Весенний сбор 2013 — различия между версиями

Материал из База данных ДЮО "Остров Сокровищ"
Перейти к:навигация, поиск
(День детских страхов)
(День Олимпийских игр)
 
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Категория:Выездные сборы]]  
 
[[Категория:Выездные сборы]]  
 
[[Категория:Летописи]]
 
[[Категория:Летописи]]
[[Файл:Весна13_1.jpg|frame|Все участники Весеннего сбора 2013]]
+
[[Файл:Весна13_1.jpg|thumb|474x363px|Все участники Весеннего сбора 2013]]
{|align="right"
 
|-valign="top"
 
|[[Файл:Весна13_2.jpg|thumb|Отряд "Сусам"]]
 
|[[Файл:Весна13_3.jpg|thumb|Отряд "Маринад"]]
 
|[[Файл:Весна13_4.jpg|thumb|Отряд "Шульц"]]
 
|[[Файл:Весна13_5.jpg|thumb|Отряд организаторов "На волне"]]
 
|}
 
 
Весенний сбор 2013 - творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ, который прошел с 1 по 5 мая 2013 года на базе ДО Компонент. На сбор выехало 3 основных отряда - отряд "Маринад", инструктора Татьяна Шахова и Владимир Батраев, отряд "Сусам", инструктора Анна Крамер и Александр Маннин, отряд "Шульц", инструктора Максим Бичев и Екатерина Фирсова. Творческую программу обеспечивал отряд организаторов "На волне", инструктор - Илья Слесарев. Творческая программа сбора включала три тематических дня плюс день приезда и день отъезда. Список проведенных тематических дней:
 
Весенний сбор 2013 - творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ, который прошел с 1 по 5 мая 2013 года на базе ДО Компонент. На сбор выехало 3 основных отряда - отряд "Маринад", инструктора Татьяна Шахова и Владимир Батраев, отряд "Сусам", инструктора Анна Крамер и Александр Маннин, отряд "Шульц", инструктора Максим Бичев и Екатерина Фирсова. Творческую программу обеспечивал отряд организаторов "На волне", инструктор - Илья Слесарев. Творческая программа сбора включала три тематических дня плюс день приезда и день отъезда. Список проведенных тематических дней:
 
<br>День Олимпийских игр (Ответственная - Даша Мусихина) - 2 мая
 
<br>День Олимпийских игр (Ответственная - Даша Мусихина) - 2 мая
Строка 17: Строка 10:
  
 
== День приезда ==
 
== День приезда ==
 
+
[[Файл:Весна13_2.jpg|thumb|upright|Отряд "Сусам"]]
[[Файл:Весна13_6.jpg|thumb|right|Кругосветка знакомств - отряд Сусам, сапер]]
+
{|align="right"
[[Файл:Весна13_7.jpg|thumb|right|Кругосветка знакомств - отряд Маринад]]
+
|-valign="top"
<br>Последний раз в 2013 году Остров поехал на привычную ему базу дома отдыха Компонент, на которой проходили многие предыдущие сборы в течение долгого времени. Сбор запомнился относительно небольшим количеством участников в основных отрядах, разнообразием тематических дней и сильным составом отряда организаторов. Сразу же в день приезда состоялась Кругосветка знакомств, целью которой было наладить связи между участниками в отряде, поработать в команде и научиться чувствовать друг друга и понимать. Кругосветка знакомств проводилась инструкторами в формате доски объявлений - на входной двери в корпус располагались таблички с различными играми на кругосветку. Для того, чтобы пойти на игру, отряд должен был взять табличку с собой, таким образом, станция не занималась другим отрядом до ее окончания. Кругосветка продолжалась час и включала следующие игры:
+
|[[Файл:Весна13_3.jpg|thumb|upright|Отряд "Маринад"]]
<br>Круг доверия
+
|}
<br>Сапер
+
[[Файл:Весна13_4.jpg|thumb|upright|Отряд "Шульц"]]
<br>Паутинка
+
{|align="right"
<br>Енотов круг
+
|-valign="top"
<br>Падение с подоконника
+
|[[Файл:Весна13_5.jpg|thumb|upright|Отряд организаторов "На волне"]]
<br>Кочки и некоторые другие.
+
|}
 +
<br>Последний раз в 2013 году Остров поехал на привычную ему базу дома отдыха Компонент, на которой проходили многие предыдущие сборы в течение долгого времени. Сбор запомнился относительно небольшим количеством участников в основных отрядах, разнообразием тематических дней и сильным составом отряда организаторов. Сразу же в день приезда состоялась Кругосветка знакомств, целью которой было наладить связи между участниками в отряде, поработать в команде и научиться чувствовать друг друга и понимать. Кругосветка знакомств проводилась инструкторами в формате доски объявлений - на входной двери в корпус располагались таблички с различными играми на кругосветку. Для того, чтобы пойти на игру, отряд должен был взять табличку с собой, таким образом, станция не занималась другим отрядом до ее окончания.
 
