День Садовода — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
(Новая страница: «Pest control is really a serious issue then one that postures significant risks to our properties, our backyards, our plants, and even each of our families. Ignoring...»)
 
(→‎Этапы дня)
 
(не показано 11 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
Pest control is really a serious issue then one that postures significant risks to our properties, our backyards, our plants, and even each of our families. Ignoring to deal with pest difficulties can not simply cause irreparable damage to households and/or businesses, however some pests send out diseases that can affect humans and animals alike. Indeed, it has been a person's concern relationship as way back as first agricultural pay outs. From pests that bite or destroy buildings to these pests in our food items sources, human beings have a varied history having pests of all kinds.
+
[[Категория:Тематические дни]]
 +
День Садовода – тематический день, проведенный в [[Лагерь 2025|летнем лагере 2025]], реализован отрядом комиссар.<br> Ответственный за день – Игорь Мухин.
 +
[[Файл:Ответственный_за_день_Игорь_Мухин.jpg|thumb|400px|Ответственный_за_день_Игорь_Мухин]]
 +
= Аннотация =
 +
День организован был для участников от 11 до 14 лет. Рассчитан на приблизительно на сорок участников. День является игровым.
 +
= Цель дня =
 +
* Сформировать представление об основах садоводства (селекции, климатических особенностях  и гмо), показать особенности данной сферы.
 +
* Развеять мифы связанные с гмо, что это не только о вреде, но и о пользе
 +
== Методы проверки целей ==
 +
* В документе представлен список вопросов, которые инструктора могут задать участникам. Если участник отвечает на большую часть вопросов верно (более 50%) цель достигнута
 +
* Применение знаний в этапе игра. В этапе игра приложен список вопросов, на которые инструктор может задать. Если участник отвечает на большую часть вопросов верно (более 50%) цель достигнута. Также если участник в течении игры способен самостоятельно принимать решения о том, какие действия приведут к успешному выведению наибольшего количества плодов.  
 +
'''Вопросы для проверки целей'''
 +
* Чем отличается ГМО от селекции?
 +
* Какие этапы ГМО?
 +
* Как применяется ГМО?
 +
* Как можно защитить растения?
 +
* В чем особенность климатических зон?
 +
* Какие растения можно расположить в разные зоны?
 +
* Какие методы селекции есть?
 +
* Какие растения лучше всего подходят для селекции?
 +
* Назовите задачи селекции
 +
* Какие есть виды размножения растений?
 +
* Как вырастить растения из семечка, черенка?
  
