Театральный фестиваль — различия между версиями
Mannin (обсуждение | вклад) (→Итоги фестиваля) |
Bbb (обсуждение | вклад) м (→Номинации фестиваля) |
||
(не показано 315 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Категория:Мероприятия в течение года]] | + | [[Категория:Мероприятия в течение года]][[Категория:Театральные фестивали]] |
− | + | {| border="0" style="min-width: 100%;" | |
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | __TOC__ | ||
+ | || | ||
+ | [[Файл:Tf_logo.png|center|]] | ||
+ | || | ||
+ | [[Файл:ТФмал.jpg|thumb|right|300px|Афиша первых фестивалей]] | ||
+ | [[Файл:ТФ3.jpg|thumb|right|200px|Театральные заставки, 2006]] | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | [[Файл:ТФ2.jpg|thumb|right|300px|Жюри, 2006]] | ||
+ | [[Файл:ТФ1.jpg|thumb|right|300px|Награждение, 2007]] | ||
+ | [[Файл:ТФ4.jpg|thumb|right|300px|Театральная композиция, 2007]] | ||
+ | [[Файл:ТФ5.jpg|thumb|right|300px|«Сцена — жизнь, занавес — я»]] | ||
+ | [[Файл:ТФ6.jpg|thumb|right|300px|Открытие Театрального фестиваля, 2007]] | ||
+ | [[Файл:ТФ7.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Дикий», 2006]] | ||
+ | [[Файл:ТФ8.jpg|thumb|right|300px|Дикий — поклоны]] | ||
+ | [[Файл:ТФ9.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Дикий» на фестиваля «Таланты Московии»]] | ||
+ | [[Файл:ТФ10.jpg|thumb|right|300px|Грим, 2006]] | ||
+ | [[Файл:ТФ11.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Домой» — награждение]] | ||
+ | [[Файл:ТФ12.jpg|thumb|right|200px|Церемония награждения — ведущие]] | ||
+ | [[Файл:ТФ13.jpg|thumb|right|300px|Афиша открытия фестиваля — «Театральная машина»]] | ||
+ | [[Файл:ТФ14.jpg|thumb|right|300px|«Театральная машина» — композиция на открытие]] | ||
+ | [[Файл:tuk_tuk_tf10.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Тук-тук, кто там?», 2011]] | ||
+ | [[Файл:history_tf10.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Грустная история со счастливым концом», 2011]] | ||
+ | [[Файл:ТФ90.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Вечная сказка», 2012]] | ||
+ | [[Файл:ТФ15.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Исключить Билла», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ16.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Леля и Минька», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ17.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Сладкая сказка», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ18.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Я — коза», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ19.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Снегурочка с переулочка», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ20.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Кошка в сапожках», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ21.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Лешка и звезда», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ23.jpg|thumb|right|300px|Композиция «Когда уроки кончаются», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ24.jpg|thumb|right|300px|Поклоны]] | ||
+ | [[Файл:ТФ25.jpg|thumb|right|300px|Поклоны, «Исключить Билла», 2013]] | ||
+ | [[Файл:ТФ126.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Душа подушки», 2014]] | ||
+ | [[Файл:ТФ129.jpg|thumb|right|300px|Спектакль «Снегурушка», 2014]] | ||
+ | [[Файл:Tutta1.JPG|thumb|right|300px|Тутта + Людвиг, 2021]] | ||
+ | [[Файл:Dreams2.JPG|thumb|right|300px|Вещие сказки, 2021]] | ||
+ | [[Файл:Luna2.jpg|thumb|right|300px|Девочка-Луна, 2021]] | ||
+ | [[Файл:Overside1.JPG|thumb|right|300px|С другой стороны, 2021]] | ||
+ | [[File:XXItf22_kot.jpg|300px|thumb|right|Кот в сапогах, 2022]] | ||
+ | [[File:Itfnach_meshok.jpg|300px|thumb|right|Кто сидит в мешке, 2023]] | ||
+ | __TOC__ | ||
+ | =О фестивале= | ||
+ | '''Театральный фестиваль''' — самое массовое и эффектное мероприятие в течение года. Режиссеры из 8-11 классов ставят с 5-7 классами небольшие продолжительностью до часа) спектакли. Подготовка спектаклей начинается в октябре, а сами показы проводятся в декабре. В течение двух месяцев участники Фестиваля могут | ||
+ | попробовать себя в самых разнообразных видах деятельности: актерском мастерстве, пошиве костюмов, создании декораций, создании рекламных продуктов: афиши, | ||
+ | программки, ролика-тизера, записи песен, постановки хореографии и, конечно, организации всех этих процессов. | ||
− | + | <br>Старшие ребята (в том числе родители и учителя!) помогают младшим реализовывать самые неординарные и креативные идеи. Таким образом, с одной стороны, для младших Театральный фестиваль — это возможность раскрепоститься, научиться публичному выступлению, раскрыть свои таланты, а также создать дружный коллектив внутри самого класса, что способствует улучшению атмосферы, в которой ведется обучение. С другой стороны, для старшеклассников – это режиссерский опыт, повышение квалификации организации в работе с коллективом, повышение ответственности, возможность научиться работать с младшими, возможность освоить технологию звуко- и светорежиссуры, умение создать дружный коллектив. | |
− | + | <br>В течение всей подготовки спектакля выпускники 45-й проводят мастер-классы по актерскому мастерству, на которых делятся знаниями, полученными в процессе работы на «настоящей» сцене. Постоянные разборы и обсуждения спектаклей с членами жюри и зрителями позволяют проделать важнейший процесс рефлексии для участников спектакля, понять свои сильные стороны и направления, в которых еще предстоит развиваться. После показа всех спектаклей проводится награждение в разных номинациях — всего их около 20, поэтому у каждого есть возможность отличиться в чем-то своем. | |
− | |||
− | = | + | = Основная информация о Театральном фестивале = |
− | == | + | == Цели и задачи == |
+ | *Создание практико-ориентированной площадки для творческого и социального развития учащихся | ||