<br>Эта кругосветка знакомств запомнилась одной отличительной особенностью - в этот раз станции вместе с отрядами проходили и прикрепленные к ним пары организаторов, что было оценено как положительный опыт при отсутствии дел у организаторов. После ужина отряды отправились готовить БТД, после чего состоялся показ. Отряд "Маринад" представил актуальную для всего сбора проблему малочисленности отряда и то, каким образом это сказалось на атмосфере, отряд Сусам представил сбор глазами знаменитых усатых персонажей лагеря, популярнейшим из которых был Даня Кожемяченко, а отряд Шульц показал несколько сюрреалистическое юмористическое выступление. В заключение показа, отряд организаторов "На волне"раскрыл в первом приближении содержание тематических дней. Далее состоялась тематическая отрядная свечка "Расскажи мне о себе". Общей свечки не было.
 
<br>Эта кругосветка знакомств запомнилась одной отличительной особенностью - в этот раз станции вместе с отрядами проходили и прикрепленные к ним пары организаторов, что было оценено как положительный опыт при отсутствии дел у организаторов. После ужина отряды отправились готовить БТД, после чего состоялся показ. Отряд "Маринад" представил актуальную для всего сбора проблему малочисленности отряда и то, каким образом это сказалось на атмосфере, отряд Сусам представил сбор глазами знаменитых усатых персонажей лагеря, популярнейшим из которых был Даня Кожемяченко, а отряд Шульц показал несколько сюрреалистическое юмористическое выступление. В заключение показа, отряд организаторов "На волне"раскрыл в первом приближении содержание тематических дней. Далее состоялась тематическая отрядная свечка "Расскажи мне о себе". Общей свечки не было.
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
  
 
== День Олимпийских игр ==
 
== День Олимпийских игр ==
  
[[Файл:Олимпиада1.JPG|thumb|right|День Олимпиады - синхронное плавание]]
+
[[Файл:Олимпиада1.JPG|thumb|right|upright|День Олимпиады - синхронное плавание]]
[[Файл:Олимпиада3.JPG|thumb|right|День Олимпиады - форма китайской сборной]]
+
[[Файл:Олимпиада3.JPG|thumb|right|upright|День Олимпиады - форма китайской сборной]]
 
<br>'''Основная статья -''' [[День Олимпийских игр]]
 
<br>'''Основная статья -''' [[День Олимпийских игр]]
 
<br>День Олимпийских игр проходил 2 мая. Ответственной за день была Даша Мусихина, проводил день отряд организаторов "На волне". Комический сюжет дня строится вокруг изменения правил проведения Олимпийских игр, которые вводит новый президент Олимпийского комитета Викентий Чудко, выступая на телевизионной передаче у Мика Рофона. Новая процедура проведения Олимпийских игр готовится стать монументальной и зрелищной. Для начала всех участников отправляют на кругосветку, чтобы те узнали больше о предыдущих Олимпийских играх и научились ориентироваться в этой теме – какие виды спорта будут, где их лучше проводить, как строить стадион, какие церемонии открывали предыдущие Олимпийские игры и т.д. После этого начинается длительная процедура подготовки к Олимпийским играм. По новой технологии игры будут проходить одновременно в трех странах – а именно в Китае, Мексике и на Украине, представителями которых и являются отряды. Первым этапом в подготовке будет постройка стадионов – и по изученной технологии отряды приступают к постройке макетов из картона и различных ярких канц.товаров. После постройки и презентации стадионов в отряды поступает новое задание – на этот раз им необходимо разработать новые командные игры для Олимпиады. Внутри отрядов происходить разработка правил, подборка атрибутов и общее описание игр, которые затем отдаются отряду организаторов на переработку или доработку. Затем отряды (а именно они и будут представлять свои страны), готовят различную атрибутику своей команды – форму (красят футболки), символику и т.д. После чего, после яркой церемонии открытия, начинаются сами Олимпийские игры. Игры проходят на 3 площадках (три построенных стадиона), меняются по периодам. Рядом с каждым стадионом сидит комментатор, который создает атмосферу на стадионе. Каждый отряд индивидуально распределяет спортсменов на станции – в последующих периодах все меняются, и каждый поиграет во все.  В смешанных составах делегатов проводится игра, победителей фиксируют, а также записывается лучшее время из всех конов (на награждении это будет отмечено как WR). Периоды и игры меняются. После проведения индивидуальных игр начинается этап командных, где организаторы проводят придуманные отрядами игры. Третья команда болеет. По завершение игр, каждая команда готовит номер на грандиозную церемонию закрытия – БТД, окрашенное в национальный колорит. Каждая команда раскрыла индивидуальный взгляд каждой страны на Олимпийские игры. Мексика в исполнении отряда Маринад рассказывала о праздничном настроении и свободном стиле жизни счастливых мексиканцев, Китай в исполнении отряда Сусам демонстрировал силу и мощь китайского режима, а также процесс подготовки чемпионов, а отряд Шульц познакомил всех с украинским языком. После показов все команды награждают за результаты, а также чествуют рекордсменов. Подводятся итоги командного зачета, после чего игры закрываются, а вместе с ними заканчивается и тематический день. На разборе день был хорошо оценен. Очень понравилась система стадионов и перехода между станциями, а также возможность изготовления формы и индивидуальной победы, однако в качестве минусов многие выделили повторяющийся этап изготовления из картона и малое количество видов спорта.
 
