База данных ДЮО "Остров Сокровищ" - Вклад участника [ru]

Денис Лавров

2015-08-05T10:13:15Z

Lavrov:

[[Файл:12.jpg]]1)

Год выпуска и номер школы
 
Выпуск 2013 года, 45ая
 
----

2) Посвящение. (Какая поездка, у кого принимал) и кто принимал у тебя галстук.
 
2010 - 2012 (сбор весна), принимал у Вовы Чернобая, весной 2012 года на СП после лагеря по определенным причинам снял галстук посвященного, после, весенний сбор 2013 вернул себе галстук.
 

----

3) Первая поездка с Островом и первые инструктора. (когда? куда? + как и почему поехал)
 
2007 год, весенний сбор, Пушкино, Инструктора Аня Годунова и Поля Кушнир, отряд Триполи. Всю жизнь меня хотели отправить в лагерь, но я всегда отказывался из-за огромного количества незнакомых мне людей, а на этот сбор поехали мои одноклассники и моя классная руководительница, которая в итоге взяла меня на этот сбор
 

----

4) На какие сборы/лагеря ездил основным участником? (годы, места, названия отрядов)
 
2007 (весна) - Триполи, инструктора Аня Годунова и Поля Кушнир
 
2007 (ЛТО) - Диполь, инструктора Поля Кушнир и Лида Стефанова
 
2007 (осень) - Кот в Мешке, инструктора не помню, вот честно, всю голову сломал
 
2008 (весна) - не помню ни названия, ни инструкторов, но судя по фотографиям я был на этом сборе) Зато дни с этого сбора помню очень хорошо, особенно день безопасности Ильи Слесарева.
 
2008 (лето) - N кадров, инструктора Маша Бабушкина и Андрей Ершов. Первый ЛТО в Энергии.
 
2008 (осень) - Атас, менты!, инструктора Тема Боронин и Даша Круглова
 
2009 (зима) - Вырезали, инструктора Саша Маннин и Оля Тамбиева
 
2009 (лето) - От нас ушла лошадь, инструктора Аня Хрущева и Леша Веселый
 
2010 (зима) – Чю-щю, инструктора Света Князева и Илья Слесарев
 

----

5) На какие сборы/лагеря ездил организатором/инструктором (профильные также указывать)? (годы, места, названия отрядов)
 
2010 (весна) – Оргентум
 
2011 (Зима) – Оргентум
 
2011 (Весна) – Оргенум
 
2011 (лето) – 2D, отряд журналистики
 
2012 (зима) – стыдно, не помню название отряда, был инструктором с Илье Слесаревым
 
2012 (весна) – Выйти за квадрат
 
2013 (весна) – названия не помню, отряд организаторов
 

----

6) Командир сбора/начальник лагеря
 
Командир сбора Весна 2011, причем случайно, потеряли командира сбора примерно за месяц до сбора.
 

----

7) Профильные отряды (театр, журналистика, ролевой, видео, туризм, организаторский, ритуал, PR (указать годы)
 
ЛТО 2011 – журналистика, отряд 2Д, инструктор Вася Русанов
 

----

8) Мастер по направлению
 
К сожаленияю, нет
 

----

9) Какие Тематические дни, Ролевые игры, Мероприятия организовывал?
 
2010 (осень) – День Лондона
 
Дальше года и сборы не помню, на весеннем сборе делал день цирка, день магии, ролевая игра «Недопонимание» и еще одна игра была, названия к сожалению не помню, помню, что после игры мы выкинули 10 кг теста. Также Актив Класса, Давайте познакомимся, Интеллектуальная ярмарка, новогодние огоньки для 5-8 классов. Года не помню, хоть убей
 

----

10)Участие в спектаклях (ТФ, Мюзиклы, постановки в ЛТО, поездки на Пермский театральный фестиваль и т. д. (Указать спектакль, роль, год)
 
2006 ТФ – (рассказчик) Почтальонская сказка, режиссер Даша Круглова и Люся Булавинцева
 

2007 ЛТО – военная композиция.
 

2007 ТФ – (кабан) здравствуй Ежик или Сами с усами, режиссеры Илья Слесарев и Поля Милушкова
 

2008 ЛТО – (Адъютант короля), названия не помню, режиссер Аня Хрущева
 

2009 ТФ – Новогодняя сказка, режиссер с Сашей Манниным и Светой Князевой
 

2010 ТФ – Чиполино, режиссер с Таней Шаховой
 
2010 Прикамское чудо (Человек театра) – Забыть Герострата, режиссер Петя Копылов
 

2011 ТФ – Новогодняя сказка, режиссер с Никой Петрич и Катей Борисовой
 
2011 Прикамское чудо (Цезарь Борджиа) – Тень, режиссер Саша Маннин
 
2011 школа – Тук-тук, кто там, вокально-танцевальная группа, режиссер Лена Лебедева
 

2012 ТФ – Черная кошка, режиссер с Оксаной Волченко
 
2015 ЛТО – (Официант, посыльный) – Хэллоу, Долли! Режиссер Лена Лебедева
 

----

11) Автор песен (слова, музыка)/ Постановка танцев.
 
К сожалению, нет
 

----

12) Режиссура
 
Смотри пункт 10)
 

----

13) Главный редактор газеты
 Было дело, 3 месяца в 2011 году, тогда из редакции ушел Ваня Костюченко, главный редактор газеты и как-то случайно им стал я, до конца года
 

----

14) Организатор похода
 
Не удалось, вообще очень редко ходил в поход
 

----

15) Количество сыгранных (и организованных) Зарниц и должности (КомОтд, НачШтаба, КомВзвода, ЗамПолит, Командующий игрой, Посредник, офицер ПТС и т.д.)
 
В сумме на 2015 год 20 сыгранных игр, играл в 45-ой, в ЛТО, и несколько раз еще в 518ой.
 
2007 (зима) – Юнармеец, взвод Восток, ком.взвода Каверин
 
2007 (лето) – Юнармеец, взвод Север, ком.взвода Бояркин
 
2008 (зима) – Юнармеец, взвод Юг, Дубильт или Ершов Вова, не помню точно
 
2008 (лето) – интендантская служба, начальник ПЛЮС
 
2009 (зима) – офицер ПТС, начальник Калугин А.
 
2009 (лето) – интендантская служба, начальник ПЛЮС
 
2010 (зима 45-ая) – ПТС, начальника не помню
 
2010 (зима 518-ая) – ПТС, начальник Коля Скобелев
 
2011 (зима 45-ая) – Ком. Отд, взвод восток, ком.взвода не помню.
 
2011 (зима 518-ая) – офицер ПТС, начальник Захарова
 
2011 (лето) – офицер ПТС, начальник ПЛЮС
 
2012 (зима 45-ая) – Офицер ПТС, начальник Лебедев ВВ
 
2012 (зима 518-ая) – Офицер ПТС -> Старший офицер ПТС -> ВРИО Начальника ПТС, Начальник ПТС Марина Щербина
 
2013 (Зима 45-ая) – Ком.Взвод, взвод Восток, занял 3 место.
 
2014( зима) – ЗНШИ, писал первый период
 
2014 (лето) – посредник
 
2015 (зима) – ЗНШИ, писал первый период
 
2015 (лето) – Начальник ПТС, писал период
 

----

16) Любимое мероприятие
 
Люблю больше выездные мероприятия, сборы и лагеря, а из школьных, актив класса все-таки.
 

----

17) Самое значимое событие
 
Посвящение, несомненно, скажем так, самое запоминающееся из всех событий в Острове
 

----

18) Любимая островная песня
 
Хмурый дождик очень люблю, Верю, Пора Перемен, Крылья расправь…
 

----

19) Любимый спектакль
 
Хэллоу, Долли!, Забыть Герострата.
 

----

Денис Лавров

2015-08-05T10:08:35Z

Lavrov: Новая страница: «1) Год выпуска и номер школы Выпуск 2013 года, 45ая 2) Посвящение. (Какая поездка, у кого п…»

1) Год выпуска и номер школы
 
Выпуск 2013 года, 45ая
 
2) Посвящение. (Какая поездка, у кого принимал) и кто принимал у тебя галстук.
 
2010 - 2012 (сбор весна), принимал у Вовы Чернобая, весной 2012 года на СП после лагеря по определенным причинам снял галстук посвященного, после, весенний сбор 2013 вернул себе галстук.
 
