Весенний сбор 2014

Все участники Весеннего сбора 2014

Весенний сбор 2014 - творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ, который прошел с 26 по 30 марта 2014 года на базе ДО Дружба. На сбор выехало 4 основных отряда - отряд "Чао как у Ао", инструктора Татьяна Шахова и Владимир Батраев, отряд "Тип А", инструктора Анна Крамер и Елена Воробьева, отряд "Гудмундотер", инструктора Полина Бычкова и Маша Боронина, отряд «Пуп земли» - инструктора Дарья Мусихина и Александр Маннин. Творческую программу обеспечивал отряд организаторов "Шошоны", инструктора - Илья Слесарев и Вова Чернобай. Творческая программа сбора включала три тематических дня плюс день приезда и день отъезда. Список проведенных тематических дней:
День Телевидения(Ответственный – Витя Будин) - 27 марта
День Дикого Запада (Ролевая игра) - 28 марта
День «Чернильное сердце» (Ответственная – Алена Сафронова) - 29 марта
Командир сбора – Арина Логунова

День приезда

На весенний сбор 2014 Остров выехал на новую базу – в ДО Дружба в комплексе «Зеленый городок». Место мгновенно понравилось всех участникам сбора – большие боковые помещения, удобная территория и много места, которое можно было использовать для различных мероприятий. После приезда и расселения началось самое волнительное событие — представление отрядов. Они выдалось на этом сборе очень необычным. Отряды порадовали не только оригинальными названиями, но и своими интересными сценками. Первый отряд, который показал нам своё выступление, выбрал себе название «Чао как у Ао». Ребята поведали нам грустную историю, о парне, чье имя никто так и не смог узнать: ни официантка в ресторане, ни две его дамы. И все толь- ко потому, что в момент названия его имени, кто-нибудь да сделает ему больно. Даже, будучи при смерти, он так и не смог назвать своего имени. Девиз отряда, отлично подчеркивает смысл этой истории. Мне кажется, это история заслуживает не смеха, а глубоких раздумий. Ведь это же очень страшно прожить жизнь так, чтобы никто не узнал твоего имени. Второй отряд, который показал свою чудесную сценку, выбрал себе необычное название «Тип А». Ребята разыграли интересную сценку, пародию на«Поле Чудес». Несколько необычных персонажей, разнообразили представление. Но особенно мне понравился душевный стих Маши Астаховой, который навсегда проник в мое сердце. Третий отряд придумал себе длинное и самое сложное название - Гутмунсдоттер. Также они разыграли необычную постановку, используя буквы, располагая их в различном порядке, составляя из них необычные слова. В итоге у них, как ни странно, получилось имя актрисы. И наконец, четвертый отряд, под названием Пуп земли, показал нам очень веселую сценку о властном Дане Луткине, золотом Мише Фирсове и даже о нефти и демократии. Смысл ее в том, что отряд людей, которым даже не платят, копают яму, выкапывая из нее различные шутки, червей, людей и даже сокровище. В заключение показа выступил отряд организаторов Шошоны. Они постарались изобразить племя индейцев, каждый член которого по-своему уникален: Кирилл Вещепередвигайка, Алена Коробкоразбирайка, Саша Заборорисовайка и даже сама Арина Командирсборка и.т.п. и.т.д. Далее состоялась тематическая отрядная свечка "Расскажи мне о себе". Общей свечки не было.

