Разработка дня — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Расписание этапов)
(→‎Пример разработки)
 
(не показано 50 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Категория:Википедия]]
 
[[Категория:Википедия]]
 
=Разработка тематического дня=
 
=Разработка тематического дня=
 +
:Перед тем, как приступить к оформлению разработки дня на нашей Wiki необходимо собрать все материалы в папку и познакомится с [[Создание страниц|Правилами для названия статей, файлов, изображений]] и [[Справочник по редактированию|Справочником по wiki-разметке]].
 +
:Вам будет проще, если перед началом разметки вы [[Справочник по редактированию#Изображения |загрузите]] все необходимые файлы в wiki.
 +
:Также, чтоит помнить, что все материалы, заимствованные из других источников должны иметь указание (ссылку на страницу в Интернет или ФИО автора и название материала).
 
==Цели разработки==
 
==Цели разработки==
−
Дать представление о дне, чтобы человек принял для себя решение, подходит она ему или нет.
+
:Дать представление о дне, чтобы человек принял для себя решение, подходит она ему или нет.
−
Предоставить полный комплект описаний и документов, чтобы любой человек мог организовать подобный день.
+
:Предоставить полный комплект описаний и документов, чтобы любой человек мог организовать подобный день.
 +
 
 
==Структура разработки==
 
==Структура разработки==
 
* Общее описание
 
* Общее описание
Строка 12: Строка 16:
 
* Расписание этапов
 
* Расписание этапов
 
* Этапы дня
 
* Этапы дня
−
* Разбор дня
+
* Анализ дня
 
* Дополнительные материалы
 
* Дополнительные материалы
  
 
'''Разработка оформляется:'''
 
'''Разработка оформляется:'''
−
* Эмблемой дня (если есть)
+
* Эмблемой дня (для сборов) или Афишей дня (для дел в течение года)
 
* Фотографиями с дня (у каждой понятная подпись, что происходит на фото)
 
* Фотографиями с дня (у каждой понятная подпись, что происходит на фото)
  
 
==Содержание структуры==
 
==Содержание структуры==
−
* Общее описание
+
===Общее описание===
−
* Когда и где был проведён, кто ответственный за день.
+
:Когда и где был проведён, кто ответственный за день.
−
* Аннотация  
+
===Аннотация ===
−
* Краткое описание содержания дня для общего ознакомления.  
+
:Краткое описание содержания дня для общего ознакомления.  
−
* В аннотации обязательно указываются:
+
:В аннотации обязательно указываются:
 
* Для какой возрастной категории
 
* Для какой возрастной категории
 
* На какое количество участников рассчитано
 
* На какое количество участников рассчитано
Строка 32: Строка 36:
 
** Производственный (на поделать ручками)
 
** Производственный (на поделать ручками)
 
** …
 
** …
 +
===Цель дня===
 +
:Описывается педагогическая цель дня, то есть чему участники научатся, какие навыки разовьют.
 +
:К цели дня обязательно прописываются методы проверки цели: когда и как можно убедиться достигнута ли цель или нет. Это могут быть вопросы на свечку, указание на каких этапах и за чем необходимо наблюдать инструктору, результаты производства чего-либо.
  
−
==Описание разработки==
 
−
===Цель дня===
 
−
Описывается педагогическая цель дня, то есть чему участники научатся, какие навыки разовьют.
 
−
К цели дня обязательно прописываются методы проверки цели: когда и как можно убедиться достигнута ли цель или нет. Это могут быть вопросы на свечку, указание на каких этапах и за чем необходимо наблюдать инструктору, результаты производства чего-либо.
 
 
===Необходимые ресурсы===
 
===Необходимые ресурсы===
 
Перечисляются ресурсы, необходимые для проведения дня:
 
Перечисляются ресурсы, необходимые для проведения дня:
Строка 45: Строка 48:
 
* Необходимые документы, инструкции, раздаточный материал
 
* Необходимые документы, инструкции, раздаточный материал
 
===Атмосфера===
 
===Атмосфера===
−
Описание игрового мира, общих ролей в них и развитие сюжета.
+
:Описание игрового мира, общих ролей в них и развитие сюжета.
 +
 
 
===Расписание этапов===
 
===Расписание этапов===
 
:Под расписание имеется в виду игровое расписание: указание названия этапов и их продолжительности.
 
