День Европейского союза

День Европейского Союза — тематический атмосферный день, разработанный отрядом организаторов «Модное Агенство Инновационных Новшеств» (сокр. МАНИН) и проведенный на осеннем сборе 2019 года.

Ответственный за день: Боголюбов Родион

Цель

• Сформировать представление участников о Европейском союзе и его участниках, через работу туризма в Европе
• Познакомить участников с основными туристическими маршрутами, достопримечательностями и культурными особенностями стран Европы
• Рассмотреть с разных сторон и особенности взаимоотношений стран Европы (какие конфликты есть, как Европа их решает)

Атмосфера + Сюжет

Дети — российские культурологи в сфере стран Европы. Представительство Евросоюза в России решило создать «Большой культурный центр» — туристическую ассоциация по каждому блоку стран Европы. Детей нанимают на работу в этот центр. Но для начала они отправляются в путешествия по всем блокам стран Европы, чтобы еще получше узнать про страны и их туризм. В помощь к ним отправляют инструкторов — европейцев. Когда дети возвращаются из путешествия на поезде по Европе обратно в Москву, они составляют туристические путеводители и готовятся к приему посетителей. В агенство приходит много персонажей, которым дети помогают строить туристическую маршрут по странам Европы. После отличной работы в центре, детям приходит письмо от президента Европарламента, в котором он приглашает их на работу в Евросоюз. Дети отправляются в Брюссель, чтобы пообщаться с представителями союза и разузнать у них побольше о его устройстве. Председатель Европейского Парламента приглашает детей, как независимых экспертов на помощь проблемам Европы. Участникам необходимо посетить разные уголки Европы, чтобы узнать основные и актуальные проблемы европейцев на сегодняшний день! Задание состоит в том, что нужно собрать информацию про каждую из сторон конфликта и подготовить доклад по основным проблемам Европы к Европейской конференции!

После возвращения детей из путешествия, дети отправляются на диспут (Европейскую конференцию), где рассуждают над проблемами стран ЕС и всей Европы.

Структура дня

9:00 – Подъем
9:30 – Завтрак
10:00 – Линейка
10:05 – Заставка 1
10:10 – Период 1 (Северный Блок)
11:00 — Период 2 (Западный Блок)
11:50 — Период 3 (Восточный Блок)
12:40 — Период 4 (Южный Блок)
13:30 – Обед (Важно: после обеда каждый отряд отвечает и специализируется за свой отдельный блок представленных стран)
14:00 — Заставка 2
14:05 – Создание своего Путеводителя
15:00 — Обустройство местности и подготовка к игре
15:30 – Игра в Туризм
18:00 — Ран Викторина
19:00 – Ужин
19:30 — Заставка 3
19:40 — Европейские миссии по Европе
21:00 — Европейская конференция
21:30 – Отрядные свечки
22:30 – Общая свечка
23:00 – Отбой

Заставка 1

Участников встречает посол Европейского союза в России (Маркус Эдерер). Он говорит что они сейчас находятся прямиком в Представительстве Европейского союза в России в Москве! Объявляет о том, что Европейский Парламент издал указ о формировании Большого культурного Европейского центр в Москве! Он приглашает участников на работу в данный центр. А пока он строится, они должны будут отправится в путешествия в основным блокам стран Европы, чтобы ознакомиться с их культурой и видом туризма. Все их расходы будут оплачены и билеты на специальные Евро-поезда в разные уголки Европы уже забронированы! Участников будут сопровождать и помогать Европейцы(инструктора). Участники готовы отправляться в путь! Он желает им удачи и прощается!

После заставки инструктора отводят детей в отрядную. Объясняют то, что им надо по ходу путешествия будет заполнять карту стран Европы и буклеты включающий в себя — вопросы про культуру, столицу, еду, праздники стран, туризм. Они делят отряд на 2 части (ровно)! Выдают им билеты на поезда и дети отправляются на станции.

Деятельность в Периоды «Большой кругосветки» до обеда (по 50 мин на период) (4 станции, 1 Большое событие)

За 10 мин до начала инструктора рассказывают про буклет и карту (групповые билеты выдает), объясняют правила:

1. 15 мин станция (1/2 из отряда) (2 станции)
2. Большое событие 10 мин (Пятая страна)
3. 15 мин станция (1/2 из отряда) (2 станции)
4. 10 мин переход (в переходе дети обсуждают что они узнали, заполняют карту и буклет (в специальном европоезде))

Переходы между периодами «Большой кругосветки»

В переходах между периодами дети обмениваются информацией, заполняют буклет и большую карту. Буклет: культура, столица, еда, праздники стран, туризм Большая карта: У каждого отряда сначала дня есть большая карта с контурами Европы (А1 Белая). На каждой станции нам выдают кусочек с контуром страны цвета нужного флага или флажок страны. И дети вклеивают это все на карту. Собираем контуры (как пазл).