3) Первая поездка с Островом и первые инструктора. (когда? куда? + как и почему поехал)
 
2007 год, весенний сбор, Пушкино, Инструктора Аня Годунова и Поля Кушнир, отряд Триполи. Всю жизнь меня хотели отправить в лагерь, но я всегда отказывался из-за огромного количества незнакомых мне людей, а на этот сбор поехали мои одноклассники и моя классная руководительница, которая в итоге взяла меня на этот сбор
 
4) На какие сборы/лагеря ездил основным участником? (годы, места, названия отрядов)
 
2007 (весна) - Триполи, инструктора Аня Годунова и Поля Кушнир
 
2007 (ЛТО) - Диполь, инструктора Поля Кушнир и Лида Стефанова
 
2007 (осень) - Кот в Мешке, инструктора не помню, вот честно, всю голову сломал
 
2008 (весна) - не помню ни названия, ни инструкторов, но судя по фотографиям я был на этом сборе) Зато дни с этого сбора помню очень хорошо, особенно день безопасности Ильи Слесарева.
 
2008 (лето) - N кадров, инструктора Маша Бабушкина и Андрей Ершов. Первый ЛТО в Энергии.
 
2008 (осень) - Атас, менты!, инструктора Тема Боронин и Даша Круглова
 
2009 (зима) - Вырезали, инструктора Саша Маннин и Оля Тамбиева
 
2009 (лето) - От нас ушла лошадь, инструктора Аня Хрущева и Леша Веселый
 
2010 (зима) – Чю-щю, инструктора Света Князева и Илья Слесарев

5) На какие сборы/лагеря ездил организатором/инструктором (профильные также указывать)? (годы, места, названия отрядов)
 
2010 (весна) – Оргентум
 
2011 (Зима) – Оргентум
 
2011 (Весна) – Оргенум
 
2011 (лето) – 2D, отряд журналистики
 
2012 (зима) – стыдно, не помню название отряда, был инструктором с Илье Слесаревым
 
2012 (весна) – Выйти за квадрат
 
2013 (весна) – названия не помню, отряд организаторов
 

6) Командир сбора/начальник лагеря
 
Командир сбора Весна 2011, причем случайно, потеряли командира сбора примерно за месяц до сбора.
 

7) Профильные отряды (театр, журналистика, ролевой, видео, туризм, организаторский, ритуал, PR (указать годы)
 
ЛТО 2011 – журналистика, отряд 2Д, инструктор Вася Русанов
 

8) Мастер по направлению
 
К сожаленияю, нет
 

9) Какие Тематические дни, Ролевые игры, Мероприятия организовывал?
 
2010 (осень) – День Лондона
 
Дальше года и сборы не помню, на весеннем сборе делал день цирка, день магии, ролевая игра «Недопонимание» и еще одна игра была, названия к сожалению не помню, помню, что после игры мы выкинули 10 кг теста. Также Актив Класса, Давайте познакомимся, Интеллектуальная ярмарка, новогодние огоньки для 5-8 классов. Года не помню, хоть убей
 

10)Участие в спектаклях (ТФ, Мюзиклы, постановки в ЛТО, поездки на Пермский театральный фестиваль и т. д. (Указать спектакль, роль, год)
 
2006 ТФ – (рассказчик) Почтальонская сказка, режиссер Даша Круглова и Люся Булавинцева
 

2007 ЛТО – военная композиция.
 

2007 ТФ – (кабан) здравствуй Ежик или Сами с усами, режиссеры Илья Слесарев и Поля Милушкова
 

2008 ЛТО – (Адъютант короля), названия не помню, режиссер Аня Хрущева
 

2009 ТФ – Новогодняя сказка, режиссер с Сашей Манниным и Светой Князевой
 

2010 ТФ – Чиполино, режиссер с Таней Шаховой
 
2010 Прикамское чудо (Человек театра) – Забыть Герострата, режиссер Петя Копылов
 

2011 ТФ – Новогодняя сказка, режиссер с Никой Петрич и Катей Борисовой
 
2011 Прикамское чудо (Цезарь Борджиа) – Тень, режиссер Саша Маннин
 
2011 школа – Тук-тук, кто там, вокально-танцевальная группа, режиссер Лена Лебедева
 

2012 ТФ – Черная кошка, режиссер с Оксаной Волченко
 
2015 ЛТО – (Официант, посыльный) – Хэллоу, Долли! Режиссер Лена Лебедева
 

11) Автор песен (слова, музыка)/ Постановка танцев.
 
К сожалению, нет
12) Режиссура
 
Смотри пункт 10)
 

13) Главный редактор газеты
 Было дело, 3 месяца в 2011 году, тогда из редакции ушел Ваня Костюченко, главный редактор газеты и как-то случайно им стал я, до конца года
14) Организатор похода
 
Не удалось, вообще очень редко ходил в поход
 

15) Количество сыгранных (и организованных) Зарниц и должности (КомОтд, НачШтаба, КомВзвода, ЗамПолит, Командующий игрой, Посредник, офицер ПТС и т.д.)
 
В сумме на 2015 год 20 сыгранных игр, играл в 45-ой, в ЛТО, и несколько раз еще в 518ой.
 
2007 (зима) – Юнармеец, взвод Восток, ком.взвода Каверин
 
2007 (лето) – Юнармеец, взвод Север, ком.взвода Бояркин
 
2008 (зима) – Юнармеец, взвод Юг, Дубильт или Ершов Вова, не помню точно
 
2008 (лето) – интендантская служба, начальник ПЛЮС
 
2009 (зима) – офицер ПТС, начальник Калугин А.
 
2009 (лето) – интендантская служба, начальник ПЛЮС
 
2010 (зима 45-ая) – ПТС, начальника не помню
 
2010 (зима 518-ая) – ПТС, начальник Коля Скобелев
 
2011 (зима 45-ая) – Ком. Отд, взвод восток, ком.взвода не помню.
 
2011 (зима 518-ая) – офицер ПТС, начальник Захарова
 
2011 (лето) – офицер ПТС, начальник ПЛЮС
 
2012 (зима 45-ая) – Офицер ПТС, начальник Лебедев ВВ
 
2012 (зима 518-ая) – Офицер ПТС -> Старший офицер ПТС -> ВРИО Начальника ПТС, Начальник ПТС Марина Щербина
 
2013 (Зима 45-ая) – Ком.Взвод, взвод Восток, занял 3 место.
 
2014( зима) – ЗНШИ, писал первый период
 
2014 (лето) – посредник
 
2015 (зима) – ЗНШИ, писал первый период
 
2015 (лето) – Начальник ПТС, писал период
 

16) Любимое мероприятие
 
Люблю больше выездные мероприятия, сборы и лагеря, а из школьных, актив класса все-таки.
 

17) Самое значимое событие
 
Посвящение, несомненно, скажем так, самое запоминающееся из всех событий в Острове
 

18) Любимая островная песня
 
Хмурый дождик очень люблю, Верю, Пора Перемен, Крылья расправь…
 

19) Любимый спектакль
 
Хэллоу, Долли!, Забыть Герострата.

День Магии

2012-01-27T05:00:55Z

Lavrov: Новая страница: « Цель дня: - научить детей отстаивать свою точку зрения, воспитать принципиальность, за...»

Цель дня:
 - научить детей отстаивать свою точку зрения, воспитать принципиальность, заострить на этом внимание – показать что это важно
 - погрузить детей в процесс написания «сказки»
 - поставить вопрос об отношении к «сказкам о магии»
 Ответственный - Денис Лавров

==Итоговое расписание дня с подробным описанием==
 17:00-17:05 Линейка + заставка
 Кто есть:
Директор школы(Денис Лавров), заместитель (Ася Ищенко) и инструктора, которые ведут первый урок(Илья Слесарев, Саша Маннин)
 Заставка:
 Директор школы:
Дорогие наши ученики! Вы знаете, что наша школа магии, не побоюсь этого слова, лучшая в нашей магической стране. И я рад приветствовать вас на первом учебном дне в этом году! Некоторые из вас в первые оказались здесь, другие же возвратились сюда после каникул. Надеюсь, вы будете прилежно учиться, и знания, полученные у нас, пригодятся вам в будущем. Итак, первый школьный день Школы Магов № 96 объявляю открытым! Прошу старост классов подойти ко мне за расписанием уроков.
 17:05-17:20 Первый урок – заклинания
 Кто есть:
Инструктора - учителя (Саша Маннин, Аня Крамер, Илья Слесарев, Соня Кругликова)
 
