|
(Метка: новое перенаправление) |
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Категория:День страны]] | + | #REDIRECT [[День Колхоза]] |
| − | [[Категория:Тематические дни]]
| |
| − | День народного творчества ("Костер") по тематике жизни крестьянства в колхозах прошел в ЛТО 2009.
| |
| − | <br>Ответственный организатор [[Илья Слесарев]].
| |
| − | | |
| − | <br>Вся территория становится большим селом, являющимся ТОЗом (Товарищество по совместной обработке земли. Здесь обобществлялись землепользование полей и труда, а скот, приусадебные участки, инвентарь и постройки оставались в частной собственности крестьян). В ТОЗе есть свой председатель. Все места лучше как-нибудь назвать в соответствии с атмосферой. Например, стоянка машин - МТС (Машино-тракторная станция), Комиссарка — здание сельсовета и так далее.
| |
| − | == Расписание ==
| |
| − | 17:20 – «Концерт» заставка I (в клубе)
| |
| − | <br>17:40 – Этап «Быт»
| |
| − | <br>18:50 — Заставка II
| |
| − | <br>19:00 – Производства
| |
| − | <br>20:00 – Ужин
| |
| − | <br>20:30 – Подготовка БТД
| |
| − | <br>21:10 – Ярмарка
| |
| − | <br>21:40 – Танцы
| |
| − | <br>22:10 – Массовые игры
| |
| − | <br>22: 30 – Подготовка к выходу в поле
| |
| − | <br>22:50 – Выход в поле
| |
| − | <br>23:10 – Вечёрка с частушками (показ БТД)
| |
| − | <br>23:40 – Венчание
| |
| − | <br>00:30 – Возвращение в лагерь
| |
| − | <br>00:50 – ВЛГ
| |
| − | <br>01:00 – Отбой
| |
| − | | |
| − | == Агит-концерт. Заставка ==
| |
| − | '''1)'''
| |
| − | <br>Комсомольцы-добровольцы,
| |
| − | <br>Мы сильны нашей верною дружбой.
| |
| − | <br>Сквозь огонь мы пойдём, если нужно
| |
| − | <br>Открывать молодые пути!
| |
| − | <br>Комсомольцы-добровольцы,
| |
| − | <br>Надо верить, любить беззаветно,
| |
| − | <br>Видеть солнце порой предрассветной
| |
| − | <br>Только так можно счастье найти
| |
| − | <br><br>'''2)'''
| |
| − | <br>Мы живём под солнцем золотым -
| |
| − | <br>Дружно живём!
| |
| − | <br>Мы горды Отечеством своим -
| |
| − | <br>Любим свой дом!
| |
| − | <br><br>'''3)'''
| |
| − | <br> Мы горды Отечеством своим!
| |
| − | <br>Все пути открыты молодым!
| |
| − | <br>Светлые края -
| |
| − | <br>Родина моя!
| |
| − | <br>Всюду у тебя друзья!
| |
| − | <br><br>'''4)'''
| |
| − | <br>Молодёжь отвагою полна в нашей стране!
| |
| − | <br>Молодёжь как сталь закалена
| |
| − | <br>В буре, в огне!
| |
| − | <br>Молодёжь как сталь закалена!
| |
| − | <br>Стройкой мира занята она!
| |
| − | <br>Светлые края -
| |
| − | <br>Родина моя!
| |
| − | <br>Всюду у тебя друзья!
| |
| − | <br><br>'''5)'''
| |
| − | <br>Молодёжь любовь к вождю несёт в сердце своём!
| |
| − | <br>Сталин нас в грядущее ведёт верным путём!
| |
| − | <br>Сталин нас в грядущее ведёт!
| |
| − | <br>Коммунизм построит наш народ!
| |
| − | <br>Светлые края -
| |
| − | <br>Родина моя!
| |
| − | <br>Всюду у тебя друзья!
| |
| − | <br><br>'''6)'''
| |
| − | <br>Мы начинаем этот путь
| |
| − | <br>В один и тот же час.
| |
| − | <br>Идут хозяева земли,
| |
| − | <br>Идет Рабочий Класс!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | '''Песня (Рабочий):'''
| |
| − | <br>Если брезжит зорька ясная,
| |
| − | <br>Значит, будет день хорош,
| |
| − | <br>В куртке старой и промасленной
| |
| − | <br>На работу ты идешь.
| |
| − | <br><br>
| |
| − | И в такое утро ранее
| |
| − | <br>Шаг твой громкий будит всех.