:Под расписание имеется в виду игровое расписание: указание названия этапов и их продолжительности.
Строка 64: Строка 68:
 
** Демонстрируемые видео и презентации
 
** Демонстрируемые видео и презентации
 
** Памятки проводящим
 
** Памятки проводящим
 +
** Правила игр
 
** …
 
** …
−
Каждый день индивидуален, поэтому содержание этапов может быть произвольным. Но важно помнить, что в этом пункте должно быть все материалы, чтобы успешно провести этап.
+
:Каждый день индивидуален, поэтому содержание этапов может быть произвольным. Но важно помнить, что в этом пункте должно быть все материалы, чтобы успешно провести этап.
 +
:'''Материалы, которые занимают много места лучше приложить в виде файлов.''' Формат файлов: PDF — для тех документов, где важна вёрстка, DOCX — для текстовых документов, JPEG или PNG — для изображений.
 +
:Для тех свёрстанных документов, где предполагается редактирование допускаются форматы Indesign-а и Photoshop-а.
  
 
===Анализ дня===
 
===Анализ дня===
Строка 83: Строка 90:
 
* Памятки инструкторам
 
* Памятки инструкторам
 
* …
 
* …
 +
 +
=Пример разработки=
 +
<center>
 +
<table bgcolor="F0F0F0" style="width:90%">
 +
<tr><td style=" padding:15px;">
 +
[[File:School.png|right|350px|Эмблема дня]]
 +
[[File:School1.jpg|мини|right|350px|В школе Монтессори]]
 +
[[File:School2.jpg|мини|right|350px|На станции «Развивающего обучения»]]
 +
[[File:School3.jpg|мини|right|350px|На защите проектов]]
 +
==Общее описание==
 +
:День Педагогики — впервые проведён в <span style="color: #0000AA;">летнем лагере 2024 года</span>. Реализован отрядом инструкторов при помощи <span style="color: #0000AA;">отряда организаторов</span> «Шаг в будущее».
 +
:Ответственный за день — [[Виталий Лебедев]].
 +
:''Примечание: Голубым цветом выделены [[Справочник по редактированию#Ссылки| ссылки]] на другие страницы нашей википедии.''
 +
 +
==Аннотация==
 +
:Атмосферный интеллектуальный день, в процессе которого участники лагеря путешествуют по школам разных типов, проектируют и защищают проект школы своей мечты.
 +
:День ориентирован на подростков 12–15 лет. В данной разработке представлены материалы для проведения дня, рассчитанного на 50 человек (4 группы по 12–13 человек).
 +
 +
==Цель дня==
 +
:Познакомить участников лагеря с различными педагогическими концепциями: парк-школы, Вальфдорской школы, Школы Монтессори, школы-коммуны и педагогическими технологиями: смешанного обучения,  развивающего обучения, коммунарской методикой.
 +
:Достижение цели оценивается при защите проекта «Школа моей мечты», где ребята должны не только представить свои идеи по построению школы, но и отразить какие концепции они использовали и не использовали и почему.
 +
 +
==Необходимые ресурсы==
 +
:'''Помещения:''' 4 небольших на 10–12 человек со стульями столом и маркерной доской и актовый зал с проектором.
 +
:'''Проводящие:''' 2 человека для заставок и 4 (минимум, а лучше 7) человек для проведения занятий в школах.
 +
:'''Оборудование:''' 4 компьютера с установленными программами типа mind-map, проектор и экран в актовый зал, 4 переносные маркерные доски.
 +
:'''Канцелярия:''' по 4 ватмана на группу (16 шт.), 4 набора маркеров, 2 рулона бумаги для досок (или бесцветных обоев).
 +
:'''Раздаточные материалы:'''
 +
:* Памятки ведущим школы
 +
:* Материалы для занятий
 +
:* Требования к проекту и концепции школы
 +
 +
==Атмосфера==
 +
:Лагерь превращается в научно-исследовательский институт изучения вопросов педагогики (НИИ ИВП) в который прибывают студенты педагогических вузов для стажировки и участия в стратегической сессии разработки новых подходов к образованию.
 +
 +
==Расписание этапов==
 +
* Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП» — 10 мин.
 +
* Кругосветка «Знакомимся со школами» — 2 часа 20 минут (7 этапов по 20 мин.)
 +
* Заставка «Начало стратегической сессии» — 10 мин.
 +
* Работа по группам «Знакомство с заданием на проект» — 20 мин.
 +