−
So, produce room for granny in addition to say good-bye to the gophers. This specific holiday season will improve with those loved ones who have only a couple of legs and also fall asleep because of their noses in eggnog servings.
+
= Атмосфера =
 +
Страна Виталия после смены президента сделала резкий индустриальный скачок. Все города превратились в мегаполисы. Практически не осталось территории не покрытой бетоном. В связи с экономической нестабильностью курс местной валюты упал. Экономика страдает и средств на постоянный импорт сельскохозяйственных культур нет. В Виталии осталась одна деревня, в которой есть земля на которой можно что-то выращивать. Поэтому Президент направляет своих подчиненных сюда, чтобы они возродили садоводство Виталии здесь. (подводка под сад)
 +
<br>Инструктора - часть министры, часть местные садоводы.
 +
= Необходимые ресурсы =
 +
{|
 +
|- style="vertical-align: top;
 +
|
 +
* 10 организаторов
 +
* 4 комнаты
 +
* Пространство на улице
 +
* 3 больших пространства
 +
* Комбинезоны зеленые
 +
* Шляпы соломенные
 +
* Проектор
 +
* Шпажки/палочки для суши
 +
|&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 +
|
 +
* Земля
 +
* Наволочки 4 шт
 +
* Черенки для швабр/палки
 +
* Бечёвка
 +
* Набор для сбора парника
 +
* Полиэтилен
 +
* Пустые бутылки
 +
* Трубочки
 +
* Фотоматериалы
 +
|}
 +
= Расписание =
 +
17:20 - У нас есть проблемка (заставка)
 +
<br>17:30 - В гостях у фермеров (кругосветка)
 +
<br>18:30 - Подготовка первых всходов.
 +
<br>18:45 - Ужин
 +
<br>19:25 - Начало работы
 +
<br>20:55 -  Вау, да вы садоводы (Заставка плюс уборка)
 +
<br>21:10 - Свечка
 +
<br>21:50 - Общая свечка
 +
<br>22:30 - ВЛГ
 +
<br>23:00 - Отбой
 +
= Этапы дня =
 +
== У нас есть проблемка (заставка) ==
 +
'''Краткое описание'''
 +
:Цель этапа: Введение в атмосферу, сюжетное обоснование следующего этапа
 +
'''Подготовить заранее'''
 +
* 5 организаторов
 +
* Текст заставки
 +
''' Ход этапа '''
 +
На заставке нам президент объясняет ситуацию - Вводит нас в атмосферу и дает задание: пойти в единственную оставшуюся деревню “Малые Аленки” узнать о всех особенностях садоводства и возродить его.
 +
== В гостях у фермеров (кругосветка) ==
 +
[[Файл:Виды_селекции.jpg|thumb|400px|Виды_селекции]]
 +
'''Краткое описание'''
 +
:Цель этапа: Сформировать представление об основах садоводства
 +
'''Подготовить заранее'''
 +
* 4 помещения
 +
* Маршрутные листки
 +
* Фотоматериалы
 +
* Проектор
 +
''' Ход этапа '''
 +
Станция - 15 минут
 +
<br>Селекция - говорим о селекции, как происходит, какие виды бывают. Пробуем простейшие виды селекции. Пробуем разные сорта яблок, говорим чем они отличаются. Говорим про кислотность, сахар.
 +
:[[Файл: Селекция.pdf]] - Текст станции
 +
<br>Способы размножения растений - опыление, что надо делать, чего не надо. Как что из чего растет и что используют. Говорим про некачественные саженцы. Вредители, как с ними борются (в том числе селекцией).
 +
:[[Файл: Способы_размножения_растений.pdf]] - Текст станции
 +
[[Файл:Как_размноаются_растения.jpg|thumb|400px|Как_размноаются_растения]]
 +
<br>Пригодность растений для разных регионов (климатические особенности) - Говорим почему что где растет, и почему не растет. Интерактив - карта и располагаем растения по регионам и нуждам.
 +
:[[Файл: Климатические_особенности.pdf]] - Текст станции
 +
<br>ГМО - развеиваем мифы о ГМО (вред и польза). Говорим о том как это происходит, отличие от селекции. Говорим о продуктах до и после ГМО (бананы, арбузы, кукуруза и тд). Интерактив - пытаемся угадать, что это за растение (до и после).
 +
:[[Файл: ГМО.pdf]] - Текст станции
 +
[[Файл:Изучаем_ГМО.jpg|thumb|400px|Изучаем_ГМО]]
 +
:[[Файл: Маршрут.pdf]] - Маршрутные листы
 +
== Начало работы ==
 +
'''Краткое описание'''
 +
:Цель этапа: Сформировать представление об основах садоводства
 +
'''Подготовить заранее'''
 +
* 3 помещения
 +
* Пространство на улице
 +
* Фотоматериалы
 +
* Шпажки/палочки для суши
 +
* Земля
 +
* Наволочки 4 шт
 +
* Черенки для швабр/палки
 +
* Бечёвка
 +
* Набор для сбора парника
 +
* Полиэтилен
 +
* Пустые бутылки
 +
* Трубочки
 +
''' Ход этапа '''
 +
1,5 часа игры.
 +
<br>Есть три вида деятельности:
 +
<br>Селекция / ГМО:  Играем в настольную игру селекция/гмо.
 +
[[Файл:Настольная_игра_селекция.jpg|thumb|400px|Настольная_игра_селекция]]
 +
:[[Файл: Правила_игры.pdf]] - Структура игры
 +
:[[Файл: Untitled_18.pdf]] -  Карточки для игры
 +
<br>Макеты и застройка сельских угодий: Делаем парники теплицы, систему ирригации и пугало.
 +
:[[Файл: Ирригация.pdf]] - Ирригация
 +
:[[Файл: Пугало_инструкция.pdf]] - Пугало
 +
[[Файл:Юные_садоводы_и_их_пугола.jpg|thumb|400px|Юные_садоводы_и_их_пугала]]
 +
[[Файл:Садоводы_собирают_парник.jpg|thumb|400px|Садоводы_собирают_парник]]
 +
:[[Файл: Парник_инструкция.pdf]] - Теплица
 +
<br>Уход за растениями: настольная/полевая игра в которой мы следим за растениями, располагаем их в нужных зонах..
 +
<br>В каждой игре зарабатываются очки, которые будут подсчитаны в конце игры.
 +
[[Файл:Работа_на_полях.jpg|thumb|400px|Работа_на_полях]]
 +
:[[Файл: Основная_игра.pdf]] - Структура игры
 +
:[[Файл: KARTOChKI_SADOVOD_VSE.pdf]] -  Карточки для игры
 +
Каждые 30 минут меняемся деятельностями.
  
