Эколагерь 2025 — различия между версиями
Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Bbb (обсуждение | вклад) |
Bbb (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание"> | ||
===[[Зимних Олимпийских игр]] === | ===[[Зимних Олимпийских игр]] === | ||
:''Ответственный — Алексей Даценко, 4 января'' | :''Ответственный — Алексей Даценко, 4 января'' | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
:::::22:50 – ВЛГ | :::::22:50 – ВЛГ | ||
:::::23:00 – Отбой | :::::23:00 – Отбой | ||
| − | </div> | + | </div></div> |
::: По сюжету ребята входили в спортивные комитеты страны Летбабве, которой предстояло проводить Зимние Олимпийские игры. Перед участниками поставили задачу отобрать спортсменов, которых они подготовят к Олимпийским играм, и для этого они отправились в различные спортивные секции, где выбирали наиболее перспективных кандидатов. | ::: По сюжету ребята входили в спортивные комитеты страны Летбабве, которой предстояло проводить Зимние Олимпийские игры. Перед участниками поставили задачу отобрать спортсменов, которых они подготовят к Олимпийским играм, и для этого они отправились в различные спортивные секции, где выбирали наиболее перспективных кандидатов. | ||
::: Ребята посетили такие секции как: Фигурное катание, Биатлон и Хоккей. В каждой из секций участники поговорили с профессиональными спортсменами, узнали об их достижениях и о проблемах, с которыми они сталкиваются. В итоге каждый спортивный отдел выбрал себе двух спортсменов, которых необходимо было подготовить к предстоящим играм. Для этого спортсменам провели тренировку, PR-кампанию и разговор с психологом. Все это помогло будущим олимпийцам настроиться перед важнейшими стартами, однако не обошлось и без неприятных ситуаций: спортсмены столкнулись с репутационным конфликтом, травмами и даже с допинговым скандалом. | ::: Ребята посетили такие секции как: Фигурное катание, Биатлон и Хоккей. В каждой из секций участники поговорили с профессиональными спортсменами, узнали об их достижениях и о проблемах, с которыми они сталкиваются. В итоге каждый спортивный отдел выбрал себе двух спортсменов, которых необходимо было подготовить к предстоящим играм. Для этого спортсменам провели тренировку, PR-кампанию и разговор с психологом. Все это помогло будущим олимпийцам настроиться перед важнейшими стартами, однако не обошлось и без неприятных ситуаций: спортсмены столкнулись с репутационным конфликтом, травмами и даже с допинговым скандалом. | ||
| Строка 52: | Строка 53: | ||
::: Этот день помог задуматься о значении олимпийских игр в жизни спортсменов и показать, с какими вызовами и трудностями они сталкиваются на пути к победам. | ::: Этот день помог задуматься о значении олимпийских игр в жизни спортсменов и показать, с какими вызовами и трудностями они сталкиваются на пути к победам. | ||
| − | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание" | + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание"> |
===Ролевая игра «[[День Мифологии Народов России]]»=== | ===Ролевая игра «[[День Мифологии Народов России]]»=== | ||
| Строка 83: | Строка 84: | ||
:::::22:40 – ВЛГ | :::::22:40 – ВЛГ | ||
:::::23:00 — Отбой | :::::23:00 — Отбой | ||
| − | </div> | + | </div></div> |
::: Во время дня участники стали приближенными лицами царя, которые изучали традиции и обычаи народов России. Начался день с того, что в Москве проходил зимний праздник Святки, куда были приглашены представители народов Сибири, Кавказа и Урала. Чтобы познакомиться с поверьями этих народов, царь отправил ребят в экспедицию, где они узнали о мифологии жителей и смогли погрузиться в рассказанные им сказки. Однако царю не понравилось, что верования других народов отличаются от того, во что верят в Москве, поэтому после экспедиции он отправил их к следующему народу — в Якутию, чтобы они доказали, что то, во что они верят — это неправда. В итоге участники смогли разуверить жителей Якутии, но после осознали, что их действия не были правильными, ведь верования играли огромную роль для