* Работа по группам «Подготовка проекта „Школа моей мечты“» 1 час 30 мин.
 +
** Оценка достоинств и недостатков разных подходов. Составление сравнительной таблицы подходов — примерно 20 мин.
 +
** Обсуждение концепции школы — примерно 15 мин.
 +
** Разработка концепции по требованиям к концепции — работа по малым группам примерно 25 мин.
 +
** Подготовка презентации — по малым группам примерно 20 мин.
 +
** Репетиция выступления — 10 мин.
 +
* Презентация проектов — 1 час 15 мин.
 +
* Рефлексия по группам — 40 мин.
 +
 +
==Этапы дня==
 +
===Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП»===
 +
:'''Продолжительность''' — 10 мин.
 +
:Все участники собираются в актовом зале, где их приветствуют декан НИИ ИВП и куратор стратегической сессии.
 +
:Из их диалога ребята узнают куда и для чего попали и какая им предстоит задача.
 +
:Этап необходим для введения в атмосферу дня и постановки первой игровой задачи.
 +
:'''Подготовить заранее'''
 +
* Два деловых костюма
 +
:'''Материалы:'''
 +
* <span style="color: #0000AA;">Текст заставки</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с текстом заставки''
 +
 +
===Кругосветка «Знакомимся со школами»===
 +
:'''Продолжительность''' — 2 часа 20 минут (каждый этап длится по 18 минут и 2 минуты на переход, переход между этапами происходит по школьному звонку)
 +
:Участник лагеря по группам по 10–12 человек (по отрядам) перемещаются по маршрутному листу по разным помещениям, где с ними проводят занятие по одной из педагогических технологий.
 +
:Это основной этап знакомства участников с педагогическими технологиями в интерактивной форме.
 +
:'''Подготовить заранее'''
 +
* 7 помещений для проведения занятий
 +
:'''Материалы:'''
 +
* Распечать дидактические материалы для проведения занятий
 +
 +
====  Станции====
 +
::'''Парк-школа'''
 +
:::Материалы:
 +
::* <span style="color: #0000AA;">Описание школы для ведущего</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с текстом''
 +
::* <span style="color: #0000AA;">Задания для занятия</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с заданиями''
 +
 +
::'''Вальфдорская школа'''
 +
:::Материалы:
 +
::* <span style="color: #0000AA;">Описание школы для ведущего</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с текстом''
 +
::* <span style="color: #0000AA;">Карточки для занятия</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с карточками''
 +
::* <span style="color: #0000AA;">Список развивающих игрушек</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл со списком и адресами магазинов, где их можно купить''
 +
 +
:'''…'''
 +
 +
==Анализ дня==
 +
:По итогам стратегической сессии и рефлексии цель считается достигнутой: участники продемонстрировали хорошее понимание представленных в дне подходов и технологий и при ответе на вопросы на защите и при представлении своих проектов.
 +
:Инструкторами отмечено, что ребята очень осмысленно подошли к проектированию своей школы, а не просто сложили вместе отдельные элементы разных школ.
 +
 +
:'''Этапы'''
 +
::'''''Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП»'''''
 +
::*Текст надо учить заранее, а не читать с листа (даже в роли)
 +
::*В целом свою задачу этап выполнил.
 +
 +
::'''''Кругосветка «Знакомимся со школами»'''''
 +
::*На станции «Развивающее обучение» было интересно, но суть подхода ребята не уловили.
 +
::*На станции «Школа-коммуна» еле-еле успели сделать задание, а ещё хотелось поговорить о Макаренко, что не успели.
 +
::'''''…'''''
 +
 +
:'''Достоинства дня'''
 +
:* высокая мотивация участников
 +
:* хорошо проработанные занятия
 +
:'''Недостатки дня'''
 +
:* для разных школ требуется разное время для проведения станций на кругосветке
 +
:* технологию развивающего обучения за столь короткое время показать не удалось
 +
:'''Доработать'''
 +
:* убрать станцию «Развивающее обучение»
 +
:* «спарить» станцию «Школа-коммуна» на 40 минут.
 +
 +
==Дополнительные материалы==
 +