Период 1 (Скандинавия)

1 станция: Дания — скандинавская кухня
Игра: готовим бутерброды с рыбой в датском знаменитом ресторане

2 станция: Норвегия — Гостевой дом на берегу фьорда, вечер и холодно(поэтому мы не можем увидеть природу, гуляя по берегу).
Игра: Задача наловить как можно больше рыбы и вылить больше органов в таз. Дети встают в две колонны и по очереди ловят рыбу! Словили бутылку в фольге (Рвем фольгу кусками и приклеиваем к бутылке), все остальные кто ждут счищают фольгу и выливают воду с пластилиновыми шарами в другой таз.

Большое событие: Швеция — концерт ABBA (танец, который всем можно повторять и знаменитая песня (Waterloo)) 5 мин встречаем автографы, плакаты…, 5 мин выступление!

3 станция: Исландия — Викинги (турнир, одеваемся в викингов, скандинавские мифы и язык)
Игра: дети готовят викинга из своих детей и отправляют его сражаться с организатором

4 станция: Финляндия — Музей скандинавской литература
Игра: делаем выставку — Мони Нильсон, Мария Пар, Андерсон, Сельма Магерлеф, Астрид Лингрен

Период 2 (Западный блок)

1 станция: Швейцария — банк (швейцарский нейтралитет, банковскаая система)
Игра: переводим деньги из разных валют в швейцарские франки (узнаем разные валюты миры)

2 станция: Нидерланды — поле тюльпанов (история цветов, тюльпанный кризис)
Игра: сажаем цветы

Большое событие: Ирландия — день святого Патрика.
Игра: Догонялки за леприконами. У каждого отряда есть свой леприкон. Задача отряда его догнать, окружить в кружок, довести до корпуса и уговорить его отдать монеты. Он дает нам шоколадные монеты.

3 станция: Германия — музей Мерседез-Бенз автомобили, история автомобилестроения.
Игра: гонки на машинках управления

4 станция: Австрия — венская классическая академия музыки классическая музыка, Бетховен, Моцарт...
Игра: поем хоровым пением песню

Период 3 (Южный блок)

1 станция: Италия — венецианские кинофестиваль
Игра: смотрим 4 трейлера фильмов на номинацию, мини диспут кому отдаем свой голос.

2 станция: Португалия — флот, кораблестроение и Великие Географические открытия
Игра: играем в джостик на карте (нужно две карты)

Большое событие: Испания — футбольный матч Реал — Барселона (смешной комментатор, судья, группа поддержки, чиллидеры, дети отбираются в команды, Месси и Рональдо — орги с ними играют(4 ребенка + Орг)

3 станция: Греция — Акрополь
Игра: набор мини игр на реконструкцию — клеем горшок, собираем мозаику, приделываем руки скульптурам — каждый делает что-то свое

4 станция: Франция — ресторан дегустация (нас учат вести себя за столом, рассказывают про высокую кухню, пробуем еду и вина) заранее заготовленный блюда для дегустации
Игра: дегустируем еду и ннапитки

Период 4 (Восточный блок)

1 станция: Румыния — замок графов Бранн — мифология Европы (страшные вымышленные существа в разных стран: Румпештильстхен, Вампиры, Упыри, Ночницы, Бабайки — чем пугали в древности детей на ночь родители
Игра: пугаем в замке приходящих туристов

2 станция: Сербия — деревушка (бомбежка НАТО, Югославия + неспособность войти Сербии в ЕС)

Большое событие: Чехия — рождественская ярмарка (много разных мини-игр)

3 станция: Венгрия — Баня, СПА
Игра: много разных СПА игр, минеральная вода, ванны

4 станция: Польша — Беловежье — рассказываем про беловежскую пущу, про зубров и т д. заповедник про зубров
Игра: кормим зубра и расчесываем гриву с первого этажа.

Заставка 2

Посол объявляет об открытии Культурного центра (перерезаем красиво ленточку)! Поздравляет нас с поступлением на работу! Выдает участникам задание скорее подготовить маршруты и путеводители по своим странам! Объявляет, что теперь каждый отряд туристическая ассоциация по каждому блоку Европы стран (зачитывает распределения)! Просит их поторопиться так как скоро придут первые клиенты!

Подготовка и обустройство своего буклета (путеводителя)

Дети делятся по 2-3 человека на одну страну. Форматирует информацию, выбирая интересные места (города, список достопримечательности), авиакомпании которые туда летают, отели и хостелы, рестораны и кафе. Они это все совмещают в большой путеводитель. (Цены указываются в рублях и евро)

Обустройство местности и подготовка к Игре

Задача за эти 30 мин: расставить и оформить (по желанию и по времени) по одному столу на каждую страну(5 в сумме). Рассадить детей соотвественно! Также нужно сделать отдельную стойку для транспорта. Там нужен 1-2 ребенка, им нужно выдать листы маршрутов поездов, автобусов, самолетов и обьяснить как с ними работать.

