Интеллектуальная ярмарка

Интеллектуальная ярмарка - это уже ежегодное мероприятие в нашей школе. Смысл этого мероприятия заключается в том, что дети с 5 по 7 класс приходят в какое-то определенное время и могут поиграть в разные игры на развитие сообразительности, смекалки, логики и так далее. За каждое выполненное или невыполненное задание, участник получает «островки»- так называемые деньги, и в любой момент может пойти в магазин и выбрать себе что-то, что понравилось. В самом конце уже традиционно проходит аукцион.

Памятка организатору "Интеллектуальной ярмарки"

Цель

Цель: помочь детям понять насколько необходимы и уникальны животные, подумать на тему необходимости истребления животных в современном мире. Атмосфера - НИИ. Дети так же будут работать на протяжении дня здесь.

Атмосфера

Ярмарка

Цель: помочь детям понять насколько необходимы и уникальны животные, подумать на тему необходимости истребления животных в современном мире. Атмосфера - НИИ. Дети так же будут работать на протяжении дня здесь.

http://www.vostrove.ru
Расписание:
17:00 - Линейка (+ заставка)
17:10 – Инструктаж
17:40 – Заставка
17:55 - Распределение животных
18:00 – Игра
19:00 – Ужин
19:30 - Отчет
19:50 - Демонстрация отчетов
20:10 - Подготовка соц. ролика (БТДшечка)
21:00 - Показ
21:20 - Диспут
22:00 - Отрядные свечки
22:40 - Общая свечка
23:10 - ВЛГ
23:15 - Отбой
События тематического дня разворачиваются в Научно-исследовательском институте рядом с лесом-заповедником, где в дикой природе существуют множество исчезающих видов животных северной полосы России, близких к исчезновению. Новых лаборантов-исследователей встречает Директор института, который безумно рад, что у молодого поколения есть тяга к сохранению живой природы. Для начала, традиционно для тематических дней, директор предлагает ознакомиться с тем, чем занимается институт, и освежить в своей памяти экологические темы. Начинается этап "Инструктажа", целью которого является рассказ о специфике сохранения живой природы, а информация разделена на станции, между которыми и переходят группы-участники. Вместо запланированных четырех станций в реальности было две больших, основным направлением информации на которых было следующее - что из себя представляет Красная книга и зачем она нужна, какие организации занимаются сохранением живой природы, какие для этого существуют методы и т.д. После обучения обе группы отвели в сам природный заповедник - территорию на улице, на которой и обитали исчезающие виды животных (т.е. организаторы). Вся территория заповедника разделена на несколько секторов. Каждый сектор заполнен ареалом обитания определенного вида животных, как редких, так и побочных - сопутствующих, при этом границы ареалов не всегда совпадали с границами секторов - предполагается, что в двух секторах редкие виды животных обитают, а в двух остальных - взаимодействуют с природным окружением (в том числе и с видами-соседями). Обе исследовательские группы провели по заповеднику в формате экскурсии, где и состоялось знакомство с его живыми обитателями.