| |
| − | <br>Нет на свете выше звания,
| |
| − | <br>Чем Рабочий Человек!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | Корабли плывут под звездами,
| |
| − | <br>Гордо высятся мосты:
| |
| − | <br>Это все не богом создано,
| |
| − | <br>Это сделал только ты!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | Ты построил эти здания,
| |
| − | <br>Ты направил русла рек,
| |
| − | <br>Нет на свете выше звания,
| |
| − | <br>Чем Рабочий Человек!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | Ты, любя родную сторону,
| |
| − | <br>Так решил на свете жить,
| |
| − | <br>Чтоб людское счастье поровну
| |
| − | <br>На планете разделить!
| |
| − | <br>Никакие испытания
| |
| − | <br>Не сломят тебя вовек,
| |
| − | <br>Нет на свете выше звания,
| |
| − | <br>Чем Рабочий Человек!
| |
| − | <br><br>'''7)'''
| |
| − | <br>Мы все за мир!
| |
| − | <br>Клятву дают народы!
| |
| − | <br>Мы все за мир!
| |
| − | <br>Пусть зеленеют всходы!
| |
| − | <br>Мы все за мир!
| |
| − | <br>Реют знамёна свободы!
| |
| − | <br>Молодость цветёт!
| |
| − | <br>Молодость зовёт!
| |
| − | <br>Молодость идёт вперёд!
| |
| − | <br><br>'''8)'''
| |
| − | <br>Создан наш мир на славу.
| |
| − | <br>За годы сделаны дела столетий,
| |
| − | <br>Счастье берем по праву,
| |
| − | <br>И жарко любим, и поем, как дети.
| |
| − | <br>И звезды наши алые
| |
| − | <br>Сверкают, небывалые,
| |
| − | <br>Над всеми странами, над океанами
| |
| − | <br>Осуществленною мечтой.
| |
| − | | |
| − | == Быт ==
| |
| − | Осуществляется в форме кругосветки, но без маршрутного листа. Все отряды движутся по кругу села заходя на участки или в дома.
| |
| − | На каждую станцию отводится по 10 минут.
| |
| − | На каждой станции, в каждом доме деревни должна быть своя атмосфера осуществление которой ложится на проводящих. Интересные, яркие театральные зарисовки: сплетни на лавочке, обсуждения житейских проблем, семки, чаепития…
| |
| − | <br>В среднем по 2 проводящих на каждой станции.
| |
| − | <br>Станции имеют атмосферную часть (мини-заставку) и работу в которую вовлекают детей:
| |
| − | | |
| − | === Станции ===
| |
| − | '''1. Стирка, отжим белья, пришивание заплаток.'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Нитки, иголки, заплатки, одежда для стирки и пришивания, тазы.
| |
| − | | |
| − | '''2. Пилка, колка, укладывание поленницы.'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Заготовленные бревна, пилы, топоры.
| |
| − | | |
| − | '''3. Плести плетень.'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Заранее вбитые колья, подготовленные прутья и ветки.
| |
| − | | |
| − | '''4. Дойка коровы'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Персонаж корова с подвязанным выменем, ведро, "молоко".
| |
| − | Также неплохо иметь маленького ребенка, веники. (Занятия с ребенком и уборка дома, для незанятых дойкой детей)
| |
| − | | |
| − | '''5. Капать огород, сажать лук, таскать воду в коромысле на полив.'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Лопаты, ведра, коромысло, лук или другие культуры.
| |
| − | | |
| − | '''6. Песни и частушки у костра.'''
| |
| − | <br>Необходимо:
| |
| − | <br>Аккомпанемент, песни и частушки с текстами, кострище, дрова.
| |
| − | | |
| − | === Диалоги ===
| |
| − | Варианты диалогов в начале станций:
| |
| − | <br><br>1. Действующие лица:
| |
| − | <br>Проводящий станцию - любитель вырезать из дерева ложки, Ваня
| |
| − | <br>Человек с детьми - считает, что ложки лучше которые делает настоящий мастер - Дуня
| |
| − | <br>В: Эй, глянь- ка Дунька! Смотри экую игрушку нынче выделовал. Взял кусок дерева и айда за работеньку. Во какой паровоз вышел!
| |
| − | <br>Д: О, нашел чем загордиться то! Эдакий паровозик аж на паровоз то не смахивает. Тоже мне, ерундой тут занимаешься!