Сначала мессенджер — звоним — приходим Также надо обьяснить что чтобы забронировать и узнать цены на отели, хостелы, апартаменты и транспорты, надо писать по ватсапу на два номера (один — бронь отелей, другой — бронь транспорта)! Если Орг не берет, то ему позвонить. (Экстренный случай: Если совсем все плохо, никто не отвечает и дети уже зовут на помощь инструктора… то можно посетить стойки регистрации (эти самые два орга), которые будут располагаться в центральном холле!)

Организаторы: 20 оргов на игру, 2 человека в орг отрядной… 1 за транспорт, 1 за бронь ресторанов. Мессенджер, телефон, если не берет можно прийти в центральный холл где сидят две эти стойки

Игра в Туризм

4 периода по 15 мин! 5 мин на рефлексия!

Круговорот событий (Отряды)
На ресепшене стоит Инструктор, который направляет посетителя уже к столу, специализированному по стране (к менеджеру по стране)! За столом сидит 2 ребенка, которые готовят с персонажем маршрут его поездки (города, достопримечательности, еда, место проживание, даты поездки, примерный маршрут). Затем один ребенок строит маршрут, другой звонит, бронируя транспорт и отели. Тут уже ребенок должен согласовать даты поездки персонажа и выбрать подходящий под бюджет и под числа персонажа транспорт. Затем Персонаж возвращается вместе с детьми на стойку регистрации (ресепшн), где они уже подсчитывают с персонажем полные расходы и всю сумму денег необходимую на всю поездку.
После окончания 15 минутного этапа, отряду дается примерная передышка на 5 мин, чтобы отрефликсировать работу за период и улучшить ее!
После 4 периодов за оставшееся время до 18:00 нужно быстро организовать детей на уборку территории и своего холла! В идеале должно остаться на уборку 10-15 мин!

Круговорот событий (Организаторы)
По 5 организаторов с ролевыми установками на один блок. В одном Этапе (15 мин) один организатор планирует только один маршрут. На след этап пятерка оргов смещается по часовой стрелки к след блоку. В сумме организаторы должны поиграть с детьми(спланировать маршрут) всего 4 раза!

Ролевые установки организаторов

1.
ФИО: Зубков Григорий Александрович
Возраст: 21 год.
Профессия: Студент
Положение: не женат.
История: Учится на 3 курсе биологического факультета. Учёба оказалась сложнее чем он думал, и к 3 курсу у него уже не выдерживали нервы так долго находиться в Москве, и решил потратить сбережения на короткий отдох ( от 3 до 7 дней). Интересы:Интересуется природой и экстремальным видом отдыха. Не любит больших компаний, предпочитает одиночество.
Бюджет: 150. тысяч рублей
(Польша)

2.
ФИО: Кузьменко Валентин Матвеевич.
Возраст: 46 лет.
Профессия: Учитель истории
Положение: женат. Есть двое детей: сын и дочка.
История: Преподаватель в гимназии уже очень давно не проводил время вместе с семьёй, поэтому хочет отправиться на спокойный семейный отдых и заодно рассказать историю детям той или иной страны, поэтому думает том как посетить несколько городов. Накопив приличную сумму, он может позволить себе комфортное жильё и еду.
Интересы: Вековые места с интересной историей, где есть много исторических мест.
Бюджет: 250 тыс.
(Греция)

3.
ФИО: Петровна Ирина Филипповна.
Возраст: 62 лет.
Профессия: Пенсионерка
Положение: вдова
История: Прожила огромную жизнь, была долгое время актрисой. Сейчас посвящает время книгам и рисованию. Тяжело переносит гористую местность из-за давления.
Интересы: Очень хочет изучить культуру театра в других странах. К 62 годам обладает большим состоянием.
Бюджет: 350 тыс. рублей (пенсия)
(Австрия/Чехия/Финляндия)

4.
ФИО: Столярова Вероника Анатольевна.
Возраст: 30 лет.
Профессия: Офисный работник
Положение: замужем. Вместе с мужем обожают путешествовать.
История: Пара решает, что пора отпраздновать 10-летнюю годовщину свадьбы.
Интересы: Ее привлекают новаторские постройки и оригинальный стиль. Не любит долгие перелёты, самолёту предпочитает поезд. За отпуск любят посещать несколько стран..
Бюджет: 500 тыс.
(Франция/Германия/Венгрия)

5.
ФИО: Алёхина Валерия Владимировна
Возраст: 25 лет
Профессия: выпускница ВУЗа (АРТ-ИСКУССТВО)
Положение: Незамужняя
История: Окончила институт с отличаем и получила возможность поучаствовать в международной картинной выставке. Проблемы из-за слишком большого багажа, так как везёт произведения искусства.
Интересы: Обстановка в разных кафе, хочет кушать каждый раз в новом месте.
Бюджет: 100 тыс.

