День подводной лодки

День Подводной лодки – третий тематический день. Первый раз проводился: Осенний сбор 2022 518, отрядом организаторов "Дети Монпасье".
Ответственный за день — Федя Скрипачёв
Цель дня - познакомить участников с отраслью подводного плавания

День Метро - Прокладка путей

День Метро - курсы машиниста

День Метро - Жители Трамвайска

День Метро - Показ БТД - поезд

День Метро - Проектирование маршрута

День Метро - Кругосветка

Расписание дня

Мэр Трамвайска выдает задания

Курсы метростроя

10:00 — Заставка
10:10 — Кругосветка
11:10 - Викторина
11:40 - Заставка
11:50 - Постройка макета судна + подготовка к конференции
12:50 - Научная конференция + голосование
13:20 - Заставка с объявлением результатов и общими правилами
13:30 - Обед
14:00 - Объяснение правил
14:15 - Игра 1 этап
14:45 - Игра 2 этап
15:15 - Общая заставка
15:30 - Спасательная операция
16:00 - Отрядная свечка
17:00 - Общая свечка

Сюжет

Курсы машинистов

Участники являются студентами академии Водного транспорта, проходят обучение, создают макет новой модели подводной лодки. На представлении макетов каждый участник голосует за понравившийся ему вариант лодки (за свой голосовать нельзя). Определяется победитель, а студенты отправляются в свое первое плавание. Участники являются различными сотрудниками на подводной лодке (штурман, кок, рабочий, исследователь, аквалангист, врач) и выполняют различные миссии. После прохождения двух миссий участники приходят к выводу, что необходима международная подводная станция, которая объединит все коллективы и страны и станет общей станцией по охране и защите. Однако, во время торжественного открытия международной станции произошла авария - в станцию врезалась подводная лодка. Экипажи объединились, чтобы спасти раненых, восстановить механизмы и успеть подняться на поверхность. День завершился троекратным ура в честь спасения экипажей и свечками).

Этапы дня

Заставка "Приветствие"

Заставка

Директор Академии Водного транспорта приветствует новых студентов и отправляет их на обучение.

Кругосветка

Станции: Военные подлодки, Научный подлодки, История и устройство подлодки, Техника безопасности на подводной лодке. На каждой станции помимо теоретической информации разыгрывается один из механизмов будущей игры: Работа Батискафа, Работа доктора, Работа штурмана, Азбука Морзе.

Станция "История транспорта"

Создание транспорта будущего

Специалисты рассказывают о специфике постройки метрополитена

Интерактив - транспорт будущего

Кругосветка

Викторина

В каждый отряд приходит один организатор, который в формате "экзамена" опрашивает участников по информации с кругосветки.

Постройка макета судна

Посетители экскурсий

Солдат перед экскурсией

У каждого отряда есть базовая модель лодки - детали из картона. На эту базу участники могут прикреплять любые элементы, ориентируясь на информацию с кругосветки и свое восприятие прекрасного. Также участники готовят презентацию своей модели.

Научная конференция + голосование

Каждый участник в свободном порядке перемещается между стендами. Послушав про все модели, он может проголосовать за лучшую, по его мнению.

Заставка

Директор Академии объявляет победителя, после чего все участники отправляются на свою первую миссию. Распределение по профессиям происходит внутри отряда, после миссии участники меняются и пробуют новую профессию.

Игра

1 отряд	Экология	Тест-драйв
2 отряд	Разведка	Прокладка трубы
3 отряд	Прокладка трубы	Экология
4 отряд	Съемка кино	Разведка

Профессии:
Штурман
Исследователь
Кок
Врач
Аквалангист
Рабочий ремонтной бригады

1 этап игры идет 30 минут: получение миссии, обсуждение, игра, подготовка мини-отчета, отчёт.

Спасательная операция

Все отряды собираются в спортзале на торжественное открытие станции.
В нашу станцию врезается другая подводная лодка и терпит крушение. Нам нужно одновременно и спасти врезавшуюся подводную лодку, и не дать затонуть нашей общей станции.
На этот этап все дети делятся на группы по профессиям( коки делятся между другими профессиям) - например, все ремонтники из 4 отрядов объединяются в одну “бригаду”.

Заставка

Все молодцы, действовали сплоченно и отважно, вместе мы сумели спасти множество жизней.

Разбор дня

Кругосветка
- большинство станций были скучными, рассказаны плохо. Организаторы отвратительно подготовились.
+ игра с батискафом очень необычная
- игра в медиков не зашла, было не очень подготовлено
Викторина
- Мало вопросов
- В основном, орги были не очень.
Создание макета
+ Круто, что была изначальная модель - это отличало от обычного создания макетов.
- Нужно больше канцелярии
+ Презентовать свои модели очень понравилось
- Орги не дослушивали детей, уходили. Это отстой.
Игра
- Не очень понятно, где и как конкретно объяснять правила
- Исследователь сделан очень, очень плохо!
+- Аквалангист прошел очень хорошо, но подготовлен был отвратительно. То, что он прошел - заслуга исключительно комиссар, которые чудом появились в последний момент.
- Штурман был не очень
+- Кок кому-то зашел, а кому-то нет
- Игра с батискафом прикольная
- Дополнительные животные крутые, разнообразили игру
- Врачи скучноваты, очень маленький набор болезней
- Распределение задач по отрядам было не очень удачным - где-то много интересного, а где-то - скукотища
Спасательная операция
– Плохо организовано, хаос
- Надо было распределить по профессиям перед взрывом, иначе дети не понимали, куда им и что надо делать

Документы для печати

Медиа:Расписание_красивое_лодка.pdf
Медиа:Заставки_лодка.pdf
Медиа:Кругосветка_Военные_подлодки.pdf
Медиа:Кругосветка_История_и_Механизмы_пл_.pdf
Медиа:Кругосветка_Научно-исследовательские_подводные_лодки.pdf
Медиа:Викторина_подлодка.pdf
Медиа:Миссия_Разведка_.pdf
Медиа:Миссия_Тест-драйв.pdf
Медиа:Миссия_Съемка_кино.pdf
Медиа:Миссия_Прокладка_трубы.pdf
Медиа:Миссия_Экологическая_проблема.pdf
Медиа:Профессия_ремонтник.pdf
Медиа:Кок_игра.pdf
Медиа:Игра_врач.pdf
Медиа:Книга_болезней.pdf
Медиа:Аквалангист_игра.pdf
Медиа:Профессия_Исследователь.pdf
Медиа:Профессия_штурман.pdf