День Телевидения

Основная статья – День Телевидения
День телевидения – один из самых масштабных и технически интересных дней на Весеннем сборе 2014. День начинался с кругосветки по основным особенностям производства телевизионного контента, в числе которых были затронуты составление телесетки, историческая справка о том, как зарождались СМИ, цензура и пропаганда, реклама на телевидении, а так же – экономика эфира (как канал зарабатывает на существование). Далее каждый отряд делился на группы для различных мастер-классов по профессиям на телевидении. В обучение на этих станциях входили адаптированные под реалии лагеря тренинги основных телевизионных специальностей – на обучении дикторов необходимо было озвучивать дикторский текст по синхронно выводившемуся телетексту, сделанному при помощи клавиатуры и развернутого к диктору экрана. Мастер-класс по ток-шоу выглядел следующим образом - детей разделили в группы по 4 человека. 2-зрители, 1-ведущий, 1-приглашенная звезда. Ведущий задавал звезде вопросы, звезда отвечала, зрители записывали ошибки. В качестве интерактива на станции «Телевизионные игры» дети придумывали музыкально-спортивную игру, а станция «Научно-популярные передачи» проводилась в виде следующего мастер-класса - ребёнок открывал книгу в произвольном месте, читал содержание страницы в течении 3-х минут. После чего он должен был рассказать содержание страницы, которую он только что прочитал. Важно не содержание рассказа, а уверенность его изложения. Следующий большой творческий этап дня был вводным в атмосферу дня телевидения. Каждый отряд уже представлял из себя телевизионный канал, но для получения бюджета он должен был подготовить и снять рекламный ролик на продукт их спонсора – были выданы безумные продукты типа эспандера «Потягушка», мухобойки, щетки и т.д. В результате съемки получался юмористический видеоролик, который был смонтирован инструкторами в течение следующего времени и показан на финальном показе. Далее начинался основной масштабный этап дня – «Разработка сетки и съемка новостей». После планирования сетки своего канала, распределенной буквально по минутам, в которую входили как авторские передачи отряда по тематике канала, так и обязательные новости, отряд начинал непрерывную съемку канала в прямом эфире – в отрядной запускалась камера, которая снимала безостановочно процесс в студии, а дикторы отряда, грамотно распределившись по времени ведения, должны были безостановочно говорить на камеру и вести передачи, что учило их импровизации и собранности. В это время вокруг отрядных моделировался «город» - организаторы дня отыгрывали постоянно меняющиеся смешные ситуации «инфоповоды». Остальные участники отряда (кроме дикторов на тот момент) должны были собирать новости и записывать их, приглашать гостей в студии, то есть обеспечивать работу эфира. В число забавных ситуаций дня, безусловно вошли истории с Игуаной-Хатико, пожаром, отмерзшим Снежным человеком, появлением цыганского табора, музыкальным концертом и многие-многие другие, а из числа передач – «Вечерний Луткин» и многие другие. В итоге из отснятого материала интрукторами делалась небольшая нарезка смешных эпизодов, которая и была продемонстрирована также на финальном показе. После этого большого и сложного этапа начался этап «политической жизни» - открывался он Днем города, который представлял собой спорт-час для смены деятельности. Далее в преддверии предстоящих выборов 4 кандидата (действующий мэр, олигарх, оппозиционер – Виктор Будин и эколог) выдвигали свои программы и конфликтовали между собой. На Дне города они обращаются к телекомпаниям, чтобы они помогли им на выборах. По территории лагеря снова образовывались события-инфоповоды, которые отряды посещали вместе со своими кандидатами и устраивали для них пресс-конференции. Далее на пресс-конференции каналов отряды приглашали противников своих кандидатов, чтобы задавать им неудобные отряды. В итоге, в финале дня, участники подошли к мысли о купленности или свободе СМИ, долгу журналиста и непредвзятости информации. После подведения подобного итога на небольшом диспуте, отряды отправлялись на финальный этап дня – показ, на котором и ставилась положительная атмосферная точка дня. В качестве несомненных плюсов дня были выделены его масштабность, креативность, живость и польза для детей, а в качестве минусов – сложность, ресурсозатратность и спорность этапа «Политика» с проблемами вывода итоговой моральной цели дня.

Ролевая игра «Дикий Запад»