что происходит:
 1. Детей учат заклинаниям
 "Артрорум-мандрорум"- вылечивает.
 Дейсвтие: ты стоишь, говоришь это заклинание и делаешь круг руками, как бы над головой и по часовой стрелке. Когда руки внизу, нужно наклониться. Просто на самом деле, просто не могу сказать нормально.
 "Тантуроссо" - "замораживает" на1-2 минуты.
 Действие: Дети, говоря это заклинание дожны хлопнуть в ладошки и провести рукой пред глазами того человека, которого хотят заморозить.
 "Бердуриум" - Не разрешает врать. Короче, если вдруг им нужно узнать правду, то они говоря это заклинание, запрещают ругому врать. И тот ОБЯЗАН говорить правду.
 Действие: должны подкинуть свой магический предмет.
 "Замолкариум" - заставляет замолчать на 1минуту.
действие: обернуться вокруг себя.
 "аоруриум" - нужно придумать что значит. Просто я пока не очень представляю что еще "доброго" нужно занть..
 " Кварцириум" - аналогично.
 2. Придумывание своих собственных заклинаний.
 3. Изготовление палочки
 17:20-17:25 Перемена
 Кто есть:
 все, кроме зверей (Вася Богатов, Даня Кожемяченко)
 Что делают:
 Отыгрывают ситуации:
 1. Один маг отобрал у друга его магический предмет (типа волшебной палочки). И не хочет отдавать. Припоминает тому все плохое, говорит, что было бы несправедливо отдать..так как он бы его в жабу превратил. И дети доджны убедить его вернуть палочку, а того не превращать в лягушку.(Маннин, Чернобай)
 2. Шарады (Кругликова)
 3. Викторина.(Аня Крамер)
 17:25 - 17:40 Второй урок – магические существа
 кто есть:
 Учителя (Соня Кругликова, Аня Крамер)
 Животные(Вася Богатов, Даня Кожемяченко)
 Что происходит:
 урок о магических существах
 17:40-17:45 Вторая перемена
 Кто есть:
 Все, кроме Маннина, Богатова, Кожемяченко и Чернобая
 Что происходит:
 Отыгрывание ситуаций.
 1. Викторина (Крамер)
 2. Один учитель лругому на ногу наступил. У них там спор, может даже самое простое - стоит ли извинятся или нет. Ну а дети встают на чью-то сторону. (Кругликова, Слесарев)
 3. Игра "летел - лебедь" на магическую тему. (Ищенко, Лавров)
 17:45 – 18:15 Третий урок – махалай – бол
 Кто есть:
Все
 Роли:
 Маннин - учитель
 Лавров - директор
 Ищенко - заместитель
 Чернобай - снитч
 Богатов, Кожемяченко - бладжеры
 18:15-18:20 Заставка вторая
 Кто есть:
 Директор(Лавров), заместитель(Ищенко), инструктора(Крамер, Кругликова)
 что происходит:
 1. Директор:
У меня есть для вас приятное объявление! Только что я получил посылку из мира обычных людей. Каждый из вас знает, что люди иногда пишут книги про нас, магов. И вот группа писателей написала серию книг про нашу школу! Каждая из книг посвящена одному из классов, и в ней описываются события сегодняшнего дня, которые происходили с вами на самом деле. У меня есть одно предложение. Пусть каждый класс проиллюстрирует свою книгу, после чего мы поставим ее в школьную библиотеку. Итак, прошу старост подойти ко мне и взять книги. Классы могут расходиться по кабинетам.
 2.Чтение книги
 18:20-18:25 Заставка 3
 Кто есть:
 Директор(Лавров), заместитель(Ищенко), инструктора(Крамер, Кругликова)
 что происходит:
 Дети: здесь все неправда, с нами такого не было и т. д.
 Директор: Я не знаю, что вам могло не понравиться в этих книгах. Но в любом случае, я ничего не могу изменить.
 Инструктор/дети: Но ведь все это прочитают, а там написана неправда, и о нас потом будут неправильно думать.
 Директор: Хорошо, если вы так настаиваете, я могу отправить вас в людской мир, и вы сможете поговорить с авторами книг лично. Пройдя через эти двери вы сможете туда попасть. Вернуться вы можете так же. Попробуйте убедить вашего писателя переписать книгу. Но имейте в виду: там вы не можете применять свою магию.
 18:25-18:35 Посещение редактора
 Кто есть:
 Редактора (Маннин, Слесарев)
 Что происходит:
Дети заходят в комнату. Писатель изначально стоит к ним спиной и подметает пол. Он может быть в фартуке. Дети производят какой-то шум, он оборачивается. Увидев толпу людей, взявшихся ниоткуда, с криком отбегает в дальний конец комнаты.
 П: Кто вы такие? Что вы делаете у меня дома?
 Д: Мы маги. Вы написали про нас книгу, где все неправда.
 П: Ничего я про вас не писал! Не подходите ко мне! Боже мой, с этими книгами действительно с ума сойдешь! Что вам от меня надо?
 Д: Исправьте в книге то, что там неправильно!
 П: (с наездом) Да чего там может быть неправильного? (вспомнив, себе) Господи, с кем же я разговариваю! Это же всего лишь плод моего воображения! М-да, спать надо по ночам, а не книги писать. Надо не обращать на них внимания, и все пройдет! Пытается не смотреть в их сторону.
 Д: Мы же вам говорим, что мы — не мираж, мы из магической страны, из магической школы № 96!
 П: (не сдержавшись) Послушайте, это уже беспредел! Я выдумал эту школу! Понимаете7 Я! Я! Я! Вы не можете быть магами! Магии в настоящей жизни не существует! Либо вы — сумасшедшие, либо я сошел с ума!
 Д: Да нет, и т. д.
 П: (кричит) А ну-ка, проваливайте из моего дома! Убирайтесь сейчас же, иначе я позвоню в полицию! Магов нет, они существуют только в книгах!
 Д: Они есть на самом деле!
 П: Ну что ж, если вы действительно маги, докажите это! (с иронией) Может, вы покажете пару ваших магических заклинаний? Или, может, дверь в свою «волшебную страну»?
 Д: Да вот же она!
 П: (с насмешкой) Вообще-то, это моя ванная.
 Д: Давайте проверим!
 П: Давайте.
 Проходят через дверь, попадают в школу.
 П: Неужели то, о чем я написал — правда? Кто бы мог подумать? и т. д. (воодушевляясь) А можете показать свою школу?
 18:35-19:00 Нападение дракона
 Кто есть:
 Все
 Роли:
 Дракон - Вова Чернобай, Даня Кожемяченко, Катя Фирсова\Ася Ищенко(пока не понятно, если Катя поедит то она)
 Редактора(Маннин и Слесрев)
 Директор (Лавров)
 19:00-19:30 Праздничный ужин
 19:30-21:00 Подготовка БТД
 Кто есть:
 Редактора( Маннин и Слесарев)
 Что происходит:
подготовка БТД на тему "Как доказать человека, что ты маг?"
 21:00-21:30 Показ
 21:30-22:10 Отрядная свечка
 22:10-22:40 Общая свечка
 22:40 ВЛГ
 23:00 Отбой

==Махалай - болл==
 1 этап - объяснение правил. 10 минут
 ВАЖНО! На саму игру необходимы все, но на подготовку до этого - 2-3 человека, которые помогут мне все подготовить, обустроить, костюмы мячам и т.д.

 Дети становятся по отрядам на воллейбольном поле. Рядом с каждым из них лежит "метла" (в реальности - копье с БРИга)
 Правила:
 а) Для начала кажому необходимо привыкнуть к своей метле. Для того, чтобы летать на ней, надо громко сказать "Вверх" и после этого поднять ее с земли и сесть на нее.
ВАЖНО! Без слова "Вверх" метла летать не будет, в таком случае игра останавливается - игрок не в игре.
 б) В игре есть 3 типа мячей, а, соответственно, и 3 вида ролей + вратарь (дети самостоятельно распределяют роли).
 1 мяч - "БРОСОК" - обычный воллейбольный мяч, декорированный снаружи. На каждом конце поля стоят ворота команд - колца, прикрепленные к деревьям, по 3 у каждой и один вратарь, который их защищает. Бросающие - половина отряда - должны забросить мяч в ворота противоположной команды. При этим передвижения с мячом запрещены. ПОймав мяч, необходимо бросать его с места игрокам своей команды, постепенно продвигаясь к воротам противника. За каждое попадание начисляется 1 очко, после попадания игра продолжается от ворот проигравшей команды.
 2 мяч - "Вышибала" - 2 организатора, спецефически одетые и имеющие на своих руках защиту для животных с БРИГа. Этот мяч сбивает любого бросающего, после чего ему необходимо назад залезть на метлу, сказав вверх и т.д. Если во время сбития у бросающего был мяч, тот считается потерянным, переходит противоположной команде. Траекторию полета Вышибалы задают Вышибальщики - по 2 игрока от каждой команды с защитой для животных с БРИГа на руках, направляя ударом по Вышибале его полет. Их задача - сбивать вражеских Бросающих, чтобы те теряли мяч.
 3 мяч - Махалай - декорированный организатор с 30 бумажками на груди. Махалай - самый важный и самый сложный мяч. Его трудно поймать, за ним гоняются Ловчие - по 1 от каждой команды. Они должны срывать хиты (бумажки) с махалая, кто сорвет последнюю - тот поймал его. За поимку Махалая начисляется 50 очков, Ловчих МОЖНО сбивать Вышибалой.
Игра идет на время - после отведенного времени команда, набравшее наибольшее количество очков, победила.
В игре есть судья (Саша Маннин), который может остановить игру в случае нарушения правил и отдать мяч противоположной команде. Нарушением считается так же не сказать "Вверх" метле перед взлетом.

