Клубное сообщество 518 школы — различия между версиями
Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Bbb (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Категория:История Острова ==Формирование клубного сообщества в 518 школе== :  …») |
Bbb (обсуждение | вклад) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
==Формирование клубного сообщества в 518 школе== | ==Формирование клубного сообщества в 518 школе== | ||
: После окончания школы в 1980 году в школу 518 приходит работать Елена Дмитриевна Ибрагимова, выпускница районного пионерского штаба «Искра». | : После окончания школы в 1980 году в школу 518 приходит работать Елена Дмитриевна Ибрагимова, выпускница районного пионерского штаба «Искра». | ||
− | В тот момент, начиная 1978 года РШП «Искра» активно сотрудничает с РПШ «Данко» Куйбышевского района Ленинграда. Это сотрудничество позднее вырастает в совместные с ленинградцами сборы и обмен опытом. | + | : В тот момент, начиная 1978 года РШП «Искра» активно сотрудничает с РПШ «Данко» Куйбышевского района Ленинграда. Это сотрудничество позднее вырастает в совместные с ленинградцами сборы и обмен опытом. |
Пионерская жизнь школы основывается на методиках коллективных творческих дел, которые проводились примерно один раз в четверть и подготавливаются советами дел. | Пионерская жизнь школы основывается на методиках коллективных творческих дел, которые проводились примерно один раз в четверть и подготавливаются советами дел. | ||
Большое влияние на Елену оказывает встреча в 1987 году с Владимиром Абрамовичем Караковским и его коммунарской школой. | Большое влияние на Елену оказывает встреча в 1987 году с Владимиром Абрамовичем Караковским и его коммунарской школой. | ||
: Тогда же, в конце 80-х годов Алексей Ковалевич будучи ещё пионером ездит в Лагерь Пионерского Актива (ЛПА) Москворецкого районного пионерского штаба, где, в том числе знакомиться с коммунарской методикой. В старших классах и будучи студентом Алексей активно участвует во внеурочной жизни школы: ездит в лагеря и на сборы, помогает в организации событий. | : Тогда же, в конце 80-х годов Алексей Ковалевич будучи ещё пионером ездит в Лагерь Пионерского Актива (ЛПА) Москворецкого районного пионерского штаба, где, в том числе знакомиться с коммунарской методикой. В старших классах и будучи студентом Алексей активно участвует во внеурочной жизни школы: ездит в лагеря и на сборы, помогает в организации событий. | ||
− | В конце 80 становится понятно, что прежняя пионерская жизнь постепенно сходит на нет. и Перед Еленой Ибрагимовой встаёт вопрос о новых формах существования активной внеурочной жизни в школе. | + | : В конце 80 становится понятно, что прежняя пионерская жизнь постепенно сходит на нет. и Перед Еленой Ибрагимовой встаёт вопрос о новых формах существования активной внеурочной жизни в школе. |
− | В 1989 года она становится заместителем директора по воспитательной работе и налаживает связь со своими ленинградскими коллегами, в результате чего весной 89 года проходит первый совместный сбор в Твери ребят из 518 школы и ребят из бывшего отряда «Всадники» из Ленинграда, которым руководит Анна Дмитриевна Сабунаева. | + | : В 1989 года она становится заместителем директора по воспитательной работе и налаживает связь со своими ленинградскими коллегами, в результате чего весной 89 года проходит первый совместный сбор в Твери ребят из 518 школы и ребят из бывшего отряда «Всадники» из Ленинграда, которым руководит Анна Дмитриевна Сабунаева. |
: Весной 1990 года организуется ещё один сбор, теперь уже во Владимире вместе с ребятами из 206 ленинградской школы, которыми руководит Солодов Николай Николаевич. Впоследствии его усилиями будет сформирован отряд «Спасатель», с которым наладится долгосрочное и плодотворное сотрудничество: совместные сборы, участие ленинградцев в «Зарницах», командировки ребят из 518 школы в лагерь комсомольско-пионерского «Зеркальный», который работал по комуннарским методикам. | : Весной 1990 года организуется ещё один сбор, теперь уже во Владимире вместе с ребятами из 206 ленинградской школы, которыми руководит Солодов Николай Николаевич. Впоследствии его усилиями будет сформирован отряд «Спасатель», с которым наладится долгосрочное и плодотворное сотрудничество: совместные сборы, участие ленинградцев в «Зарницах», командировки ребят из 518 школы в лагерь комсомольско-пионерского «Зеркальный», который работал по комуннарским методикам. | ||