| |
| − | <br>В: Это я то ерундой занимаюсь?
| |
| − | <br>Д: да ты, Вот у мастера нашего на деревне, у Кузьки то, и паровоз как паровоз, и у белки хвост будет. Он не то что (смеется), самодельные штуковины какие то! Лучше тебя все делает.
| |
| − | <br>В: Это Кузя лучше меня делает? Тоже мне мастер нашелся то! Это он понабрал то себе в помошники- Дядю Колю, тетю Машу, теперь и третьего какого то прибрал. И потом, ишь что надумал, сам поделывает!
| |
| − | <br>Д: Ну уж лучше так, чем как ты то. Хоть детки то и поиграть могут. А от твоих творений у детей ручонки царапаются, настроение то подпорчивается.
| |
| − | <br>В: Ах вот чаго надумала, ну это мы еще поглядим поглядим, сравним, посмотрим, разузнаем…( уходит)
| |
| − | <br><br>
| |
| − | 2. Действующие лица:
| |
| − | <br>Манька - проводящая станцию
| |
| − | <br>Валька - пришедший человек.
| |
| − | <br>М: Валька Валька! Поди сюда чаго расскажу! Помнишь на нашей деревне на окраине, живет парень такой Васька?
| |
| − | <br>В: Ну как не помнить. Он у нас на все руки мастер. И помнится ка мне ты с ним недавече виделась.
| |
| − | <br>М: Да да, он самый! А помнишь дней несколько назад при ехала к нам в деревню то девица какая то? Улыбается постоянно, всякому покоя не дает, все ей гулянки бы да и игры! Совсем работать не хочет. Ну мне она совсем не по душе.
| |
| − | <br>В: Слыхала слыхала я про нее Манька. Соседка рассказывает мне про нее что дуреха дурехой!
| |
| − | <br>М: именно! И сегодня утром то рассказала мне моя подруга Катька из соседнего дома. Вчера вечерочком увидала их вдвоем возле нашей речушки. Говорит улыбаются, глядят друг на друга. Сначала гуляли, а потом присели на землю и айда говорить. Она слыхала о чем речь то шла.
| |
| − | <br>В: Ничего себе новости. И о чем разговорчик? А не знаешь ли, долго они посиживали то?
| |
| − | <br>М: Ну так эдак часика три. А сегодня хотлеи то они встретится у старого сарая на краю деревне. И говорили, что не хотят чтобы кто то знал. Я услышала прямо аж чуть со стула не свалилась.
| |
| − | <br>В: Какой какой ? Тот серый заброшенный что ли? С гнилой крышей то?
| |
| − | <br>М: Именно.
| |
| − | <br>В: Ой все побежала я в том то направлении. Потом все доложу тебе Манька. Если увижу их, то сразу послушаю о чем разговор то!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | 3. Действующие лица:
| |
| − | <br>Ванька- первый брат. Проводящий станцию
| |
| − | <br>Колька- второй брат. Пришедший комиссар
| |
| − | <br>В: Ой Колька, как же хорошо что ты пожаловал то!
| |
| − | <br>К: Да я братец частенько к тебе захожу, всегда рад гостить у брата то. Что ты так обрадовался то вдруг?
| |
| − | <br>В: Ну Колька понимаешь, у меня проблемы.
| |
| − | <br>К: Что же за проблемы то? Моя то помощь пригодна?
| |
| − | <br>В: Припоминаешь- ка телегу которая у нас изломалась сначала? А ты потом пока эту не починим у соседа то Мишки взял на пару деньков то. Ну так…Она тоже изломалась.
| |
| − | <br>К: ты что творишь? Как изломалась то? Не наша то телега. Что же делать то! А ты Васька, ничего оставить на тебя нельзя то! Как же быть то? Уж починить вдвоем да завтрашнего утра не успеем, а вернуть надо завтра.
| |
| − | <br>В: Колька, я ж не хотел то. Так вышло. Но можно еще подправить, время хоть чуть чуть то есть.
| |
| − | <br>К: как же тебя так угораздило! Уже вторую! Ай ай ай. Что же мишка скажет!
| |
| − | <br>В: У меня идейка. Я нынче бегу звать на помощь дружка Пашку, он подмога нам хорошая, а ты айда пока пройдись и через часок тутоже и встречаемся.
| |
| − | <br>К: ну хоть та кто! Беги давай ка!