:* <span style="color: #0000AA;">Презентации проектов ребят</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл со ссылками на файлы с проектами''
 +
:* <span style="color: #0000AA;">Тексты концепций проектов</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на файл с концепциями''
 +
:* <span style="color: #0000AA;">Фото-альбом дня</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на фотоальбом''
 +
:* <span style="color: #0000AA;">Видео-ролик дня</span>[[File:Link.png|12px]] — ''это ссылка на видео''
 +
 +
</td></tr>
 +
</table>
 +
</center>
 +
 +
=Код разработки=
 +
:При создании новой странички можно скопировать этот код и заменить текст на нужный, предварительно подготовив и [http://wiki.vostrove.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%B0 закачав в wiki] нужные файлы.
 +
<center><table cellpadding="20" cellspacing="0" width="75%"><tr><td style="vertical-align: top; background-color: #F5F5F5;  border: 1px solid #333333;">
 +
<pre>
 +
[[Категория:Тематические дни]]
 +
 +
[[File:School.png|right|350px|Эмблема дня]]
 +
[[File:School1.jpg|мини|right|350px|Подпись под фото]]
 +
[[File:School2.jpg|мини|right|350px|Подпись под фото]]
 +
…
 +
 +
=Общее описание=
 +
:Когда и где был проведён, кто ответственный за день.
 +
 +
=Аннотация =
 +
:Краткое описание содержания дня для общего ознакомления.
 +
:Тип дня, количество участников, возраст участников.
 +
 +
=Цель дня=
 +
:Цель дня и методы проверки.
 +
 +
=Необходимые ресурсы=
 +
* '''Организаторы:''' …
 +
* '''Помещения:''' …
 +
* '''Оборудование:''' …
 +
* '''Инструменты и канцелярия:''' …
 +
* '''Документы, инструкции, раздаточный материал:'''
 +
** …
 +
** …
 +
 +
=Атмосфера=
 +
:Описание игрового мира, общих ролей в них и развитие сюжета.
 +
 +
=Расписание этапов=
 +
* Название этапа по форме Форма «Название» — время этапа.
 +
* …
 +
* …
 +
 +
=Этапы дня=
 +
==Название этапа==
 +
:Описание этапа и его цель
 +
===Подготовить заранее===
 +
* Список того, что необходимо подготовить заблаговременно
 +
===Материалы===
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_zastavka.pdf | Тексты заставок]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_zadanita.pdf | Задания для групп]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_scenary.pdf | Cценарии]]
 +
* [[Файл:lto24_pedagog_marshrut.jpg | Маршрутные листы]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_stancii.docx | Материалы для проведения станций]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_present.pptx | Презентации]]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=daypedagogiki Видео для станций]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_pamatka.pdf | Памятки проводящим]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_rules.pdf | Правила игр]]
 +
…
 +
:''Примечание: Название файла даётся латинскими символами без пробелов и знаков препинания, вначале идет событие (lto24), затем название дня (pedagog), после название материала (zastabka.pdf).''
 +
 +
 +
=Анализ дня=
 +
==Цель==
 +
: Достигнута, частично достигнута, не достигнута и почему)
 +
==Этапы==
 +
===Название этапа===
 +
:''Достоинства''
 +
* Список достоинств
 +
:''Недостатки''
 +
* Список недостатков
 +
…
 +
==Общий анализ==
 +
:''Достоинства''
 +
* Список достоинств
 +
:''Недостатки''
 +
* Список недостатков
 +
==Необходимые доработки==
 +
* Список идей для доработок
 +
 +
=Дополнительные материалы =
 +
* [http://vostrove.ru/photos/lto24/daypedagog/index.html Фотоальбом]
 +
* [https://www.youtube.com/watch?v=daypedagog Видео дня]
 +
* [http://vostrove.ru/paper/lto24/v3.pdf Статья о дне]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_history.docx | Дополнительные материалы для ознакомления]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_roules.docx | Распределение проводящих по этапам и ролям]]
 +
* [[Медиа:lto24_pedagog_pamatka.docx | Памятки инструкторам]]
 +
…
 +
</pre>
 +
</td></tr></table></center>