: Именно в этот период формируется клубная деятельность из которой потом вырастет организация «Остров Сокровищ». | : Именно в этот период формируется клубная деятельность из которой потом вырастет организация «Остров Сокровищ». | ||
: Летом 1990 года проводится совместный трудовой лагерь в Щегловке (Ленинградская область), где, после сбора клубники ребята участвуют в коммунарской творческой программе. В этом же формате лагерь будет повторен ещё через год. | : Летом 1990 года проводится совместный трудовой лагерь в Щегловке (Ленинградская область), где, после сбора клубники ребята участвуют в коммунарской творческой программе. В этом же формате лагерь будет повторен ещё через год. | ||
: В период с 89 по 93 годы совместные с ленинградцами сборы организуются практически каждые каникулы (Тверь, Владимир, Ярославль, Тула, Новгород, Загорск). | : В период с 89 по 93 годы совместные с ленинградцами сборы организуются практически каждые каникулы (Тверь, Владимир, Ярославль, Тула, Новгород, Загорск). | ||
− | Именно Елена создаёт известную всем островитянам эмблему с кораблём парящим в свете солнца над тёмным городом, которая впоследствии станет эмблемой нашей организации. | + | : Именно Елена создаёт известную всем островитянам эмблему с кораблём парящим в свете солнца над тёмным городом, которая впоследствии станет эмблемой нашей организации. |
− | Из воспоминаний Елены Дмитриевны: «Эта эмблема создавалась для группы старшеклассников-командиров, которые стояли во главе детского объединения школы того периода. Создавала по собственной инициативе, понимая, что у каждого объединения должны быть свои атрибуты… Выглядит так, потому что, с моей точки зрения, она точно отражает внутреннюю суть детских организации того периода времени. Остров появился несколько позже, поэтому о том, что она станет его эмблемой мысли не возникало.» | + | : Из воспоминаний Елены Дмитриевны: «Эта эмблема создавалась для группы старшеклассников-командиров, которые стояли во главе детского объединения школы того периода. Создавала по собственной инициативе, понимая, что у каждого объединения должны быть свои атрибуты… Выглядит так, потому что, с моей точки зрения, она точно отражает внутреннюю суть детских организации того периода времени. Остров появился несколько позже, поэтому о том, что она станет его эмблемой мысли не возникало.» |
: В тот период в школе проводятся школьные конкурсы газет, диспуты, субботники, «Зарница», пионерская организация школы принимает участие в районных конкурсах знамённых групп, конкурсах строя и песни. | : В тот период в школе проводятся школьные конкурсы газет, диспуты, субботники, «Зарница», пионерская организация школы принимает участие в районных конкурсах знамённых групп, конкурсах строя и песни. | ||
: Зимой 1992 года одна из учителей 518 школы Татьяна Юрьевна Шубина приглашает Дмитрия Путимцева вместе со своей командой помочь в проведении «Зарницы». Таким образом в клубную деятельность 518 школы вливаются студенты Матфака МПГУ (Ксения Амерова, Юлия Левина, Стас Вареников, Наталья Харитонова и Анастасия Поташник). | : Зимой 1992 года одна из учителей 518 школы Татьяна Юрьевна Шубина приглашает Дмитрия Путимцева вместе со своей командой помочь в проведении «Зарницы». Таким образом в клубную деятельность 518 школы вливаются студенты Матфака МПГУ (Ксения Амерова, Юлия Левина, Стас Вареников, Наталья Харитонова и Анастасия Поташник). |
Версия 19:50, 15 февраля 2025
Формирование клубного сообщества в 518 школе
- После окончания школы в 1980 году в школу 518 приходит работать Елена Дмитриевна Ибрагимова, выпускница районного пионерского штаба «Искра».