Основная статья – День Дикого запада
Ролевая игра «Дикий запад», или День Дикого Запада были совместно реализованы отрядом комиссар и отрядом организаторов Шошоны, ответственным за игру был Андрей Самарин. Игра переносила участников в мир Дикого Запада времен Золотой Лихорадки, а атмосфера дня начиналась в небольших трактирах населенной части Штатов. Несколько лидеров собирали экспедиции на освоение территорий на Юге и поиска золота, в которые и вошли участники дня – воры, бандиты и убийцы – то есть искатели приключений всех мастей. Прибыв на место и прогнав индейцев(организаторов) с территорий, искатели приключений находят огромную шахту золота и начинают строить на этом месте городок – с этого и начинается сама игра. В городе силами самих учатников основываются различные конторы – банк, больница, магазин, полиция и даже отделение гробовщика! Начинается классический Вестерн с погонями, грабежами, продажей золота в далекие города, непростыми отношениями с индейцами, правосудием и виселицами, дуэлями в полдень на главной площади, выработкой законов, кучей игровых механизмов и закрученным сюжетом, строящимся вокруг Мэра города, Шерифа и Главаря Разбойников, которыми являются участники дня. Поскольку новый город находится на отшибе, золото, добываемое в нем, необходимо продавать в далекие города – в Штатах и Мексике, куда так же нужно ездить самим. Погони на лошадях, дилижансы и грабежи банков – все это создает этот удивительно атмосферный и целостный мир Дикого Запада. Во второй части игры Соединенные Штаты предлагают городку стать их частью, и построить к ним Железную дорогу. Но для Главаря Бандитов в этом есть и своя выгода – воспользовавшись постройкой дороги он со своими ребятами и перешедшими на его сторону индейцами грабит поезд, а затем и захватывает власть в городе, загоняя всех жителей в шахты и заставляя работать на себя. Но договорившись с индейцами, горожане свергают главаря и устанавливают мир в городе. Круто закрученный сюжет дня заканчивается подготовкой Творческого дела – «Немого кино», которое ставит каждый отряд и которое привозят в город, как в «Человеке с бульвара Капуцинов». Новое и необычное оружие, индейцы, перестрелки и Золотая лихорадка и золотодобыча – в этой игре есть все, чтобы почувствовать настоящий дух Дикого Запада!

День «Чернильное сердце»