+ | *Создание и развитие класных коллективов | ||
+ | *Развитие театральных навыков участников и организаторов фестиваля | ||
+ | *Знакомство с деятельностью ДЮО «Остров Сокровищ» | ||
− | + | == Этапы фестиваля == | |
− | + | *Театральные тренинги — знакомство участников-актеров с основными сценическими задачами, базовыми правилами и секретами актерской работы. | |
− | + | *Подготовка концерта «Шаг на сцену» | |
− | + | *Концерт «Шаг на сцену» | |
− | + | *Подготовка спектаклей | |
− | + | *Показы | |
− | + | *Награждение | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === | + | == Цифры и факты == |
+ | |||
+ | Хотя театральная деятельность Детско-юношеской организации «Остров Сокровищ» начинается еще с 1996 года, | ||
+ | первый театральный фестиваль состоялся только в 2002 году, на котором выступило 7 трупп со своими спектаклями. Годом позже театральные фестивали стали традиционными и для летнего лагеря организации. В 2017 и 2018 годах | ||
+ | были проведены выставки костюмов некоторых спектаклей, а с 2019 проходит экспозиция всех всех спектаклей, начиная с первого фестиваля. | ||
+ | Также каждый год вывешиваются афиши самых крупных Островских мюзиклов. За все время | ||
+ | действия театра было поставлено более 200 спектаклей, каждый год в создании которых | ||
+ | участвует порядка 100 человек, и каждый год на которые приходят посмотреть более 800 человек. | ||
+ | :<small>''Информация на 2022 год.''</small> | ||
− | + | == Краудфандинг == | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Организаторы и участники Фестиваля работают как волонтеры, поскольку преследуют | |
+ | принципиально иные цели, нежели заработать денег. Однако, для проведения Фестиваля | ||
+ | требуются довольно большие средства. В 2017 и 2018 году финансирование Фестиваля | ||
+ | осуществлялось через краудфандинговую площадку [http://www.planeta.ru Planeta.ru]. Краудфандинг — способ | ||
+ | финансирования, когда каждый желающий может перечислить любое количество средств | ||
+ | в поддержку проекта. В 2017 году было собрано более 80.000 рублей, которые были | ||
+ | потрачены не только на обеспечение всех фестивальных трат, но и на закупку светового | ||
+ | оборудования для театральной деятельности «Острова» в течение всего года. | ||
− | + | =Положение о театральном фестивале= | |
− | + | == Организация фестиваля == | |
− | + | * Театральный фестиваль Гимназии 45 организуется детско-юношеской организацией гимназии «Остров Сокровищ». | |
− | + | * В фестивале принимают участи три возрастные категории спектаклей: начальная школа, 5–6 классы, 7–8 классы. | |
− | + | * '''В программу фестиваля входит:''' | |
− | + | **Организация и проведение театральных тренингов. | |
− | + | **Консультирование и осуществление другой помощи представителям классов при выборе драматургического материала. | |
− | + | **Составление и утверждение графика репетиций в актовом зале. | |
− | + | **Формирование и подготовка жюри фестиваля. | |
− | + | **Обеспечение информационного сопровождения фестиваля. | |
− | + | **Организация работы в студии звукозаписи. | |
− | + | **Формирование и закупка призового фонда. | |
+ | **Подведение итогов фестиваля. | ||
+ | **Организация церемонии награждения. | ||
+ | **Обеспечение свето-операторов и звукооператоров для финальных репетиций и показа спектаклей по запросу театрального коллектива. | ||
+ | **Обеспечение режиссерами и хореографами в случае их наличия для постановки по по запросу театрального коллектива. | ||
+ | **Содействие в написании песен и стихов для постановок. | ||
+ | **Предоставление оригиналов нормативной и раздаточной документации: положений, списка номинаций и требований к оцениванию, анкет для родителей. | ||
+ | * Организация постановки спектакля осуществляется силами классов: классным руководителем, учениками класса и их родителями. | ||
+ | * Для осуществления постановки класс может привлекать: театральных специалистов, студентов, учителей и старшеклассников о чем должен проинформировать жюри через программку спектакля. | ||
+ | *'''Под организацией постановки подразумевается:''' | ||
+ | **Анкетирование учащихся и родителей класса с целью выявления желаний и возможности участия учащихся в театральном фестивале. | ||
+ | **Выбор драматургического материала. | ||
+ | **Организация привлечения финансирования костюмов, декораций, привлеченных специалистов и других расходов через родительский комитет и другие источники. | ||
+ | **Организация обеспечения актеров драматургическим материалом и другими раздаточными материалами. | ||
+ | **Организация репетиционного процесса: обеспечение доступа в помещения, обеспечение техникой для музыкальных репетиций, составление графика репетиций, в соотвествии с возможностями учащихся и привлеченных специалистов. | ||
+ | **Организация пошива и/или закупок костюмов. | ||
+ | **Организация изготовления декораций, афиши. | ||
+ | **Организация изготовления и тиражирование программок. | ||
+ | **Организация написания песен и стихов для спектакля. | ||
+ | **Обеспечение рекламы и привлечения зрителей на свой спектакль. | ||
− | == | + | == Оценивание == |
+ | * Оценивание фестивальных показов осуществляется по фестивальному, а не по конкурсному принципу: отмечаются все работы достойного уровня по номинациям, в случае отсутствия достойного уровня в номинации она снимается. | ||
+ | * Целью оценивания является формирования адекватной оценки учащихся своей и чужой деятельности через отмечание наиболее удачных работ по номинациям. | ||
+ | * Гран-При присуждается спектаклю, который показал достойный уровень в максимальном количестве номинаций. | ||
+ | * По решению жюри Гран-При может не вручаться вообще. | ||
+ | * Оценивание спектаклей осуществляется жюри, сформированным организаторами фестиваля. | ||
+ | * В состав жюри могут входить учащиеся, учителя, родители, студенты и привлеченные специалисты, родственники которых не принимают участие в фестивале. | ||