 в) За воротами стоит по 1 организатору, которые смотрят, попал ли мяч в ворота и помогают судье.
 г) ПОсле игры те, кто ставил ворота и т.д., помогают их убрать, т.к. мне надо будет бежать играть Редактора)

 Список ролей в команде:
 1 вратарь
 1 Ловчий
 2 Вышибальщика
 3 Бросающих

 Список организаторов

 1 Махалай - Вова Чернобай
 2 Вышибалы - Даня Кожемяченко, Вася Богатов
 1 судья -Саша Маннин
 2 человека за воротами - ???
 1 человек на счете игры - ????

==Нападение дракона==

 Дети с Редакторами возвращаются на пресловутую воллейбольную площадку. ЧТо же они там видят?! НЕчто феерическое))

 Вся площадка обнесена горящими конусами-бенгальскими огнями
 В центре стоит Дракон - 3 организатора, сцепившиеся вместе под руки, у центрального - Сердней головы Дракона - руки свободны, у остальных - Крайние головы Дракона - руки - крылья, которыми они летают)
 У Средней головы в руках волшебная палочка и Дождик-конфетти - "Огонь", которых дракон изрыгает. Рядом с Драконом стоят те животные, которых дети изучали на уроках в Магической школе. Животные злобно настроены, пребывают в ярости, короче.
Дракон говорит что-то вроде того, что "Школа захвачена им, он - квинтэссенция всего магического, никакие маги не могут ему мешать и что теперь это - его место обитания, а сейчас он убьет каждого, кто к нему подойдет, да еще и направит на них зверюшек"
 Выходит Директор, который объясняет детям функционал Дракона и "что надо делать"
 ВНИМАНИЕ:
Функционал Дракона:
 1) Средняя голова умеет колдовать и отражать заклинания детей - у каждого из них есть список заклятий на руках (им раздают его на уроке). К тому же Дракон умеет изрыгать Пламя - "Дождик", который он накидывает на ребенка. При касании "Дождика" необходимо замереть на месте, повторяя: "От огня освободи и заклятье победи" - без этого "спасенье" не сработает. Если маг видит "подожженного", необходимо освободить его, подойдя вплотную, коснувшись и прочитав заклинание лечения. Только после этого маг может дальше колдовать.
 Задача:
 а) Первым делом Дракон выпустит животных - их надо победить и успокоить, как учили в школе. При этом он будет атаковать, надо защищаться.
 б) После того, как животные успокоены, надо завалить самого Дракона - кидать в него нужные заклинания, а потом окружить, чтобы он не улетал и "закидать" окончательно. Нет конкретных хитов, Дракон самостоятельно регулирует свое состояние, может отбрасывать головы и т.д. - везде фантазия и креатив!!!

 Список организаторов:
 Центральная голова Дракона - Вова Чернобай
 Боковые Головы - Ася Ищенко, Даня Кожемяченко
 Животные - Вася Богатов, Катя Фирсова
 Маги, Директор, Редакторы и т.д.

==Итог дня. Расписание для детей==
 8:00 Подъем
 8:05 Зарядка
 8:10 ВЛГ + уборка палат
 9:00 - завтрак
 9:30 - Линейка
 9:45 - Полевая учеба
 13:00 - обед
 13:30 - Полевая учеба
 17:00 Линейка
Заставка.
 17:05 Игровая часть дня
 19:00 Ужин
 19:30 игровая часть дня
 20:40 Отрядная свечка
 21:40 Общая свечка
 22:30 ВЛГ
 23:00 Отбой

День Лондона

2012-01-10T05:36:02Z

Lavrov: /* Описание дня */

== Описание дня ==
Все события происходят в городе Лондон примерно XVI-XVII века. В городе происходят преступления, которые совершаются разнообразными людьми. Как окажется, эти люди не совсем обычные. Глава Скотланд-Ярда вызывает участников помочь ему в раскрытие преступлений.
Ответственный - Денис Лавров

==NPC==
''' Преступники'''
 Человек-невидимка
 Мистер Грей
 Доктор Джекилл
 Джек Потрашитель

''' Горожане'''
Горожане:
 Отшельник
 Мясник
 Экскурсовод
 Библиотекарь
 Владелица магазина одежды
 Маленькая девочка
 Ее подружка
 Учитель
 Глава Скотлнад Ярда

==Расписание для участников==
 9:00 Линейка+заставка
 9:20 Кругосветка
 10:20 Викторина
 10:50 Следствие
 12:30 Допрос
 13:00 Подготовка к суду
 13:40 Суд
 14:00 обед
 14:30 Подготовка БТД
 16:00 Показ БТД
 16:30 Отрядная свечка
 18:00 Обща свечка
 19:00 Уборка+заборы
 20:00 конец.

==Расписание для организаторов и инструкторов==
 9:00 Линейка+заставка
На заставке детям говорят кто они такие и что им предстоит сделать
 9:20 Кругосветка
'' Станции:
 История города - рассказ про Лондон, история, знаменитые события того времени
 Городские легенды - легенды, мифы, которые произошли в городе Лондон
 Злодеи города - рассказ о преступниках, которые в последствии будут участвовать в дне + дополнительные
 Праздники и обычаи - традиционные праздники города.
 Знаменитые люди и достопримечательности - Таня Шахова(готова, защищена, вопросы есть)
 Монархия - Чернобай(не готова, не защищена, вопросов нет)''
 10:20 Викторина
 10:45 Заставка, на которой детей призывают к следствию
 10:50 Следствие
Первоначально в отряды приходят "вводные" - это конверт с кучей бумажек.. Написано что за преступление, некоторые справки, заключения.Дети ходят собирают улики, опрашивают подозреваемых. В конце они догадываются кто преступник, получают документ о том, что по информации шпионов, преступники готовят новое преступление на таком то месте. Дети готовят "засаду" и ловят преступника.
 12:30 Допрос
Поймав преступника дети допрашивают его в соответствие с бланком. Бланк готов.
 13:00 Подготовка к суду
Дети должны вынести приговор. Читая отрывки из уголовного кодекса(отв. Даша Башкирова) они выносят приговор.
НПС после приговора уводят своих преступников
 13:40 Суд
 13:50 Заставка, где детей поздравляют
Читают приговор и преступника отводят
 14:00 обед
 14:30 Подготовка БТД
Тема:"Городские легенды". Рассказать о своем преступнике.
 16:00 Показ БТД
 16:30 Отрядная свечка
Расскажи мне обо мне
 18:00 Обща свечка
 19:00 Уборка+заборы
 20:00 конец.

==Вопросы к викторине==

 - Какой народ основал Лондиниум в 43 г.?
римляне

 - Почему англичане называют Лондон "фурункулом"?
Перенаселенность города

 - Какое бедствие произошло в Лондоне сразу после Великой чумы?
Великий пожар

 - Какой транспорт был впервые построен в Лондоне в 1863 г. и потом распространился по всему миру?
метро

 - Какому количеству человек должно достигнуть население Лондона в 2016?
8 млн человек
 1. На какие периоды делится творчество Шекспира?

 2. Для чего был предназначен Лондонский Тауэр?

 3. Чем сейчас является Букингемский дворец?

 4. Где в Лондоне находится одна из самых известных смотровых площадок?

 5. Кто такой Томас Мор? Наховите его труд, имеющий наибольшее значение. О чем он?

 В чем заключается дедуктивный метод? Выведение частного положения из общих сведений.

 2 Сколько жертв со всей определенностью числятся за "Потрошителем"? Пять

 3. В каком районе были совершены убийства женщин, приписываемых "Потрошителю"? Уайтчепел

 4. На основании чего был сделан вывод о росте "Невидимки"? След подошвы

 5. Чем занимается Скотланд-Ярд? Назвать не менее двух сфер деятельности. Уголовный, политический сыски, лицензирование частного извоза.