якутов, и убрать их из жизни людей без каких-либо последствий — невозможно. И именно поэтому ребята помогли жителям снова поверить в мифы, разыграв ситуации так, чтобы подтвердить их существование. А в конце дня участники сравнили верования разных посещенных народов и пришли к выводу, что у разных людей мифы несут в себе одни и те же функции, к примеру: воспитание детей, осознание погодных условий, общественная регуляция, мораль, желание повлиять на то, на что не можешь повлиять. | ::: Во время дня участники стали приближенными лицами царя, которые изучали традиции и обычаи народов России. Начался день с того, что в Москве проходил зимний праздник Святки, куда были приглашены представители народов Сибири, Кавказа и Урала. Чтобы познакомиться с поверьями этих народов, царь отправил ребят в экспедицию, где они узнали о мифологии жителей и смогли погрузиться в рассказанные им сказки. Однако царю не понравилось, что верования других народов отличаются от того, во что верят в Москве, поэтому после экспедиции он отправил их к следующему народу — в Якутию, чтобы они доказали, что то, во что они верят — это неправда. В итоге участники смогли разуверить жителей Якутии, но после осознали, что их действия не были правильными, ведь верования играли огромную роль для якутов, и убрать их из жизни людей без каких-либо последствий — невозможно. И именно поэтому ребята помогли жителям снова поверить в мифы, разыграв ситуации так, чтобы подтвердить их существование. А в конце дня участники сравнили верования разных посещенных народов и пришли к выводу, что у разных людей мифы несут в себе одни и те же функции, к примеру: воспитание детей, осознание погодных условий, общественная регуляция, мораль, желание повлиять на то, на что не можешь повлиять. | ||
::: Это было финальным приключением, после которого ребята поняли, насколько важной является мифология в жизни каждого человека, а по итогам всего дня они смогли разобраться в мифологии разных народов России и понять, что разные верования у разных народов несут в себе схожие функции. | ::: Это было финальным приключением, после которого ребята поняли, насколько важной является мифология в жизни каждого человека, а по итогам всего дня они смогли разобраться в мифологии разных народов России и понять, что разные верования у разных народов несут в себе схожие функции. | ||
| Строка 93: | Строка 94: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
</center> | </center> | ||
| − | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание" | + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание"> |
===[[День Почты]]=== | ===[[День Почты]]=== | ||
| Строка 121: | Строка 122: | ||
:::::22:40 — ВЛГ | :::::22:40 — ВЛГ | ||
:::::23:00 — Отбой | :::::23:00 — Отбой | ||
| − | </div> | + | </div></div> |
::: Участники оказались учениками почтовой академии — они должны были разнести письма трем дочерям почтового магната, которые получили в наследство целую почтовую компанию. Отряды разносили оставшиеся письма людям, которые, благодаря почте, получали очень важную информацию для себя. После этого отряды отправились в город Смиренсбург, в который они должны были доставить письмо, но почтовых отделений там не оказалось. Все ребята занялись созданием почты — делали почтовые ящики, рисовали карту, готовили свои отделения. | ::: Участники оказались учениками почтовой академии — они должны были разнести письма трем дочерям почтового магната, которые получили в наследство целую почтовую компанию. Отряды разносили оставшиеся письма людям, которые, благодаря почте, получали очень важную информацию для себя. После этого отряды отправились в город Смиренсбург, в который они должны были доставить письмо, но почтовых отделений там не оказалось. Все ребята занялись созданием почты — делали почтовые ящики, рисовали карту, готовили свои отделения. | ||