- В тот момент, начиная 1978 года РШП «Искра» активно сотрудничает с РПШ «Данко» Куйбышевского района Ленинграда. Это сотрудничество позднее вырастает в совместные с ленинградцами сборы и обмен опытом.
Пионерская жизнь школы основывается на методиках коллективных творческих дел, которые проводились примерно один раз в четверть и подготавливаются советами дел. Большое влияние на Елену оказывает встреча в 1987 году с Владимиром Абрамовичем Караковским и его коммунарской школой.
- Тогда же, в конце 80-х годов Алексей Ковалевич будучи ещё пионером ездит в Лагерь Пионерского Актива (ЛПА) Москворецкого районного пионерского штаба, где, в том числе знакомиться с коммунарской методикой. В старших классах и будучи студентом Алексей активно участвует во внеурочной жизни школы: ездит в лагеря и на сборы, помогает в организации событий.
- В конце 80 становится понятно, что прежняя пионерская жизнь постепенно сходит на нет. и Перед Еленой Ибрагимовой встаёт вопрос о новых формах существования активной внеурочной жизни в школе.
- В 1989 года она становится заместителем директора по воспитательной работе и налаживает связь со своими ленинградскими коллегами, в результате чего весной 89 года проходит первый совместный сбор в Твери ребят из 518 школы и ребят из бывшего отряда «Всадники» из Ленинграда, которым руководит Анна Дмитриевна Сабунаева.
- Весной 1990 года организуется ещё один сбор, теперь уже во Владимире вместе с ребятами из 206 ленинградской школы, которыми руководит Солодов Николай Николаевич. Впоследствии его усилиями будет сформирован отряд «Спасатель», с которым наладится долгосрочное и плодотворное сотрудничество: совместные сборы, участие ленинградцев в «Зарницах», командировки ребят из 518 школы в лагерь комсомольско-пионерского «Зеркальный», который работал по комуннарским методикам.
- Именно в этот период формируется клубная деятельность из которой потом вырастет организация «Остров Сокровищ».
- Летом 1990 года проводится совместный трудовой лагерь в Щегловке (Ленинградская область), где, после сбора клубники ребята участвуют в коммунарской творческой программе. В этом же формате лагерь будет повторен ещё через год.
- В период с 89 по 93 годы совместные с ленинградцами сборы организуются практически каждые каникулы (Тверь, Владимир, Ярославль, Тула, Новгород, Загорск).
- Именно Елена создаёт известную всем островитянам эмблему с кораблём парящим в свете солнца над тёмным городом, которая впоследствии станет эмблемой нашей организации.
- Из воспоминаний Елены Дмитриевны: «Эта эмблема создавалась для группы старшеклассников-командиров, которые стояли во главе детского объединения школы того периода. Создавала по собственной инициативе, понимая, что у каждого объединения должны быть свои атрибуты… Выглядит так, потому что, с моей точки зрения, она точно отражает внутреннюю суть детских организации того периода времени. Остров появился несколько позже, поэтому о том, что она станет его эмблемой мысли не возникало.»
- В тот период в школе проводятся школьные конкурсы газет, диспуты, субботники, «Зарница», пионерская организация школы принимает участие в районных конкурсах знамённых групп, конкурсах строя и песни.
- Зимой 1992 года одна из учителей 518 школы Татьяна Юрьевна Шубина приглашает Дмитрия Путимцева вместе со своей командой помочь в проведении «Зарницы». Таким образом в клубную деятельность 518 школы вливаются студенты Матфака МПГУ (Ксения Амерова, Юлия Левина, Стас Вареников, Наталья Харитонова и Анастасия Поташник).
- Таким образом, благодаря пионерским традициям 518 школы, сборам и лагерям, коммунарским методикам, привнесёнными в школу Еленой Ибрагимовой в ней была создана благоприятная среда для возникновения детской организации.