==Локации==
 Магазин - 22 кабинет
 библиотека - 24 кабинет
 Школа - 13 кабинет
 Химический завод - склад ОС
 Квартира - 0.. - английский отсек
 Мясокомбинат - 0.. английский отсек
 Скотланд-Ярд - Актовый зал
 Банк - 27 кабинет

==Преступления==

Джек Потрошитель
1. Неизвестное убийство. Место преступления - лавочка на улице. (Вне игры происходит убийство)
На месте преступления:
1.1. Письмо от руки Ильи Слесарева, где он происходит знакомство с преступником. А ля " Я потрошитель,убиваю всех" и т.д.
1.2. Кровь.
1.3. Фотка "убитой"
2.Богатая женщина
На месте преступления нашли:
2.1. Письмо №2
2.2. Кровь.
2.3. Отпечатки рук.
3.Помощник в магазине одежды
На месте преступления:
3.1. Отпечатки пальцев и рук
3.2. Письмо
3.3 Клок волос
+ Вика описывает убийство, что видела, но толком не разобрала кто это.
4. Облава на владелицу магазина.

Человек-невидимка

 1. Ограбил отшельника
 - следы ног
 2.Кража в квартире Кати Фирсовой и Верочки
 - След ног
 -Открытое окно
 + Показание Верочки которая несет бред..
 3. Месник
 - следы ног
 - открытое окно
 -следы белой краски
 4. Учитель. Облава. 13 кабинет.

 Доктор Джекилл
 1. Ограбление Скотланд-Ярда(актовый зал)
 - перчатка
 -хаос
 2.Библиотека
 -хаос, книги по химии
 -След большого животного
 + пропала большая книга химическая.
 3. Банк
 -Хаос
 -Склянка с зельем
 - след ноги
 -Книга по химии, которая пропал
 -в книге записка с рядом химических элиментов
 4. облава. Склад - химический завод.

==Ролевые установки для NPC==

 1. Плохой парень – Человек-Невидимка
 Имя: Джонни
 О нем: Мальчик - разносчик газет, довольно добрый, рад поговорить с кем-либо, чтобы прервать свою работу. Очень дружелюбен. Проворный и шустрый.
 Взаимодействие с другими персонажами: Мадам Пуф приходится ему тетей, недолюбливает мясника, так как тот подозревает его в кражах. Сделает все, чтобы оклеветать его.
 Взаимодействие с детьми: Может многое рассказать о горожанах в обмен на какую-нибудь другую новость.
 Подозрения: Говорит детям, что Мистер Грей выбивается из общей массы людей, поэтому, возможно, он и является каким-то преступником. Тем более, откуда у него столько денег?
[На самом деле крадет драгоценности и деньги из квартир]

 2. Хороший парень – Отшельник
 Имя: Уилльям Брук
 О нем: Парень, немножко грубоват, замкнут. На самом деле имеет очень богатый внутренний мир. Сирота, родителей нет. Бродит по улицам города, желая найти свое место в обществе.
 Взаимодействие с другими персонажами: Влюблен в Меллису и боится, что она станет следующей жертвой очередного маньяка. Пишет ей стихи, старается с ней заговорить.
 Взаимодействии с детьми: Когда пристают с расспросами, старается не отвечать. Не любит, когда нарушают его покой.
 Подозрения: Считает, что Мистер Грей чего-то недоговаривает, так как ему есть, что скрывать. Также боится за Мелиссу, ведь, она совсем наивна, и еще мала.
 
 3. Плохой парень – Джек Потрошитель
 Имя: Жорж
 О нем: Дворник, тихий, особо не с кем не общается. Постоянно занимается своей работой: метет улицы.
 Взаимодействие с другими персонажами: Раньше был лучшим другом Доктора Чарльза. Изредка перекидывается парой фраз с Мадам Пуф.
 Взаимодействие с детьми: Ответит на их вопросы, если они что-нибудь предложат ему взамен (например, подмести за него кучу листьев)
 Подозрения: Не нравится ему старик. Обосновывает тем, что орудие убийства, использованное для одного из недавних преступлений, было найдено у него в шахматной доске. (Которое, кстати, он сам туда подложил)
 [На самом деле виноват в пропаже молодых девушек]
 
 4. Хороший парень – Мясник
 Имя: Ричард Браун
 О нем: Добрый, всегда рад помочь любому. Отзывчивый. Умело выполняет свою работу. С детства жил в маленьком городке в пригороде Лондона на ферме, где его отец был мясником. Опытен в работе с ножом.
 Взаимодействие с другими персонажами: Уверен, что видел, как фигура ростом с Джонни (разносчика газет) выпрыгнула из окна дома и скрылась за углом. С тех пор подозревает его в кражах. Экскурсовод Мэри Эндрюс является его постоянным покупателем.
 Взаимодействие с детьми: Ответит на их вопросы, если они смогут рассказать что-нибудь странное про Джонни. (постоянно куда-то исчезает и тп)
 Подозрения: Джонни. Однозначно. Так как считает, что видел его на месте преступления.
 
 5. Плохой парень – Доктор Джекилл
 Псевдоним: Чарльз
 О нем: Врач, всегда занят новыми исследованиями. Нет свободного времени, вообще.
 Взаимодействие с другими персонажами: Раньше приходился лучшим другом Жоржу.
 Взаимодействие с детьми: Когда расспрашивают про его работы отвечает поверхностно. Если же слишком интересуются - быстро сворачивает разговор, объясняя тем, что много дел.
 Подозрения: Отвечает,что раньше дружил с дворником Жоржем, вместе учились на врачей, но потом он как-то изменился, и они перестали общаться.
[На самом деле виновен во многих крупных взломах и разбоях]
 
 6. Хороший парень – Старик
 Имя: Старик Сэмьюлс
 О нем: Все свое свободное время проводит на улице, сидя на скамейке и играя сам с собой в шахматы, так как одинок. Его считают слегка сумасшедшим.
 Взаимодействие с другими персонажами: Состоит в хороших отношениях с Мелиссой, проводит с ней много времени, играя в шахматы.
 Взаимодействие с детьми: Когда его достают с расспросами, собирает шахматы и пересаживается на скамейку подальше, снова начинает играть. Разговорить его можно, только сыграв с ним в шахматы. Тогда он находит в собеседнике друга и доверяет ему все свои секреты и знания о других горожан.
 Подозрения: Вызывает подозрения Уилльям, так как тот, постоянно ходит за Мелиссой. Да и мальчишку Джонни он не любит, так как тот обижал Сьюзи-Лу.
 
 7. Плохой парень – Дориан Грей
 Имя: Мистер Грей
 О нем: Дворянин, человек высшего общества. Ходит в театры, на модные выставки. Престижно одет. Любит постоянно путешествовать, посещая культурные столицы мира.
 Взаимодействие с другими персонажами: Старается не заводить разговоры с бедными, недостойными его общества людьми. Поэтому избегает общества детей, постоянно задающих ему вопросы.
 Взаимодействие с детьми: Чтобы узнать какую-либо информацию от него, стоит поговорить с ним про любимые спектакли, и, желательно, одеться в лучшую одежду, что есть.
 Подозрения: Утверждает, что к царящим в этом низком мире преступлениям не причастен. Подозревает людей самых низших сословий. (Карманник, например) Больше не распространяется.
[На самом деле крадет предметы искусства из галлерей]
 
 8. Хороший парень – Экскурсовод
 Имя: Мэри Эндрюс
 О ней: Работает экскурсоводом в музее в центре города. Устроилась работать экскурсоводом, так как ее очень тянет к картинам и искусству. Очень тянет. Постоянно разговаривает про художников и их картины.
 Взаимодействие с другими персонажами: Старается разговаривать с Грейем про картины, с надеждой на то, что он, узнав, о ее влечению к прекрасному, свозит ее на выставки в Париж, Милан.
 Взаимодействие с детьми: через нее дети узнают много тем для обсуждения с Мистером Греем. Почти сразу делится с детьми своими переживаниями.
 Подозрения: Считает, что мясник – очень подозрительная личность, поэтому, чтобы понаблюдать за ним, ходит к нему в магазин почти каждый день. Так как по мнению полиции, нож, найденный на месте преступления последнего убийства, принадлежал ему.

 9. Хороший парень – Библиотекарь
 Имя: Саманта Кинкс
 О ней: Очень начитанная и хитрая особа. Несколько эгоистична. Ищет выгоду во всем, что делает. Амбициозная.
 Взаимодействие с другими персонажами: Дружит с Мелиссой, так как хочет устроится на работу к Мадам Пуф. С Пуф во всем соглашается. Старается общаться с Экскурсоводом, а через нее и с Мистером Грейем.
 Взаимодействие с детьми: Расскажет о своих подозрениях, если дети отнесут стопку книг Уилльяму Бруку.
 Подозрения: Поддакивая Мадам Пуф, утверждает, что Доктор Чарльз вызывает огромные подозрения, почему пояснить не может.
 

 10. Хороший парень – Владелица магазина одежды
 Имя: Мадам Пуф
 О ней: Женщина средних лет, хозяйственная. Любит привлекать к себе внимание. Суетливая.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является тетей Джонниу, но нисколько за ним не следит. Считает его никчемным мальчишкой. Любит поболтать с Жоржем, хотя тот не очень разговорчивый. Если видит, что кто-то сидит без дела, подбегает к нему и начинает разговаривать.
 Взаимодействие с детьми: Готова поведать обо всем, если помочь ей выполнить ее работу (рассортировать одежду, например). Также, дети могут найти в ее магазине вещи, нужные для разговора с Мистером Грей.
 Подозрения: Ей совсем не нравится Доктор Чарльз, так как у того никогда не бывает свободного времени, даже для того, чтобы любезно с ней поболтать. Также, видела, как у Джонни что-то блестящее выглядывало из кармана, когда она спросила, что это, тот быстро отпрыгнул и убежал.
 
 11. Хороший парень – Помощница в магазине одежды
 Имя: Мелисса Роуз
 О ней: Прекрасная, наивная, добрая девушка. Всегда готова всем помочь. Альтруистка.
 Взаимодействие с другими персонажами: Работает помощницей в магазине у Мадам Пуф. Дружит с Самантой Кинкс, с которой познакомилась в библиотеке, где та работает. Проводит свободное время, играя в шахматы со стариком Сэмьюлсом. Боится дворника Жоржа.
 Взаимодействие с детьми: Расскажет детям все о своих переживаниях сразу, как только они спросят.
 Подозрения: Считает, что Жорж – очень страшный человек, и ведет себя несколько странно, особенно, когда она проходит мимо. Косо смотрит на нее.

 12. Хороший парень – Карманник
 Имя: Питер Хью
 О нем: Бродяга, уличный карманник, любит поспорить и пошутить в хорошей компании.
 Взаимодействие с другими персонажами: Все его недолюбливают, так как знают, что он – карманник. Изредка может пообщаться с Бруком, хотя тот ему не очень доверяет.
 Взаимодействие с детьми: Охотно ответит на их вопросы, так как знает, что, если не найдут настоящего преступника, то накажут его.
 Подозрения: Однажды видел, как Жорж стирал с рук нечто похожее на кровь.

 13. Хороший парень – Маленькая девочка
 Имя: Сьюзи-Лу
 О ней: Живет в Лондоне с самого рождения. Постоянно ходит с мягкой игрушкой в руках, играет на улицах города.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является дочерью Миссис Эванс, так как та постоянно на работе, ищет людей, с которыми можно поиграть. Боится Жоржа и Доктора Чарльза. Не разговаривает с Джонни, так как тот ее обидел.
 Взаимодействие с детьми: Подбегает к ним, просит поиграть всякий раз, когда их видит. На вопросы детей отвечать не хочет, но после того, как они с ней поиграют, может им рассказать, что знает.
 Подозрения: Рассказывает о том, что, когда она недавно играла возле лаборатории Доктора Чарльза, услышала зловещий смех. Такой бывает только у "злых дядей", утверждает она.

 14. Хороший парень – Учитель
 Имя: Миссис Эванс
 О ней: Дама лет 30ти. Преподает математику. Очень строгая. Любит порядок. Консервативная.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является матерью Сьюзи-Лу, когда слышит какой-то шум или видит, как кто-то бегает, "шу"-кает на них, ругается. (Мол, нельзя так себя в общественных местах вести). Считает, что Управляющий во всем всегда прав.
 Взаимодействие с детьми: Очень недоверчиво относится к ним, так как раньше их нигде в городе не было, но раз Управляющий так сказал, значит так и должно быть. Расскажет все детям, только если будет уверена, что это на благо ее городу.
 Подозрения: Видела Мистера Грея в картинной галерее, восхищавшегося одной картиной, которая в последствии, пропала.

 15. Хороший парень – Управляющий
 Имя: Мистер Кевин Адамсон
 О нем: Стал управляющим города весьма недавно. Сперва очень гордился своим постом, но позже начали происходить преступления разного рода, поэтому он впал в отчаяние. Сделает все, что сможет, чтобы наладить обстановку в городе, при этом не запятнав его имя.
 Взаимодействие с другими персонажами: Так как боится за город, постоянно бегает от жителя - жителю, спрашивая все ли хорошо, но на самом деле заботится лишь о себе.
 Взаимодействие с детьми: Он их специально приглашает в город, чтобы те расследовали преступления. Если у них возникают вопросы а-ля "мы не знаем, что делать" он отправляет их к какому-либо из персонажей, возможно подсказывает, что нужно с ними поделать (вот девочка - поиграй с ней).
 Подозрения: Подозревает каждого. Всех до единого. Считает, что весь мир виноват в том, что именно он - управляющий города, и все делают все, что могул, чтобы он провалился в своей работе.

==Разбор дня Лондона==
 '''9:00 Линейка+заставка'''
 Плохие заставки.Плохо играли
 '''9:20 Кругосветка'''
 Кругосветка хорошая
 хорошие переходы
 Больше времени надо на станции
 Плохо подготовленная станция "Городские легенды"
 '''10:20 Викторина'''
 Хорошаяидея - викторина
 Хорошие результаты участников
 '''10:50 Следствие'''
 Непонятные ситуации персонажей
 непонятно чем заниматься
 Непродуманные детали
 Было бы лучше, еслибы было больше деталей
 Непонятный этап облава для детей и организаторов
 Тяжело понимать гденаходиться преступникам в момент преступления
 Хорошее оформление места преступления
 нелогично происходили преступления
 не реально было собратьдетей
 Четче выбирать персонажей
 связей между персоонажими должно быть больше
 Хорошая атмосфера
 '''12:30 Допрос'''
 давать больше информации о персонажах
 несогласованный вариант допроса
 Дополнительно давать информации инструкторам
 '''13:00 Суд'''
 Не логичный итог суда.
 Лучше бы сделать театрализованный итог
 Проблема с временем
 Больше статей в УК

День Лондона

2012-01-10T05:35:42Z

Lavrov: Новая страница: «== Описание дня == Все события происходят в городе Лондон примерно XVI-XVII века. В городе проис...»

== Описание дня ==
Все события происходят в городе Лондон примерно XVI-XVII века. В городе происходят преступления, которые совершаются разнообразными людьми. Как окажется, эти люди не совсем обычные. Глава Скотланд-Ярда вызывает участников помочь ему в раскрытие преступлений.

==NPC==
''' Преступники'''
 Человек-невидимка
 Мистер Грей
 Доктор Джекилл
 Джек Потрашитель

''' Горожане'''
Горожане:
 Отшельник
 Мясник
 Экскурсовод
 Библиотекарь
 Владелица магазина одежды
 Маленькая девочка
 Ее подружка
 Учитель
 Глава Скотлнад Ярда

==Расписание для участников==
 9:00 Линейка+заставка
 9:20 Кругосветка
 10:20 Викторина
 10:50 Следствие
 12:30 Допрос
 13:00 Подготовка к суду
 13:40 Суд
 14:00 обед
 14:30 Подготовка БТД
 16:00 Показ БТД
 16:30 Отрядная свечка
 18:00 Обща свечка
 19:00 Уборка+заборы
 20:00 конец.

==Расписание для организаторов и инструкторов==
 9:00 Линейка+заставка
На заставке детям говорят кто они такие и что им предстоит сделать
 9:20 Кругосветка
'' Станции:
 История города - рассказ про Лондон, история, знаменитые события того времени
 Городские легенды - легенды, мифы, которые произошли в городе Лондон
 Злодеи города - рассказ о преступниках, которые в последствии будут участвовать в дне + дополнительные
 Праздники и обычаи - традиционные праздники города.
 Знаменитые люди и достопримечательности - Таня Шахова(готова, защищена, вопросы есть)
 Монархия - Чернобай(не готова, не защищена, вопросов нет)''
 10:20 Викторина
 10:45 Заставка, на которой детей призывают к следствию
 10:50 Следствие
Первоначально в отряды приходят "вводные" - это конверт с кучей бумажек.. Написано что за преступление, некоторые справки, заключения.Дети ходят собирают улики, опрашивают подозреваемых. В конце они догадываются кто преступник, получают документ о том, что по информации шпионов, преступники готовят новое преступление на таком то месте. Дети готовят "засаду" и ловят преступника.
 12:30 Допрос
Поймав преступника дети допрашивают его в соответствие с бланком. Бланк готов.
 13:00 Подготовка к суду
Дети должны вынести приговор. Читая отрывки из уголовного кодекса(отв. Даша Башкирова) они выносят приговор.
НПС после приговора уводят своих преступников
 13:40 Суд
 13:50 Заставка, где детей поздравляют
Читают приговор и преступника отводят
 14:00 обед
 14:30 Подготовка БТД
Тема:"Городские легенды". Рассказать о своем преступнике.
 16:00 Показ БТД
 16:30 Отрядная свечка
Расскажи мне обо мне
 18:00 Обща свечка
 19:00 Уборка+заборы
 20:00 конец.