::: Отделения открылись — и к ним повалили клиенты! Ребята должны были объяснить клиенту правила написания и отправки писем, иногда обслуживая очень своеобразных посетителей! После напряженного рабочего дня в почте к нашим отрядам пришли дети, которые очень просили помочь сделать красивые новогодние открытки! Все вместе они мастерили особенные новогодние открытки! В конце дня они разнесли эти открытки тем людям, которые очень ждали своих писем! | ::: Отделения открылись — и к ним повалили клиенты! Ребята должны были объяснить клиенту правила написания и отправки писем, иногда обслуживая очень своеобразных посетителей! После напряженного рабочего дня в почте к нашим отрядам пришли дети, которые очень просили помочь сделать красивые новогодние открытки! Все вместе они мастерили особенные новогодние открытки! В конце дня они разнесли эти открытки тем людям, которые очень ждали своих писем! | ||
| − | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание" | + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание"> |
===Экологическая игра «[[Подводный мир]]»=== | ===Экологическая игра «[[Подводный мир]]»=== | ||
:''Ответственный — Мария Гапонова, 7 января'' | :''Ответственный — Мария Гапонова, 7 января'' | ||
| Строка 147: | Строка 148: | ||
:::::22:15 — Помпоны | :::::22:15 — Помпоны | ||
:::::23:00 — Отбой | :::::23:00 — Отбой | ||
| − | </div> | + | </div></div> |
::: | ::: | ||
| − | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание" | + | <div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-collapsetext="Скрыть" data-expandtext="Показать расписание"> |
<center> | <center> | ||
| Строка 180: | Строка 181: | ||
:::::15:15 — Погрузка | :::::15:15 — Погрузка | ||
:::::16:00 — Отъезд | :::::16:00 — Отъезд | ||
| − | </div> | + | </div></div> |
::: В последний день эко-лагеря ребят ждет презентация собственных исследований на конференции, где ребята представляют результаты своих работ, которые они подготовили на курсах учёбы. | ::: В последний день эко-лагеря ребят ждет презентация собственных исследований на конференции, где ребята представляют результаты своих работ, которые они подготовили на курсах учёбы. | ||
::: В эко-лагере есть две учебные программы: экологический ликбез и эколог-исследователь. Первую проходят те, кто приехал в первый раз. Этих ребят водят на занятия в лес и к реке, показывают объекты природы, рассказывают про устройство местных экосистем. | ::: В эко-лагере есть две учебные программы: экологический ликбез и эколог-исследователь. Первую проходят те, кто приехал в первый раз. Этих ребят водят на занятия в лес и к реке, показывают объекты природы, рассказывают про устройство местных экосистем. | ||
Версия 21:51, 7 января 2025
Файл:Eco25 vimpel.png
Вымпел Эколагеря 2024
Содержание
[убрать]О лагере
Эколагерь 2025 — творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ совместно с экологической программой полевого учебного центра «Экосистема», который прошел с 3 по 8 января 2025 года на базе Полевого центра «Экосистема» (Московская обл., Мытищинский р-н, п. Пироговской, дача А.С. Боголюбова).
Отряды
- Отряд «Хахачапури» (инструкторы: Игорь Мухин, Анна Лушникова)
- Отряд «Детрит» (инструкторы: Софья Рийсман, Антон Тарасов)
- Отряд «Тики-таки» (инструкторы: Татьяна Андреева, Анна Юрлова)
- Отряд организаторов «Рыб-баттл» (инструктор: Антон Николаев)
- Свободные инструкторы: Елена Лебедева, Виталий Лебедев
Творческая программа сбора включала представление отрядов, три тематических дня, Экологическую ролевую игру, концерт Экспромт и Биологическую конференцию.
Командир сбора — Владимир Янов
Список проведенных тематических дней
- Eco25 znak.png
Эмблема Эколагеря
- Eco25 olimp.png
Эмблема дня «Зимних Олимпийских игр»
- Eco25 mify.png
Эмблема дня «Мифологии»
- Eco25 mail.png
Эмблема дня «Почты»
- Eco25 underwater.png
Эмблема игры «Подводный мир»
- По сюжету ребята входили в спортивные комитеты страны Летбабве, которой предстояло проводить Зимние Олимпийские игры. Перед участниками поставили задачу отобрать спортсменов, которых они подготовят к Олимпийским играм, и для этого они отправились в различные спортивные секции, где выбирали наиболее перспективных кандидатов.