+ | * Члены жюри должны обладать квалификацией опытом в области театральной деятельности школьников. | ||
+ | * Оценивание происходит по номинациям в соотвествии с требованиями к номинации. | ||
+ | * Состав номинаций может быть скорректирован жюри после выбора всеми классами пьес и других произведений для постановки и определения состава участников. | ||
+ | * Процесс оценивания членом жюри осуществляется заполнением оценочных листов с номинациями и требованием к номинациям. | ||
+ | * Подведение итогов фестиваля осуществляется организаторами фестиваля на основе оценочных листов жюри. | ||
+ | * В случае привлечения взрослых и старшеклассников для выполнения отдельного вида работ или игры на сцене класс не оценивается в номинации, для работы над которой были привлечены указанные люди. | ||
− | + | === Номинации фестиваля === | |
− | + | * '''Лучшая женская роль I плана''' | |
− | + | * '''Лучшая женская роль II плана''' | |
− | + | * '''Лучшая мужская роль I плана''' | |
− | + | * '''Лучшая мужская роль II плана''' | |
− | + | * '''Травести''' | |
− | + | * '''Лучший отрицательный персонаж''' | |
− | + | * '''Лучший комический персонаж''' | |
− | + | :: • Актер четко понимает и передает характер, манеры своего персонажа. | |
− | + | :: • Актер понимает в каждый момент времени свою задачу, стремится достигнуть своей цели, то есть не «выпадает» в момент, когда у него нет реплик, не действует алогично своей цели. | |
− | + | :: • Хорошо взаимодействует со своими партнерами, то есть реагирует на их реплики и действия, выручает в трудных ситуациях. | |
− | + | :: • Актер не нарушает правил поведения на сцене (не разворачивается спиной к зрителям без необходимости, говорит в зал, не уходит вглубь сцены без необходимости, говорит и действует четко). | |
− | + | * '''Лучший актерский дуэт (сцена на двоих)''' | |
− | + | :: • Ярко прорисован конфликт между персонажами, актеры «живут» в роли | |
− | + | :: • Хорошее взаимодействие актеров (Четкое реагирование на реплики и действия партнера, взаимовыручка в сложных ситуациях, существуют не по отдельности, а работают друг на друга). | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * '''Лучшее исполнение песни''' | |
+ | :: • Актер хорошо передает характер и состояние персонажа. | ||
+ | :: • Актер отыгрывает смысл песни (не изображает то, о чем поет, а действует в соответствие со смыслом текста песни). | ||
+ | :: • Актер не выпадает, когда идет проигрыш. | ||
+ | :: • Исполнение песни чистое. | ||
− | + | * '''Специальный приз жюри''' | |
− | + | :: • Этим призом награждаются актеры, не выигрывавшие в номинациях, но которых хочется отметить. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * '''Открытие фестиваля''' | |
+ | :: • Актер, не игравший ранее, но который произвел впечатление на жюри. | ||
− | + | * '''Профессионал''' | |
− | + | :: • Актер, игравший ранее центральные роли, обладающий высоким актерским мастерством. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * '''Приз зрительских симпатий''' | |
+ | :: • Актер и его персонаж был с восторгом встречен зрительным залом (Также, этой номинацией может быть награжден спектакль). | ||
− | + | * '''Лучшее музыкальное оформление''' | |
− | + | :: • Фоновая музыка специально подобрана и усиливает восприятие действие, а не мешает ему. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * '''Лучший свет''' | |
+ | :: • Свет поставлен и реализуется участниками. | ||
+ | :: • Свет четко разработан и продуман, а не возникает хаотично. | ||
+ | :: • Световые решения разнообразны и помогают действию. | ||
− | + | * '''Лучшая афиша''' | |
− | + | :: • Афиша нарисована детьми без серьезной помощи взрослых. | |
− | + | :: • В афише раскрыта идея спектакля, а не набор красивых изображений. | |
− | + | :: • Афиша оригинальна. | |
− | + | :: • В афише надписи сделаны четко. | |
− | + | :: • В афише указаны:: название, авторы, исполнители (класс), режиссеры, место и время показа. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | * '''Лучшая программка''' | |
+ | :: • Разработана и сверстана детьми без серьезной помощи взрослых. | ||
+ | :: • Соблюдены элементарные требования верстки. | ||
+ | :: • В программке присутствует вся необходимая информация. | ||
+ | :: • Оригинальный дизайн. | ||
− | + | * '''Лучшие костюмы''' | |
− | + | :: • У костюмов разных персонажей есть идея и свой стиль (например, повторяющиеся элементы, единые принципы построения, общий набор тканей, разные костюмы не диссонируют друг с другом). | |
− | + | :: • Костюмы выполнены специально для спектакля. | |
− | + | :: • Четко прослеживается соответствие персонажа и костюма. | |
− | + | :: • Дизайн костюмов разработан детьми (5-11 класс). | |
− | + | ||
− | + | * '''Лучший грим''' | |
− | + | :: • Грим усиливает образ персонажа. | |
− | + | :: • Грим не портит внешность персонажа (то есть грим – не просто разрисованные лица). | |
− | + | :: • Грим реализован детьми (5-11 класс). | |
− | + | ||
− | + | * '''Лучшие декорации''' | |
− | + | :: • В декорациях видна идея (то есть это не случайный набор имеющихся под рукой предметов). | |
− | + | :: • В подборе и (или) изготовлении декораций участвовали дети (5-11 класс). | |
− | + | :: • Декорации не мешают актерам, а помогают им. | |
− | + | ||
− | + | * '''Лучшая комическая сцена''' | |
− | + | * '''Лучшая трагическая сцена''' | |
− | + | * '''Лучшая романтическая сцена''' | |
− | + | * '''Лучшая массовая сцена''' | |
− | + | :: • Хорошее взаимодействие актеров (четкое реагирование на действия и реплики партнера, взаимовыручка в трудных ситуациях). | |
− | + | :: • Актеры четко понимают свою задачу и «живут» на сцене на протяжении всего действия. | |
− | + | ||
− | + | * '''Выход из критической ситуации''' | |
− | + | :: • Во время действия актеры сумели достойно выйти из критической ситуации (кто-то забыл слова, потеряли нужный атрибут, кто-то не вышел вовремя и так далее). | |