==Вопросы к викторине==

 - Какой народ основал Лондиниум в 43 г.?
римляне

 - Почему англичане называют Лондон "фурункулом"?
Перенаселенность города

 - Какое бедствие произошло в Лондоне сразу после Великой чумы?
Великий пожар

 - Какой транспорт был впервые построен в Лондоне в 1863 г. и потом распространился по всему миру?
метро

 - Какому количеству человек должно достигнуть население Лондона в 2016?
8 млн человек
 1. На какие периоды делится творчество Шекспира?

 2. Для чего был предназначен Лондонский Тауэр?

 3. Чем сейчас является Букингемский дворец?

 4. Где в Лондоне находится одна из самых известных смотровых площадок?

 5. Кто такой Томас Мор? Наховите его труд, имеющий наибольшее значение. О чем он?

 В чем заключается дедуктивный метод? Выведение частного положения из общих сведений.

 2 Сколько жертв со всей определенностью числятся за "Потрошителем"? Пять

 3. В каком районе были совершены убийства женщин, приписываемых "Потрошителю"? Уайтчепел

 4. На основании чего был сделан вывод о росте "Невидимки"? След подошвы

 5. Чем занимается Скотланд-Ярд? Назвать не менее двух сфер деятельности. Уголовный, политический сыски, лицензирование частного извоза.

==Локации==
 Магазин - 22 кабинет
 библиотека - 24 кабинет
 Школа - 13 кабинет
 Химический завод - склад ОС
 Квартира - 0.. - английский отсек
 Мясокомбинат - 0.. английский отсек
 Скотланд-Ярд - Актовый зал
 Банк - 27 кабинет

==Преступления==

Джек Потрошитель
1. Неизвестное убийство. Место преступления - лавочка на улице. (Вне игры происходит убийство)
На месте преступления:
1.1. Письмо от руки Ильи Слесарева, где он происходит знакомство с преступником. А ля " Я потрошитель,убиваю всех" и т.д.
1.2. Кровь.
1.3. Фотка "убитой"
2.Богатая женщина
На месте преступления нашли:
2.1. Письмо №2
2.2. Кровь.
2.3. Отпечатки рук.
3.Помощник в магазине одежды
На месте преступления:
3.1. Отпечатки пальцев и рук
3.2. Письмо
3.3 Клок волос
+ Вика описывает убийство, что видела, но толком не разобрала кто это.
4. Облава на владелицу магазина.

Человек-невидимка

 1. Ограбил отшельника
 - следы ног
 2.Кража в квартире Кати Фирсовой и Верочки
 - След ног
 -Открытое окно
 + Показание Верочки которая несет бред..
 3. Месник
 - следы ног
 - открытое окно
 -следы белой краски
 4. Учитель. Облава. 13 кабинет.

 Доктор Джекилл
 1. Ограбление Скотланд-Ярда(актовый зал)
 - перчатка
 -хаос
 2.Библиотека
 -хаос, книги по химии
 -След большого животного
 + пропала большая книга химическая.
 3. Банк
 -Хаос
 -Склянка с зельем
 - след ноги
 -Книга по химии, которая пропал
 -в книге записка с рядом химических элиментов
 4. облава. Склад - химический завод.

==Ролевые установки для NPC==

 1. Плохой парень – Человек-Невидимка
 Имя: Джонни
 О нем: Мальчик - разносчик газет, довольно добрый, рад поговорить с кем-либо, чтобы прервать свою работу. Очень дружелюбен. Проворный и шустрый.
 Взаимодействие с другими персонажами: Мадам Пуф приходится ему тетей, недолюбливает мясника, так как тот подозревает его в кражах. Сделает все, чтобы оклеветать его.
 Взаимодействие с детьми: Может многое рассказать о горожанах в обмен на какую-нибудь другую новость.
 Подозрения: Говорит детям, что Мистер Грей выбивается из общей массы людей, поэтому, возможно, он и является каким-то преступником. Тем более, откуда у него столько денег?
[На самом деле крадет драгоценности и деньги из квартир]

 2. Хороший парень – Отшельник
 Имя: Уилльям Брук
 О нем: Парень, немножко грубоват, замкнут. На самом деле имеет очень богатый внутренний мир. Сирота, родителей нет. Бродит по улицам города, желая найти свое место в обществе.
 Взаимодействие с другими персонажами: Влюблен в Меллису и боится, что она станет следующей жертвой очередного маньяка. Пишет ей стихи, старается с ней заговорить.
 Взаимодействии с детьми: Когда пристают с расспросами, старается не отвечать. Не любит, когда нарушают его покой.
 Подозрения: Считает, что Мистер Грей чего-то недоговаривает, так как ему есть, что скрывать. Также боится за Мелиссу, ведь, она совсем наивна, и еще мала.
 
 3. Плохой парень – Джек Потрошитель
 Имя: Жорж
 О нем: Дворник, тихий, особо не с кем не общается. Постоянно занимается своей работой: метет улицы.
 Взаимодействие с другими персонажами: Раньше был лучшим другом Доктора Чарльза. Изредка перекидывается парой фраз с Мадам Пуф.
 Взаимодействие с детьми: Ответит на их вопросы, если они что-нибудь предложат ему взамен (например, подмести за него кучу листьев)
 Подозрения: Не нравится ему старик. Обосновывает тем, что орудие убийства, использованное для одного из недавних преступлений, было найдено у него в шахматной доске. (Которое, кстати, он сам туда подложил)
 [На самом деле виноват в пропаже молодых девушек]
 
 4. Хороший парень – Мясник
 Имя: Ричард Браун
 О нем: Добрый, всегда рад помочь любому. Отзывчивый. Умело выполняет свою работу. С детства жил в маленьком городке в пригороде Лондона на ферме, где его отец был мясником. Опытен в работе с ножом.
 Взаимодействие с другими персонажами: Уверен, что видел, как фигура ростом с Джонни (разносчика газет) выпрыгнула из окна дома и скрылась за углом. С тех пор подозревает его в кражах. Экскурсовод Мэри Эндрюс является его постоянным покупателем.
 Взаимодействие с детьми: Ответит на их вопросы, если они смогут рассказать что-нибудь странное про Джонни. (постоянно куда-то исчезает и тп)
 Подозрения: Джонни. Однозначно. Так как считает, что видел его на месте преступления.
 
 5. Плохой парень – Доктор Джекилл
 Псевдоним: Чарльз
 О нем: Врач, всегда занят новыми исследованиями. Нет свободного времени, вообще.
 Взаимодействие с другими персонажами: Раньше приходился лучшим другом Жоржу.
 Взаимодействие с детьми: Когда расспрашивают про его работы отвечает поверхностно. Если же слишком интересуются - быстро сворачивает разговор, объясняя тем, что много дел.
 Подозрения: Отвечает,что раньше дружил с дворником Жоржем, вместе учились на врачей, но потом он как-то изменился, и они перестали общаться.
[На самом деле виновен во многих крупных взломах и разбоях]
 
 6. Хороший парень – Старик
 Имя: Старик Сэмьюлс
 О нем: Все свое свободное время проводит на улице, сидя на скамейке и играя сам с собой в шахматы, так как одинок. Его считают слегка сумасшедшим.
 Взаимодействие с другими персонажами: Состоит в хороших отношениях с Мелиссой, проводит с ней много времени, играя в шахматы.
 Взаимодействие с детьми: Когда его достают с расспросами, собирает шахматы и пересаживается на скамейку подальше, снова начинает играть. Разговорить его можно, только сыграв с ним в шахматы. Тогда он находит в собеседнике друга и доверяет ему все свои секреты и знания о других горожан.
 Подозрения: Вызывает подозрения Уилльям, так как тот, постоянно ходит за Мелиссой. Да и мальчишку Джонни он не любит, так как тот обижал Сьюзи-Лу.
 