−
Carpenter helpless ants: They are probably to [http://www.youtube.com/watch?v=--tU6Mss0z4 watch this] found during spring occasion. They are usually discovered near water like under the sink, bathroom pipes and the near the backyard Tap. Modest piles regarding chewed wood or perhaps tiny square windows within wooden structures indicate wood worker ants. They normally forage through the night for foods so it is instead difficult to spot them every day. A sagging skin floor as well as small tunnels inside timber may also indicate carpenter bugs. A slight rustling sound through behind ones wall is additionally indicative of the inclusion of ants.
+
== Вау, да вы садоводы (Заставка плюс уборка) ==
 +
'''Краткое описание'''
 +
:Цель этапа: Поддержание атмосферы, сюжетное обоснование завершения дня
 +
''' Ход этапа '''
 +
Президент в шоке от наших успехов в садоводстве. Говорит что теперь у Виталии есть собственные сельские угодья, которые могут справиться с различными проблемами, как показал опыт. Говорим что в сельском хозяйство в последнее время не хватает кадров, хотя это очень важно для нашей жизни: это залог питания, можно прокормить быстро растущее население, если все правильно делать можно снизить парниковый эффект, тратить меньше денег на импорт фруктов, которые можно вырастить у себя.
  
−
In case you decide to utilize pesticides subsequently do so at your own danger. Make sure you look at the directions thoroughly and use all of them safely plus in the correct fashion. Make sure that you keep your children, other family members and any domestic pets you have away from the area (ersus) being treated. Following that you can use lures as a way of a chemical substance to defend against bugs and/or rodents. Perform be careful along with any type of way to kill pests you use as they all create a danger to men and women and pets.
+
= Разбор дня =
−
 
+
'''Цель'''
−
To help eliminate silverfish in your home the inspection past to any treatment is very important. The inspection really should involve relocating and opening up stored forms and books in rarely used cupboards to interrupt the silverfish along with locate his or her main source.
+
* Цель прозвучала, но не от всех. В целом все поняли.
−
 
+
'''Заставка'''
−
It seems logical to us. Put a trap in the midst of the floor to bring in a computer mouse or rat. Truly, rodents typically run next to of partitions and they will not have the best eyesight so even though you've persuaded them with peanut butter or some other tasty take care of, if the entice is out in view it will possibly remain unmarked. A good position for your capture is where you have found droppings, within the stove or even cabinets, or perhaps alongside in the walls. Rats do cause some severe health risks furthermore, as they do not always travel by yourself, you will want to get hold of your professional pest control company before the infestation gets away from [http://youtu.be/--tU6Mss0z4 rochester ny pest control] hand. Mice spread several germs, microbes and even a number of potentially fatal disorders so they might be best left to become dealt with by the pros.
+
* Если бы заставки были отрепетированные было бы лучше
 +
'''Кругосветка'''
 +
* Ничего не понимали, отметили больше инфографики – буклеты. Так восприятие проще.  
 +
* Интерактив был слабоват, не у всех.
 +
* Круто что станции были хорошо подготовлены.
 +
'''Игра'''
 +
:'''Селекция'''
 +
* Больше людей на проведение, хотя бы по человеку на каждый отряд (не записывали конкретно виды чего они делали).  
 +
* На зеленых карточках плохо видно.
 +
* Детям понравились что была связана селекция и игра.
 +
'''Настолка'''
 +
* Было громко, суетливо. Дети плохо усвоили правила и не понимали игру.  
 +
* Дети отметили что не всем досталось деятельности.
 +
* Сама игра хороша, но для детей и большого состава тяжеловато. Большой фактор рандома.
 +
'''Макеты'''
 +
* На 30 минут только теплица. Пугало быстро, но норм и красиво. Расстроены что не делали что-то кроме пугало, или теплицы.
 +
* Хорошая перебивка деятельности
 +
* Ирригация была плоховата не на 30 минут.
 +
'''В общем по дню'''
 +
* Игра больше похожа на кругосветку? Хотелось больше связей.
 +
* Хотелось от макетов связь с игрой в растения.
 +
* Во все 3 игры надо было поиграть.
 +
* Смотрелось хорошо, дети были вовлечены. Тема интересная и дети особо с ней не связаны. -> Не у всех так, один отряд провалился с этим, сказали, что ЦА не они.
 +
* Заставку первую ярче сделать.
 +
* День хорошо подготовлен. Классные маршрутные листы.  
 +
* По структуре очень простой и удачный.  
 +
* Может быть, без станции селекции было бы легче, оставить игру, но убрать станцию. Так были бы проще.

