Просмотр исходного текста страницы Интеллектуальная ярмарка

<br>Интеллектуальная ярмарка - это уже ежегодное мероприятие в нашей школе. Смысл этого мероприятия заключается в том, что дети с 5 по 7 класс приходят в какое-то определенное время и могут поиграть в разные игры на развитие сообразительности, смекалки, логики и так далее. За каждое выполненное или невыполненное задание, участник получает «островки»- так называемые деньги, и в любой момент может пойти в магазин и выбрать себе что-то, что понравилось. В самом конце уже традиционно проходит аукцион. 


==Памятка организатору "Интеллектуальной ярмарки"==

===Первый этап===
Это организация самого мероприятия. В целом- это всего два сбора, всю остальную работу делает организатор мероприятия. На первом сборе, надо организатору принести материалы с прошлых Интеллектуальных ярмарок, также найти дома какие-то новые станции, или что еще. Все собравшиеся организаторы должны выбрать станции, которые они хотят, чтобы были проведены на Интеллектуальной ярмарке, обсудить те вещи, которые важны, например:
<br>-нужен ли аукцион, если да, то как он будет проходить, в какой форме
<br>-одежда ведущих
<br>-количество «островков» за станцию
<br>-реклама
<br>-афиша
<br>-когда будет проходить защита
<br>-кто из присутствующих какую станцию хочет вести
<br>-кто сидит на магазине, организатор, или какой-то специальный человек
<br>-нужны ли участникам листочки, где будет написана в каком кабинете станция, или это можно сделать в какой-то другой форме
<br>-время, когда будет проведена защита
<br>-кто будет помогать организатору раздавать «островки» ведущим станций, или это будет какой-то специальный человек
Если появляются по ходу дела какие-то еще вопросы, которые, как кажется, организатору стоит обсудить в кругу, то лучше это сделать. Но в первую очередь, организатору надо не забыть о:
<br>1) фото и видео съемка- о этих вещах надо думать заранее – так как навряд ли кто-то согласится заниматься этим в ночь перед мероприятием
<br>2) призы- организатор должен помнить, что призы надо купить тоже заранее, призы должны быть разные по стоимости и величине, чтобы некоторые можно было продавать в магазине по маленькой цене, некоторые по большой, а самые дорогие на аукционе.
<br>3) смета- она должна быть составлена заранее, чтобы Гимназия выдала деньги и не пришлось тратить свои личные. Желательно составлять смету с человеком, который умеет это делать и начать заниматься этим нужно как можно раньше.
===Второй этап===
Это защита, на которую должны прийти все (внимание, все до единого, чтобы получилась именно защита), также можно позвать кого-то из старших, и все станции должны быть проведены с организаторами. То есть каждый организатор проводит свою станцию для всех остальных. Например, станция лабиринты, у ведущего должно быть столько лабиринтов, чтобы каждый смог поучаствовать, а не стирать ластиком, поле того, как сделал первый. Вы ведь так с детьми не сможете сделать! Если же, все-таки кто-то не пришел, то надо провести еще одну защиту специально для тех, кто не пришел. Защититься должны все! Хотя бы для того, чтобы ведущие чувствовали себя уверенно, и станция прошла хорошо. 
Допустим, если мероприятие в субботу, то первый сбор лучше всего сделать на неделе до в четверг или в пятницу, а защиту в среду или четверг, чтобы если что-то не будет готово, то успеть доделать.
Итак, последние вещи перед мероприятием, которые организатор не должен забыть:
<br>1) Готовы ли таблички на двери, о том какая станция проходит в этом кабинеты
<br>2) Защищены ли все станции
<br>3) В каком состояние «островки». Стоит ли печатать новые, или можно воспользоваться старыми
<br>4) Во всех ли классах сделана реклама
<br>5) Готовы ли бейджики с именами
<br>6) Надо всем напомнить про форму и про, то что завтра они ведут станцию, или занимаются еще каким-то полезным делом.
В день самого мероприятия, надо собрать всех организаторов за час или полтора, сходить за ключами с тем, кто работает в школе (так как ему дадут ключи). Дальше надо проверить все ли подготовили свои станции. Все еще раз проверить, все то, что описано выше. Когда наступит время начала мероприятия- надо собрать всех пришедших в одном месте и объяснить им смысл мероприятия, все правила. 