- Ребята посетили такие секции как: Фигурное катание, Биатлон и Хоккей. В каждой из секций участники поговорили с профессиональными спортсменами, узнали об их достижениях и о проблемах, с которыми они сталкиваются. В итоге каждый спортивный отдел выбрал себе двух спортсменов, которых необходимо было подготовить к предстоящим играм. Для этого спортсменам провели тренировку, PR-кампанию и разговор с психологом. Все это помогло будущим олимпийцам настроиться перед важнейшими стартами, однако не обошлось и без неприятных ситуаций: спортсмены столкнулись с репутационным конфликтом, травмами и даже с допинговым скандалом.
- Но, в результате, преодолев трудности, все прибыли на олимпиаду, где прошло красочное открытие, а после начались спортивные испытания в хоккее, биатлоне и фигурном катании. По результатам Олимпиады страна Летбабве не одержала победу в общем медальном зачете. После церемонии закрытия олимпийцы пребывали в опустошении и непонимании, что им делать дальше, ведь состязания, к которым они готовились большую часть своей жизни, прошли. Чтобы поддержать своих подопечных, ребята пригласили других известных олимпийцев, которые смогли поделиться опытом и рассказать о своей жизни после игр. На этом наш день подошел к концу, а закончилось все торжественной встречей наших спортсменов в Летбабве.
- Этот день помог задуматься о значении олимпийских игр в жизни спортсменов и показать, с какими вызовами и трудностями они сталкиваются на пути к победам.
Показать расписание
Ролевая игра «День Мифологии Народов России»
- Ответственный — Фёдор Лаврищев, 5 января
- Во время дня участники стали приближенными лицами царя, которые изучали традиции и обычаи народов России. Начался день с того, что в Москве проходил зимний праздник Святки, куда были приглашены представители народов Сибири, Кавказа и Урала. Чтобы познакомиться с поверьями этих народов, царь отправил ребят в экспедицию, где они узнали о мифологии жителей и смогли погрузиться в рассказанные им сказки. Однако царю не понравилось, что верования других народов отличаются от того, во что верят в Москве, поэтому после экспедиции он отправил их к следующему народу — в Якутию, чтобы они доказали, что то, во что они верят — это неправда. В итоге участники смогли разуверить жителей Якутии, но после осознали, что их действия не были правильными, ведь верования играли огромную роль для якутов, и убрать их из жизни людей без каких-либо последствий — невозможно. И именно поэтому ребята помогли жителям снова поверить в мифы, разыграв ситуации так, чтобы подтвердить их существование. А в конце дня участники сравнили верования разных посещенных народов и пришли к выводу, что у разных людей мифы несут в себе одни и те же функции, к примеру: воспитание детей, осознание погодных условий, общественная регуляция, мораль, желание повлиять на то, на что не можешь повлиять.
- Это было финальным приключением, после которого ребята поняли, насколько важной является мифология в жизни каждого человека, а по итогам всего дня они смогли разобраться в мифологии разных народов России и понять, что разные верования у разных народов несут в себе схожие функции.
День Зимних Олимпийских Игр
День Мифологии Народов России
День Почты
- Участники оказались учениками почтовой академии — они должны были разнести письма трем дочерям почтового магната, которые получили в наследство целую почтовую компанию. Отряды разносили оставшиеся письма людям, которые, благодаря почте, получали очень важную информацию для себя. После этого отряды отправились в город Смиренсбург, в который они должны были доставить письмо, но почтовых отделений там не оказалось. Все ребята занялись созданием почты — делали почтовые ящики, рисовали карту, готовили свои отделения.
- Отделения открылись — и к ним повалили клиенты! Ребята должны были объяснить клиенту правила написания и отправки писем, иногда обслуживая очень своеобразных посетителей! После напряженного рабочего дня в почте к нашим отрядам пришли дети, которые очень просили помочь сделать красивые новогодние открытки! Все вместе они мастерили особенные новогодние открытки! В конце дня они разнесли эти открытки тем людям, которые очень ждали своих писем!