Текущая версия на 18:56, 12 августа 2025

День Садовода – тематический день, проведенный в летнем лагере 2025, реализован отрядом комиссар.
Ответственный за день – Игорь Мухин.

Ответственный_за_день_Игорь_Мухин

Аннотация

День организован был для участников от 11 до 14 лет. Рассчитан на приблизительно на сорок участников. День является игровым.

Цель дня

  • Сформировать представление об основах садоводства (селекции, климатических особенностях и гмо), показать особенности данной сферы.
  • Развеять мифы связанные с гмо, что это не только о вреде, но и о пользе

Методы проверки целей

  • В документе представлен список вопросов, которые инструктора могут задать участникам. Если участник отвечает на большую часть вопросов верно (более 50%) цель достигнута
  • Применение знаний в этапе игра. В этапе игра приложен список вопросов, на которые инструктор может задать. Если участник отвечает на большую часть вопросов верно (более 50%) цель достигнута. Также если участник в течении игры способен самостоятельно принимать решения о том, какие действия приведут к успешному выведению наибольшего количества плодов.

Вопросы для проверки целей

  • Чем отличается ГМО от селекции?
  • Какие этапы ГМО?
  • Как применяется ГМО?
  • Как можно защитить растения?
  • В чем особенность климатических зон?
  • Какие растения можно расположить в разные зоны?
  • Какие методы селекции есть?
  • Какие растения лучше всего подходят для селекции?
  • Назовите задачи селекции
  • Какие есть виды размножения растений?
  • Как вырастить растения из семечка, черенка?

Атмосфера

Страна Виталия после смены президента сделала резкий индустриальный скачок. Все города превратились в мегаполисы. Практически не осталось территории не покрытой бетоном. В связи с экономической нестабильностью курс местной валюты упал. Экономика страдает и средств на постоянный импорт сельскохозяйственных культур нет. В Виталии осталась одна деревня, в которой есть земля на которой можно что-то выращивать. Поэтому Президент направляет своих подчиненных сюда, чтобы они возродили садоводство Виталии здесь. (подводка под сад)
Инструктора - часть министры, часть местные садоводы.

Необходимые ресурсы

  • 10 организаторов
  • 4 комнаты
  • Пространство на улице
  • 3 больших пространства
  • Комбинезоны зеленые
  • Шляпы соломенные
  • Проектор
  • Шпажки/палочки для суши
          
  • Земля
  • Наволочки 4 шт
  • Черенки для швабр/палки
  • Бечёвка
  • Набор для сбора парника
  • Полиэтилен
  • Пустые бутылки
  • Трубочки
  • Фотоматериалы

Расписание

17:20 - У нас есть проблемка (заставка)
17:30 - В гостях у фермеров (кругосветка)
18:30 - Подготовка первых всходов.
18:45 - Ужин
19:25 - Начало работы
20:55 - Вау, да вы садоводы (Заставка плюс уборка)
21:10 - Свечка
21:50 - Общая свечка
22:30 - ВЛГ
23:00 - Отбой

Этапы дня

У нас есть проблемка (заставка)

Краткое описание

Цель этапа: Введение в атмосферу, сюжетное обоснование следующего этапа

Подготовить заранее

  • 5 организаторов
  • Текст заставки

Ход этапа На заставке нам президент объясняет ситуацию - Вводит нас в атмосферу и дает задание: пойти в единственную оставшуюся деревню “Малые Аленки” узнать о всех особенностях садоводства и возродить его.

В гостях у фермеров (кругосветка)

Виды_селекции

Краткое описание

Цель этапа: Сформировать представление об основах садоводства

Подготовить заранее

  • 4 помещения
  • Маршрутные листки
  • Фотоматериалы
  • Проектор

Ход этапа Станция - 15 минут
Селекция - говорим о селекции, как происходит, какие виды бывают. Пробуем простейшие виды селекции. Пробуем разные сорта яблок, говорим чем они отличаются. Говорим про кислотность, сахар.

Файл:Селекция.pdf - Текст станции


Способы размножения растений - опыление, что надо делать, чего не надо. Как что из чего растет и что используют. Говорим про некачественные саженцы. Вредители, как с ними борются (в том числе селекцией).