<br>День Олимпийских игр проходил 2 мая. Ответственной за день была Даша Мусихина, проводил день отряд организаторов "На волне". Комический сюжет дня строится вокруг изменения правил проведения Олимпийских игр, которые вводит новый президент Олимпийского комитета Викентий Чудко, выступая на телевизионной передаче у Мика Рофона. Новая процедура проведения Олимпийских игр готовится стать монументальной и зрелищной. Для начала всех участников отправляют на кругосветку, чтобы те узнали больше о предыдущих Олимпийских играх и научились ориентироваться в этой теме – какие виды спорта будут, где их лучше проводить, как строить стадион, какие церемонии открывали предыдущие Олимпийские игры и т.д. После этого начинается длительная процедура подготовки к Олимпийским играм. По новой технологии игры будут проходить одновременно в трех странах – а именно в Китае, Мексике и на Украине, представителями которых и являются отряды. Первым этапом в подготовке будет постройка стадионов – и по изученной технологии отряды приступают к постройке макетов из картона и различных ярких канц.товаров. После постройки и презентации стадионов в отряды поступает новое задание – на этот раз им необходимо разработать новые командные игры для Олимпиады. Внутри отрядов происходить разработка правил, подборка атрибутов и общее описание игр, которые затем отдаются отряду организаторов на переработку или доработку. Затем отряды (а именно они и будут представлять свои страны), готовят различную атрибутику своей команды – форму (красят футболки), символику и т.д. После чего, после яркой церемонии открытия, начинаются сами Олимпийские игры. Игры проходят на 3 площадках (три построенных стадиона), меняются по периодам. Рядом с каждым стадионом сидит комментатор, который создает атмосферу на стадионе. Каждый отряд индивидуально распределяет спортсменов на станции – в последующих периодах все меняются, и каждый поиграет во все.  В смешанных составах делегатов проводится игра, победителей фиксируют, а также записывается лучшее время из всех конов (на награждении это будет отмечено как WR). Периоды и игры меняются. После проведения индивидуальных игр начинается этап командных, где организаторы проводят придуманные отрядами игры. Третья команда болеет. По завершение игр, каждая команда готовит номер на грандиозную церемонию закрытия – БТД, окрашенное в национальный колорит. Каждая команда раскрыла индивидуальный взгляд каждой страны на Олимпийские игры. Мексика в исполнении отряда Маринад рассказывала о праздничном настроении и свободном стиле жизни счастливых мексиканцев, Китай в исполнении отряда Сусам демонстрировал силу и мощь китайского режима, а также процесс подготовки чемпионов, а отряд Шульц познакомил всех с украинским языком. После показов все команды награждают за результаты, а также чествуют рекордсменов. Подводятся итоги командного зачета, после чего игры закрываются, а вместе с ними заканчивается и тематический день. На разборе день был хорошо оценен. Очень понравилась система стадионов и перехода между станциями, а также возможность изготовления формы и индивидуальной победы, однако в качестве минусов многие выделили повторяющийся этап изготовления из картона и малое количество видов спорта.
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
 +
<br>
  
 
== День детских страхов ==
 
== День детских страхов ==
  
[[Файл:Страхи1.JPG|thumb|right|День Олимпиады - синхронное плавание]]
+
[[Файл:Страхи1.JPG|thumb|right|upright|День детских страхов - монстры]]
[[Файл:Страхи2.JPG|thumb|right|День Олимпиады - синхронное плавание]]
+
[[Файл:Страхи2.JPG|thumb|right|upright|День детских страхов - специалист на RUN-викторине]]
<br>'''Основная статья -''' [[День детских страхов]]
+
<br>'''Основная статья -''' [[День Детских страхов]]
 
<br>День детских страхов проходил 3 мая. Ответственной за день была Лена Гладкова, проводил день отряд организаторов "На волне". Сюжет дня основан на одноименном мультипликационном фильме студии Pixar. Все участники – это монстры в параллельном мире, прибывающие на корпорацию, занимающуюся добычей необходимого энергетического ресурса – детского крика. Для начала, каждый изготавливает себе костюм монстра – из подручных канц.товаров стилизует себя под обитателя этого мира – дополнительные глаза, клыки, шерсть и т.д. Для того, чтобы устроиться на работу в корпорацию, необходимо многому научиться. Начинается этап Run-викторины. Вся территория лагеря была разделена на сектора, которые были отмечены на карте. Внутри отряда каждый получал вопрос, на который ему было необходимо найти ответ. В каждом секторе находились организаторы и инструктора, каждый из которых отыгрывал яркого монстра, давно работающего на корпорации. Каждый организатор знал ответ на один определенный вопрос, содержащийся в списке. Участники знали сектор, в котором находится персонаж, который знает ответ на их вопрос, но не знали, кто конкретно. Бегая по территории и опрашивая организаторов, каждый находил ответы на вопросы, сообщающие о структуре турфирмы, технике работы посольством, специфике рекламы и т.д. Узнав и записав в бланк ответ на один вопрос, каждый бежал получать новый вопрос, и так - до конца этапа. После этого необходимо сдать экзамен, который будет проходить в следующей форме – на 15 минут отряду необходимо погрузиться в параллельное пространство, где на стенах развешано огромное количество тезисов по конкретному страху. Нужно впитать максимум информации, потому что по истечении времени все покидают это пространство, а в отряд приходит экзаменатор, который задает всем вопросы по изученной теме. После этого все приняты на работу, и необходимо начинать заниматься самым важным делом – добывать крик. Монстры проникают в разные комнаты, где они получают подсказки о том, чего больше всего боится ребенок – по картинкам, записям, видео, окружающим предметам, рисункам. После этого отряд придумывает, как именно напугать ребенка (разыграть кошмар), а затем, как бы «входя в его сон», разыгрывают ситуацию и пугают ребенка. Вместе с отрядом путешествует и специальный инструмент, помогающий определить количество добытой энергии. После работы в каждый отряд доставляется по одному ребенку. Теперь цель исследовательских групп – определить главный страх этого ребенка (эти страхи они изучали во время экзамена). Однако в процессе изучения монстры узнают, что альтернативным источником энергии может быть и смех, о чем они и сообщают на конференции. Для сравнения результатов страха и смеха, глава корпорации дает каждому отряду задание – построить две комнаты. Страха и смеха – то есть набор станций, стилизацию, атмосферное пространство и т.д. Организаторы-дети ходят по комнатам и тестируют приготовленные для них игры. После этого вся корпорация снова собирается, и решает, что страх и смех дают одинаковое количество энегрии. Однако после пуганий страхи у детей развились и укрепились, они стали неуравновешенными и забитыми, и монстры, проявив сострадание, решают перейти на смех, чтобы не калечить ребенка, а отрядам поручают главную задачу – избавить ребенка от этого страха путем психологических игр и особенного подхода в общении с ребенком. Выявив причину страха и постепенно избавив ребенка от него, в качестве завершения тематического дня отряды готовят БТД на тему «Мой ночной кошмар», после чего тематический день заканчивается. На БТД каждый отряд представил тему в интересной и веселой интерпретации. Отряд Маринад показал процесс избавления своего ребенка от детских страхов самым необычным образом, отряд Сусам рассказал о злободневных ночных кошмарах лагеря, в которые входили любимые всеми Дани - Луткин и Кожемяченко, а отряд Шульц показывал свои методы лечения детских страхов в течение дня. На разборе день был очень высоко оценен организаторами и участниками. В качестве плюсов все безоговорочно выделили новую по формату RUN-викторину, в которой очень понравилась атмосферность персонажей, а также новую форму изготовления "Комнаты" и очень качественный этап запугивания детей. Из недостатков были выявлены слабые заставки и размытый сюжет.
 
<br>День детских страхов проходил 3 мая. Ответственной за день была Лена Гладкова, проводил день отряд организаторов "На волне". Сюжет дня основан на одноименном мультипликационном фильме студии Pixar. Все участники – это монстры в параллельном мире, прибывающие на корпорацию, занимающуюся добычей необходимого энергетического ресурса – детского крика. Для начала, каждый изготавливает себе костюм монстра – из подручных канц.товаров стилизует себя под обитателя этого мира – дополнительные глаза, клыки, шерсть и т.д. Для того, чтобы устроиться на работу в корпорацию, необходимо многому научиться. Начинается этап Run-викторины. Вся территория лагеря была разделена на сектора, которые были отмечены на карте. Внутри отряда каждый получал вопрос, на который ему было необходимо найти ответ. В каждом секторе находились организаторы и инструктора, каждый из которых отыгрывал яркого монстра, давно работающего на корпорации. Каждый организатор знал ответ на один определенный вопрос, содержащийся в списке. Участники знали сектор, в котором находится персонаж, который знает ответ на их вопрос, но не знали, кто конкретно. Бегая по территории и опрашивая организаторов, каждый находил ответы на вопросы, сообщающие о структуре турфирмы, технике работы посольством, специфике рекламы и т.д. Узнав и записав в бланк ответ на один вопрос, каждый бежал получать новый вопрос, и так - до конца этапа. После этого необходимо сдать экзамен, который будет проходить в следующей форме – на 15 минут отряду необходимо погрузиться в параллельное пространство, где на стенах развешано огромное количество тезисов по конкретному страху. Нужно впитать максимум информации, потому что по истечении времени все покидают это пространство, а в отряд приходит экзаменатор, который задает всем вопросы по изученной теме. После этого все приняты на работу, и необходимо начинать заниматься самым важным делом – добывать крик. Монстры проникают в разные комнаты, где они получают подсказки о том, чего больше всего боится ребенок – по картинкам, записям, видео, окружающим предметам, рисункам. После этого отряд придумывает, как именно напугать ребенка (разыграть кошмар), а затем, как бы «входя в его сон», разыгрывают ситуацию и пугают ребенка. Вместе с отрядом путешествует и специальный инструмент, помогающий определить количество добытой энергии. После работы в каждый отряд доставляется по одному ребенку. Теперь цель исследовательских групп – определить главный страх этого ребенка (эти страхи они изучали во время экзамена). Однако в процессе изучения монстры узнают, что альтернативным источником энергии может быть и смех, о чем они и сообщают на конференции. Для сравнения результатов страха и смеха, глава корпорации дает каждому отряду задание – построить две комнаты. Страха и смеха – то есть набор станций, стилизацию, атмосферное пространство и т.д. Организаторы-дети ходят по комнатам и тестируют приготовленные для них игры. После этого вся корпорация снова собирается, и решает, что страх и смех дают одинаковое количество энегрии. Однако после пуганий страхи у детей развились и укрепились, они стали неуравновешенными и забитыми, и монстры, проявив сострадание, решают перейти на смех, чтобы не калечить ребенка, а отрядам поручают главную задачу – избавить ребенка от этого страха путем психологических игр и особенного подхода в общении с ребенком. Выявив причину страха и постепенно избавив ребенка от него, в качестве завершения тематического дня отряды готовят БТД на тему «Мой ночной кошмар», после чего тематический день заканчивается. На БТД каждый отряд представил тему в интересной и веселой интерпретации. Отряд Маринад показал процесс избавления своего ребенка от детских страхов самым необычным образом, отряд Сусам рассказал о злободневных ночных кошмарах лагеря, в которые входили любимые всеми Дани - Луткин и Кожемяченко, а отряд Шульц показывал свои методы лечения детских страхов в течение дня. На разборе день был очень высоко оценен организаторами и участниками. В качестве плюсов все безоговорочно выделили новую по формату RUN-викторину, в которой очень понравилась атмосферность персонажей, а также новую форму изготовления "Комнаты" и очень качественный этап запугивания детей. Из недостатков были выявлены слабые заставки и размытый сюжет.
  
 
== День Детектива ==
 
== День Детектива ==
 +
 +
[[Файл:Детектив1.JPG|thumb|right|upright|День Детектива - Все семейство фон Альтенау]]
 +
[[Файл:Детектив2.JPG|thumb|right|upright|День Детектива - Допрос Графини]]
 +
[[Файл:Детектив4.JPG|thumb|right|upright|День Детектива - Аудиенция у Отшельника]]
 +
[[Файл:Детектив8.JPG|thumb|right|upright|День Детектива - Детективы строят дедуктивную цепочку]]
  
 
<br>'''Основная статья -''' [[День Детектива]]
 
<br>'''Основная статья -''' [[День Детектива]]

Текущая версия на 13:13, 10 сентября 2015

Все участники Весеннего сбора 2013

Весенний сбор 2013 - творческий выездной сбор ДЮО Остров Сокровищ, который прошел с 1 по 5 мая 2013 года на базе ДО Компонент. На сбор выехало 3 основных отряда - отряд "Маринад", инструктора Татьяна Шахова и Владимир Батраев, отряд "Сусам", инструктора Анна Крамер и Александр Маннин, отряд "Шульц", инструктора Максим Бичев и Екатерина Фирсова. Творческую программу обеспечивал отряд организаторов "На волне", инструктор - Илья Слесарев. Творческая программа сбора включала три тематических дня плюс день приезда и день отъезда. Список проведенных тематических дней:
День Олимпийских игр (Ответственная - Даша Мусихина) - 2 мая
День детских страхов (Ответственная - Лена Гладкова) - 3 мая
День Детектива (Ответственная - Алиса Сарварова) - 4 мая
Командир сбора - Леша Степанов


День приезда

Отряд "Сусам"
Отряд "Маринад"
Отряд "Шульц"
Отряд организаторов "На волне"