− | + | ||
− | + | * '''Лучшая режиссура''' | |
− | + | :: • В спектакле отработаны связки между сценами (или связки не требуются). | |
− | + | :: • В спектакле присутствуют оригинальные режиссерские решения (фишки). | |
− | + | :: • Актеры действуют постоянно, а не только во время своих реплик. | |
− | + | :: • Есть интересные решения мизансцен. | |
− | + | :: • Внимание! Спектакль – не обязательно лучший! | |
− | + | ||
− | + | * '''Универсальный актер''' | |
− | + | :: • Актер сыграл в спектакле несколько ролей. | |
− | + | ||
− | + | * '''Мастер эпизода''' | |
− | + | :: • Роль эпизодическая (маленькая), но сыграно ярко и врезается в память. | |
− | + | ||
− | + | * '''Стопудовый хит''' | |
− | + | :: • Лучшая песня, написанная автором-ребенком. | |
− | + | ||
− | + | * '''Гран-при''' | |
− | + | :: • Спектакль гармоничный и целостный. | |
− | + | :: • Качественно сделаны: | |
− | + | :::* Декорации; | |
− | + | :::* Костюмы; | |
− | + | :::* Грим; | |
− | + | :::* Игра актеров; | |
− | + | :::* Подборка музыки; | |
+ | :::* Свет; | ||
+ | :::* Хороший актерский коллектив. | ||
+ | |||
+ | : В качестве наград, как правило, используются статуэтки «Театральные маски» с [[Медиа:Таблички_для_кубков.zip|табличками]] фестиваля. | ||
+ | : ''Мы делаем [[Медиа:Letter_to_artans.pdf|заказ]] в фирме [https://www.artans.ru/ «Артанс»] по адресу info@artans.ru. Внимание: ссылки и другие параметры заказа со временем могут меняться!'' | ||
+ | |||
+ | :Скачать: | ||
+ | ::*[[Медиа:Номинации.xls |Лист оценки номинаций жюри]] | ||
+ | ::*[[Медиа:Итоги_фестиваля.xlsx |Сводная таблица для итогов фестиваля]] | ||
+ | ::*[[Медиа:Грамоты.zip| Шаблон грамот в InDesign]] | ||
+ | ::*[[Медиа:Таблички_для_кубков.zip|Шаблон табличек для кубков в InDesign]] (пересылать в формате ai или pdf) | ||
+ | ::*[[Медиа:Letter_to_artans.pdf|Пример письма в «Артанс»]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
<br> | <br> | ||
− | ==== | + | = Театральные фестивали и спектакли = |
+ | == Театральные фестивали 45 школы == | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[I Театральный фестиваль|I Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Красная шапочка» | ||
+ | * Спектакль «Следствие ведут колобки» | ||
+ | * Спектакль «Жил был Геракл» | ||
+ | * Спектакль «Зеленый поросенок» | ||
+ | * Спектакль «Маленькая Баба Яга» | ||
+ | * Спектакль «Отрывки из Слуги двух господ и Мещанина во дворянстве» | ||
+ | * Спектакль «Снежный цветок» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[II Театральный фестиваль|II Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Гонза и яблочки» | ||
+ | * Спектакль «Четыре алых розы» | ||
+ | * Спектакль «Храбрый поросенок» | ||
+ | * Спектакль «Лесная песенка» | ||
+ | * Спектакль «Считаю до пяти» | ||
+ | * Спектакль «Королевство без любви» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[III Театральный фестиваль|III Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Праздник непослушания» | ||
+ | * Спектакль «Королевство без дураков» | ||
+ | * Спектакль «Домик маленькой Гидры» | ||
+ | * Спектакль «Принцесса Кру» | ||
+ | * Спектакль «Домик для чертей» | ||
+ | * Спектакль «Иван-дурак» | ||
+ | * Спектакль «Соловей из Пекина» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[IV Театральный фестиваль|IV Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Дикий» | ||
+ | * Спектакль «Время полной луны» | ||
+ | * Спектакль «Притворный поэт» | ||
+ | * Спектакль «Путешествие на восток» | ||
+ | * Спектакль «Фиалковый тюльпан» | ||
+ | * Спектакль «Маленький Мук» | ||
+ | * Спектакль «В поисках судьбы» | ||
+ | * Спектакль «Два клена» | ||
+ | * Спектакль «Большая меховая папа» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[V Театральный фестиваль|V Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Композиция «Театр — жизнь, зала — я» | ||
+ | * Спектакль «Почтальонская сказка» | ||
+ | * Спектакль «Требуется сторож на речку» | ||
+ | * Спектакль «Просто серая кошка» | ||
+ | * Спектакль «Эй, Булочник!» | ||
+ | * Спектакль «Кентервильское привидение» | ||
+ | * Спектакль «Проделки Лопшо Педуня» | ||
+ | * Спектакль «[[Веселый Роджер]]» | ||
+ | * Спектакль «Путешествие от завтрака до полудня» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[VI Театральный фестиваль|VI Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Ганс-чурбан» | ||
+ | * Спектакль «Солнечная поляна» | ||
+ | * Спектакль «Здравствуй, Ежик!» | ||
+ | * Спектакль «Домой» | ||
+ | * Спектакль «Считаю до пяти» | ||
+ | * Спектакль «Игры с другими детьми» | ||
+ | * Спектакль «Б.У.ратино» | ||
+ | * Спектакль «Про Федота-стрельца» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[VII Театральный фестиваль|VII Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Лесная песенка» | ||
+ | * Спектакль «Мистер Никто» | ||
+ | * Спектакль «Бывший Мышонок» | ||
+ | * Спектакль «Окно и Лошадь» | ||
+ | * Спектакль «Бессмертный детектив» | ||
+ | * Спектакль «Многоуважаемый Тузик» | ||
+ | * Спектакль «[[Снежная сказка]]» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[VIII Театральный фестиваль|VIII Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | |||
+ | * Спектакль «Театральная машина» | ||
+ | * Спектакль «Серебряная Елка» | ||
+ | * Спектакль «Мешок яблок» | ||
+ | * Спектакль «Говорящая машина» | ||
+ | * Спектакль «Принцесса и Трубочист» | ||
+ | * Спектакль «Сиреневая сказка» | ||
+ | * Спектакль «Королевские зайцы» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[IX Театральный фестиваль|IX Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Веселый Роджер» | ||
+ | * Спектакль «Пиратский Новый год» | ||
+ | * Спектакль «Клетка» | ||
+ | * Спектакль «Хищный заяц» | ||
+ | * Спектакль «Огниво» | ||
+ | * Спектакль «Чипполино» | ||
+ | * Спектакль «Лунный принц» | ||
+ | * Спектакль «Сказка для маленькой принцессы» | ||