Текущая версия на 21:30, 30 июня 2022

Разработка тематического дня

Перед тем, как приступить к оформлению разработки дня на нашей Wiki необходимо собрать все материалы в папку и познакомится с Правилами для названия статей, файлов, изображений и Справочником по wiki-разметке.
Вам будет проще, если перед началом разметки вы загрузите все необходимые файлы в wiki.
Также, чтоит помнить, что все материалы, заимствованные из других источников должны иметь указание (ссылку на страницу в Интернет или ФИО автора и название материала).

Цели разработки

Дать представление о дне, чтобы человек принял для себя решение, подходит она ему или нет.
Предоставить полный комплект описаний и документов, чтобы любой человек мог организовать подобный день.

Структура разработки

  • Общее описание
  • Аннотация
  • Цель дня
  • Необходимые ресурсы
  • Атмосфера (если есть)
  • Расписание этапов
  • Этапы дня
  • Анализ дня
  • Дополнительные материалы

Разработка оформляется:

  • Эмблемой дня (для сборов) или Афишей дня (для дел в течение года)
  • Фотографиями с дня (у каждой понятная подпись, что происходит на фото)

Содержание структуры

Общее описание

Когда и где был проведён, кто ответственный за день.

Аннотация

Краткое описание содержания дня для общего ознакомления.
В аннотации обязательно указываются:
  • Для какой возрастной категории
  • На какое количество участников рассчитано
  • Какой тип дня
    • Игровой/атмосферный
    • Интеллектуальный
    • Производственный (на поделать ручками)
    • …

Цель дня

Описывается педагогическая цель дня, то есть чему участники научатся, какие навыки разовьют.
К цели дня обязательно прописываются методы проверки цели: когда и как можно убедиться достигнута ли цель или нет. Это могут быть вопросы на свечку, указание на каких этапах и за чем необходимо наблюдать инструктору, результаты производства чего-либо.

Необходимые ресурсы

Перечисляются ресурсы, необходимые для проведения дня:

  • Сколько и каких организаторов
  • Сколько и каких помещений (не названия, а типы)
  • Необходимое оборудование
  • Необходимые инструменты и канцелярия
  • Необходимые документы, инструкции, раздаточный материал

Атмосфера

Описание игрового мира, общих ролей в них и развитие сюжета.

Расписание этапов

Под расписание имеется в виду игровое расписание: указание названия этапов и их продолжительности.
Если для этапа требуется специальная подготовка, то даются два расписания:для игроков и доя организаторов.
Названия этапов должны отражать форму (кругосветка, ярмарка, заставка, игра) и содержание, понятное человеку со стороны.

Этапы дня

Каждый этап дня описывается по следующей структуре:

  • Название этапа (с указанием формы и названия)
  • Описание — краткое изложение содержания и цели этапа
  • Подготовить заранее — какие материалы, раздатки, помещения и оборудования необходимы в этапе.
  • Содержание:
    • Тексты заставок
    • Задания для групп
    • Сценарии
    • Маршрутные листы
    • Материалы для проведения станций
    • Демонстрируемые видео и презентации
    • Памятки проводящим
    • Правила игр
    • …
Каждый день индивидуален, поэтому содержание этапов может быть произвольным. Но важно помнить, что в этом пункте должно быть все материалы, чтобы успешно провести этап.
Материалы, которые занимают много места лучше приложить в виде файлов. Формат файлов: PDF — для тех документов, где важна вёрстка, DOCX — для текстовых документов, JPEG или PNG — для изображений.
Для тех свёрстанных документов, где предполагается редактирование допускаются форматы Indesign-а и Photoshop-а.

Анализ дня

Если день уже проводится и разбирался, то его разбор описывается по следующей структуре:

  • Цель (достигнута, частично достигнута, не достигнута и почему)
  • Плюсы и минусы каждого этапа
  • Плюсы и минусы дня в целом
  • Необходимые доработки

Дополнительные материалы

Здесь могут быть представлены все материалы, которые знакомят с днём, но необходимы для его проведения.

  • Фотоальбом дня
  • Видеозапись
  • Статья о дне
  • Дополнительные материалы для ознакомления
  • Распределение проводящих по этапам и ролям
  • Памятки инструкторам
  • …

Пример разработки

Эмблема дня
В школе Монтессори
На станции «Развивающего обучения»
На защите проектов

Общее описание

День Педагогики — впервые проведён в летнем лагере 2024 года. Реализован отрядом инструкторов при помощи отряда организаторов «Шаг в будущее».
Ответственный за день — Виталий Лебедев.
Примечание: Голубым цветом выделены ссылки на другие страницы нашей википедии.

