|
(Метка: новое перенаправление) |
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | День Школы Северных Народов- игровой тематический день. Реализован отрядом "Бит" | + | #REDIRECT [[День Северных народов]] |
| − | <br>Впервые проведен: [[ЭКО лагерь 2021]]
| |
| − | <br>Ответственный за день - [[Даня Долинин]]
| |
| − | == Цель дня ==
| |
| − | Познакомить детей с культурой народов севера и показать значимость ее сохранения
| |
| − | == Атмосфера ==
| |
| − | Дети - это начинающие этнографы, которым приходит письмо от 3 народов севера с призывом о помощи. Дети соглашаются помочь и отправляются вместе с проводником на север
| |
| − | == Расписание ==
| |
| − | 17:30 - Заставка
| |
| − | <br>17:35 - Лекция
| |
| − | <br>18:20 - Работа с народом
| |
| − | <br>19:20 - Подготовка к выставке
| |
| − | <br>19:50 - Ужин
| |
| − | <br>20:05 - Подготовка к выступлению
| |
| − | <br>20:45 - Фестиваль "Сокровище севера"
| |
| − | <br>21:10— отрядная тематическая свечка
| |
| − | <br>22:20 — общая свечка
| |
| − | <br>23:00 — ВЛГ
| |
| − | <br>23:15 — отбой
| |
| − | === Лекция ===
| |
| − | ==== Малочисленные народы севера ====
| |
| − | Тангусоманьчжурская группа
| |
| − | <br>Суммарная численность: около 75000 человек.
| |
| − | <br>Места жительств: ближе к Монголии и Китаю, на
| |
| − | Дальнем Востоке.
| |
| − | <br>Яркий представитель: эвенки (в прошлом -
| |
| − | тунгусы)
| |
| − | <br>Внешние отличия: женские носовые серьги
| |
| − | <br>Процветает шаманизм
| |
| − | Шаман взаимодействует с 4 духами - духом
| |
| − | болезней (Сиркуль), духом-помощником (Сэвын),
| |
| − | духом места (Эндури), духом мертвых (Арэнки).
| |
| − | <br>Корякско-чукотская группа
| |
| − | Делятся на тундровых
| |
| − | (оленеводство) и береговых
| |
| − | (рыболовство)
| |
| − | <br>Представители: чукчи и коряки
| |
| − | (живут рядом, ближе к
| |
| − | Камчатке)
| |
| − | <br>Верят в силу духов (якобы, они
| |
| − | насылают болезни и смерти)
| |
| − | <br>Создателем мира считают
| |
| − | ворону Куркыль
| |
| − | <br>Чукчи ведут довольно
| |
| − | отшельнический образ жизни
| |
| − | <br>Коряки во многом обгоняли
| |
| − | другие цивилизации в научных
| |
| − | открытиях
| |
| − | <br>Развита литература
| |
| − | <br>Эскимосы
| |
| − | <br>Проживают, в основном, на Аляске (Северная Америка), но некоторые остались на Камчатке
| |
| − | <br>Во многом похожи на корякско-чукотские народы, даже во многом теряются среди них
| |
| − | <br>В холодную погоду живут в иглу (ледяные дома, которые вы наверняка видели в мультиках)
| |
| − | <br>В более теплую проживают в ярангах (как и многие другие народы севера)
| |
| − | <br>Угорские народы
| |
| − | <br>Состоят из двух народов - Ханты и
| |
| − | Манси
| |
| − | <br>Довольно цивилизованные (при
| |
| − | этом остается достаточное
| |
| − | количество имеют даже АО
| |
| − | (Ханты-мансийский) и город
| |
| − | (Хантымансийск)
| |
| − | <br>Многие верят, что духи - это
| |
| − | умершие герои, главы семей и
| |
| − | родов, богатыри, известные
| |
| − | предки.
| |
| − | <br>Имеют много легенд, в которых
| |
| − | много вымысла переплелись с
| |
| − | правдой
| |
| − | <br>Представители народов входят
| |
| − | во властные структуры, там
| |
| − | занимаются представлением
| |
| − | интересов северных народов.
| |
| − | ==== Этнография: общие черты северных народов России ====
| |
| − | <br>Этнография — это наука о народах, их происхождении, культурно-бытовых особенностях и культуре.
| |
| − | <br>Этнограф в первую очередь – это специалист-практик.
| |
| − | <br>Увлеченный своим делом специалист в будущем будет тщательно исследовать такие отличительны
| |
| − | признаки этносов:
| |
| − | <br>1)характерные особенности языка
| |
| − | <br>2)возникновение религиозных воззрений и духовный склад;
| |
| − | <br>3)форму организации элементов власти;
| |
| − | <br>4)культуру в виде письменности, поэзии, искусства;
| |
| − | <br>5)разведение домашних животных и формы хозяйств;
| |
| − | <br>6)производство оружия, ювелирных украшений.
| |
