День Приюта для животных — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
м (Новая страница: «How to Identify a pair of Fake Gucci Footwear Gucci shoes are generally a lot of the the majority of extensively imitated shoes and boots out there. Previous to acq...»)
 
 
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
How to Identify a pair of Fake Gucci Footwear
+
[[Категория:Тематические дни]]
 +
День Приюта для животных — игровой тематический день.  Реализован восьмиклассниками и отрядом «FrieAnts»
 +
<br>Впервые проведен: [[Эколагерь 2026]]
 +
<br>Ответственный за день — [[Лера Игнатова]]
 +
[[Файл:Eco26znak_priut.png|right|400px]]
 +
== Цель дня ==
 +
* Рассмотреть приюты для животных с точки зрения норм содержания в них животных, этики, общественно-правовых норм
 +
* Поднять вопрос о ценности приютов и их недостатках.
 +
* Донести до участников смысл фразы: “мы в ответе за тех, кого приручили”.
 +
== Атмосфера ==
 +
Москва, 2026 год, зима.
 +
<br>Инструкторы — владельцы небольших приютов
 +
<br>Дети — зооволонтёры
 +
== Расписание ==
 +
[[Файл:Дети и Антон.jpeg|thumb|280px]]
 +
17:00 - Закрытие приюта “Дубовая Роща”
 +
<br>17:10 - Обучение волонтеров
 +
<br>18:10 - Открытие своих приютов
 +
<br>18:20 - Оформление приютов
 +
<br>18:50 - Первая работа с животными
 +
<br>19:15 - Общение с хозяевами
 +
<br>19:25 - Выбор хозяина
 +
<br>19:30 - Ужин
 +
<br>20:00 - Подготовка к новым животным
 +
<br>20:20 - Вторая работа с животными
 +
<br>20:45 - Общение с хозяевами
 +
<br>20:55 - Выбор хозяина
 +
<br>21:00 - Итоги нашей работы
 +
<br>21:10 - Диспут
 +
<br>21:30 - Ролик
 +
<br>21:45 - Отрядная свечка
 +
<br>22:20 - Общая свечка
 +
<br>22:50 - ВЛГ
 +
<br>23:00 - Отбой
  
−
Gucci shoes are generally a lot of the the majority of extensively imitated shoes and boots out there. Previous to acquiring a set of Gucci shoes on the net, just remember to aren't by accident purchasing a false. Look at the suggestions below for tips on how to stay away from an inexpensive representation of the Gucci brand.
+
== Этапы ==
 +
=== Заставка 1, "Закрытие приюта “Дубовая Роща”" ===
 +
[[Файл:Гриша.jpeg|thumb|280px]]
 +
Закрывается самый большой приют “Дубовая Роща”, и работники небольших приютов готовятся к большому поступлению животных, набирают новых работников-волонтеров.
  
−
Just what to look for on the inside of an actual Gucci footwear: Every authentic Gucci footwear will be offered a good eight digit serial number that is certainly rubber stamped within the shoe's set cells lining. Many serial volumes are generally exactly actions digits longer, therefore count before you decide to purchase! That serial range needs to be subtle; it is usually placed within that shoe next to your shoe width. Your [http://www.comparegoldbuyers.com.au/ Fake Gucci] company needs to be stamped inside the footwear to the high heel. Next to the name should be any press expressing "Made in Italy". Both equally of these rubber stamps ought to be easily visible. Since generally, ensure that your rubber stamps were used within a quality manner (my spouse and i. electronic., there're good aligned, that name is actually spelled properly, etc.). An authentic custom made shoe will certainly seldom cover up that custom made name, therefore whenever for some reason that "Gucci" stamps is actually cut off and also obscured, likelihood is that footwear is really a fake. Finally, Gucci shoes tend to be repleat by using set. Your dealer of your real Gucci shoe may know about this specific simple fact.
+
=== Кругосветка "Обучение волонтёров" ===
 +
'''Цель:''' Показать работу приютов изнутри, поднять вопрос о связи приютов с обычными людьми.
 +
<br>'''Описание:''' Кругосветка в формате обучения новых волонтеров, 3 станции, перемещение через маршрутный лист. Станция - 20 минут (10 минут информации/10 минут интерактива)
 +
<br>Станция 1 - Почему существуют приюты?
 +
<br>[[Файл: Почему существуют приюты?.docx]]
 +
<br>Станция 2 - Устройство приютов
 +
<br>[[Файл: Медицина и здоровье животных в приютах.docx]]
 +
<br>Станция 3 - Как мы можем помочь?
 +
<br>[[Файл: Как мы можем помочь?.docx]]
  
−
Just what to discover to the singular of a genuine Gucci casino shoe: The sole of the reliable Gucci shoe needs to be set. Once more, a reputable dealer will be able to easily answer any of these varieties of requests. In fact, the best way to test that seas should you be suspicious is to require the group of precise requests the footwear you need to purchase (be sure you realize the correct responses!) and then see how your own vendor picks up.
+
=== Заставка 2, "Открытие своих приютов" ===
 +
Глава закрывшегося приюта распределяет животных между небольшими приютами и сообщает, что пригласила специалистов для инструктажа по работе с животными.  
  