6.
ФИО: Сюэмин Ли Ван
Возраст: 43
Страна: Китай
Семейное положение: Женат. 4 дочери.
Профессия: Переводчик. (с русского на китайском, плохо разговаривают на английском)
История: Давно планируемое семейное путешествие
Интересы: Мечтает с женой устроить вело-тур, но не могут исполнить мечту, потому что дочерям это не очень интересно, просто кататься на велосипеде по скучному и не яркому городу. Две дочки очень любят цветы и красивые виды, интересуются природой.
Бюджет: 300 тыс. рублей.
(Польша)

7.
ФИО: Кузницова Людмила Олеговна
Возраст: 35
Семейное положение: В разводе.
Профессия: Не работает, ищет вдохновение
История: Развилась только что, хочет отдохнуть от семейной жизни и забыть о разрыве отношений.
Интересы: Хочет расслабится. Любит ходить по салонам красоты, шопинг и принимать различные процедуры(маски, массаж, СПА).
Бюджет: 1 млн. руб.
(Венгрия/курорт в Австрии)

8.
ФИО: Наумова Ольга Дмитриевна
Возраст: 21
Семейное положение: В поисках.
Профессия: Секретарь в престижной компании
История: Получила премию и решила побывать в экологически хорошей стране.
Интересы: эко-туризмом. Является полу вегетарианкой (не есть мясо, кроме рыбы). Любит ходить на рыбалки. Эту любовь к рыбалке ей привил отец еще в детстве, они жили в деревне и ходили ловить рыбу каждый день.
Бюджет: 100 тыс. рублей.
(Норвегия)

9.
ФИО: Цветков Сергей Константинович
Возраст: 24
Страна: Россия
Семейное положение: Женат.
Профессия: Директор компании по изготовлению вентилей для крана.
История: Найти место где провести медовый месяц.
Интересы: Очень любит посещать различные музее и жена разделяет его интересы, а также очень любят вкусно и вкусно покушать. Предпочитают перемещаться не пешком, а на транспорте. Так же мечтают приобрести машину уже долгое время, но покупать машину в России не хотят.
Бюджет: 700 тыс. рубдей.
(Англия)

10.
ФИО: Браун Иоанна Адларовна
Возраст: 28
Семейное положение: Есть кот и ей хватает
Профессия: Журналист
История: Ищет место куда поехать, что бы написать докторскую на тему искусства и его развития.
Интересы: Любит ходит на различные выставки картин, мозаик. Предпочитает не активный вид отдыха.
Бюджет: 400 тыс. рублей.
(Франция/Австрия)

11.
ФИО: Оливер Грин Стефанович
Возраст: 44 года
Семейное положение: Женат, 2 сыновей, 1 дочка
Профессия: менеджер в компании по обеспечению электричества одного городка
История: Давно нигде не был, жена сделала подарок.
Интересы: Увлекается историей. Любит мифические легенды и саги. Всегда хотел посмотреть на самые завораживающие виды.
Бюджет: 550 тыс. рублей.
(Румыния)

12.
ФИО: Крылова Алина Андреевна
Возраст: 62
Семейное положение: Женат
Профессия: ресейлер, связанный с поставкой машин от крупных производителей Интересы: Интересы: Любитель полежать на пляже и понежиться на солнышке, иногда купаться. Тихий, размеренный образ жизни со всеми услугами
Бюджет: 700 тыс. рублей.
(Греция)

13.
ФИО: Минова Оливия Тамировна
Возраст: 59
Семейное положение: Замужем
Профессия: безработная, при таком то муже
Интересы: самый простой элитный отдых. Любит эк. Развитые страны.
Бюджет: Больше 2 мл. рублей
(Австрия/Германия)

14.
ФИО: Попов Генадий Зефировия
Возраст: 27 лет
Семейное положение: учиться в медицинском
Профессия: студент медицинском
Интересы: Купил посещение лекций в заграничном институте
Бюджет: 100 тыс. рублей — 120 тыс. рублей.
(Германия/Швеция)

15.
ФИО: Бреднован Купер Артёмович
Возраст: 36
Семейное положение: Женат
Профессия: Заместитель Мэра одного городка /Илулиссат /
Интересы: Хочет найти себе место для жилья в свободное от работы время (дачу)
Бюджет: 500 тыс. рублей.
(Исландия)

16.
ФИО: Матвин Матвей Александрович
Возраст: 21 год
История: Подарок от родителей за то, что не вылетел из универа
Интересы: Много путешествовал, хочет посетить незнакомое место.
Бюджет: 200 тыс. рублей.
(Португалия)

17.
Имя: Абрамов Тмин Тарасович
Возраст: 33 года
История:Никогда не видел мир, подойдёт любая странам
Проблема: путешествует со своей таксой. ( обычно просыт доплачивать в отелях)
Бюджет: 350 тыс. рублей.
(Франция)

18.
Имя: Глинина Кристина Алексеевна
Возраст: 19 лет
История: Хочет отпраздновать день рождение за границей с 5 подругами
Бюджет: 700 тыс. рублей.
(Англия/Ирландия)

19.
Имя: Ткаченко Даниила Владимировна
Возраст: 37 лет
Положение: многодетная мать, путешествует с семьёй мужа и своей и детьми(9 человек)
История: Хотели собраться всем родом Ткаченко.
Бюджет:(на всю семью) 1 мл. 200 тыс. рублей

20.
Имя: Иванова Юлия Николаевна
Возраст: 27 лет
История: Мечтает переехать в Европу и хочет посмотреть страну что бы знать куда переезжать, сирота за собакой ухаживать некому, поэтому берёт её с собой. Планирует остаться на 3-5 дней.
Бюджет: 70 — 100 тыс. рублей.
(Чехия)

Письмо из Европарламента

Отрядам присылают письмо от председателя Европарламента (Давид Сассоли)! Приглашают на работу как экспертов в культуре европейский стран в Европарламент, но сначала надо узнать что такое и как работает ЕС!

Ран Викторина

5 мин чтение письма — 40 мин ран викторина — 15 мин обсуждение что узнали

Участники бегают по парламенту и должны узнать что такое ЕС и как он работает (Ран Викторина)! 10 станций, на которых персонажи-чиновники рассказывают про благосостояние, историю, создание и работу Европейского союза!

Станции Ран Викторины:

Как выглядит флаг ЕС и почему?
Рассказывает: Арсен Хейц, создатель флага Европы.

Флаг Европы представляет собой 12 золотых пятиконечных звёзд, расположенных по кругу, аналогично цифрам на циферблате часов. Первоначально являлся флагом Совета Европы. В широком смысле флаг может использоваться как символ Европы как части света, либо как символ единства всех народов Европы вне зависимости от международных организаций. Соответственно, количество звёзд не отражает число стран-участниц Европейского союза, поскольку флаг был предназначен представлять всех людей Европы, даже за пределами Евросоюза. На фоне голубого неба западного мира звёзды символизируют народы Европы в кругу, знак единства. Число звёзд неизменно, определяется равным двенадцати. Это число символизирует совершенство и полноту. 25 сентября 1953 года совещание Европейского совета рекомендовало к принятию флаг из 15 золотых звёзд на синем фоне, который должен был представлять число членов Европейского совета. Это предложение встретило сопротивление Германии, потому что это означало бы признание Саара, который был одним из 15 членов, как самостоятельное государство. Саар и Франция с другой стороны отвергли число 14 звёзд, потому что тогда в Сааре существовали стремления к самостоятельности. Число 13 многие восприняли как число несчастья. 10 как число основателей Европейского союза препятствовало бы идее открытости союза. Так наконец договорились о 12 звёздах как символе совершенства.

Что такое ЕС?
Рассказывает: Дональд Туск, председатель Европейского совета

Европейский союз — это экономическое и политическое объединение 28 европейских государств. С помощью стандартизированной системы законов, действующих во всех странах союза, был создан общий рынок, гарантирующий свободное движение людей, товаров, капитала и услуг, включая отмену паспортного контроля в пределах Шенгенской зоны, в которую входят как страны-члены, так и другие европейские государства. Союз принимает законы (директивы, законодательные акты и постановления) в сфере правосудия и внутренних дел, а также вырабатывает общую политику в области торговли, сельского хозяйства, рыболовства и регионального развития. ЕС — международное образование, сочетающее признаки международной организации (межгосударственность) и государства, однако формально он не является ни тем, ни другим. В определённых областях решения принимаются независимыми наднациональными институтами, а в других — осуществляются посредством переговоров между государствами-членами.

Когда и как появился ЕС?
Рассказывает: Давид Сассоли — президент Европейского парламента.

Первый шаг в сторону создания современного Евросоюза был сделан в 1951 году: Бельгия, Западная Германия, Нидерланды, Люксембург, Франция, Италия подписали договор об учреждении Европейского объединения угля и стали(ECSC — European Coal and Steel Community), целью которого стало объединение европейских ресурсов по производству стали и угля, в силу данный договор вступил с июля 1952 года.

Основные даты (в них не указаны расширения ЕС, это есть в другом вопросе):
1951 — подписание Парижского договора о создании Европейского объединения угля и стали.
1985 — подписание Шенгенского соглашения.
1992 — подписание Маастрихтского договора о создании Европейского союза на основе Европейского экономического сообщества.
1999 — введение единой европейской валюты — евро (в наличном обращении с 2002 года).
2017 — начало выхода Великобритании из ЕС.