Последний раз в 2013 году Остров поехал на привычную ему базу дома отдыха Компонент, на которой проходили многие предыдущие сборы в течение долгого времени. Сбор запомнился относительно небольшим количеством участников в основных отрядах, разнообразием тематических дней и сильным составом отряда организаторов. Сразу же в день приезда состоялась Кругосветка знакомств, целью которой было наладить связи между участниками в отряде, поработать в команде и научиться чувствовать друг друга и понимать. Кругосветка знакомств проводилась инструкторами в формате доски объявлений - на входной двери в корпус располагались таблички с различными играми на кругосветку. Для того, чтобы пойти на игру, отряд должен был взять табличку с собой, таким образом, станция не занималась другим отрядом до ее окончания.
Эта кругосветка знакомств запомнилась одной отличительной особенностью - в этот раз станции вместе с отрядами проходили и прикрепленные к ним пары организаторов, что было оценено как положительный опыт при отсутствии дел у организаторов. После ужина отряды отправились готовить БТД, после чего состоялся показ. Отряд "Маринад" представил актуальную для всего сбора проблему малочисленности отряда и то, каким образом это сказалось на атмосфере, отряд Сусам представил сбор глазами знаменитых усатых персонажей лагеря, популярнейшим из которых был Даня Кожемяченко, а отряд Шульц показал несколько сюрреалистическое юмористическое выступление. В заключение показа, отряд организаторов "На волне"раскрыл в первом приближении содержание тематических дней. Далее состоялась тематическая отрядная свечка "Расскажи мне о себе". Общей свечки не было.


День Олимпийских игр

День Олимпиады - синхронное плавание
День Олимпиады - форма китайской сборной


Основная статья - День Олимпийских игр
День Олимпийских игр проходил 2 мая. Ответственной за день была Даша Мусихина, проводил день отряд организаторов "На волне". Комический сюжет дня строится вокруг изменения правил проведения Олимпийских игр, которые вводит новый президент Олимпийского комитета Викентий Чудко, выступая на телевизионной передаче у Мика Рофона. Новая процедура проведения Олимпийских игр готовится стать монументальной и зрелищной. Для начала всех участников отправляют на кругосветку, чтобы те узнали больше о предыдущих Олимпийских играх и научились ориентироваться в этой теме – какие виды спорта будут, где их лучше проводить, как строить стадион, какие церемонии открывали предыдущие Олимпийские игры и т.д. После этого начинается длительная процедура подготовки к Олимпийским играм. По новой технологии игры будут проходить одновременно в трех странах – а именно в Китае, Мексике и на Украине, представителями которых и являются отряды. Первым этапом в подготовке будет постройка стадионов – и по изученной технологии отряды приступают к постройке макетов из картона и различных ярких канц.товаров. После постройки и презентации стадионов в отряды поступает новое задание – на этот раз им необходимо разработать новые командные игры для Олимпиады. Внутри отрядов происходить разработка правил, подборка атрибутов и общее описание игр, которые затем отдаются отряду организаторов на переработку или доработку. Затем отряды (а именно они и будут представлять свои страны), готовят различную атрибутику своей команды – форму (красят футболки), символику и т.д. После чего, после яркой церемонии открытия, начинаются сами Олимпийские игры. Игры проходят на 3 площадках (три построенных стадиона), меняются по периодам. Рядом с каждым стадионом сидит комментатор, который создает атмосферу на стадионе. Каждый отряд индивидуально распределяет спортсменов на станции – в последующих периодах все меняются, и каждый поиграет во все. В смешанных составах делегатов проводится игра, победителей фиксируют, а также записывается лучшее время из всех конов (на награждении это будет отмечено как WR). Периоды и игры меняются. После проведения индивидуальных игр начинается этап командных, где организаторы проводят придуманные отрядами игры. Третья команда болеет. По завершение игр, каждая команда готовит номер на грандиозную церемонию закрытия – БТД, окрашенное в национальный колорит. Каждая команда раскрыла индивидуальный взгляд каждой страны на Олимпийские игры. Мексика в исполнении отряда Маринад рассказывала о праздничном настроении и свободном стиле жизни счастливых мексиканцев, Китай в исполнении отряда Сусам демонстрировал силу и мощь китайского режима, а также процесс подготовки чемпионов, а отряд Шульц познакомил всех с украинским языком. После показов все команды награждают за результаты, а также чествуют рекордсменов. Подводятся итоги командного зачета, после чего игры закрываются, а вместе с ними заканчивается и тематический день. На разборе день был хорошо оценен. Очень понравилась система стадионов и перехода между станциями, а также возможность изготовления формы и индивидуальной победы, однако в качестве минусов многие выделили повторяющийся этап изготовления из картона и малое количество видов спорта.



