День Современного Искусства — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
(Расписание для детей:)
(Метка: изменение цели перенаправления)
 
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Категория:Тематические дни]]
+
#REDIRECT [[День Современного искусства]]
[[Файл:Iskusstva.gif|frame|ДЕнь современного искусства]]
 
'''День проводился в Эколагере 2010
 
<br> Ответственный за день - Яша Кушнир
 
<br>Цель: Ознакомить с современным исскуством.'''
 
== Расписание дня: ==
 
 
<br>8.00 – подъем
 
<br>9.00 – завтрак
 
<br>9.45 – полевые занятия
 
<br>13.30 – обед
 
<br>14.00 – полевые занятия
 
<br>17.00 – линейка
 
<br>''Линейка, по сути, линейкой не является. Дети собираются, и лишь только все собираюся экскурсоводы подходят к отрядам и начинают экскурсию.''
 
<br>17.10-18.10 - экскурсия
 
<br>''Станции:''
 
<br>1) Инсталяция
 
<br>2) Музыка
 
<br>3) Живопись
 
<br>4) Одежда
 
<br>5) Хэндмэйд
 
<br>''Станции представляют из себя комнаты в которых развешаны картины(фотографии) или стоит ноутбук с необходимыми видеороликами).''
 
<br>''Всю экскурсию ведет один инструктор проводя детей сам по всем станциям.''
 
<br>18.10-19.30 - создание "исскуства"
 
<br>''В это время входит рассмотрение картины(идея и тп), обсуждение проблем которые дети хотят поднять в своем произведении, создание собственного произведения и подготовка к представлению своего произведения.
 
''
 
<br>19.30 – ужин
 
<br>20:00-20:20 - подготовка прердставления творений
 
<br>''Подготовка к представлению своего произведения.
 
''
 
<br>20.20-20.40 - представление творений
 
<br>20.40 – подготовка БТД
 
<br>''Инструктора рассказывают детям что такое соцреклама, после чего дети делают свою соц рекламу.
 
''
 
<br>21.30 – показ БТД
 
<br>22.10 – отрядные свечки
 
<br>22.50 – общая свечка
 
<br>23.20 – ВЛГ
 
<br>23.30 – отбой
 
 
 
== Расписание для детей: ==
 
[[Файл:Искусство1.jpg|thumb|right|Экскурсия]]
 
[[Файл:Искусство2.jpg|thumb|right|Экскурсия]]
 
<br>8.00 – подъем
 
<br>9.00 – завтрак
 
<br>9.45 – полевые занятия
 
<br>13.30 – обед
 
<br>15.00 – полевые занятия
 
<br>17.00 – линейка
 
<br>17.10 - Экскурсия
 
<br>18.10 - Изготовление работ
 
<br>19.30 – ужин
 
<br>20.00 - Подготовка к демонстрации работ
 
<br>20.20 – демонстрация работ
 
<br>20.30 - подготовка
 
<br>21.30 – показ
 
<br>22.10 – отрядные свечки
 
<br>22.50 – общая свечка
 
<br>23.20 – ВЛГ
 
<br>23.30 – отбой
 
 
 
== Расписание для инструкторов: ==
 
<br>17.00 – линейка
 
<br>Не экскурсоводы стоят с отрядом, а экскурсоводы в стороне.
 
<br>Дети собираются, и лишь только все собираюся экскурсоводы подходят к отрядам и начинают экскурсию.
 
<br>
 
17.10-18.10 - экскурсия
 
<br>Инструктор-экскурсовод проводит экскурсию после чего все возвращаются в отрядные.
 
<br>Станция проходит 10 мин. не больше не меньше. О том что пора переходить далее будет звонить колокол( первый раз за минуту до того как пора переходить, затем второй раз когда уже пора переходить)
 
<br>
 
18.10-18.40
 
<br>В каждой отрядной стоит ноутбук с данной отряду картиной. Вы должны обсудить с детьми ее. Дети сами должны дойти до того что именно изображено на картине и что хотел сказать автор
 
<br>Желательно чтобы весь отряд остановился на каком-то одном решении.
 
<br>Если этот этап закончен быстрее переходите к следующему.
 
<br>
 
18.40-18.55
 
<br>Вы должны обсудить с детьми какую проблему они хотят поднять и как они примерно собираются осуществить, чтобы дети отталкивались не от материалов, а от идеи
 
<br>
 
18.55-19.30
 
<br>Дети делают экспонат, при этом они естественно постоянно отклоняются от идеи, поэтому ваша задача вернуть их к идее.
 
<br>
 
19.30 – ужин
 
<br>
 
20:00-20:20
 
<br>доделываете то что не успели и готовите пятиминутное сообщение про ваши экспонаты.
 
<br>20.20-20.40 - показ работ после него забираете детей обратно в отрядную.
 
<br>
 
20.40-21.30
 
<br>Объясняете детям что такое Соцреклама и начинаете готовить соцрекламу на туже тему что делали экспонаты.
 
<br>
 
21.30 – показ рекламы
 
<br>22.10 – отрядные свечки
 
<br>22.50 – общая свечка
 
<br>23.20 – ВЛГ
 
<br>23.30 – отбой
 
 
 
== Разбор ==
 
 
 
 
 
<br>'''1 этап: Линейка, экскурсия'''
 
<br>+ Экскурсия (новая красивая, удачная форма)
 
<br>- Экскурсовод-инструктор
 
<br>- картины на дверь и на окно(не гаходятся экспонаты)
 
<br>- В холле нельзя станцию(проходной двор)
 
<br>+ Отсутсвие атмосферы
 
<br>+ второй инструктор на подхвате
 
<br>-- поздно учили материал
 
<br>+переработать вместе(-поздно)
 
<br>+хорошо выходили из кризизных ситуаций
 
<br><br>
 
'''2 этап: Обсуждение картины'''
 
<br>-детям не понравилось обсуждение картины
 
<br>-одна картина, надо много
 
<br><br>
 
<br>'''3 этап: Создание экспоната'''
 
<br>+собрали мусор(основной материал он)
 
<br><br>
 
'''4 этап: Подготовка представления и представление экспоната'''
 
<br>-недопонимание самих ниструкторов что надо
 
<br>-нет четких критериев представления экспоната
 
<br>-дети восприняли как БТД
 
<br><br>
 
'''5 этап: БТД'''
 
<br>-непонимание детей зачем соц реклама
 
<br>-мало времени
 
<br>-не было примера
 
<br>-детям не понравилось
 
<br>-2 БТД
 
 
 
----
 
 
 
<br>
 
'''В общнем по дню:'''
 
<br>-мало активности
 
<br>-взрослый день
 
<br>+ Отсутсвие атмосферы
 

Текущая версия на 09:10, 5 мая 2022

Перенаправление на: