|
(Метка: новое перенаправление) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Категория:Островитяне]] | + | #REDIRECT [[Крамер Анна]] |
| − | <br>Привет. Я предупреждаю. Я тараторю, быстро и невнятно говорю.
| |
| − | Мои мысли часто путаются, перескакивают с одной на другую, а мечтать о
| |
| − | структуре в высказывании - бесполезно. Лучше сразу тогда ткните на любую
| |
| − | ссылочку на этой странице и прочитайте про кого-нибудь другого.
| |
| − | <br>Все, конечно, знают меня, как самую ответственную девушку. так и есть!
| |
| − | Но вам придется принять и то, что я, для многих, Степашка. Так меня
| |
| − | прозвали, когда мы готовили последний звонок в 2011 году. Все мои
| |
| − | интонации, видимо, вызывали жалость (оттого то я такая…Суровая).
| |
| − | Меня жалели, сравнивали с персонажем из Спокойной Ночи Малыши (можно
| |
| − | сюда ссылочку на нее?).
| |
| − | <br>О! Вспомнила вторую особенность. Я иногда говорю с уменшительно-
| |
| − | ласкательными суффиксами. Но уже пытаюсь от этого отучаться.
| |
| − | <br>Что еще сказать о себе? А, ну, я всегда мечтала быть рыжей, кудрявой и с
| |
| − | веснушками. Поэтому, перепробовала все это.
| |
| − | <br>Я сейчас в 11 классе, а значит, моя Островская жизнь просто связана на все
| |
| − | сто процентов с таким людьми, как…
| |
| − | Я, все же, самостоятельна и независима.
| |
| − | <br>Но люди, без которых я бы не хотела остаться никогда из моей параллели -
| |
| − | Поля Бычкова ( с пятого класса мы тут обе). Старушечки, все повидали и
| |
| − | столько же еще повидаем.
| |
| − | И, конечно же, Даша Мусихина. Которую мы же, собственно, и подобрали.
| |
| − | но это место для моего эгоцентризма и самолюбия? (и немноожечко
| |
| − | структуры)
| |
| − | <br>Выпущусь в 2014 году, конено же, 45. Честно сказать, я мечтаю, чтобы
| |
| − | мои дети учились в этой школе и застали хоть половину того, что вижу
| |
| − | в ней я.
| |
| − | <br><br>(2) Говоря об острове, конечно же, сразу хочется сказать, что я взяла
| |
| − | посвящение у Саши Маннина ([[Саша Маннин]]) в эко-лагере 2011. Это был мой восьмой
| |
| − | класс и первая поездка организатором-инструктором. Мне тогда было
| |
| − | так хорошо, вообще, в тот эко-лагербь. Я впервые ощутила какую-то
| |
| − | теплоту от «старших». И мне с самого начало ужасно хотелось вырасти
| |
| − | с ними. юдьми, к котормы я привязалась в том эко-лагере, на кого
| |
| − | хотела быть похожей - конечно же, Саша и Илюша ([[Илья Слесарев]]). Когда на свечке
| |
| − | Саша читал его собственную легенду про 30 (кажется) ступенек, я тогда
| |
| − | для себя решила, что в этом кругу сидят люди, с которыми хорошо есть
| |
| − | и будет. Посвящения вообще думала взять у Лебедевой, но ровно перед
| |
| − | ним она встала и ушла (видимо, Ярик требовал;). Когда я поняла, что
| |
| − | времени нет (а мне очень не хотелось стоять перед всем кругом долго),
| |
| − | я чувствовала, что мне нужны эти двое (как и сейчас) - Саша и Илюша.
| |
| − | Тогда в моей голове всплыла мысль, что когда ты берешь посвязение у
| |
| − | кого-то, то это означает, что хочешь, чтобы этот человек «воспитывал»
| |
| − | тебя и направлял-заботился. Выбирать надо было быстро. Саша тогда
| |
| − | выигрывал по всем показателем, но теплота была всюду. ;)
| |
| − | Но. Саша стареет, а я взрослею. Мой галстук сделал Сашу дедушкой.
| |
| − | Чудесная моя надежда - маша Скрипачева взяла у меня посвящение в
| |
| − | ЛТО’13.
| |
| − | <br><br>
| |
| − | (3) Поехала впервые я в эко-легерь 2008. Моим первым инструктором
| |
| − | была Даша Башкирова (это был уникальный сбор - она была
| |
| − | единсвтенным инструктором без пары).
| |
| − | Наш отряд тогда назывался «nous» - «мы» в переводе с французского.
| |
| − | Если идти по всем отрядам, то моя жизнь будет выглядеть так (Мы с
| |
| − | моими подругами жили от сборадо сбора: считали дни с прошлого,
| |
| − | считали дни до нового - чем не жизнь?!):
| |
| − | <br><br>
| |
| − | '''Отряды:'''
| |
| − | <br>1. «Nous»- Эко’08 - Даша Башкирова
| |
| − | <br>2. «Хей» - Весна’08 - Яна Халиуллина и Оля НикулинаP
| |
| − | <br>3. «Атас Менты» (много варианций пунктуации: Атас-менты; Атас! Менты!;
| |
| − | Атас, менты!) - Осень’08 - Тема Боронин и Даша Круглова
| |
| − | <br>4. «Бум-бум-снег» - Эко’09 - Илюша Слесарев (тогда я впервые узнала, что
| |
| − | невозможно называть Илюшу Ильей. На свечке я долго не могла решиться
| |
| − | на такой «шаг» . А сидящий передо мной тема Акимов показал правильный
| |
| − | пример. С тех пор Илюша для меня всегда именно Илюша) и [[Атя Савченко]]
| |
| − | <br>5. «Не знаем» - Весна’09 - Поля Милушкова и Аня Кандалова (назвались мы
| |
| − | так, конечно же, не потому что это было сверх-креативно. А потому что
| |
| − | никто не мог ничего придумать)
| |
| − | <br>6. «Голе» (Почему Голе? У Мити Копылова была тетрадочка, где было
| |
| − | написано слово «Love», а когда мы перевернули титульную страничку, то
| |
| − | зеркально получили именно Голе) - ЛТО’09 - Стыс ([[Алексей Стысин]]) и Лена
| |
| − | Воробьева
| |
| − | <br>7. «Кукумбер» (признаю, что это мой любимый детский отряд) - Осень’09
| |
| − | (горки!) - Илюша Слесарев и Андрей Кипятков
| |
| − | <br>8. «Пржижек» (это название одной чешской улицы) - Весна’10 - Петя
| |
| − | Копылов и Наташа Зиненко
| |
| − | <br>9. «C’est la vie» - Лто’10 - Ира Садкова и Настя Пирогова
| |
| − | <br>10. «220 пальцев» - Осень»10 (школа) - Макс Бичев и Оля Никулина
| |
| − | <br>11. «Со вкусом» - Эко’2011 - Инструктор с Сашей Манниным
| |
| − | <br>12. Пермь со спектаклем Герострат и Зимы не будет
| |
| − | <br>13. «Выйти за квадрат» (мой первый и последний чисто-организаторский
| |
| − | отряд) - весна’11
| |
| − | <br>14. «Гротеск» - Лто’11 - Театральный отряд, конечно же, Лены Лебедевой.
| |
| − | <br>15. Когалым с Петрушкой
| |
| − | <br>16. «Беги за мной в Сингапур» (мой самый любимый отряд уже
| |
| − | инструктором) - Осень’11 - Инструктор с Сашей Манниным
| |
| − | <br>17. «Эго в Эко» - Эко’12 - Командир Сбора
| |
| − | <br>18. Пермь со спектаклями Тень и Очень простая История
| |
| − | <br>19. Мим и Ко. (родилоь из слова Мимика) - Лто’12 - Театральный отряд. Лена
| |
| − | Лебедева и Леша Цыганков
| |
| − | <br>20. «Лелики-Болеки» - Осень’12 - инструктор с Максом Бичевым
| |
| − | <br>21. «Заглянью» - Эко’13 - Инструктор с Сашей Манниным
| |
| − | <br>22. «Сусам» - Весна’13 - Инструктор с Сашей Манниным (на этом месте
| |
| − | поняла, что пора пользоваться опцией Copy/paste - еще пригодится)
| |
| − | <br>23. «Кураж» - Лто’13 - Лена Лебедева
| |
| − | <br>24. «Вам не сюда» (Сюда не вам, сюда вам не) - Осень’13 - Инструктор с
| |
| − | Лешей Веселым
| |
| − | <br>25. «ПельМэн» - Эко’14 - Инструктор с Сашей Манниным
| |
| − | <br><br>В ЛТО’13 обрела аж двух мастеров: по театру и по организаторству.
| |
| − | <br>В этом лагере его впервые ввели, это мастера. ОН давался за то, что ты
| |
| − | сделал день - так появились первые масетра по направлению.
| |
| − | <br>Можно сказать, что мечтаю о значочке, чьей эмблемы пока нет.
| |
| − | <br>да, Степанов Алексей?
| |
| − | <br>'''Собственно, о днях:'''
| |
| − | Моим первым днем был «День Таверны» в Эко’11
| |
| − | Вторым днем в лагере стал «День Амплуа» в ЛТО’13
| |
| − | <br><br>Но помимо дней организовывала много мероприятий. В том числе и (пойду в
| |
| − | обратном порядке):
| |
| − | <br>День Гурмана в школе, Фактор Страха, Кинофестиваль (который, на мой
| |
| − | взгляд, имеет все шансы стать традицией!) (надо сказать, что по идее,
| |
| − | мастштабам - мою любимое мероприятие), Праздник Встречи Лета (в своем
| |
| − | восьмом классе)
| |
| − | <br>Моим Персональным Проектом были Новогодние Огоньки.
| |
| − | театральная карьера если и началась с чего-то, то с первого Театрального
| |
| − | Фестиваля в моей жизни.
| |
| − | <br>ТФ - 5 класс - Реж. Саша Маннин, Настя Аничина, Настя Фалькон - Ганс
| |
| − | Чурбан, роль Писца.
| |
| − | <br>ТФ - 6 класс - Аня Ильина, Женя Бокщицкая, Галя Тарасова - (не помню
| |
| − | названия) - Желтый Крокодил
| |
| − | <br>ТФ в лто - 2009 - Стыс - Как тигр свои полоски искал - Черепаха
| |
| − | <br>ТФ - 7 класс - Федосов Никита, Лиза Булавинцева и Оля Тамбиева -
| |
| − | «Говорящая Машина» - мама Шайбл.
| |
| − | <br>ТФ - лто 2010 - Вася Русанов - «Старуха, дверь закрой» - Старуха
| |
| − | <br>ТФ - 8 класс - Режиссер с Катей Фирсовой и Светой Князевой - Лунный
| |
| − | Принц (5 класс)
| |
| − | <br>ТФ - ЛТО’12 - «Как лисичка писать научилась» (или что-то в этом духе) -
| |
| − | Режиссер своей же пьесы
| |
| − | <br>ТФ - 9 класс - «Сказка о Потерянном Времени» - реж. с Вовой Чернобаем (5
| |
| − | класс, с которым никогда не расставалась!)
| |
| − | <br>Тф - Лто’11 - Пьеса Поли Бычковой «брысь»
| |
| − | <br>ТФ - 10 класс - «Золушка» - 6 класс - Режиссер с Алисой Сарваровой
| |
| − | <br>ТФ - Лто’13 - «Взгляд в окно» - Реж. собственной Пьесы
| |
| − | <br>ТФ - 11 класс - «Новогодняя Сказка: Снегурочка с Переулочка» - 7 класс,
| |
| − | Лена Гладкова, Саша Фараджева
| |
| − | <br><br>История Островских Мюзиклов:
| |
| − | 1. 2011 - Герострат - танцевальная группа
| |
| − | <br>2. ЛТО 2011 - В шкафу с приведениями
| |
| − | <br>3. 2012 - Очень Простая История - Не помню, как меня звали, но девушка
| |
| − | беременная.
| |
| − | <br>4. Когалым - Петрушка - Вокальная Группа
| |
| − | <br>5. 2012 - [[Тень]] - танцевальная Группа
| |
| − | <br>6. Лто 2012 - «Игры с другими детьми» - мама, приведение - реж. Леша
| |
| − | Цыганков
| |
| − | <br>7. 2013 - «Труффальдино. Слуга двух господ» - Клариче/вокальная группа
| |
| − | <br>8. ЛТО’13 - «Апельсиновый Царь» - Мама - реж. Саша Маннин
| |
| − | <br><br>
| |
| − | '''Зарницы:'''
| |
| − | <br>1. 5 класс - Зима - Север - Митя Дубильт - ком.взвода, Стыс - Н.Ш.
| |
| − | <br>2. 6 класс - Зима - Запад - Илюша Слесарев - ком.взвода, Андрей Ершов -
| |
| − | Н.Ш.
| |
| − | <br>3. 6 класс - Лето - Юг - Федосов - Н.Ш, ком.взвода - Ершов (?)
| |
| − | <br>4. 7 класс - Зима - Север - ком.взвода - Маннин Саша, Н.Ш - Леша Веселый
| |
| − | <br>5. 7 класс - Лето - Юг - ком.взвода - Чернобай Вова , Н.Ш - Леша Веселый
| |
| − | <br>6. 8 класс - Зима - Запад.