| |
| − | <br><br>
| |
| − | 4. Действующие лица:
| |
| − | <br>Проводящий станцию - доит корову- Анька
| |
| − | <br>Пришедший человек – Дуня
| |
| − | | |
| − | Д: О Анька, здарово! Корову доишь?
| |
| − | <br>А: Да, как видишь. Я для своей коровы все че хошь сделаю.
| |
| − | <br>Д: Да у тебя ж их много, за всми так разом и не уследишь!
| |
| − | <br>А: Да это то понятно, Дунька! Просто этот то корова мне особенно душу греет. Не из нашей деревеньки она. Мне ее папа из другой привез. И отличается она то у меня от всех остальных, больше времени я с ней тружусь.
| |
| − | <br>Д: А как звать то корову твою?
| |
| − | <br>А: Да как всех! Зорька! Просто в той деревне ее уж эак назвали, я и оставила имя то. Моих коров Зорек больше нету.
| |
| − | <br>Д: ну молодца! Давай! Славные то коровы у тебя. И молоко вкусное. Продолжай также!
| |
| − | <br><br>5. Заставка по теме "образование"
| |
| − | <br>Персонажи: Матрена, мать Матрены.
| |
| − | <br>Приходящий(тот, который из инструкторов за старосту): Эй, Матрена! Матрена, поди сюда!
| |
| − | <br>М: Ну чего тебе?
| |
| − | <br>П: Послушай, чего скажу! Последние новости! Тебя в Москву на выставку посылают!
| |
| − | <br>М: В Москву? Ей Богу, врать-то!
| |
| − | <br>П: Честное слово! Глашу, Митрофана, Ивана и тебя!
| |
| − | <br>М: Не может быть!
| |
| − | <br>П: Может!
| |
| − | <br>М: Да? Ух, в Москву! (начинает приплясывать) В Москву! А что же мне с собой взять? (начинает перебирать вещи) Это? А может это? Нет, все не то! (задумалась) Ах, как же интересно на тамошнюю жизнь-то поглядеть! А женихов то в Москве, наверное, уйма!
| |
| − | <br>Входит мама
| |
| − | <br>Мать: Это ты чего лопочешь-то там про себя?
| |
| − | <br>М: Мамочка, ущипните меня! Я еду в Москву!
| |
| − | <br>Мать: Ох, дочка, посылают тебя в город, так ты цени это! Поезжай, погляди хорошенько на столицу, на красавицу! А на выставке все разузнай про хозяйство, все расспроси, что из чего делается, как что получается. Да слушай внимательно, а то знаю тебя!
| |
| − | <br>М: Хорошо! Ни словечка не упущу!
| |
| − | <br>Мать: Вот тебе тетрадка, все достоверно записывай. Приедешь – других премудростям научишь.
| |
| − | <br>М: Спасибо, матушка.
| |
| − | <br>Мать: Ну все, иди, собирайся!
| |
| − | <br><br><br>''Далее дети во главе с партийным работником идут в сельсовет (комиссарка), где их встречает председатель. Происходит заставка №2. О том, что надо работать, повышать квалификацию и т.д. Дети записываются по производствам и расходятся.''
| |
| − | | |
| − | == Производства ==
| |
| − | Дети записываются на производства и расходятся по ним.
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Запись_на_производства.odt]]
| |
| − | | |
| − | '''Мастерские:'''
| |
| − | [[Файл:Колхоз1.png|right|thumb|Таблица производств]]
| |
| − | <br>-Вышивание
| |
| − | <br>-Готовка (окрошка, салат, блины)
| |
| − | <br>-Роспись
| |
| − | <br>-Украшения
| |
| − | <br>-Вырезание из дерева
| |
| − | <br>-Лепка из глины
| |
| − | <br>-Карамель из топленого сахара
| |
| − | <br>-Свечки
| |
| − | <br>-Роспись по ткани (полотенца, прихватки)
| |
| − | <br>-Украшение сумок
| |
| − | <br>-Украшение шкатулок
| |
| − | <br>-Икебана
| |
| − | <br>-Выжигание по фигуркам
| |
| − | <br>-Вырезание из дерева
| |
| − | | |
| − | Посмотреть необходимые материалы можно в приложенной таблице.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ''После производств проводящий просит оставить всё произведённое и идти к другим членам рабочей группы. Отряды оставляют произведённое и идут в столовую. «Как потрудился — так и поешь!» Все ответственные за производства относят всё изготовленное в комиссарку.
| |
| − | После ужина отряды идут в отрядные.''