Аннотация

Атмосферный интеллектуальный день, в процессе которого участники лагеря путешествуют по школам разных типов, проектируют и защищают проект школы своей мечты.
День ориентирован на подростков 12–15 лет. В данной разработке представлены материалы для проведения дня, рассчитанного на 50 человек (4 группы по 12–13 человек).

Цель дня

Познакомить участников лагеря с различными педагогическими концепциями: парк-школы, Вальфдорской школы, Школы Монтессори, школы-коммуны и педагогическими технологиями: смешанного обучения, развивающего обучения, коммунарской методикой.
Достижение цели оценивается при защите проекта «Школа моей мечты», где ребята должны не только представить свои идеи по построению школы, но и отразить какие концепции они использовали и не использовали и почему.

Необходимые ресурсы

Помещения: 4 небольших на 10–12 человек со стульями столом и маркерной доской и актовый зал с проектором.
Проводящие: 2 человека для заставок и 4 (минимум, а лучше 7) человек для проведения занятий в школах.
Оборудование: 4 компьютера с установленными программами типа mind-map, проектор и экран в актовый зал, 4 переносные маркерные доски.
Канцелярия: по 4 ватмана на группу (16 шт.), 4 набора маркеров, 2 рулона бумаги для досок (или бесцветных обоев).
Раздаточные материалы:
  • Памятки ведущим школы
  • Материалы для занятий
  • Требования к проекту и концепции школы

Атмосфера

Лагерь превращается в научно-исследовательский институт изучения вопросов педагогики (НИИ ИВП) в который прибывают студенты педагогических вузов для стажировки и участия в стратегической сессии разработки новых подходов к образованию.

Расписание этапов

  • Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП» — 10 мин.
  • Кругосветка «Знакомимся со школами» — 2 часа 20 минут (7 этапов по 20 мин.)
  • Заставка «Начало стратегической сессии» — 10 мин.
  • Работа по группам «Знакомство с заданием на проект» — 20 мин.
  • Работа по группам «Подготовка проекта „Школа моей мечты“» 1 час 30 мин.
    • Оценка достоинств и недостатков разных подходов. Составление сравнительной таблицы подходов — примерно 20 мин.
    • Обсуждение концепции школы — примерно 15 мин.
    • Разработка концепции по требованиям к концепции — работа по малым группам примерно 25 мин.
    • Подготовка презентации — по малым группам примерно 20 мин.
    • Репетиция выступления — 10 мин.
  • Презентация проектов — 1 час 15 мин.
  • Рефлексия по группам — 40 мин.

Этапы дня

Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП»

Продолжительность — 10 мин.
Все участники собираются в актовом зале, где их приветствуют декан НИИ ИВП и куратор стратегической сессии.
Из их диалога ребята узнают куда и для чего попали и какая им предстоит задача.
Этап необходим для введения в атмосферу дня и постановки первой игровой задачи.
Подготовить заранее
  • Два деловых костюма
Материалы:
  • Текст заставкиLink.png — это ссылка на файл с текстом заставки

Кругосветка «Знакомимся со школами»

Продолжительность — 2 часа 20 минут (каждый этап длится по 18 минут и 2 минуты на переход, переход между этапами происходит по школьному звонку)
Участник лагеря по группам по 10–12 человек (по отрядам) перемещаются по маршрутному листу по разным помещениям, где с ними проводят занятие по одной из педагогических технологий.
Это основной этап знакомства участников с педагогическими технологиями в интерактивной форме.
Подготовить заранее
  • 7 помещений для проведения занятий
Материалы:
  • Распечать дидактические материалы для проведения занятий

Станции

Парк-школа
Материалы:
  • Описание школы для ведущегоLink.png — это ссылка на файл с текстом
  • Задания для занятияLink.png — это ссылка на файл с заданиями
Вальфдорская школа
Материалы:
  • Описание школы для ведущегоLink.png — это ссылка на файл с текстом
  • Карточки для занятияLink.png — это ссылка на файл с карточками
  • Список развивающих игрушекLink.png — это ссылка на файл со списком и адресами магазинов, где их можно купить
…