+ | * Спектакль «Алладин» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[X Театральный фестиваль|X Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Грустная история со счастливым концом» | ||
+ | * Спектакль «Как Петрушка влюбился» | ||
+ | * Спектакль «Тук-тук, кто там?» | ||
+ | * Спектакль «Да здравствует Кукарямба!» | ||
+ | * Спектакль «Что такое счастье?» | ||
+ | * Спектакль «Сказка о потерянном времени» | ||
+ | * Спектакль «Пиноккио» | ||
+ | * Спектакль «Почтальонская сказка» | ||
+ | * Спектакль «Зайкина избушка» | ||
+ | * Спектакль «Царевна-Лягушка» | ||
+ | * Спектакль «Голубая стрела» | ||
+ | * Спектакль «Стоит ли будить спящих красавиц?» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XI Театральный фестиваль|XI Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «Волшебный башмак» | ||
+ | * Спектакль «Хочу Луну» | ||
+ | * Спектакль «Овечка по имени Свечка» | ||
+ | * Спектакль «Три веселых гнома» | ||
+ | * Спектакль «Вечная сказка» | ||
+ | * Спектакль «Королевские трудности» | ||
+ | * Спектакль «Любо-дорого» | ||
+ | * Спектакль «Кошка под дождем» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | ===[[XII Театральный фестиваль|XII Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Композиция «Когда уроки кончаются» | ||
+ | * Спектакль «Что такое Кукарямба?» | ||
+ | * Спектакль «Принцесса Кру» | ||
+ | * Спектакль «Лешка и звезда» | ||
+ | * Спектакль «Кошка в сапожках» | ||
+ | * Спектакль «Снегурочка с переулочка» | ||
+ | * Спектакль «Я коза» | ||
+ | * Спектакль «Сладкая сказка» | ||
+ | * Спектакль «Леля и Минька» | ||
+ | * Спектакль «Исключить Билла» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XIII Театральный фестиваль|XIII Театральный фестиваль Гимназии №45 ]]=== | ||
+ | * Спектакль «[[Душа подушки]]» | ||
+ | * Спектакль «Домовенок Кузя» | ||
+ | * Спектакль «Посторонись с дороги!» | ||
+ | * Спектакль «Снегурушка» | ||
+ | * Спектакль «Сказка встреч и расставаний» | ||
+ | * Спектакль «Зарядка для Бабы Яги» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | === [[XIV Театральный фестиваль|XIV Театральный фестиваль Гимназии 45]] === | ||
+ | * Спектакль «Муха Цокотуха» | ||
+ | * Спектакль «Снежный цветок» | ||
+ | * Спектакль «Овечка по имени Свечка» | ||
+ | * Спектакль «Нокграфтонский холм» | ||
+ | * Спектакль «Питер Пэн» | ||
+ | * Спектакль «[[Серенький К.]]» | ||
+ | * Спектакль «Снежная королева» | ||
+ | * Спектакль «Кентервильское привидение» | ||
+ | * Спектакль «Пиратский Новый год»''' | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XV Театральный фестиваль|XV Театральный фестиваль Гимназии 45]]=== | ||
+ | * Спектакль «Кошки, мышки, собаки, благородные сэры и все остальные...» | ||
+ | * Спектакль «Я Вас люблю, Ромашка!» | ||
+ | * Спектакль «Лоскутик и Облако» | ||
+ | * Спектакль «Федорино горе» | ||
+ | * Спектакль «Телефон. Краденое солнце» | ||
+ | * Спектакль «Многоуважаемый Тузик» | ||
+ | * Спектакль «Здравствуй, принцесса!» | ||
+ | * Спектакль «Доктор Айболит» | ||
+ | * Спектакль «Звереныш» | ||
+ | * Спектакль «Карлсон, который живет на крыше, проказничает опять» | ||
+ | * Спектакль «Врун из тридевятого царства» | ||
+ | * Спектакль «[[Снежная сказка]]» | ||
+ | * Спектакль «Экспонаты руками не трогать» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XVI Театральный фестиваль|XVI Театральный фестиваль Гимназии 45]]=== | ||
+ | * Спектакль «Кошкин дом» | ||
+ | * Спектакль «Вечно эта 345-я!» | ||
+ | * Спектакль «Как слонёнок пошел учиться» | ||
+ | * Спектакль «[[Веселый Роджер]]» | ||
+ | * Спектакль «Алиса в Расчудесии» | ||
+ | * Спектакль «Как-то в лесу дремучем» | ||
+ | * Спектакль «По зеленым холмам океана» | ||
+ | * Спектакль «Чипполино» | ||
+ | * Спектакль «Песочница» | ||
+ | * Спектакль «Иван-дурак» | ||
+ | * Спектакль «Лев, Колдунья и платяной шкаф» | ||
+ | * Спектакль «Здравствуйте!» | ||
+ | * Спектакль «Дед Мороз и космические пираты» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XVII Театральный фестиваль|XVII Театральный фестиваль школы 45]]=== | ||
+ | * Спектакль «Тин и его игрушки» | ||
+ | * Спектакль «День рождения слоненка» | ||
+ | * Спектакль «Приключения левого башмачка» | ||
+ | * Спектакль «Дикий» | ||
+ | * Спектакль «Дурочка» | ||
+ | * Спектакль «Откуда берутся сказки» | ||
+ | * Спектакль «Маленькая Баба-Яга» | ||
+ | * Спектакль «Волк, Лиса и весенние чудеса» | ||
+ | * Спектакль «Кто спасет королеву Булочку?» | ||
+ | * Спектакль «Поверьте в бабочек» | ||
+ | * Спектакль «Снежная королева» | ||
+ | * Спектакль «Роза от феи Долорес» | ||
+ | | | ||
+ | | ||
+ | | | ||
+ | === [[XVIII Театральный фестиваль|XVIII Театральный фестиваль школы 45]]=== | ||
+ | * Спектакль «Фонарь» | ||
+ | * Спектакль «Цыпа» | ||
+ | * Спектакль «Стихтакль» | ||
+ | * Спектакль «Шапочка красного цвета» | ||
+ | * Спектакль «Незнайка и его друзья» | ||
+ | * Спектакль «Петькино сочинение» | ||
+ | * Спектакль «Приключения Пеппи Длинныйчулок» | ||
+ | * Спектакль «Тайна детской карусели» | ||
+ | * Спектакль «[[Ещё одна сказка о Золушке]]» | ||
+ | * Спектакль «Тайна пропавшего перстня» | ||
+ | * Спектакль «[[Сказка ёлочных игрушек]]» | ||
+ | * Спектакль «Матильда» | ||
+ | | | ||
+ | |} | ||
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XIX Театральный фестиваль|XIX Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Приключения кота Кузи» | ||
+ | * Спектакль «Денискины рассказы» | ||
+ | * Спектакль «Все мыши любят сыр» | ||
+ | * Спектакль «Чудо на один день» | ||
+ | * Спектакль «Сказка для всей семьи» | ||
+ | * Спектакль «Игрушечный мир» | ||
+ | * Спектакль «По законам сказки» | ||
+ | * Спектакль «О чём говорят зайцы» | ||
+ | * Спектакль «Зоопарк» | ||
+ | * Спектакль «Выворот-нашиворот» | ||
+ | * Спектакль «Волшебник Изумрудного города» | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | <br><br> | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | ===[[XX Театральный фестиваль|XX Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Овечка по имени Свечка» | ||