День детских страхов

День детских страхов - монстры
День детских страхов - специалист на RUN-викторине


Основная статья - День Детских страхов
День детских страхов проходил 3 мая. Ответственной за день была Лена Гладкова, проводил день отряд организаторов "На волне". Сюжет дня основан на одноименном мультипликационном фильме студии Pixar. Все участники – это монстры в параллельном мире, прибывающие на корпорацию, занимающуюся добычей необходимого энергетического ресурса – детского крика. Для начала, каждый изготавливает себе костюм монстра – из подручных канц.товаров стилизует себя под обитателя этого мира – дополнительные глаза, клыки, шерсть и т.д. Для того, чтобы устроиться на работу в корпорацию, необходимо многому научиться. Начинается этап Run-викторины. Вся территория лагеря была разделена на сектора, которые были отмечены на карте. Внутри отряда каждый получал вопрос, на который ему было необходимо найти ответ. В каждом секторе находились организаторы и инструктора, каждый из которых отыгрывал яркого монстра, давно работающего на корпорации. Каждый организатор знал ответ на один определенный вопрос, содержащийся в списке. Участники знали сектор, в котором находится персонаж, который знает ответ на их вопрос, но не знали, кто конкретно. Бегая по территории и опрашивая организаторов, каждый находил ответы на вопросы, сообщающие о структуре турфирмы, технике работы посольством, специфике рекламы и т.д. Узнав и записав в бланк ответ на один вопрос, каждый бежал получать новый вопрос, и так - до конца этапа. После этого необходимо сдать экзамен, который будет проходить в следующей форме – на 15 минут отряду необходимо погрузиться в параллельное пространство, где на стенах развешано огромное количество тезисов по конкретному страху. Нужно впитать максимум информации, потому что по истечении времени все покидают это пространство, а в отряд приходит экзаменатор, который задает всем вопросы по изученной теме. После этого все приняты на работу, и необходимо начинать заниматься самым важным делом – добывать крик. Монстры проникают в разные комнаты, где они получают подсказки о том, чего больше всего боится ребенок – по картинкам, записям, видео, окружающим предметам, рисункам. После этого отряд придумывает, как именно напугать ребенка (разыграть кошмар), а затем, как бы «входя в его сон», разыгрывают ситуацию и пугают ребенка. Вместе с отрядом путешествует и специальный инструмент, помогающий определить количество добытой энергии. После работы в каждый отряд доставляется по одному ребенку. Теперь цель исследовательских групп – определить главный страх этого ребенка (эти страхи они изучали во время экзамена). Однако в процессе изучения монстры узнают, что альтернативным источником энергии может быть и смех, о чем они и сообщают на конференции. Для сравнения результатов страха и смеха, глава корпорации дает каждому отряду задание – построить две комнаты. Страха и смеха – то есть набор станций, стилизацию, атмосферное пространство и т.д. Организаторы-дети ходят по комнатам и тестируют приготовленные для них игры. После этого вся корпорация снова собирается, и решает, что страх и смех дают одинаковое количество энегрии. Однако после пуганий страхи у детей развились и укрепились, они стали неуравновешенными и забитыми, и монстры, проявив сострадание, решают перейти на смех, чтобы не калечить ребенка, а отрядам поручают главную задачу – избавить ребенка от этого страха путем психологических игр и особенного подхода в общении с ребенком. Выявив причину страха и постепенно избавив ребенка от него, в качестве завершения тематического дня отряды готовят БТД на тему «Мой ночной кошмар», после чего тематический день заканчивается. На БТД каждый отряд представил тему в интересной и веселой интерпретации. Отряд Маринад показал процесс избавления своего ребенка от детских страхов самым необычным образом, отряд Сусам рассказал о злободневных ночных кошмарах лагеря, в которые входили любимые всеми Дани - Луткин и Кожемяченко, а отряд Шульц показывал свои методы лечения детских страхов в течение дня. На разборе день был очень высоко оценен организаторами и участниками. В качестве плюсов все безоговорочно выделили новую по формату RUN-викторину, в которой очень понравилась атмосферность персонажей, а также новую форму изготовления "Комнаты" и очень качественный этап запугивания детей. Из недостатков были выявлены слабые заставки и размытый сюжет.