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == Подготовка БТД ==
| |
| − | Инструктора говорят, что до вечёрки остаётся уже не так много времени и пора бы уже готовится.
| |
| − | <br>Задание на БТД: Частушки и танец
| |
| − | <br>Подготовка длится 1 час.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | После подготовки БТД все по объявлению председателя (по колонкам) идут на площадь перед сельсоветом (плац). Тут происходит танцевальный праздник. Его отрывают жители этой деревни – театралы. Далее все остальные отряды.
| |
| − | | |
| − | == Ярмарка ==
| |
| − | [[Файл:Колхоз2.png|right|thumb|Таблица игр]]
| |
| − | На поле уже должны быть готовые организаторы. Подготовленные столы с принесённым и доделанным товаром и едой, подготовленные игры. Каждый может поучаствовать в той или иной игре и заработать свои условные рубли. На них дети могут покупать, продавать, перепродавать товар.
| |
| − | Через 20 минут начинаются массовые игры.
| |
| − | | |
| − | Все необходимые материалы приложены в таблице.
| |
| − | | |
| − | === Игры ===
| |
| − | 1. Бег с картошкой
| |
| − | <br>2. Петушиные бои
| |
| − | <br>3. Игра в слепую
| |
| − | <br>4. Достать яблоко зубами
| |
| − | <br>5. Прыгать через канат
| |
| − | <br>6. Городки
| |
| − | <br>7. Чижик
| |
| − | <br>8. Косичка
| |
| − | <br>9. Кто быстрее
| |
| − | <br>10. Эстафета с метлой
| |
| − | <br>11. Перетягушечки
| |
| − | <br>12. Бег в мешках
| |
| − | <br>13. Армреслинг
| |
| − | | |
| − | === Массовые игры ===
| |
| − | | |
| − | 1.Перетягивание каната
| |
| − | <br>2. Бояре
| |
| − | <br>3. Петя, Коля, Маша (Петя, Коля, Маша, Вова, дом, амбар, колхоз, корова, не могу жить без тебя - покажи ка на меня.)
| |
| − | <br>4. Пятка-нос
| |
| − | <br>5. Ручеёк «Вакузнеце»
| |
| − | <br>6. Золотые ворота
| |
| − | <br>7. Сети
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ''После массовых игр на площадь выходит председатель. Он говорит, что пора идти на вечёрку в поле. Объясняет необходимую форму одежды.''
| |
| − | | |
| − | == Просмотр частушек ==
| |
| − | Первыми частушки исполняют театралы. Затем выступают отряды.
| |
| − | | |
| − | Необходимо позаботиться о гитарном аккомпанементе. Практика показывает, что на открытой местности необходимо играть в 2-3 гитары.
| |
| − | | |
| − | == Венчание ==
| |
| − | [[Файл:Брачный_лист.jpg|right|thumb|Брачный лист]]
| |
| − | Затем это мероприятие плавно перетекает в венчание. Театралы заводят хоровод и поют песни. Первые пары венчающихся строятся друг за другом.
| |
| − | <br>Они проходят незамысловатый обряд:
| |
| − | <br>1) Обрызгивание водой
| |
| − | <br>2) Обсыпание рисом (к счастью)
| |
| − | <br>3) Отламывают по кусочку от каравая (хлеб короче)
| |
| − | <br>4) Повязывают плетеную ленточку-косичку
| |
| − | <br>5) Затем у председателя заполняют листок (как регистрация: они вписывают свои имена и расписываются). => [[Медиа:Брачный_лист.odt]]
| |
| − | <br>6) Целуются
| |
| − | | |
| − | == Необходимо подготовить ==
| |
| − | 1) Танцы (кадриль)
| |
| − | <br>2) Костюмы
| |
| − | <br>3) Песни для заставок на костер
| |
| − | <br>4) Отрепетировать Агит-концерт (+ костюмы и музыкальное оформление)
| |
| − | <br>5) Подготовить ленточки-косички для венчания
| |
| − | <br>6) Репетиция 2х застовок председателя.
| |
| − | <br>7) Все заставки (песни, танцы, частушки) от театралов.
| |
| − | <br>8) Хоровод на венчание
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Дополнительные файлы ==
| |
| − | [[Медиа:Частушки.doc]] Файл содержит большое кол-во атмосферных частушек.
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Костёр_2009.doc]] Файл удобен тем, что в нем можно корректировать все приведенные в описании таблицы.
| |