+ | * Спектакль «Дюймовочка» | ||
+ | * Спектакль «Здравствуй, Ёжик!» | ||
+ | * Спектакль «Тутта + Людвиг» | ||
+ | * Спектакль «Вещие сказки» | ||
+ | * Спектакль «Девочка Луна» | ||
+ | * Спектакль «С другой стороны» | ||
+ | * Спектакль «Что у куклы внутри» | ||
+ | * Композиция «Дама сдавала в багаж» | ||
+ | * Композиция «Сколько хочешь радуйся, скачи на все лады...» | ||
+ | * Композиция «Школа прикола» | ||
+ | * Спектакль «Маленькие сказки» | ||
+ | * Спектакль «Что такое Кукарямба?» | ||
+ | * Спектакль «Считаю до пяти» | ||
+ | | | ||
+ | |||
+ | | | ||
+ | |} | ||
− | + | {| class="wikicolumns" | |
− | + | |- style="vertical-align: top;" | |
− | + | | | |
− | + | ===[[XXI Театральный фестиваль|XXI Театральный фестиваль]]=== | |
− | + | * Спектакль «Чудесный колодец» | |
+ | * Спектакль «Затопотом» | ||
+ | * Спектакль «Не улетай» | ||
+ | * Спектакль «Кот в сапогах» | ||
+ | * Спектакль «Операция „Белочка“» | ||
+ | * Спектакль «Муфта, Полботинка и Моховая Борода» | ||
+ | * Спектакль «Про Федота-стрельца, удалого молодца» | ||
+ | * Спектакль «Пётр — внук Петра» | ||
− | === | + | | |
+ | <br><br> | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XXII Театральный фестиваль|XXII Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Приключения домовёнка Кузи» | ||
+ | * Спектакль «Моя Вообразилия» | ||
+ | * Спектакль «Научи меня бояться» | ||
+ | * Спектакль «Куплю товарища для игр» | ||
+ | * Спектакль «Принцесса и Дракон» | ||
+ | * Спектакль «Редискина» | ||
+ | * Спектакль «Сокровище главного волшебника» | ||
− | + | | | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | | | |
+ | |} | ||
− | + | == Театральные фестивали начальной школы == | |
− | + | {| class="wikicolumns" | |
− | + | |- style="vertical-align: top;" | |
− | + | | | |
− | + | ===[[I Театральный фестиваль начальной школы|I Театральный фестиваль начальной школы]]=== | |
− | + | * Спектакль «Тук-тук! Кто там?» | |
− | + | * Спектакль «Мы рисуем» | |
− | + | * Спектакль «Заячья школа» | |
− | + | * Спектакль «От зимы к лету» | |
− | + | * Спектакль «Кто сидит в мешке?» | |
− | + | * Спектакль «Весёлый Роджер» | |
− | + | | | |
− | + | ===[[II Театральный фестиваль начальной школы|II Театральный фестиваль начальной школы]]=== | |
− | + | * Спектакль «Лоскутик и Облако» | |
− | + | * Спектакль «Я желаю вам добра» | |
− | + | * Спектакль «Кот наоборот» | |
− | + | * Спектакль «Дракончик Филипп» | |
− | + | * Спектакль «Как зайчишка хвост потерял» | |
− | + | * Спектакль «Хвастунишка» | |
− | + | * Спектакль «Откуда берутся сказки» | |
− | + | | | |
− | + | |} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === | + | == Театральные фестивали 518 школы == |
+ | {| class="wikicolumns" | ||
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[I Театральный фестиваль 518|I Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Кот в сапогах и кошка в босоножках» | ||
+ | * Спектакль «Золушка» | ||
+ | * Спектакль «Ещё одна сказка» | ||
− | + | | | |
− | + | |} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == | + | {| class="wikicolumns" |
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XIV Театральный фестиваль 518|XIV Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Королева шахматных фигур» | ||
+ | * Спектакль «Космический урок» | ||
+ | * Спектакль «Вверх тормашками» | ||
+ | * Спектакль «Ведьма и барсучок» | ||
− | + | | | |
− | + | |} | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | === | + | {| class="wikicolumns" |
+ | |- style="vertical-align: top;" | ||
+ | | | ||
+ | ===[[XV Театральный фестиваль 518|XV Театральный фестиваль]]=== | ||
+ | * Спектакль «Каролина в стране кошмаров» | ||
+ | * Спектакль «Как тигр свои полоски искал» | ||
+ | * Спектакль «День ангела» | ||
+ | * Спектакль «Сладкая сказка» | ||
+ | * Спектакль «Алые Паруса» | ||
+ | * Спектакль «Сказка о потерянном времени» | ||
− | + | | | |
− | + | <br><br> | |
− | + | | | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <br> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <br> | ||
− | |||
− | + | | | |
+ | |} | ||
− | + | =Дополнительные материалы= | |
− | + | :[http://vostrove.ru/learn/mlad/rewzh_info21.pdf Памятка начинающему режиссеру] | |
− | + | :[http://vostrove.ru/learn/mlad/rewzh_info21schema.pdf Схема подготовки спектакля] | |
− | + | :[http://vostrove.ru/books/books/drama2015.pdf Сборник пьес] | |
− | + | :[http://vostrove.ru/books/books/learn/actual/teatr2018.pdf Учебник островного курса по театру] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Текущая версия на 10:29, 15 июля 2024
О фестивале
Театральный фестиваль — самое массовое и эффектное мероприятие в течение года. Режиссеры из 8-11 классов ставят с 5-7 классами небольшие продолжительностью до часа) спектакли. Подготовка спектаклей начинается в октябре, а сами показы проводятся в декабре. В течение двух месяцев участники Фестиваля могут попробовать себя в самых разнообразных видах деятельности: актерском мастерстве, пошиве костюмов, создании декораций, создании рекламных продуктов: афиши, программки, ролика-тизера, записи песен, постановки хореографии и, конечно, организации всех этих процессов.
Старшие ребята (в том числе родители и учителя!) помогают младшим реализовывать самые неординарные и креативные идеи. Таким образом, с одной стороны, для младших Театральный фестиваль — это возможность раскрепоститься, научиться публичному выступлению, раскрыть свои таланты, а также создать дружный коллектив внутри самого класса, что способствует улучшению атмосферы, в которой ведется обучение. С другой стороны, для старшеклассников – это режиссерский опыт, повышение квалификации организации в работе с коллективом, повышение ответственности, возможность научиться работать с младшими, возможность освоить технологию звуко- и светорежиссуры, умение создать дружный коллектив.
В течение всей подготовки спектакля выпускники 45-й проводят мастер-классы по актерскому мастерству, на которых делятся знаниями, полученными в процессе работы на «настоящей» сцене. Постоянные разборы и обсуждения спектаклей с членами жюри и зрителями позволяют проделать важнейший процесс рефлексии для участников спектакля, понять свои сильные стороны и направления, в которых еще предстоит развиваться. После показа всех спектаклей проводится награждение в разных номинациях — всего их около 20, поэтому у каждого есть возможность отличиться в чем-то своем.
Основная информация о Театральном фестивале
Цели и задачи
- Создание практико-ориентированной площадки для творческого и социального развития учащихся
- Создание и развитие класных коллективов
- Развитие театральных навыков участников и организаторов фестиваля
- Знакомство с деятельностью ДЮО «Остров Сокровищ»
Этапы фестиваля
- Театральные тренинги — знакомство участников-актеров с основными сценическими задачами, базовыми правилами и секретами актерской работы.
- Подготовка концерта «Шаг на сцену»
- Концерт «Шаг на сцену»
- Подготовка спектаклей
- Показы
- Награждение
Цифры и факты
Хотя театральная деятельность Детско-юношеской организации «Остров Сокровищ» начинается еще с 1996 года, первый театральный фестиваль состоялся только в 2002 году, на котором выступило 7 трупп со своими спектаклями. Годом позже театральные фестивали стали традиционными и для летнего лагеря организации. В 2017 и 2018 годах были проведены выставки костюмов некоторых спектаклей, а с 2019 проходит экспозиция всех всех спектаклей, начиная с первого фестиваля. Также каждый год вывешиваются афиши самых крупных Островских мюзиклов. За все время действия театра было поставлено более 200 спектаклей, каждый год в создании которых участвует порядка 100 человек, и каждый год на которые приходят посмотреть более 800 человек.
- Информация на 2022 год.
Краудфандинг
Организаторы и участники Фестиваля работают как волонтеры, поскольку преследуют принципиально иные цели, нежели заработать денег. Однако, для проведения Фестиваля требуются довольно большие средства. В 2017 и 2018 году финансирование Фестиваля осуществлялось через краудфандинговую площадку Planeta.ru. Краудфандинг — способ финансирования, когда каждый желающий может перечислить любое количество средств в поддержку проекта. В 2017 году было собрано более 80.000 рублей, которые были потрачены не только на обеспечение всех фестивальных трат, но и на закупку светового оборудования для театральной деятельности «Острова» в течение всего года.
Положение о театральном фестивале
Организация фестиваля
- Театральный фестиваль Гимназии 45 организуется детско-юношеской организацией гимназии «Остров Сокровищ».
- В фестивале принимают участи три возрастные категории спектаклей: начальная школа, 5–6 классы, 7–8 классы.
- В программу фестиваля входит:
- Организация и проведение театральных тренингов.
- Консультирование и осуществление другой помощи представителям классов при выборе драматургического материала.
- Составление и утверждение графика репетиций в актовом зале.
- Формирование и подготовка жюри фестиваля.
- Обеспечение информационного сопровождения фестиваля.
- Организация работы в студии звукозаписи.
- Формирование и закупка призового фонда.
- Подведение итогов фестиваля.
- Организация церемонии награждения.
- Обеспечение свето-операторов и звукооператоров для финальных репетиций и показа спектаклей по запросу театрального коллектива.
- Обеспечение режиссерами и хореографами в случае их наличия для постановки по по запросу театрального коллектива.
- Содействие в написании песен и стихов для постановок.
- Предоставление оригиналов нормативной и раздаточной документации: положений, списка номинаций и требований к оцениванию, анкет для родителей.
- Организация постановки спектакля осуществляется силами классов: классным руководителем, учениками класса и их родителями.
- Для осуществления постановки класс может привлекать: театральных специалистов, студентов, учителей и старшеклассников о чем должен проинформировать жюри через программку спектакля.
- Под организацией постановки подразумевается:
- Анкетирование учащихся и родителей класса с целью выявления желаний и возможности участия учащихся в театральном фестивале.
- Выбор драматургического материала.
- Организация привлечения финансирования костюмов, декораций, привлеченных специалистов и других расходов через родительский комитет и другие источники.
- Организация обеспечения актеров драматургическим материалом и другими раздаточными материалами.
- Организация репетиционного процесса: обеспечение доступа в помещения, обеспечение техникой для музыкальных репетиций, составление графика репетиций, в соотвествии с возможностями учащихся и привлеченных специалистов.
- Организация пошива и/или закупок костюмов.
- Организация изготовления декораций, афиши.
- Организация изготовления и тиражирование программок.
- Организация написания песен и стихов для спектакля.
- Обеспечение рекламы и привлечения зрителей на свой спектакль.
Оценивание
- Оценивание фестивальных показов осуществляется по фестивальному, а не по конкурсному принципу: отмечаются все работы достойного уровня по номинациям, в случае отсутствия достойного уровня в номинации она снимается.
- Целью оценивания является формирования адекватной оценки учащихся своей и чужой деятельности через отмечание наиболее удачных работ по номинациям.
- Гран-При присуждается спектаклю, который показал достойный уровень в максимальном количестве номинаций.
- По решению жюри Гран-При может не вручаться вообще.
- Оценивание спектаклей осуществляется жюри, сформированным организаторами фестиваля.
- В состав жюри могут входить учащиеся, учителя, родители, студенты и привлеченные специалисты, родственники которых не принимают участие в фестивале.
- Члены жюри должны обладать квалификацией опытом в области театральной деятельности школьников.
- Оценивание происходит по номинациям в соотвествии с требованиями к номинации.
- Состав номинаций может быть скорректирован жюри после выбора всеми классами пьес и других произведений для постановки и определения состава участников.
- Процесс оценивания членом жюри осуществляется заполнением оценочных листов с номинациями и требованием к номинациям.
- Подведение итогов фестиваля осуществляется организаторами фестиваля на основе оценочных листов жюри.
- В случае привлечения взрослых и старшеклассников для выполнения отдельного вида работ или игры на сцене класс не оценивается в номинации, для работы над которой были привлечены указанные люди.