День Детектива

День Детектива - Все семейство фон Альтенау
День Детектива - Допрос Графини
День Детектива - Аудиенция у Отшельника
День Детектива - Детективы строят дедуктивную цепочку


Основная статья - День Детектива
День Детектива проходил 4 мая. Ответственной за день была Алиса Сарварова, проводил день отряд организаторов "На волне".Сюжет дня строится вокруг семейных интриг семейства Альтенау, проживающего в собственном поместье на собственном острове. Внутренние интриги этой семьи сплелись в огромный клубок, который, в завершение дня, и предстоит распутать участникам дня - детективам одного агентства. Но все это потом, а сначала юных детективов принимают на обучение в агентство, которым руководят неподражаемые Шелби и Стоун. Для того, чтобы детективы приступили к серьезным делам, для начала им предстоит пройти серьезный цикл подготовки. День начинается с тематических мастерских, на которых вперемешку представляется как реальная информация из мира частного сыска (дедукция, основы наблюдения и слежки,психотип преступника и методы составления фоторобота), так и внутреигровые механизмы - взлом замков, технологии прослушки и т.д. Получив представление о поле деятельности частных детективов, отряды отправляются на первые практические занятия - погружение в мир преступного мира при помощи... принятия роли преступника. Думать как грабитель, смотреть на мир его глазами - все это необходимо детективу. Начинается этап "Словесная игра", во время которого каждый участник принимает на себя роль определенного преступника в банде, цель которой - ограбить банк в условиях, которые для нее моделирует неигровой мастер. В подобной игре каждый детектив учится понимать, как мыслит преступник - что для него самое главное и почему он принимает то или иное решение. После обсуждения ситуации и игры, начинается следующий этап работы в агентстве - физическая подготовка. Для каждой группы моделировались различные ситуации, требовавшие специальных физических навыков, которые и отрабатывали группы (начался необычный спортчас, переходы между станциями которого имели также атмосферное содержание)Затем пришло время практической проверки полученных на теории знаний. В каждую группу направляется реальный преступник, совершивший ужасное преступление (Маниакальные убийства и жестокие взломы). Задача групп - допросить и расколоть преступника, поняв глубинные мотивы его поведения, вычислив причину подобного их поведения, заглянув в глаза настоящим убийцам и грабителям. Успешно справившись с этим заданием, каждая группа вынесла свой вердикт каждому преступнику и дала рекомендации по дальнейшему их содержанию, после чего получила диплом о присвоении звания детектива, мгновенно приступив к своим первым заданиям, связанным, как раз, с тайнами и конфликтами в старинном поместье Альтенау. Все три сюжетные истории, которые предстоит распутать детективам, вращаются вокруг таинственной легенды, касающейся семейства Альтенау. Старый граф - отец семейства, убил на дуэли неизвестного испанца, призрак которого якобы отнял жизнь у графа спустя несколько дней. На фоне этой таинственной мистификации и разворачиваются таинственные события на острове. Сын графа, лишенный наследства в результате заговора Графини, поклялся отомстить обидчикам и интриганам, используя образ призрака, вершит свою месть из благих побуждений во имя справедливости. Удачно подвернувшийся аферист, работающий под образом садовника, воспользовавшись суматохой и доверием графини, крадет у нее дорогой бриллиант, по пути убирая свидетелей. В это же время старые обитатели поместья хотят докопаться до истинных причин смерти любимого графа, который, на самом деле, стал жертвой интриг своей сестры графини и ее мужа, подстроивших его убийство. Опрашивая свидетелей и изучая места преступления, став по ходу свидетелями гибели одного из обитателей мрачного поместья, анализируя отпечатки пальцев, фотороботы преступников и проводя следственные эксперименты, детективы распутывают все три клубка, находя подозреваемых. После чего начинается длительный этап с подготовкой к суду, который будет проведен на месте - каждый отряд готовит слово обвинения и аргументы, записывает показания свидетелей и прикрепляет улики к материалам дела. В конце дня кульминацией становится суд, на котором выступая против защиты обвиняемых (ей единолично выступил Даня Кожемяченко), в результате прений был воспроизведен очень реалистичный механизм судебного разбирательства, где каждый отряд пытался доказать свою точку зрения. В итоге двое из трех подозреваемых были оправданы, третий же был осужден на длительный срок. Восстановив цепь событий и отдав дань памяти почившему графу, ставшему жертвой заговора, детективы с честью закрыли это сложнейшее дело, чем и ознаменовался конец тематического дня. Все разошлись на тематическую отрядную свечку, после чего была общая свечка. На разборе было выявлено, что день получился крайне запутанным и, в итоге, не до конца ясным многим организаторам, потребовав некоторой доработки ночью перед проведением. Однако день был отмечен как очень атмосферный и интересный, а одним из плюсов был выделен качественный и серьезный, хотя и слегка затянутый, суд.

О сборе в целом:

Весенний сбор 2013 был отмечен хорошей подготовкой дней в Москве, разнообразной тематикой каждого дня и молодым и слаженным поколением организаторов. Из основных минусов были выделены плохая подборка костюмов абсолютно ко всем дням, а также координация отряда организаторов непосредственно на сборе. Дискуссионным остался вопрос о новом формате работы редакции и материалов статей. Основной проблемой было малое количество участников (всего три очень небольших отряда), однако вместе с тем каждый оценил камерную атмосферу. На сборе выпускалась газета, был заведен фотоальбом на сайте.