Какие государства входят в ЕС?
Рассказывает: Федерика Мегерини, итальянка, заместитель председателя Еврокомиссии

В Европейский союз входят 28 государств: Австрия, Бельгия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Ирландия, Испания, Италия, Кипр, Латвия, Литва, Люксембург, Мальта, Нидерланды, Польша, Португалия, Румыния, Словакия, Словения, Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швеция и Эстония. Количество стран, участвующих в союзе, выросло с начальных шести — Бельгии, Западной Германии, Италии, Люксембурга, Нидерландов и Франции — до сегодняшних 28 путём последовательных расширений: присоединяясь к договорам, страны ограничивали свой суверенитет в обмен на представительство в институтах союза, действующих в общих интересах. Ни одно государство пока не покидало союза. Лиссабонский договор предусматривает условия и процедуру выхода какого-либо государства из союза.

Какие страны еще хотят войти в ЕС, но пока что не в нём?
Рассказывает: Урсула фон дер Ляйен, немка, председатель Еврокомиссии

В настоящий момент 5 стран имеют статус кандидата: Албания, Северная Македония, Сербия, Турция и Черногория, при этом Албания и Северная Македония ещё не начали переговоров по присоединению. Кроме них, Босния и Герцеговина входит в официальную программу расширения. Косово также входит в эту программу, но Европейская комиссия не относит его к независимым государствам, так как независимость страны от Сербии признана не всеми членами союза. Три государства Западной Европы, которые предпочли не присоединяться к союзу, частично участвуют в союзной экономике и следуют некоторым директивам:Лихтенштейн и Норвегия входят в общий рынок через Европейскую экономическую зону, Швейцария имеет сходные отношения, заключив двусторонние договоры. Карликовые государства Европы, Андорра, Ватикан, Монако и Сан-Марино, используют евро и поддерживают отношения с союзом через различные договоры о кооперации.

Из каких институтов состоит ЕС?
Рассказывает: Метте Фридриксен, член Совета ЕС, премьер-министр Дании

7 Институтов ЕС включают в себя Европейский совет, Европейскую комиссию (правительство), Совет Европейского союза(официальное название — Совет, обычно упоминается как Совет министров), Суд Европейского союза, Европейскую счётную палату, Европейский центральный банк и Европейский парламент. Европейский парламент избирается каждые пять лет гражданами ЕС. Европейский совет — Совет определяет основные стратегические направления развития ЕС. Выработка генеральной линии политической интеграции — основная миссия Европейского совета. Совет дает импульсы развитию всего ЕС в целом. Европе́йская коми́ссия (Еврокоми́ссия, ЕК) — высший орган исполнительной власти Европейского союза, ответственный за подготовку законопроектов, выполнение решений Европарламента и Совета, контроль соблюдения договоров ЕС и других правовых актов и текущие дела союза. Комиссия работает подобно кабинету министров, состоит из 28 членов, официально называемых комиссарами. Каждая страна, входящая в ЕС, назначает одного еврокомиссара, однако члены комиссии обязаны представлять интересы Европейского союза как целого, а не отстаивать позиции выдвинувшего их государства. Европейский парламент имеет три важнейшие задачи: контроль Европейской комиссии, законодательство и бюджетирование.

Что такое еврозона?
Рассказывает: Сабина Лаутеншлэгер, член правления Европейского центрального банка
Еврозо́на — действующий в рамках Европейского союза валютный союз (ЭВС — экономический валютный союз. В настоящее время объединяет 19 стран Евросоюза, официальной валютой которых является евро. Европейский валютный союз начал функционировать 1 января 1999 года, когда в безналичное обращение была введена единая европейская валюта евро. Европейский союз стал первым и пока единственным в мире региональным объединением, перешедшим к четвёртой стадии экономической интеграции (вслед за зоной свободной торговли, таможенным союзом и общим рынком).

Какие страны входят в еврозону?
Рассказывает: Витор Констанцио, вице-президент Европейского Центрального банка.

Члены еврозоны и время их присоединения:

• Австрия, Бельгия, Германия, Ирландия, Испания, Италия, Люксембург, Нидерланды, Португалия, Финляндия, Франция — 1999 год
• Греция — 2001
• Словения — 2007
• Кипр, Мальта — 2008
• Словакия — 2009
• Эстония — 2011
• Латвия — 2014
• Литва — 2015

Великобритания и Дания входят в ЕС, но не входят в еврозону.
Страны, обязанные вступить в еврозону, как только станут соответствовать критериям:
Болгария, Венгрия, Дания, Польша, Румыния, Хорватия, Чехия, Швеция.