 7. Плохой парень – Дориан Грей
 Имя: Мистер Грей
 О нем: Дворянин, человек высшего общества. Ходит в театры, на модные выставки. Престижно одет. Любит постоянно путешествовать, посещая культурные столицы мира.
 Взаимодействие с другими персонажами: Старается не заводить разговоры с бедными, недостойными его общества людьми. Поэтому избегает общества детей, постоянно задающих ему вопросы.
 Взаимодействие с детьми: Чтобы узнать какую-либо информацию от него, стоит поговорить с ним про любимые спектакли, и, желательно, одеться в лучшую одежду, что есть.
 Подозрения: Утверждает, что к царящим в этом низком мире преступлениям не причастен. Подозревает людей самых низших сословий. (Карманник, например) Больше не распространяется.
[На самом деле крадет предметы искусства из галлерей]
 
 8. Хороший парень – Экскурсовод
 Имя: Мэри Эндрюс
 О ней: Работает экскурсоводом в музее в центре города. Устроилась работать экскурсоводом, так как ее очень тянет к картинам и искусству. Очень тянет. Постоянно разговаривает про художников и их картины.
 Взаимодействие с другими персонажами: Старается разговаривать с Грейем про картины, с надеждой на то, что он, узнав, о ее влечению к прекрасному, свозит ее на выставки в Париж, Милан.
 Взаимодействие с детьми: через нее дети узнают много тем для обсуждения с Мистером Греем. Почти сразу делится с детьми своими переживаниями.
 Подозрения: Считает, что мясник – очень подозрительная личность, поэтому, чтобы понаблюдать за ним, ходит к нему в магазин почти каждый день. Так как по мнению полиции, нож, найденный на месте преступления последнего убийства, принадлежал ему.

 9. Хороший парень – Библиотекарь
 Имя: Саманта Кинкс
 О ней: Очень начитанная и хитрая особа. Несколько эгоистична. Ищет выгоду во всем, что делает. Амбициозная.
 Взаимодействие с другими персонажами: Дружит с Мелиссой, так как хочет устроится на работу к Мадам Пуф. С Пуф во всем соглашается. Старается общаться с Экскурсоводом, а через нее и с Мистером Грейем.
 Взаимодействие с детьми: Расскажет о своих подозрениях, если дети отнесут стопку книг Уилльяму Бруку.
 Подозрения: Поддакивая Мадам Пуф, утверждает, что Доктор Чарльз вызывает огромные подозрения, почему пояснить не может.
 

 10. Хороший парень – Владелица магазина одежды
 Имя: Мадам Пуф
 О ней: Женщина средних лет, хозяйственная. Любит привлекать к себе внимание. Суетливая.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является тетей Джонниу, но нисколько за ним не следит. Считает его никчемным мальчишкой. Любит поболтать с Жоржем, хотя тот не очень разговорчивый. Если видит, что кто-то сидит без дела, подбегает к нему и начинает разговаривать.
 Взаимодействие с детьми: Готова поведать обо всем, если помочь ей выполнить ее работу (рассортировать одежду, например). Также, дети могут найти в ее магазине вещи, нужные для разговора с Мистером Грей.
 Подозрения: Ей совсем не нравится Доктор Чарльз, так как у того никогда не бывает свободного времени, даже для того, чтобы любезно с ней поболтать. Также, видела, как у Джонни что-то блестящее выглядывало из кармана, когда она спросила, что это, тот быстро отпрыгнул и убежал.
 
 11. Хороший парень – Помощница в магазине одежды
 Имя: Мелисса Роуз
 О ней: Прекрасная, наивная, добрая девушка. Всегда готова всем помочь. Альтруистка.
 Взаимодействие с другими персонажами: Работает помощницей в магазине у Мадам Пуф. Дружит с Самантой Кинкс, с которой познакомилась в библиотеке, где та работает. Проводит свободное время, играя в шахматы со стариком Сэмьюлсом. Боится дворника Жоржа.
 Взаимодействие с детьми: Расскажет детям все о своих переживаниях сразу, как только они спросят.
 Подозрения: Считает, что Жорж – очень страшный человек, и ведет себя несколько странно, особенно, когда она проходит мимо. Косо смотрит на нее.

 12. Хороший парень – Карманник
 Имя: Питер Хью
 О нем: Бродяга, уличный карманник, любит поспорить и пошутить в хорошей компании.
 Взаимодействие с другими персонажами: Все его недолюбливают, так как знают, что он – карманник. Изредка может пообщаться с Бруком, хотя тот ему не очень доверяет.
 Взаимодействие с детьми: Охотно ответит на их вопросы, так как знает, что, если не найдут настоящего преступника, то накажут его.
 Подозрения: Однажды видел, как Жорж стирал с рук нечто похожее на кровь.

 13. Хороший парень – Маленькая девочка
 Имя: Сьюзи-Лу
 О ней: Живет в Лондоне с самого рождения. Постоянно ходит с мягкой игрушкой в руках, играет на улицах города.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является дочерью Миссис Эванс, так как та постоянно на работе, ищет людей, с которыми можно поиграть. Боится Жоржа и Доктора Чарльза. Не разговаривает с Джонни, так как тот ее обидел.
 Взаимодействие с детьми: Подбегает к ним, просит поиграть всякий раз, когда их видит. На вопросы детей отвечать не хочет, но после того, как они с ней поиграют, может им рассказать, что знает.
 Подозрения: Рассказывает о том, что, когда она недавно играла возле лаборатории Доктора Чарльза, услышала зловещий смех. Такой бывает только у "злых дядей", утверждает она.

 14. Хороший парень – Учитель
 Имя: Миссис Эванс
 О ней: Дама лет 30ти. Преподает математику. Очень строгая. Любит порядок. Консервативная.
 Взаимодействие с другими персонажами: Является матерью Сьюзи-Лу, когда слышит какой-то шум или видит, как кто-то бегает, "шу"-кает на них, ругается. (Мол, нельзя так себя в общественных местах вести). Считает, что Управляющий во всем всегда прав.
 Взаимодействие с детьми: Очень недоверчиво относится к ним, так как раньше их нигде в городе не было, но раз Управляющий так сказал, значит так и должно быть. Расскажет все детям, только если будет уверена, что это на благо ее городу.
 Подозрения: Видела Мистера Грея в картинной галерее, восхищавшегося одной картиной, которая в последствии, пропала.

 15. Хороший парень – Управляющий
 Имя: Мистер Кевин Адамсон
 О нем: Стал управляющим города весьма недавно. Сперва очень гордился своим постом, но позже начали происходить преступления разного рода, поэтому он впал в отчаяние. Сделает все, что сможет, чтобы наладить обстановку в городе, при этом не запятнав его имя.
 Взаимодействие с другими персонажами: Так как боится за город, постоянно бегает от жителя - жителю, спрашивая все ли хорошо, но на самом деле заботится лишь о себе.
 Взаимодействие с детьми: Он их специально приглашает в город, чтобы те расследовали преступления. Если у них возникают вопросы а-ля "мы не знаем, что делать" он отправляет их к какому-либо из персонажей, возможно подсказывает, что нужно с ними поделать (вот девочка - поиграй с ней).
 Подозрения: Подозревает каждого. Всех до единого. Считает, что весь мир виноват в том, что именно он - управляющий города, и все делают все, что могул, чтобы он провалился в своей работе.

==Разбор дня Лондона==
 '''9:00 Линейка+заставка'''
 Плохие заставки.Плохо играли
 '''9:20 Кругосветка'''
 Кругосветка хорошая
 хорошие переходы
 Больше времени надо на станции
 Плохо подготовленная станция "Городские легенды"
 '''10:20 Викторина'''
 Хорошаяидея - викторина
 Хорошие результаты участников
 '''10:50 Следствие'''
 Непонятные ситуации персонажей
 непонятно чем заниматься
 Непродуманные детали
 Было бы лучше, еслибы было больше деталей
 Непонятный этап облава для детей и организаторов
 Тяжело понимать гденаходиться преступникам в момент преступления
 Хорошее оформление места преступления
 нелогично происходили преступления
 не реально было собратьдетей
 Четче выбирать персонажей
 связей между персоонажими должно быть больше
 Хорошая атмосфера
 '''12:30 Допрос'''
 давать больше информации о персонажах
 несогласованный вариант допроса
 Дополнительно давать информации инструкторам
 '''13:00 Суд'''
 Не логичный итог суда.
 Лучше бы сделать театрализованный итог
 Проблема с временем
 Больше статей в УК