День Семьи 2023 — различия между версиями
м (Новая страница: «[http://www.lidazayiflama.info zayiflamada lida] daidaihua Slimming Pill Capsule is made from Chinese herbs, it was purified and refined the useful content from "Dai...») |
Edit (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [ | + | [[Категория:Тематические дни]] |
| − | + | День Семьи – тематический день, проведенный в [[Лагерь 2023|летнем лагере 2023]], реализован отрядом инструкторов. | |
| − | + | <br> Ответственный за день - Таня Андреева | |
| − | + | = Аннотация = | |
| + | День организован для участников от 10 до 14 лет. Рассчитан приблизительно на 50 человек. | ||
| + | = Цель дня = | ||
| + | * Сформировать представление о важности сохранения истории своей семьи, развить у участников интерес к собственной семейной истории. | ||
| + | * Рассмотреть понятие семьи и ценности семьи. | ||
| + | * Вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю. | ||
| + | = Необходимые ресурсы = | ||
| + | * 4 комнаты | ||
| + | * 11 человек | ||
| + | * колонка | ||
| + | * бумага а4 | ||
| + | * канцелярия | ||
| + | = Расписание = | ||
| + | 17.30 - композиция | ||
| + | <br>17.50 - кругосветка | ||
| + | <br>18.20 - ужин | ||
| + | <br>19.00 - кругосветка | ||
| + | <br>19.30 - внутриотрядная заставка | ||
| + | <br>19.35 - ранвикторина | ||
| + | <br>20.05 - таймлан | ||
| + | <br>20.25 - создание дерева | ||
| + | <br>21.20 - просмотр | ||
| + | <br>22.00 - свечка | ||
| + | = Описание этапов = | ||
| + | == Композиция == | ||
| + | '''Краткое описание''': целью этапа является погружение участников в атмосферу, знакомство участников с семейными историями островитян. | ||
| + | Этап - это композиция состоящая из историй островитян о их семейных историй. | ||
| + | <br>''' Необходимые ресурсы ''': 8 человек, колонка, подготовленный сценарий, тематическая музыка | ||
| + | |||
| + | == Кругосветка == | ||
| + | '''Краткое описание''': целью этапа является рассмотреть понятие семь с разных сторон, подробнее узнать о том, какими бывают семьи. Участники проходят четыре станции: Семейное древо, семейные праздники, типы семей, семья с точки зрения генетики. | ||
| + | <br>''' Необходимые ресурсы ''': 4 помещения, 4 человека, маршрутный лист | ||
| + | <br>'''Тексты станций:''' | ||
| + | <br>[[Файл: Семейное_дерево.pdf]] | ||
| + | <br>[[Файл:Семейные_праздники_и_традиции.pdf]] | ||
| + | <br>[[Файл:Типы_семей.pdf]] | ||
| + | |||
| + | == Ран-викторина == | ||
| + | '''Краткое описание''': целью этапа является вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю. За столами сидят островитяне, с подготовленными семейными историями, фотографиями, видео. Истории должны быть на разную тему. Важно не только рассказать историю, но и спросить у ребенка о его семейных историях. Участники должны собрать истории и расставить их в хронологическом порядке на этапе тайм-лайна. | ||
| + | <br>''' Необходимые ресурсы ''': семейные истории островетян, 11 человек, пустограф для заполнения. | ||
| + | == Создание семейного древа == | ||
| + | '''Краткое описание''': целью этапа является вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю. Каждый ребенок должен создать свое семейное дерево. Что здесь может быть: имена, профессии возраста всех родственников которых вспомнит ребенок, истории знакомств родителей, бабушек и дедушек, семейные традиции (ребенок может устроить свой перфоманс), рассказ о семейных реликвиях, этническое происхождение. По окончании этапа отряд делится пополам. Одна половинка остается в отрядной со своими деревьями. Они будут презентовать их. Вторая половинка уходит в чужую отрядную слушать чужую презентацию. Через 20 минут они меняются. | ||
| + | <br>''' Необходимые ресурсы ''': бумага А4 или А3, карандаши, фломастеры. | ||
| + | == Разбор дня == | ||
| + | ‘’’Цель’’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Интерес к собственной ценности возник | ||
| + | <br>Цели вынесли | ||
| + | – | ||
| + | <br>Цель про собственную семью не назвали | ||
| + | <br>Добавить этап на рефлексию древа | ||
| + | <br>’’’Композиция’’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Трогательно и хорошо | ||
| + | <br>Играли хорошо | ||
| + | <br>‘’’Кругосветка’’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Кругосветка понравилась | ||
| + | <br>– | ||
| + | <br>Станция про типы выбивалась | ||
| + | <br>‘’’Ран викторина’’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Детям понравилось запомнили истории | ||
| + | <br>На тайм Лайне обсудили истории | ||
| + | <br>Дети делились своими историями | ||
| + | <br>– | ||
| + | <br>Тайм Лайн не понятно для чего | ||
| + | <br>Добавить истории детей | ||
| + | <br>’’’Дерево‘’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Очень душевный этап | ||
| + | <br>– | ||
| + | <br>Времени очень много | ||
| + | <br>Не хватило тз нужен пример | ||
| + | <br>Рассказывать свои истории | ||
| + | <br>‘’’Свечка ‘’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Вопросы хорошие | ||
| + | <br>- | ||
| + | <br>Вопросы неравноценные | ||
| + | <br>Свечку длиннее | ||
| + | <br>’’’В общем по дню’’’ | ||
| + | <br>+ | ||
| + | <br>Хороший разгрузочный день | ||
| + | <br>Хорошо что нет атмосферы | ||
| + | <br>Сплотил детей | ||
| + | <br>– | ||
| + | <br>Нет концовки | ||
Текущая версия на 22:53, 27 марта 2024
День Семьи – тематический день, проведенный в летнем лагере 2023, реализован отрядом инструкторов.