Файл:Способы размножения растений.pdf - Текст станции
Как_размноаются_растения


Пригодность растений для разных регионов (климатические особенности) - Говорим почему что где растет, и почему не растет. Интерактив - карта и располагаем растения по регионам и нуждам.

Файл:Климатические особенности.pdf - Текст станции


ГМО - развеиваем мифы о ГМО (вред и польза). Говорим о том как это происходит, отличие от селекции. Говорим о продуктах до и после ГМО (бананы, арбузы, кукуруза и тд). Интерактив - пытаемся угадать, что это за растение (до и после).

Файл:ГМО.pdf - Текст станции
Изучаем_ГМО
Файл:Маршрут.pdf - Маршрутные листы

Начало работы

Краткое описание

Цель этапа: Сформировать представление об основах садоводства

Подготовить заранее

  • 3 помещения
  • Пространство на улице
  • Фотоматериалы
  • Шпажки/палочки для суши
  • Земля
  • Наволочки 4 шт
  • Черенки для швабр/палки
  • Бечёвка
  • Набор для сбора парника
  • Полиэтилен
  • Пустые бутылки
  • Трубочки

Ход этапа 1,5 часа игры.
Есть три вида деятельности:
Селекция / ГМО: Играем в настольную игру селекция/гмо.

Настольная_игра_селекция
Файл:Правила игры.pdf - Структура игры
Файл:Untitled 18.pdf - Карточки для игры


Макеты и застройка сельских угодий: Делаем парники теплицы, систему ирригации и пугало.

Файл:Ирригация.pdf - Ирригация
Файл:Пугало инструкция.pdf - Пугало
Юные_садоводы_и_их_пугала
Садоводы_собирают_парник
Файл:Парник инструкция.pdf - Теплица


Уход за растениями: настольная/полевая игра в которой мы следим за растениями, располагаем их в нужных зонах..
В каждой игре зарабатываются очки, которые будут подсчитаны в конце игры.

Работа_на_полях
Файл:Основная игра.pdf - Структура игры
Файл:KARTOChKI SADOVOD VSE.pdf - Карточки для игры

Каждые 30 минут меняемся деятельностями.

Вау, да вы садоводы (Заставка плюс уборка)

Краткое описание

Цель этапа: Поддержание атмосферы, сюжетное обоснование завершения дня

Ход этапа Президент в шоке от наших успехов в садоводстве. Говорит что теперь у Виталии есть собственные сельские угодья, которые могут справиться с различными проблемами, как показал опыт. Говорим что в сельском хозяйство в последнее время не хватает кадров, хотя это очень важно для нашей жизни: это залог питания, можно прокормить быстро растущее население, если все правильно делать можно снизить парниковый эффект, тратить меньше денег на импорт фруктов, которые можно вырастить у себя.

Разбор дня

Цель

  • Цель прозвучала, но не от всех. В целом все поняли.

Заставка

  • Если бы заставки были отрепетированные было бы лучше

Кругосветка

  • Ничего не понимали, отметили больше инфографики – буклеты. Так восприятие проще.
  • Интерактив был слабоват, не у всех.
  • Круто что станции были хорошо подготовлены.

Игра

Селекция
  • Больше людей на проведение, хотя бы по человеку на каждый отряд (не записывали конкретно виды чего они делали).
  • На зеленых карточках плохо видно.
  • Детям понравились что была связана селекция и игра.

Настолка

  • Было громко, суетливо. Дети плохо усвоили правила и не понимали игру.
  • Дети отметили что не всем досталось деятельности.
  • Сама игра хороша, но для детей и большого состава тяжеловато. Большой фактор рандома.

Макеты

  • На 30 минут только теплица. Пугало быстро, но норм и красиво. Расстроены что не делали что-то кроме пугало, или теплицы.
  • Хорошая перебивка деятельности
  • Ирригация была плоховата не на 30 минут.

В общем по дню

  • Игра больше похожа на кругосветку? Хотелось больше связей.
  • Хотелось от макетов связь с игрой в растения.
  • Во все 3 игры надо было поиграть.
  • Смотрелось хорошо, дети были вовлечены. Тема интересная и дети особо с ней не связаны. -> Не у всех так, один отряд провалился с этим, сказали, что ЦА не они.
  • Заставку первую ярче сделать.
  • День хорошо подготовлен. Классные маршрутные листы.
  • По структуре очень простой и удачный.
  • Может быть, без станции селекции было бы легче, оставить игру, но убрать станцию. Так были бы проще.
Источник — «https://wiki.vostrove.ru/index.php?title=День_Садовода&oldid=87872»