==Станции на ярмарке==

===Список возможных станций на "Интеллектуальной ярмарке"===
<br>1)Из большого слова сделать маленькое
<br>2)Десять вопросов на время
<br>3)Брейн-ринг
<br>4)Судоку
<br>5)Спички
<br>6)Лабиринты
<br>7)Палочки
<br>8)Как можно больше слов на одну букву
<br>9)Определить последовательность действий
<br>10)Примеры с пропущенными знаками
<br>11)Составить слово из представленных букв
<br>12)Логические задачи
<br>13)Крестики-нолики
<br>14)Головоломки
<br>15)Пятнашки
<br>16)Парочки
<br>17)Пазлы
<br>18)Магниты
<br>19)Правописание слов
<br>20)Шарады
<br>21)Оригами
<br>22)Кроссворды
<br>23)Игры на бумаге: монетки, точки, таблицы
<br>24)3Д пазлы
<br>25)Ряд слов
<br>26)Ряд чисел
<br>27)Найди отличия
<br>28)Ребусы
<br>29)Игры со словами
<br>30)Шифры

===Станции, которые участвовали в "Интеллектуальной ярмарке" 2009===
<br>1)Десять вопросов на время
<br>2)Брейн-ринг
<br>3)логические задачи
<br>4)Судоку
<br>5)Лабиринты
<br>6)Оригами
<br>7)Кроссворды
<br>8)Спички
<br>9)Игры на бумаге: монетки, точки, таблицы, крестики-нолики
<br>10)Головоломки
<br>11)Парочки
<br>12)Магниты
<br>13)3D пазлы
<br>14)Ребусы
<br>15)Ряд слов
<br>16)Найди отличие
<br>17)Примеры с пропущенными знаками
<br>18)Ряд чисел
<br>19)Игры со словами
<br>20)Шифры

===Станции, которые участвовали в "Интеллектуальной ярмарке" 2010===
<br>1)«Де жа вю»	
<br>2)Эрудит
<br>3)Шарады
<br>4)10 отличий
<br>5)Логические задачи
<br>6)3D пазлы
<br>7)Спички
<br>8)Одинаковые карточки
<br>9)Судоку
<br>10)Кроссворды
<br>11)«Распутай нитки»
===Станции, которые участвовали в "Интеллектуальной ярмарке" 2012===
<br>1)Примеры с пропущенными знаками
<br>2)Десять вопросов на время
<br>3)Судоку
<br>4)Как можно больше слов на одну букв
<br>5)Спички
<br>6)Лабиринты
<br>7)Палочки
<br>8)уБрейн-ринг
<br>9)Определить последовательность действий
<br>10)Из большого слова сделать маленькое
<br>11)Составить слово из представленных букв
===Станции, которые участвовали в "Интеллектуальной ярмарке" 2014===
<br>1)Jenga(падающая башня)
<br>2)3D пазлы
<br>3)"Наложи слой"
<br>4)Загадки
<br>5)Спички
<br>6)Значение знаешь?
<br>7)Отгадай страну по флагу
<br>8)Судоку
<br>9)Виселица
<br>10)Крестики-нолики
<br>12)Лабиринты
<br>13)Балда








=== Атмосфера ===

[[Файл:Инт_ярмарка1.jpg|thumb|right|Ярмарка]] 
<br>Цель: помочь детям понять насколько необходимы и уникальны животные, подумать на тему необходимости истребления животных в современном мире. Атмосфера - НИИ. Дети так же будут работать на протяжении дня здесь.

<br>http://www.vostrove.ru
<br>Расписание:
<br>17:00 - Линейка (+ заставка)
<br>17:10 – Инструктаж
<br>17:40 – Заставка
<br>17:55 - Распределение животных
<br>18:00 – Игра
<br>19:00 – Ужин
<br>19:30 - Отчет
<br>19:50 - Демонстрация отчетов
<br>20:10 - Подготовка соц. ролика (БТДшечка)
<br>21:00 - Показ
<br>21:20 - Диспут 
<br>22:00 - Отрядные свечки
<br>22:40 - Общая свечка
<br>23:10 - ВЛГ
<br>23:15 - Отбой
<br>События тематического дня разворачиваются в Научно-исследовательском институте рядом с лесом-заповедником, где в дикой природе существуют множество исчезающих видов животных северной полосы России, близких к исчезновению. Новых лаборантов-исследователей встречает Директор института, который безумно рад, что у молодого поколения есть тяга к сохранению живой природы. Для начала, традиционно для тематических дней, директор предлагает ознакомиться с тем, чем занимается институт, и освежить в своей памяти экологические темы. Начинается этап "Инструктажа", целью которого является рассказ о специфике сохранения живой природы, а информация разделена на станции, между которыми и переходят группы-участники. Вместо запланированных четырех станций в реальности было две больших, основным направлением информации на которых было следующее - что из себя представляет Красная книга и зачем она нужна, какие организации занимаются сохранением живой природы, какие для этого существуют методы и т.д. После обучения обе группы отвели в сам природный заповедник - территорию на улице, на которой и обитали исчезающие виды животных (т.е. организаторы). Вся территория заповедника разделена на несколько секторов. Каждый сектор заполнен ареалом обитания определенного вида животных, как редких, так и побочных - сопутствующих, при этом границы ареалов не всегда совпадали с границами секторов - предполагается, что в двух секторах редкие виды животных обитают, а в двух остальных - взаимодействуют с природным окружением (в том числе и с видами-соседями). Обе исследовательские группы провели по заповеднику в формате экскурсии, где и состоялось знакомство с его живыми обитателями.