Анализ дня

По итогам стратегической сессии и рефлексии цель считается достигнутой: участники продемонстрировали хорошее понимание представленных в дне подходов и технологий и при ответе на вопросы на защите и при представлении своих проектов.
Инструкторами отмечено, что ребята очень осмысленно подошли к проектированию своей школы, а не просто сложили вместе отдельные элементы разных школ.
Этапы
Заставка «Добро пожаловать в НИИ ИВП»
  • Текст надо учить заранее, а не читать с листа (даже в роли)
  • В целом свою задачу этап выполнил.
Кругосветка «Знакомимся со школами»
  • На станции «Развивающее обучение» было интересно, но суть подхода ребята не уловили.
  • На станции «Школа-коммуна» еле-еле успели сделать задание, а ещё хотелось поговорить о Макаренко, что не успели.
…
Достоинства дня
  • высокая мотивация участников
  • хорошо проработанные занятия
Недостатки дня
  • для разных школ требуется разное время для проведения станций на кругосветке
  • технологию развивающего обучения за столь короткое время показать не удалось
Доработать
  • убрать станцию «Развивающее обучение»
  • «спарить» станцию «Школа-коммуна» на 40 минут.

Дополнительные материалы

  • Презентации проектов ребятLink.png — это ссылка на файл со ссылками на файлы с проектами
  • Тексты концепций проектовLink.png — это ссылка на файл с концепциями
  • Фото-альбом дняLink.png — это ссылка на фотоальбом
  • Видео-ролик дняLink.png — это ссылка на видео

Код разработки

При создании новой странички можно скопировать этот код и заменить текст на нужный, предварительно подготовив и закачав в wiki нужные файлы.
[[Категория:Тематические дни]]

[[File:School.png|right|350px|Эмблема дня]]
[[File:School1.jpg|мини|right|350px|Подпись под фото]]
[[File:School2.jpg|мини|right|350px|Подпись под фото]]
…

=Общее описание=
:Когда и где был проведён, кто ответственный за день.

=Аннотация =
:Краткое описание содержания дня для общего ознакомления. 
:Тип дня, количество участников, возраст участников.

=Цель дня=
:Цель дня и методы проверки.

=Необходимые ресурсы=
* '''Организаторы:''' …
* '''Помещения:''' …
* '''Оборудование:''' …
* '''Инструменты и канцелярия:''' …
* '''Документы, инструкции, раздаточный материал:''' 
** …
** …

=Атмосфера=
:Описание игрового мира, общих ролей в них и развитие сюжета.

=Расписание этапов=
* Название этапа по форме Форма «Название» — время этапа. 
* …
* …

=Этапы дня=
==Название этапа==
:Описание этапа и его цель
===Подготовить заранее===
* Список того, что необходимо подготовить заблаговременно
===Материалы===
* [[Медиа:lto24_pedagog_zastavka.pdf | Тексты заставок]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_zadanita.pdf | Задания для групп]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_scenary.pdf | Cценарии]]
* [[Файл:lto24_pedagog_marshrut.jpg | Маршрутные листы]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_stancii.docx | Материалы для проведения станций]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_present.pptx | Презентации]]
* [https://www.youtube.com/watch?v=daypedagogiki Видео для станций]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_pamatka.pdf | Памятки проводящим]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_rules.pdf | Правила игр]]
…
:''Примечание: Название файла даётся латинскими символами без пробелов и знаков препинания, вначале идет событие (lto24), затем название дня (pedagog), после название материала (zastabka.pdf).''


=Анализ дня=
==Цель==
: Достигнута, частично достигнута, не достигнута и почему)
==Этапы==
===Название этапа===
:''Достоинства''
* Список достоинств
:''Недостатки''
* Список недостатков
…
==Общий анализ==
:''Достоинства''
* Список достоинств
:''Недостатки''
* Список недостатков
==Необходимые доработки==
* Список идей для доработок

=Дополнительные материалы =
* [http://vostrove.ru/photos/lto24/daypedagog/index.html Фотоальбом]
* [https://www.youtube.com/watch?v=daypedagog Видео дня]
* [http://vostrove.ru/paper/lto24/v3.pdf Статья о дне]
* [[Медиа:lto24_pedagog_history.docx | Дополнительные материалы для ознакомления]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_roules.docx | Распределение проводящих по этапам и ролям]]
* [[Медиа:lto24_pedagog_pamatka.docx | Памятки инструкторам]]
…
Источник — «https://wiki.vostrove.ru/index.php?title=Разработка_дня&oldid=81223»