Основная статья – День «Чернильное сердце»
День начинается с не атмосферного диспута, подводящего к главной проблеме дня - о книгах, чтении, любви к литературе и ее месте в жизни человека. Проводится по отрядам инструкторами других отрядов в формате "Игра Джеффа". Атмосферная часть дня начинается с первого этапа информационной направленности - "Путешествие во времени". Участники дня - это работники необычной волшебной библиотеки, которых в холле встречает магистр этой библиотеки. ОН говорит, что теперь им необходимо попутешествовать в специальной комнате времени, которая будет в хаотичном порядке (по маршрутному листу) забрасывать их в различные исторические периоды развития книг, литературы и чтения. Каждому отряду выдается на руки таблица, в которой по мере прохождения станции надо будет записывать в хронологическом порядке, отмечая основные события эпохи. Сам этап - это что-то вроде атмосферной кругосветки, где ведущий станцию – персонаж из той или иной эпохи. Ребятам также раздавались таблицы со столбцами «эпоха» и «название станции», которые к концу этапа они должны были вместе заполнить. На станциях, кроме атмосферы и отыгрыша прилагается интерактивная часть. После этого все отряды попадают в холл, где глава библиотеки говорит, что теперь они займутся своим основным занятием - сбором и хранением книг. В каждой отрядной находится стопка перемешанных страниц рассказов разных жанров - исторический, фантастика, мемуары, детективы, сказки и т.д. У каждого участника есть своя тема из этого списка. Их задача - отобрать из этой общей кучи все страницы своей тематики, собрать рассказы, а затем поместить их в сборник, сделав для него обложку, аннотацию к рассказу, иллюстрации, сшить его и т.д. Им нужно разобрать стопку отрывков из произведений по жанрам, создать сборники, переплести их, оформить. Вернувшись, отряды обнаруживают окрепшего и злого Козерога и его прислужников, которые захватили библиотеку. Они пленяют отряды и разводят их по камерам тюрьмы. Там сидит один из инструкторов другого отряда. Он говорит им, что обладает волшебной способностью - читая текст из книги он может вызывать персонажа в наш мир, вставая на его место в книге. Такой способностью обладают и все остальные в отряде, была бы книга. Далее он говорит, что под рукой у него есть книга с персонажем, который поможет им выйти (у каждого отряда он свой - Кот в Сапогах, Хоббит, Али-Баба и Гарри Поттер), но после этого он уйдет в книгу, а значит, должен заранее объяснить им, что делать. Им необходимо отправиться и найти Писателя - автора книги Козерога - только он сможет переписать книгу и вернуть злодея назад, ведь иначе он уничтожит все книги в мире. Кроме этого им потребуется рукопись Чернильного сердца - Козерог раскидал их по мирам разных книг. По пути к Писателю их будет поджидать множество опасностей, и, чтобы их преодолеть, им нужно будет вычитывать себе разных персонажей из книг, отрывки которых они будут находить. Эти персонажи будут помогать им решать проблемы. Инструктор вычитывает персонажа и исчезает. Персонаж помогает им выйти и дает им карту у Писателю с описанием препятствий - карточек, которые нужно будет тянуть по очереди по мере прохождения препятствий. После этого персонаж покидает их, и они начинают путешествие по мирам. У каждого отряда есть карта и набор пронумерованных карточек препятствий. Читая препятствие, отряд думает, какой персонаж мог бы им помочь (список персонажей есть у ДК). На территории лагеря созданы "миры" - атмосферные комнаты с персонажами. Игра напоминает "Слава богу, ты пришел". Читая отрывок на двери, они вызывают себе персонажа организатора, направляя в его мир вместо него нескольких (сколько требует мир) участников из отряда. Попадая в ситуацию, которая там разыгрывается, они должны отыгрывать свой персонаж и уметь импровизировать. За хорошую игру в представленном конфликте они получают отрывок рукописи "Чернильного сердца". В это время "вычитанный персонаж" отыгрывает решение препятствия при помощью словесной ролевой игры. До этого он сопротивляется, и отряду нужно убедить его помогать им. Далее они тянут новую карточку и отправляются в новый мир, где все повторяется. В итоге, добравшись до финального места, участники обнаруживают там записку о том, что Писатель понял, что за ним охотится Козерог, и спрятался в книге Биографий писателей. Беседуя с персонажами - реальными писателями, участники пытаясь через их современников узнать, где прячется писатель Чернильного Сердца. Общаясь с персонажами, они узнают о писателях, их биографии и мировоззрении, характере и т.д. В конце предыдущего этапа по поиску сбежавшего от преследования злодеев Писателя «Чернильного сердца», отряды находят его, схваченного Козерогом. Только Писатель может остановить Козерога, и тот прекрасно это понимает. Однако главная цель Козерога – уничтожение как можно большего количества книг, и именно поэтому он предлагает отрядам сделку – он отпустит Писателя, если дети выберут из числа девяти книг три, которые они принесут ему в жертву и уничтожат – тогда он обещает отпустить Писателя, без которого им не справиться. Писатель немного бурчит, но подавленно соглашается. И детям объясняется задача следующего этапа, названного «Суд над книгами». Каждый ребенок в отряде получает книгу из мировой художественной литературы, которую ему предстоит защищать на суде. Все эти книги имеют спорное значение для литературы – в разное время они подвергались нападкам критиков за различные нюансы. Однако все эти книги хорошо известны всем детям – здесь есть и Гарри Поттер, и Тимур и его команда. Узнав выбор книг, Козерог берет их и довольный уходит. Писатель восстает и поднимает главную мысль дня - выбирая книги, которые необходимо сжечь, мы совершаем преступление. Каждая книга достойна существования - она является важной краской в палитре нашей жизни, делая ее такой, какая она есть. Если мы сжигаем книги, это значит, что Козерог победил - добился своего. Это нужно исправить. Нужно взять рукописи и срочно переписать финал "Чернильного сердца". Отряды делают это. И Козерог уходит назад в свой мир, не успевая сжечь книги. Именно поэтому отряды торжествуют, и прекрасный и атмосферный тематический день "Чернильного сердца" заканчивается на этой трогательной ноте. В финале дня состоялась свечка «Расскажи мне обо мне» и большая общая свечка, на которой посвящение приняли Егор Скрипачев и Арина Логунова.

О сборе в целом

Сбор был отмечен новым и ярким поколением организаторов, хорошей атмосферой и настоящим большим масштабом всех трех тематических дней, которые надолго запомнятся всем участникам. Большой состав лагеря положительно повлиял на атмосферу – инструктора отметили положительную атмосферу во всех отрядов. Из минусов были выделены неудачная подготовка в Москве, проблемы со сборами и отсутствие работы на форуме.