Какие условия членства в ЕС?
Рассказывает: Клаус Йоханнис, президент Румынии, страны, которая одна из последних вступила в ЕС, член Европарламента

Государство должно соответствовать Копенгагенским соглашениям. Копенга́генские крите́рии — критерии вступления стран в Европейский союз, которые были приняты в июне 1993 года на заседании Европейского совета в Копенгагене и подтверждены в декабре 1995 года на заседании Европейского совета в Мадриде. Критерии требуют, чтобы в государстве соблюдались демократические принципы, принципы свободы и уважения прав человека. Также, государство должно быть европейским (есть исключения, например, Кипр или Турция, которые вошли в ЕС с некоторыми оговорками). Также в стране должно быть уважение и защита прав этнических меньшинств. Например, на территории Германии проживают лужицкие сербы, которые являются славянами, но живут на территории Германии. Также в государстве должна быть рыночная экономика.

Есть ли у Евросоюза гимн и девиз?
Рассказывает: Мирослав Церар, премьер-министр Словении, член Европейского Совета
Девиз Евросоюза — «Согласие в многообразии».

Гимн Европы — гимн Европейского союза и Совета Европы, являющийся одним из символов Европы. Он основан на главной теме четвёртой части Девятой симфонии Бетховена в инструментальном изложении и исполняется на официальных мероприятиях обеими организациями. Фридрих Шиллер написал стихотворение «Ода к радости» в 1785 году как «празднование братства людей». В 1823 году, уже после смерти Шиллера, слова стихотворения использовал Людвиг ван Бетховен в четвёртой (финальной) части своей Девятой симфонии. Комитет министров Совета Европы официально объявил Европейский гимн 19 января 1972 года в Страсбурге: 4-я часть 9-й симфонии Людвига ван Бетховена. В оригинальной версии симфонии Бетховена использовались немецкие слова из стихотворения Фридриха Шиллера «Ода к радости». Однако, в 1972 году при утверждении гимна Европы слова были сняты, чтобы не поднимать одного языка над другими. Поэтому четких требований к тексту гимна нет, официально он вообще не имеет текста. В редких случаях используют слова Шиллера (обычно это первый куплет или первые два — три куплета), исполняя их на национальном языке; иногда используют оригинальный текст Шиллера, но при этом каждый отдельный куплет поют на разных языках Евросоюза; изредка гимн исполняют на латыни, чтобы продемонстрировать его политическую нейтральность. Перевод стихов Шиллера которые используют как текст гимна. Так выглядит начало гимна:

Радость, пламя неземное,
Райский дух, слетевший к нам,
Опьяненные тобою
Мы вошли в твой светлый храм.
Ты сближаешь без усилья
Всех разрозненных враждой,
Там, где ты раскинешь крылья,
Люди — братья меж собой.
Хор.
Обнимитесь, миллионы!
Слейтесь в радости одной!
Там, над звездною страной, —
Бог, в любви пресуществленный!
Кто сберег в житейской вьюге
Дружбу друга своего,
Верен был своей подруге, — влейся в наше торжество!
Кто презрел в земной юдоли
Теплоту душевных уз,
Тот в слезах, по доброй воле,
Пусть покинет наш союз!
Хор.
Все, что в мире обитает,
Вечной дружбе присягай!
Путь ее в надзвездный край,
Где Неведомый витает.

И так далее.

Что такое Шенгенская зона и когда она появилась?
Рассказывает: Барбара Талер, австрийка, вице-координатор Комитета транспорта и туризма в Европарламенте

Шенгенская зона — пространство 26 европейских государств, присоединившихся к нормам Шенгенского законодательства Европейского союза и отменивших пограничный контроль между собой.

Первоначально Шенгенская зона — это пространство нескольких стран, где вступило в силу одноимённое соглашение, подписанное в деревне Шенген (Люксембург) в 1985 году. В плане международных путешествий Шенгенская зона действует во многом подобно единому государству с пограничным контролем на внешней границе — при въезде и выезде из зоны, но без пограничного контроля на внутренних рубежах государств, входящих в эту зону. 

Немножко истории: Шенгенская зона начала своё существование 26 марта 1995 года, когда пограничный контроль был отменён на внутренних границах между семью государствами: Бельгия, Франция, Германия, Люксембург, Нидерланды, Португалия и Испания. В 1997 году к ним присоединились Италия и Австрия. В 1999 году по Амстердамскому договору соглашение стало частью acquis communautaire (существующей на сегодня совокупности правовых норм ЕС, принимаемых страной при вступлении в ЕС). В 2000 году к зоне присоединилась Греция, а в 2001 году в Шенгенскую зону вошли государства-члены Скандинавского паспортного союза (Дания, Финляндия, Швеция), а также государства, не входившие в Европейский союз, — Исландия и Норвегия.

В 2007 году в зону вошли ещё 9 стран — Чехия, Эстония, Венгрия, Латвия, Литва, Мальта, Польша, Словакия и Словения (все они стали членами ЕС тремя годами ранее). Швейцария присоединилась к шенгенской зоне 12 декабря 2008 года, Лихтенштейн — 19 декабря 2011 года, они стали соответственно третьим и четвёртым государством в зоне, не входящими в Европейский союз.