−
Your soles regarding [http://www.comparegoldbuyers.com.au/ fake Gucci]  shoes and boots vary by using sexuality. Could Gucci footwear will present the words "Gucci" along with Made within Italy stamped to the bottom part in the casino shoe. The man's Gucci shoe may be placed, or it may well have got a metalic plate engraved with all the company.
+
=== Оформление приютов ===
 +
Инструкторы и прикрепленный организатор (эксперт) проводят рефлексию прошедшего этапа, составляя план по работе их приюта. Отряд делится на три группы, каждая из них получает карточку с описанием животного, изучая которую думают, как будут налаживать контакт с ним. Отряд оформляет отрядную для будущих животных (расстилают пеленки, готовят миски,поилки корм и разные игрушки). Организатор (эксперт) проводит инструктаж о том, как правильно работать с незнакомыми животными, как найти к ним подход, а также объясняет, что именно волонтеры будут делать с поступившими животными.
 +
<br>[[Файл: Инструктаж.docx]]
  
−
What to look for in the packaging on the genuine Gucci shoe: Real Gucci shoes normally include dark dark brown dust bags. That bags are generally branded while using "double G" emblem. Your shoebox is also any darker dark brown and should have the term "Gucci" embossed about it is cover. That lettering needs to be silver.
+
=== Первая работа с животными ===
 +
[[Файл:Собачки.jpeg|thumb|280px]]
 +
В этом этапе в отряд поступают трое животных (2 собаки+кот/2 кота+собака). Волонтеры налаживают контакт с животными, работают с ними по инструктажу, который им рассказывали ранее.  
 +
<br>[[Файл: 1 Цикл.docx]]
  
−
To get more information You should pay a visit to [http://www.comparegoldbuyers.com.au/ http://www.comparegoldbuyers.com.au/].
+
=== Общение с хозяевами ===
 +
В отрядную заходят три персонажа, которым надо подобрать животных. Вначале нужно поговорить с клиентами и понять, какое животное им может подойти. У возможных хозяев нужно узнать возраст, какой они ведут образ жизни, кем работают, какие есть увлечения, почему человек хочет завести животного, для чего, есть ли дети/внуки.
 +
<br>[[Файл: Установки хозяев 1.docx]]
 +
<br>[[Файл: Вопросы для хозяев.docx]]
 +
 
 +
=== Выбор хозяина ===
 +
Поговорив с кандидатами, детям нужно будет сделать выбор, кому подходит то или иное животное.
 +
 
 +
=== Ужин ===
 +
 
 +
=== Подготовка к новым животным ===
 +
[[Файл:Лиза и дети.jpeg|thumb|280px]]
 +
Дети убираются, обсуждают проделанную работу. В тех же группах получают новые карточки с животными, анализируют их и готовятся к работе. Также обзванивают хозяев и спрашивают как у них дела <i>(в дне это было сделано с помощью чата в телеграмме, в котором было несколько тем - возможные исходы выбора хозяина: в зависимости от сочетаемости хозяина и животного всё было либо хорошо, либо хозяин вернул животное в приют/отдал кому-то из знакомых)</i>
 +
 
 +
=== Вторая работа с животными ===
 +
В этом этапе в отряд снова поступают трое животных, но уже с более серьезными проблемами (2 собаки+кот/2 кота+собака). Волонтеры налаживают контакт с животными, работают с ними по инструктажу, который им рассказывали ранее.  
 +
<br>[[Файл: 2 Цикл.docx]]
 +
 
 +
=== Общение с хозяевами ===
 +
<br>[[Файл: Установки хозяев 2.docx]]
 +
 
 +
=== Выбор хозяина ===
 +
 
 +
=== Заставка 3, "Итоги нашей работы" ===
 +
Выходят директоры приютов и те животные, которых не отдали ни одному из хозяев и подводят итог работы.
 +
 
 +
=== Диспут ===
 +
Диспут в формате игры Джеффа. В двух разных сторонах есть таблички “Да” и “Нет”. Участникам зачитывают противоречивый тезис, с которым им нужно либо согласиться, либо нет. После выбора стороны начинается обсуждение мнения каждого участника внутри отряда.
 +
<br> Так как в диспуте есть вопросы, на которые с большой вероятностью дети ответят одинаково, в отряд отправляются несколько организаторов, которые в таком случае должны занять противоположную детям позицию
 +
<br>[[Файл: Диспут.docx]]
 +
 
 +
=== Видеоролик ===
 +
Участники смотрят ролик про домашних животных островитян, которые были как-то связаны с приютами.
 +
 
 +
== Разбор ==
 +
<br>'''Цели:'''
 +
*Цели дети поняли, но о правовых нормах не упоминали, так как в дне нет на этом акцента
 +
<br>'''Заставки:'''
 +
*Заставки были написаны человеком, не знавшим день, поэтому они были не по теме, и инструкторам нужно было переделывать их на месте
 +
<br>'''Кругосветка:'''
 +
*Станция "Почему существуют приюты?" - хорошая
 +
*Информация размазана по всем станциям
 +
*В двух станциях практически одинаковый интерактив
 +
*Информация из кругосветки не пригодилась в игре
 +
*Кругосветке не хватало единой темы
 +
<br>'''Оформлению приютов:'''
 +
*Так как инструктаж был защищён комиссару, разбирающемуся в работе с животными, получилось хорошо (в документе может быть не вся та информация, которая в итоге была рассказана)
 +
<br>'''Работа с животными, игра и карточки животных:'''
 +
*Не было прописанных механик взаимодействия с животными и их поведения: как животные-организаторы изображают справление естественной нужды, портят мебель и так далее. Общего документа структуры и хода игры также не было
 +
*Игра с кошками требует большего внимания, неинтересная
 +
*Второй этап игры с животными получился более интересным
 +
*Относительно карточек: странно, что в приюте так много породистых животных. Также почти все они одного возраста: интереснее было бы пытаться найти хозяина для старого животного, например. Верстать их нужно внимательно, были ошибки
 +
<br>'''Установки хозяев:'''
 +
*Интереснее, когда персонажи отражают ситуации в приютах из реальной жизни
 +
<br>'''Диспут:'''
 +
*В документ к наводящим вопросам могли бы быть добавлены аргументы за разные позиции, но диспут прошёл хорошо
 +
<br>'''Видеоролик:'''
 +
*Отличная точка
 +
<br>'''Памятки:'''
 +
*Не форматированы
 +
<br>'''В общем по дню:'''
 +
*В дне не хватает проблематики приютов

Текущая версия на 22:10, 9 января 2026

День Приюта для животных — игровой тематический день. Реализован восьмиклассниками и отрядом «FrieAnts»
Впервые проведен: Эколагерь 2026
Ответственный за день — Лера Игнатова

Eco26znak priut.png

Цель дня

  • Рассмотреть приюты для животных с точки зрения норм содержания в них животных, этики, общественно-правовых норм
  • Поднять вопрос о ценности приютов и их недостатках.
  • Донести до участников смысл фразы: “мы в ответе за тех, кого приручили”.

Атмосфера

Москва, 2026 год, зима.
Инструкторы — владельцы небольших приютов
Дети — зооволонтёры

Расписание

Дети и Антон.jpeg

17:00 - Закрытие приюта “Дубовая Роща”
17:10 - Обучение волонтеров
18:10 - Открытие своих приютов
18:20 - Оформление приютов
18:50 - Первая работа с животными
19:15 - Общение с хозяевами
19:25 - Выбор хозяина
19:30 - Ужин
20:00 - Подготовка к новым животным
20:20 - Вторая работа с животными
20:45 - Общение с хозяевами
20:55 - Выбор хозяина
21:00 - Итоги нашей работы
21:10 - Диспут
21:30 - Ролик
21:45 - Отрядная свечка
22:20 - Общая свечка
22:50 - ВЛГ
23:00 - Отбой

Этапы

Заставка 1, "Закрытие приюта “Дубовая Роща”"

Гриша.jpeg

Закрывается самый большой приют “Дубовая Роща”, и работники небольших приютов готовятся к большому поступлению животных, набирают новых работников-волонтеров.

Кругосветка "Обучение волонтёров"

Цель: Показать работу приютов изнутри, поднять вопрос о связи приютов с обычными людьми.
Описание: Кругосветка в формате обучения новых волонтеров, 3 станции, перемещение через маршрутный лист. Станция - 20 минут (10 минут информации/10 минут интерактива)
Станция 1 - Почему существуют приюты?
Файл:Почему существуют приюты?.docx
Станция 2 - Устройство приютов
Файл:Медицина и здоровье животных в приютах.docx
Станция 3 - Как мы можем помочь?
Файл:Как мы можем помочь?.docx

Заставка 2, "Открытие своих приютов"

Глава закрывшегося приюта распределяет животных между небольшими приютами и сообщает, что пригласила специалистов для инструктажа по работе с животными.