Ответственный за день - Таня Андреева
Содержание
Аннотация
День организован для участников от 10 до 14 лет. Рассчитан приблизительно на 50 человек.
Цель дня
- Сформировать представление о важности сохранения истории своей семьи, развить у участников интерес к собственной семейной истории.
- Рассмотреть понятие семьи и ценности семьи.
- Вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю.
Необходимые ресурсы
- 4 комнаты
- 11 человек
- колонка
- бумага а4
- канцелярия
Расписание
17.30 - композиция
17.50 - кругосветка
18.20 - ужин
19.00 - кругосветка
19.30 - внутриотрядная заставка
19.35 - ранвикторина
20.05 - таймлан
20.25 - создание дерева
21.20 - просмотр
22.00 - свечка
Описание этапов
Композиция
Краткое описание: целью этапа является погружение участников в атмосферу, знакомство участников с семейными историями островитян.
Этап - это композиция состоящая из историй островитян о их семейных историй.
Необходимые ресурсы : 8 человек, колонка, подготовленный сценарий, тематическая музыка
Кругосветка
Краткое описание: целью этапа является рассмотреть понятие семь с разных сторон, подробнее узнать о том, какими бывают семьи. Участники проходят четыре станции: Семейное древо, семейные праздники, типы семей, семья с точки зрения генетики.
Необходимые ресурсы : 4 помещения, 4 человека, маршрутный лист
Тексты станций:
Файл:Семейное дерево.pdf
Файл:Семейные праздники и традиции.pdf
Файл:Типы семей.pdf
Ран-викторина
Краткое описание: целью этапа является вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю. За столами сидят островитяне, с подготовленными семейными историями, фотографиями, видео. Истории должны быть на разную тему. Важно не только рассказать историю, но и спросить у ребенка о его семейных историях. Участники должны собрать истории и расставить их в хронологическом порядке на этапе тайм-лайна.
Необходимые ресурсы : семейные истории островетян, 11 человек, пустограф для заполнения.
Создание семейного древа
Краткое описание: целью этапа является вынести мысль о том, что все семьи разные и имеют собственную уникальную историю. Каждый ребенок должен создать свое семейное дерево. Что здесь может быть: имена, профессии возраста всех родственников которых вспомнит ребенок, истории знакомств родителей, бабушек и дедушек, семейные традиции (ребенок может устроить свой перфоманс), рассказ о семейных реликвиях, этническое происхождение. По окончании этапа отряд делится пополам. Одна половинка остается в отрядной со своими деревьями. Они будут презентовать их. Вторая половинка уходит в чужую отрядную слушать чужую презентацию. Через 20 минут они меняются.
Необходимые ресурсы : бумага А4 или А3, карандаши, фломастеры.
Разбор дня
‘’’Цель’’’
+
Интерес к собственной ценности возник
Цели вынесли
–
Цель про собственную семью не назвали
Добавить этап на рефлексию древа
’’’Композиция’’’
+
Трогательно и хорошо
Играли хорошо
‘’’Кругосветка’’’
+
Кругосветка понравилась
–
Станция про типы выбивалась
‘’’Ран викторина’’’
+
Детям понравилось запомнили истории
На тайм Лайне обсудили истории
Дети делились своими историями
–
Тайм Лайн не понятно для чего
Добавить истории детей
’’’Дерево‘’’
+
Очень душевный этап
–
Времени очень много
Не хватило тз нужен пример
Рассказывать свои истории
‘’’Свечка ‘’’
+
Вопросы хорошие
-
Вопросы неравноценные
Свечку длиннее
’’’В общем по дню’’’
+
Хороший разгрузочный день
Хорошо что нет атмосферы
Сплотил детей
–
Нет концовки