Государства-участники Шенгенского соглашения
Рассказывает: Элена Кундура, гречанка, депутат Европейского парламента, Комитета транспорта и туризма

На данный момент Шенгенская зона состоит из 26 государств; все, кроме четырёх, — члены Европейского союза. Две страны из стран, не являющихся членами ЕС, — Исландия и Норвегия — входят в Скандинавский паспортный союз и официально классифицированы как государства, связанные с Шенгенской деятельностью ЕС. Ещё две страны, Швейцария и Лихтенштейн, вошли в шенгенскую зону на тех же условиях. Перед полным вводом Шенгенских правил вступающая страна должна получить оценку готовности в четырёх областях: воздушные границы, визы, полицейское сотрудничество и защита персональных данных. В роли оценивающих выступают специальные эксперты из ЕС.

Также в Шенгенскую зону обязаны вступить Болгария, Румыния, Кипр и Хорватия. Но 22 сентября 2011 года на совещании министров внутренних дел стран Европейского союза, проходившем в Брюсселе, Болгария и Румыния не получили права на вхождение в Шенгенскую зону. Отказ связан с тем, что Нидерланды и Финляндия возражают против вступления Румынии и Болгарии в Шенгенскую зону, утверждая, что эти страны неэффективно борются с коррупцией

Заставка 3

Председатель Европейского Парламента (Уже другой персонаж) приглашает участников, как независимых экспертов, на помощь проблемам Европы. Отрядам необходимо посетить разные уголки Европы, чтобы узнать основные и актуальные проблемы европейцев на сегодняшний день! Поездка снова будет полностью оплачена! Участники должны собрать информацию про каждую из сторон конфликта и подготовить доклад по основным проблемам Европы к Европейской конференции!

Европейские миссии по Европе (кругосветка)

15 мин на станцию: 10 мин играем с персонажами и 5 мин инструктора и дети обсуждают, что они узнали и ищут решения проблемы

Дети посещают страну и место где возникает некий конфликт! Наблюдают коротенькую сцену конфликта между двумя сторонами! Далее они говорят с первой и второй стороной (стараясь узнать и понять из-за чего произошел конфликт, и каких целей придерживается каждая из сторон)

Пока мы едем на место, мы читаем выписку из газеты недавних событий.

Локации:

• Независимость Каталонии — суд — подсудимый, судья, обвинитель(женщина — предоставляет отрывки и видео с выступлений), журналист испанской газеты, который задает нам вопросы на камеру после суда, что мы и как считаем правильно ли сажать или т д — мини диспут
• Выход Великобритании (бар — Шотландец и два Англичанина) — смотрим футбол, пьем квас, общаемся о политике, слушаем персонажей
• Кризис и безработица в Греции — чиновник, девушка с образованием, которая не может устроится на работу(нищая), владелец ресторана
• Беженцы в Германии — лагерь беженцев (мать, дочка, отец) и охранник лагеря, который сначала даже не пропускает детей к беженцам. Семья беженцев, которая делится с нами происходящем, охранник все время недоволен. (Кельн и кельнский погром)
• Годовщина теракта в театре Батаклан во Франции — ветеран войны в Алжире (вся проблема в гражданстве, террористы были из местных, кто бы не приехал, он все равно будет против Франции), женщина мусульманка (говорит о ксенофобии, общество начинает давить их(запрет Бурки), ее сын погиб в теракте, в метро люди выходят из вагона когда она заходит), девушка— (говорит о плохой безопастности, о том что полиция ничем не занимается, деньги идут не туда), девушка (следствия колониализма и глобализации, мы несем ответственность за наши колонии). + Это испытание чтобы сплотиться ради защиты европейских граждан. Свечки, фотографии… Каждый из персонажей потерял какого то близкого в данной трагедии.

Европейская Конференция (Диспут)

Инструктор делит отряд на 4 части и отправляет каждую четвертую от каждого отряда в свое место как делегации(ведущий и журналист))

Вопросы на диспут:

1. Какие плюсы и минусы могут быть от беженцев?
2. Стоит ли в дальнейшем продолжать пропаганду толерантности в школах, по всему ЕС? Как отреагирует на это нынешнее поколение?
3. Каким образом можно улучшить безопасность народов в ЕС? Нужно ли улучшать военные силы, или же налаживать политические отношения с другими?
4. Что можно улучшить в ЕС?
5. Как решить проблему безработицы, учитывая рост процента населения из-за беженцев?
6. Что лучше интегрированная союзное государство или национальное (лучше быть одной и самоуправляемой или иметь союз с одним правительством)?
7. Как вы считаете, что связывает(что общего) разные страны, входящие в состав ЕС?
8. Почему люди все еще отвергают общность стран в ЕС?