| |
| − | <br>7. 8 клас с- Лето - Восток - Ком.Взвода - Чечулина, Н.Ш. - Маннин
| |
| − | <br>9. 9 класс - Зима - Юг - Чернобай - ком.взвода.
| |
| − | <br>10. 9 класс - Лето - Юг - ком. Взвода - Степанов, Н.Ш. - Маннин
| |
| − | <br>11. 10 класс - Зима - Юг - ком.взвода - Степанов, Н.Ш. - Маннин
| |
| − | <br>12. 10 класс - Лето - Юг - ком.взвода - Степанов, Н.Ш. - Маннин
| |
| − | <br>13. 11 класс - зима - ..Сюрприз…
| |
| − | <br>В голове играет песня «Что готовит нам жизнь? Только если придется туго,
| |
| − | рядом скажут «держись»…..»
| |
| − | <br>Неотъемлемая часть острова - лес.
| |
| − | <br>Конечно. И к этому приучают всех маденцев.
| |
| − | <br>В моем самом первом ЛТО мы пошли в поход.
| |
| − | <br>Да-да. В моем втором ЛТО мы тоже пошли в поход. А помто мне настолько
| |
| − | понравилось, что дальше , с восьмого класса я заменяла походы в ЛТО
| |
| − | походами на Турслет школьными.
| |
| − | <br>Да, неимоверно! Просто прекрасно!
| |
| − | <br>Так было в 8-ом классе, в 9ом, в 10.
| |
| − | <br>И будет в 11 (если не окажется экзамена на утро).
| |
| − | <br>Но самым большим моим достижением был поход на Селигер.
| |
| − | <br>Это было веселее всего!
| |
| − | <br><br>(16) '''Любимое мероприятие'''
| |
| − | Наверное, мне хотелось бы сказать, что нет у меня одного любимого
| |
| − | мероприятия. Я скорее бы их тогда отнесла к будущщему. Как
| |
| − | «нереализованные мечты» (вообще, отичный пунктик)
| |
| − | <br>Если бы у меня была возможность в этом году составить комбинацию
| |
| − | собственных мероприятий, я бы выбрала такие:
| |
| − | Арбузник, Актив Класса, День Гурмана, я бы делала сама Эко-лагерь,
| |
| − | безусловно Зарницу (вообще без нее не вижу острова), Кинофестиваль.
| |
| − | Наверное, из просто соображений «чтоб не пропало», я бы оставила еще
| |
| − | Бардовский концерт и Бал.
| |
| − | <br><br>(17) '''Самое значимое событие'''
| |
| − | Я вам слово даю, что событий в моей жизни - полно. Я не жалею просто ни о
| |
| − | чем. А тем более, если моя жизнь протекает вот уже почти 7 лет как тут, в
| |
| − | Острове. Каждый день, каждый год - много новго.
| |
| − | за что люблю и почему не надоедало? Наверное за то, что каждый год
| |
| − | новое. Сначала, классе в 5ом ты просто ничего не понимашеь, этап я бы
| |
| − | назвала «бегаешь разинув рот», в шестом ты уже втягиваешься и
| |
| − | участвуешь во всем из интереса, в 7ом классе ты дорастаешь до состояния,
| |
| − | когда на тебя появляются какие-то надежды, сам строишь планы, мечтаешь
| |
| − | об организаторстве и наслаждаешься своим авторитетом среди младших.
| |
| − | Дальше то , чего все ждут - организатор!
| |
| − | И понеслась. Жизнь! Друзья, мир открылся. Люди, дела, сборы, СП- все во
| |
| − | всех руках, все в ТВОИХ руках. Поэтому пафосно оставлю пафосную фразу
| |
| − | тут, в самом пафосном для нее месте - событие - не одно, а скорее чреда тех
| |
| − | дней, когда я открывала для себя все новые и новые возможности. И
| |
| − | осознание сейчас того, что я могу сильно больше.
| |
| − | <br>Наверное, тут стоит сказать Спасибо. (А теперь еще, по законам жанра,
| |
| − | заплакать… Но нет. У меня еще все впереди!) и это мое одно из больших
| |
| − | значимых событий. Другим могу назвать нечто личное, что в моей жизни
| |
| − | именно тут появлялись люди, которые мне многое рассказывали,
| |
| − | воспитывали и грели. Как я мечтаю, чтобы они были у меня и дальше!