Номинации фестиваля
- Лучшая женская роль I плана
- Лучшая женская роль II плана
- Лучшая мужская роль I плана
- Лучшая мужская роль II плана
- Травести
- Лучший отрицательный персонаж
- Лучший комический персонаж
- • Актер четко понимает и передает характер, манеры своего персонажа.
- • Актер понимает в каждый момент времени свою задачу, стремится достигнуть своей цели, то есть не «выпадает» в момент, когда у него нет реплик, не действует алогично своей цели.
- • Хорошо взаимодействует со своими партнерами, то есть реагирует на их реплики и действия, выручает в трудных ситуациях.
- • Актер не нарушает правил поведения на сцене (не разворачивается спиной к зрителям без необходимости, говорит в зал, не уходит вглубь сцены без необходимости, говорит и действует четко).
- Лучший актерский дуэт (сцена на двоих)
- • Ярко прорисован конфликт между персонажами, актеры «живут» в роли
- • Хорошее взаимодействие актеров (Четкое реагирование на реплики и действия партнера, взаимовыручка в сложных ситуациях, существуют не по отдельности, а работают друг на друга).
- Лучшее исполнение песни
- • Актер хорошо передает характер и состояние персонажа.
- • Актер отыгрывает смысл песни (не изображает то, о чем поет, а действует в соответствие со смыслом текста песни).
- • Актер не выпадает, когда идет проигрыш.
- • Исполнение песни чистое.
- Специальный приз жюри
- • Этим призом награждаются актеры, не выигрывавшие в номинациях, но которых хочется отметить.
- Открытие фестиваля
- • Актер, не игравший ранее, но который произвел впечатление на жюри.
- Профессионал
- • Актер, игравший ранее центральные роли, обладающий высоким актерским мастерством.
- Приз зрительских симпатий
- • Актер и его персонаж был с восторгом встречен зрительным залом (Также, этой номинацией может быть награжден спектакль).
- Лучшее музыкальное оформление
- • Фоновая музыка специально подобрана и усиливает восприятие действие, а не мешает ему.
- Лучший свет
- • Свет поставлен и реализуется участниками.
- • Свет четко разработан и продуман, а не возникает хаотично.
- • Световые решения разнообразны и помогают действию.
- Лучшая афиша
- • Афиша нарисована детьми без серьезной помощи взрослых.
- • В афише раскрыта идея спектакля, а не набор красивых изображений.
- • Афиша оригинальна.
- • В афише надписи сделаны четко.
- • В афише указаны:: название, авторы, исполнители (класс), режиссеры, место и время показа.
- Лучшая программка
- • Разработана и сверстана детьми без серьезной помощи взрослых.
- • Соблюдены элементарные требования верстки.
- • В программке присутствует вся необходимая информация.
- • Оригинальный дизайн.
- Лучшие костюмы
- • У костюмов разных персонажей есть идея и свой стиль (например, повторяющиеся элементы, единые принципы построения, общий набор тканей, разные костюмы не диссонируют друг с другом).
- • Костюмы выполнены специально для спектакля.
- • Четко прослеживается соответствие персонажа и костюма.
- • Дизайн костюмов разработан детьми (5-11 класс).
- Лучший грим
- • Грим усиливает образ персонажа.
- • Грим не портит внешность персонажа (то есть грим – не просто разрисованные лица).
- • Грим реализован детьми (5-11 класс).
- Лучшие декорации
- • В декорациях видна идея (то есть это не случайный набор имеющихся под рукой предметов).
- • В подборе и (или) изготовлении декораций участвовали дети (5-11 класс).
- • Декорации не мешают актерам, а помогают им.
- Лучшая комическая сцена
- Лучшая трагическая сцена
- Лучшая романтическая сцена
- Лучшая массовая сцена
- • Хорошее взаимодействие актеров (четкое реагирование на действия и реплики партнера, взаимовыручка в трудных ситуациях).
- • Актеры четко понимают свою задачу и «живут» на сцене на протяжении всего действия.
- Выход из критической ситуации
- • Во время действия актеры сумели достойно выйти из критической ситуации (кто-то забыл слова, потеряли нужный атрибут, кто-то не вышел вовремя и так далее).
- Лучшая режиссура
- • В спектакле отработаны связки между сценами (или связки не требуются).
- • В спектакле присутствуют оригинальные режиссерские решения (фишки).
- • Актеры действуют постоянно, а не только во время своих реплик.
- • Есть интересные решения мизансцен.
- • Внимание! Спектакль – не обязательно лучший!
- Универсальный актер
- • Актер сыграл в спектакле несколько ролей.
- Мастер эпизода
- • Роль эпизодическая (маленькая), но сыграно ярко и врезается в память.
- Стопудовый хит
- • Лучшая песня, написанная автором-ребенком.
- Гран-при
- • Спектакль гармоничный и целостный.
- • Качественно сделаны:
- Декорации;
- Костюмы;
- Грим;
- Игра актеров;
- Подборка музыки;
- Свет;
- Хороший актерский коллектив.
- В качестве наград, как правило, используются статуэтки «Театральные маски» с табличками фестиваля.
- Мы делаем заказ в фирме «Артанс» по адресу info@artans.ru. Внимание: ссылки и другие параметры заказа со временем могут меняться!
- Скачать:
- Лист оценки номинаций жюри
- Сводная таблица для итогов фестиваля
- Шаблон грамот в InDesign
- Шаблон табличек для кубков в InDesign (пересылать в формате ai или pdf)
- Пример письма в «Артанс»
Театральные фестивали и спектакли
Театральные фестивали 45 школы
I Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
II Театральный фестиваль Гимназии №45
|
III Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
IV Театральный фестиваль Гимназии №45
|
V Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
VI Театральный фестиваль Гимназии №45
|
VII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
VIII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
IX Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
X Театральный фестиваль Гимназии №45
|
XI Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
XII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
XIII Театральный фестиваль Гимназии №45
|
|
XIV Театральный фестиваль Гимназии 45
|
XV Театральный фестиваль Гимназии 45
|
|
XVI Театральный фестиваль Гимназии 45
|
XVII Театральный фестиваль школы 45
|
|
XVIII Театральный фестиваль школы 45
|
XIX Театральный фестиваль
|
|
XX Театральный фестиваль
|
XXI Театральный фестиваль
|
|
XXII Театральный фестиваль
|
Театральные фестивали начальной школы
I Театральный фестиваль начальной школы
|
II Театральный фестиваль начальной школы
|
Театральные фестивали 518 школы
I Театральный фестиваль
|
XIV Театральный фестиваль
|
XV Театральный фестиваль
|
|
|