярко прорисован конфликт между персонажами, актеры «живут» в роли
- • Хорошее взаимодействие актеров (Четкое реагирование на реплики и действия партнера, взаимовыручка в сложных ситуациях, существуют не по отдельности, а работают друг на друга).
- Лучшее исполнение песни (даже на фонограмме)
- • Актер хорошо передает характер и состояние персонажа.
- • Актер отыгрывает смысл песни (не изображает то, о чем поет, а действует в соответствие со смыслом текста песни).
- • Актер не выпадает, когда идет проигрыш.
- • Исполнение песни чистое.
- Специальный приз жюри
- • Этим призом награждаются актеры, не выигрывавшие в номинациях, но которых хочется отметить.
- Открытие фестиваля
- • Актер, не игравший ранее, но который произвел впечатление на жюри.
- Профессионал
- • Актер 6-7 класса, игравший ранее центральные роли, обладающий высоким актерским мастерством.
- Приз зрительских симпатий
- • Актер и его персонаж был с восторгом встречен зрительным залом (Также, этой номинацией может быть награжден спектакль).
- Лучшее музыкальное оформление
- • Фоновая музыка специально подобрана и усиливает восприятие действие, а не мешает ему.
- Лучший свет
- • Свет поставлен и реализуется участниками (5–11 класс).
- • Свет четко разработан и продуман, а не возникает хаотично.
- • Световые решения разнообразны и помогают действию.
- Лучшая афиша
- • Афиша нарисована детьми без серьезной помощи взрослых.
- • В афише раскрыта идея спектакля, а не набор красивых изображений.
- • Афиша оригинальна.
- • В афише надписи сделаны четко.
- • В афише указаны:: название, авторы, исполнители (класс), режиссеры, место и время показа.
- Лучшая программка
- • Разработана и сверстана детьми без серьезной помощи взрослых.
- • Соблюдены элементарные требования верстки.
- • В программке присутствует вся необходимая информация.
- • Оригинальный дизайн.
- Лучшие костюмы
- • У костюмов разных персонажей есть идея и свой стиль (например, повторяющиеся элементы, единые принципы построения, общий набор тканей, разные костюмы не диссонируют друг с другом).
- • Костюмы выполнены специально для спектакля.
- • Четко прослеживается соответствие персонажа и костюма.
- • Дизайн костюмов разработан детьми (5-11 класс).
- Лучший грим
- • Грим усиливает образ персонажа.
- • Грим не портит внешность персонажа (то есть грим – не просто разрисованные лица).
- • Грим реализован детьми (5-11 класс).
- Лучшие декорации
- • В декорациях видна идея (то есть это не случайный набор имеющихся под рукой предметов).
- • В подборе и (или) изготовлении декораций участвовали дети (5-11 класс).
- • Декорации не мешают актерам, а помогают им.
- Лучшая комическая сцена
- • Хорошее взаимодействие актеров (четкое реагирование на действия и реплики партнера, взаимовыручка в трудных ситуациях).
- • Актеры четко понимают свою задачу и «живут» на сцене на протяжении всего действия.
- Лучшая трагическая сцена
- • — || — || —
- Лучшая романтическая сцена
- • — || — || —
- Лучшая массовая сцена
- • — || — || —
- • На сцене присутствует более трех человек.
- Лучший выход из критической ситуации
- • Во время действия актеры сумели достойно выйти из критической ситуации (кто-то забыл слова, потеряли нужный атрибут, кто-то не вышел вовремя и т.д.).
- Лучшая режиссура
- • В спектакле отработаны связки между сценами (или связки не требуются).
- • В спектакле присутствуют оригинальные режиссерские решения (фишки).
- • Актеры действуют постоянно, а не только во время своих реплик.
- • Есть интересные решения мизансцен.
- • Внимание! Спектакль – не обязательно лучший!
- Универсальный актер
- • Актер сыграл в спектакле несколько ролей.
- Мастер эпизода
- • Роль эпизодическая (маленькая), но сыграно ярко и врезается в память.
- Стопудовый хит
- • Лучшая песня, написанная автором-ребенком (5-11 класс).
- Гран-при
- • Спектакль гармоничный и целостный.
- • Качественно сделаны:
- Декорации;
- Костюмы;
- Грим;
- Игра актеров;
- Подборка музыки;
- Свет;
- Хороший актерский коллектив.
Медиа:Номинации.xls — лист оценки номинаций жюри
Театральные фестивали и спектакли
I Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
II Театральный фестиваль Гимназии №45
|
III Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
IV Театральный фестиваль Гимназии №45
|
V Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
VI Театральный фестиваль Гимназии №45
|
VII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
VIII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
IX Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
X Театральный фестиваль Гимназии №45
|
XI Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
XII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
XIII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
ХIV Театральный фестиваль Гимназии 45
|
XV Театральный фестиваль Гимназии 45
|
|
XVI Театральный фестиваль Гимназии 45
|
XVII Театральный фестиваль школы 45
|
|
XVIII Театральный фестиваль школы 45
|