| |
| − | <br><br>(18) '''Любимая островная песня'''
| |
| − | Я сейчас вспомнила, как с этими людьми мы просидели во время последней
| |
| − | дискотеки в ЛТО 2012. Мы сидели на полу в школе, на первом самом этаже,
| |
| − | снизу, почти под лестницей. И мы пели песни под гитару, пока все
| |
| − | танцевали. ТОгда я поняла, что важно не то, какие песни ты поешь и
| |
| − | слышишь, а важны те люди, которые играют на гитаре и сидят рядом.
| |
| − | Так получилось, что весь период пребывания в острове на гитаре всегда
| |
| − | (ВСЕГДА) играли Саша Маннин и Илюша Слесарев. Ну что ж, открыто могу
| |
| − | сказать, что я не люблю больше пенси «лететь», «ночная дорога», да, и
| |
| − | «пора перемен» порядком поднадоела.
| |
| − | <br>Если говорить о редких песнях, то, спасибо им же, «песня фонарщика»
| |
| − | «песня шута».
| |
| − | <br>Из повседневных песен - « Ты-ветер» (просто самая любимая), вместе с «Я
| |
| − | не знаю, что ты решил» .
| |
| − | <br>Кстати, о песнях!
| |
| − | <br>Не знаю, насколько это традиция масштабна, но для меня она точно есть:
| |
| − | каждый бардовский концерт мы с Сашей Манниным поем песню.
| |
| − | <br><br>(19) Никогда не скажешь, что за смешная ситуация одна должна прийти к
| |
| − | тебе в голову, когда о ней спрашивают!
| |
| − | Вот сейчас та, что вспомнилась, наверное, не сыграла никакой роли в моей
| |
| − | жизни, но тем не менее, запомнилась.
| |
| − | <br>Как-то раз мы поехали на уборку к памятнику (2013). нас было много, кстати.
| |
| − | <br>И лена, конечно же, должна была поехать с нами.
| |
| − | <br>Мы пришли на вокзал, купили билеты в большом количестве. Оставалось
| |
| − | три минуты до отправки поезда, и только тогда мы решили пойти-ка уже на
| |
| − | него. ПОбежали. Все прошли по своему билету. А поезд уже вот-вот
| |
| − | тронется. Ха, как бы не так! Все. Кроме Лены - нашей «старшей».
| |
| − | <br>Так случилось, что у лены билета не оказалось, не хватило. И мы побежали
| |
| − | в панике с Илюшей. Сели в вагон. Поезд закрылся. И никто не могу себе все-
| |
| − | таки представить сложившуюся ситуацию. Поля взяла гитару и мы стали
| |
| − | петь.
| |
| − | <br>Мораль? Больно нам нужна Лена!
| |
| − | <br>(Нет, конечно. Потом мы все мило, и с ней, и с Сашей посидели и поели. )
| |
| − | «Лирично.»
| |
| − | <br>Одним из самых приятных предметов для размышления на пртяжении
| |
| − | многих дней является та мысль, что… Мне есть, на кого смотреть. И есть,
| |
| − | кому улыбаться.
| |
| − | <br>Когда я была в 9 классе, я ставила спектакль у 5ого Б. Я к ним тогда сильно
| |
| − | привязалась, я подумала, что это тот коллектив, большой, с которым не
| |
| − | хочется расставаться. Я не расставалась с ними в своем 10 классе. Мне так
| |
| − | нравилось уже осознавать, что меня там ждут, мне рады. А я рада им. Без
| |
| − | сомнений, они. Всем классом. Всей компанией. На такую дозу внимания,
| |
| − | тепла невозмоно не реагировать. Тогда 6 Б покорил снова мое сердце. И
| |
| − | теперь, когда эти чудесные ребята в 7ом классе, я все равно ощущаю себя с
| |
| − | ними.
| |
| − | <br>Мне радостно от мысли, что я идела этих детей в самом начальном этапе их
| |
| − | «островского развития» ( я о нем уже погворила) и прошла с ними всю
| |
| − | дорогу, где развивались и они, и я. Теперь я смотрю на них (жаль, что уже в
| |
| − | меньшем количестве) и горжусь ими, что они выросли, поумнели. И совсем
| |
| − | не потеряли тех черт, которые тронули меня раньше.
| |
| − | <br>Я не боюсь уходить из школы по той причине, что мне есть в кого верить.
| |
| − | <br>Я верю в них. И что в следующем году, когда они станут уже 8ым, то есть
| |
| − | организаторами, то они смогут горы свернуть.
| |