Оформление приютов

Инструкторы и прикрепленный организатор (эксперт) проводят рефлексию прошедшего этапа, составляя план по работе их приюта. Отряд делится на три группы, каждая из них получает карточку с описанием животного, изучая которую думают, как будут налаживать контакт с ним. Отряд оформляет отрядную для будущих животных (расстилают пеленки, готовят миски,поилки корм и разные игрушки). Организатор (эксперт) проводит инструктаж о том, как правильно работать с незнакомыми животными, как найти к ним подход, а также объясняет, что именно волонтеры будут делать с поступившими животными.
Файл:Инструктаж.docx

Первая работа с животными

Собачки.jpeg

В этом этапе в отряд поступают трое животных (2 собаки+кот/2 кота+собака). Волонтеры налаживают контакт с животными, работают с ними по инструктажу, который им рассказывали ранее.
Файл:1 Цикл.docx

Общение с хозяевами

В отрядную заходят три персонажа, которым надо подобрать животных. Вначале нужно поговорить с клиентами и понять, какое животное им может подойти. У возможных хозяев нужно узнать возраст, какой они ведут образ жизни, кем работают, какие есть увлечения, почему человек хочет завести животного, для чего, есть ли дети/внуки.
Файл:Установки хозяев 1.docx
Файл:Вопросы для хозяев.docx

Выбор хозяина

Поговорив с кандидатами, детям нужно будет сделать выбор, кому подходит то или иное животное.

Ужин

Подготовка к новым животным

Лиза и дети.jpeg

Дети убираются, обсуждают проделанную работу. В тех же группах получают новые карточки с животными, анализируют их и готовятся к работе. Также обзванивают хозяев и спрашивают как у них дела (в дне это было сделано с помощью чата в телеграмме, в котором было несколько тем - возможные исходы выбора хозяина: в зависимости от сочетаемости хозяина и животного всё было либо хорошо, либо хозяин вернул животное в приют/отдал кому-то из знакомых)

Вторая работа с животными

В этом этапе в отряд снова поступают трое животных, но уже с более серьезными проблемами (2 собаки+кот/2 кота+собака). Волонтеры налаживают контакт с животными, работают с ними по инструктажу, который им рассказывали ранее.
Файл:2 Цикл.docx

Общение с хозяевами


Файл:Установки хозяев 2.docx

Выбор хозяина

Заставка 3, "Итоги нашей работы"

Выходят директоры приютов и те животные, которых не отдали ни одному из хозяев и подводят итог работы.

Диспут

Диспут в формате игры Джеффа. В двух разных сторонах есть таблички “Да” и “Нет”. Участникам зачитывают противоречивый тезис, с которым им нужно либо согласиться, либо нет. После выбора стороны начинается обсуждение мнения каждого участника внутри отряда.
Так как в диспуте есть вопросы, на которые с большой вероятностью дети ответят одинаково, в отряд отправляются несколько организаторов, которые в таком случае должны занять противоположную детям позицию
Файл:Диспут.docx

Видеоролик

Участники смотрят ролик про домашних животных островитян, которые были как-то связаны с приютами.

Разбор


Цели:

  • Цели дети поняли, но о правовых нормах не упоминали, так как в дне нет на этом акцента


Заставки:

  • Заставки были написаны человеком, не знавшим день, поэтому они были не по теме, и инструкторам нужно было переделывать их на месте


Кругосветка:

  • Станция "Почему существуют приюты?" - хорошая
  • Информация размазана по всем станциям
  • В двух станциях практически одинаковый интерактив
  • Информация из кругосветки не пригодилась в игре
  • Кругосветке не хватало единой темы


Оформлению приютов:

  • Так как инструктаж был защищён комиссару, разбирающемуся в работе с животными, получилось хорошо (в документе может быть не вся та информация, которая в итоге была рассказана)


Работа с животными, игра и карточки животных:

  • Не было прописанных механик взаимодействия с животными и их поведения: как животные-организаторы изображают справление естественной нужды, портят мебель и так далее. Общего документа структуры и хода игры также не было
  • Игра с кошками требует большего внимания, неинтересная
  • Второй этап игры с животными получился более интересным
  • Относительно карточек: странно, что в приюте так много породистых животных. Также почти все они одного возраста: интереснее было бы пытаться найти хозяина для старого животного, например. Верстать их нужно внимательно, были ошибки


Установки хозяев:

  • Интереснее, когда персонажи отражают ситуации в приютах из реальной жизни


Диспут:

  • В документ к наводящим вопросам могли бы быть добавлены аргументы за разные позиции, но диспут прошёл хорошо


Видеоролик:

  • Отличная точка


Памятки:

  • Не форматированы


В общем по дню:

  • В дне не хватает проблематики приютов
Источник — «https://wiki.vostrove.ru/index.php?title=День_Приюта_для_животных&oldid=88491»